Фоноскопическая экспертиза: порядок назначения, решаемые задачи

Содержание

1. Фоноскопическая экспертиза: порядок назначения, решаемые задачи         2

1.1. Порядок назначения                                                                                         2

1.2. Решаемые задачи                                                                                              3

2. Составные части ножа                                                                                         6

3. Логическая схема  стадии допроса                                                                     7

4. Виды образцов для сравнительного исследования и основные тактические требования, предъявляемые к ним                                                                         8

5. Ситуации первоначального этапа расследования краж и действия по их разрешению                                                                                                            12

6. Список использованной литературы                                                               20

1. Фоноскопическая экспертиза: порядок назначения, решаемые задачи.

Фоноскопическая экспертиза - это криминалистическое исследование фонограмм с целью последующей идентификации личности по устной речи. 

Для криминалистов записи изображения и (или) звука – часто являются важным источником информации. С юридической точки зрения особенность анализа видео- и звуковой информации расследуемого происшествия состоит в том, что такое исследование позволяет доказать многие факты преступной деятельности, происходящие с глазу на глаз, без свидетелей. По этой причине видео- и звукозаписи широко используются, имея доказательственное значение не только в уголовном, но и в гражданском и арбитражном процессе (п.1. ст. 55 ГПК РФ; п.2 ст. 64, п. 2.ст.89 АПК РФ). 

Исследование магнитных  или каких–либо других записей изображения  или звука с целью установления фактов, имеющих доказательственное значение, и составление по данным указанного исследования экспертного  заключения для использования последнего в судопроизводстве называется криминалистической экспертизой видео - и звукозаписей (КЭВиЗ).

Данный род судебной экспертизы входит в класс криминалистических экспертиз и подразделяется соответственно на два вида: криминалистическую экспертизу видеозаписей (КЭВ) и криминалистическую экспертизу звукозаписей (КЭЗ).

Предмет криминалистической фоноскопической экспертизы видео- и звукозаписей составляют фактические данные, обстоятельства дела, устанавливаемые на основе специальных познаний экспертов – специалистов в области видеозаписи и видеопроекции, звучащей речи, звуковой среды, а также условий, средств, материалов и следов видео- и звукозаписей.

1.  Порядок назначения.

Для того чтобы выяснить, кто именно представлен на фонограмме, необходимо назначение фоноскопической экспертизы. Во время экспертизы данного вида используются конкретные признаки речи и голоса того, кто представлен на фонограмме.

Зная назначение фоноскопической экспертизы, можно выяснить, присутствуют ли признаки копирования, стирания, или же любых иных изменений, которые вносятся в данную фонограмму. Причем изменения могут быть внесены не только во время выполнения звукозаписи, но и после того, как она выполнена.

Все особенности выполнения звукозаписи выясняет эксперт-фоноскопист. Он определяет те условия, при которых была выполнена фонограмма.

Фоноскопическая экспертиза среди основных свих задач преследует такие, как: идентификация человека по представленной речи на фонограмме, а так же установление той аппаратуры, посредством которой была выполнена запись.

Эксперт-фоноскопист должен обладать не только достаточными знаниями в данной области, но и богатым опытом.

Ведь, в данной экспертизе, как, впрочем, и в других экспертизах, есть масса особенностей, нюансов. Так как голос каждого человека невероятно изменчив, он зависит от многочисленных факторов:

- Различная обстановка;

- Разное время суток;

- Погодные условия;

- Рельеф местности и т.д.

по-разному влияют на голос одного и того же человека.

Но все же, можно  утверждать, что голос человека так  же уникален, как и отпечатки его  пальцев, на данном принципе построена работа эксперта-фоноскописта.

Если речь меняется преднамеренно, то эксперт сможет это выяснить в ходе проведения работы.

Для проведения фоноскопической  экспертизы необходимо предоставить специальные  материалы.

Если же проводится судебно-фоноскопическая экспертиза, то можно использовать как те материалы, которые выполняют сотрудники правоохранительных органов, так и те фонограммы, которые выполнены не сотрудниками милиции и иных правоохранительных органов - это может быть, например, угрозы по телефону и др.

Во время назначения фоноскопической экспертизы каждый должен понимать, что ее проведение требует предоставления огромного количества информации. Так, назначение фоноскопической экспертизы зависит от тех обстоятельств, при которых проводилась запись, условиях, при которых запись была получена, о месте выполнении записи и т.д.

1.2 Решаемые  задачи.

Научные основы криминалистической экспертизы видео- и звукозаписей составляют специальные знания в области криминалистики, электроакустики, звуковой и видеотехники, математики, электроники, психологии, лингвистики, теории речеобразования, медицины. Использование средств и методов, разработанных в различных науках, для проведения экспертных исследований видео- и звукозаписей позволило криминалистам создать комплексные методики, с помощью которых эксперты в состоянии решать весь перечень задач данного рода экспертизы.

Для иллюстрации высказанных  положений рассмотрим более подробно перечень задач криминалистической экспертизы звукозаписей. Каждая из задач этого вида экспертизы связана с той или иной следственной ситуацией, возникающей в ходе расследования. Наиболее часто встречающиеся в процессе расследования следственные ситуации требуют решения следующих задач КЭЗ:

Идентификационные задачи – экспертные задачи, основная цель которых – установление факта  индивидуально–конкретного тождества  или общности групповой принадлежности конкретных материальных объектов.

Идентификационные задачи облекаются в форму вопросов о конкретном объекте, принадлежности сравниваемых объектов к одному роду, виду, группе (причем, возможно, очень узкой), общности источника происхождения разных объектов, о принадлежности к единому целому, единой массе, выполнении разных объектов (например, речевой продукции) одним лицом.

К идентификационным  задачам фоноскопической экспертизы звукозаписей следует отнести:

- идентификацию личности по голосу и звучащей речи;

- идентификацию средств звукозаписи;

- идентификацию источников звука.

Диагностические задачи в настоящее время трактуются различно. Наиболее широкая интерпретация  сближает их объём с объёмом неидентификационных  задач. Учитывая это, с одной стороны, и большое число видов неидентификационных  задач – с другой, в данном классе задач целесообразно сразу же выделить по меньшей мере четыре подкласса:

- классификационно–диагностические. Эти задачи имеют целью установление характеристик (свойств) неизвестного или известного объекта для отнесения его к общепринятому классу (примером может служить задача создания т.н. “речевого портрета” – установление по голосу и звучащей речи пола, возраста, профессии и других характеристик фигуранта экспертизы);

- собственно диагностические. В таких задачах речь идёт об установлении состояния объекта (классическим примером подобной задачи в КЭЗ служит исследование фонограммы на предмет наличия / отсутствия на ней признаков монтажа или изменений, внесённых в процессе записи или после неё);

- обстановочные непосредственно направлены на реконструкцию внешней обстановки события. Такой задачей является, например, установление того, где проводилась запись исследуемой фонограммы: в закрытом помещении, на открытом воздухе, в салоне автомобиля и т.д.;

- причинно–динамические имеют целью установление причинно–следственных отношений, механизма эпизодов события. Задачи установления механизма эпизодов события реализуются в вопросах о числе участников исследуемого события (например, разговора), последовательности их действий (например, последовательности стуков во внешний корпус затонувшего судна) и т.д.

Примерами диагностических  задач фоноскопической экспертизы звукозаписей могут служить задачи из списка, приведенного ниже:

- установление свойств личности;

- установление свойств средства и материалов звукозаписи;

- экспертиза условий, при которых происходил зафиксированный на фонограмме разговор;

- установление признаков изменения звукозаписей.

Примерами неидентификационных  задач криминалистической экспертизы звукозаписей (которые, впрочем, согласно также следует отнести к диагностическим) являются:

- установление дословного содержания текста и его свойств;

- определение количества участников разговора.

В свою очередь задачи целиком определяют тот круг вопросов, которые ставятся следствием или  судом при назначении экспертизы. В рамках 
фоноскопической экспертизы звукозаписей на разрешение экспертов могут ставится следующие вопросы:

- Имеются ли на представленной фонограмме фрагменты с записью звучащей речи?

- Каково дословное содержание разговора, зафиксированного на данной фонограмме (отдельных ее фрагментах)?

- Какие сведения, характеризующие говорящего, можно получить по фонограмме его звучащей речи?

- Мужская или женская звучащая речь записана на фонограмме?

- Является записанная на фонограмме звучащая речь неподготовленной или подготовленной (т.е. заранее заученной и произнесенной наизусть 
или чтением)?

- Сколько человек принимало участие в разговоре, записанном на представленной фонограмме?

- Одним или разными лицами произнесена речь, записанная на представленных фонограммах?

- Пригодна ли представленная на исследование фонограмма для идентификации говорящего по голосу и речи?

- Принадлежат ли голос и речь, зафиксированные на фонограмме, гр. А.?

- Произнесены ли зафиксированные на представленной фонограмме фрагменты речи гр. А., Б. или кем–то другим? Какие именно фрагменты 
произнесены А., какие Б.?

- Является ли представленная фонограмма непрерывной записью?

- Является данная фонограмма оригиналом или копией?

- Какова природа звуковых сигналов, зафиксированных на представленной фонограмме?

- Могла ли быть произведена запись данной фонограммы в указанном месте?

- Каковы основные характеристики помещения, в котором производилась запись данной фонограммы?

Оговоримся, что представленный перечень вопросов не претендует на абсолютную полноту и может быть расширен по мере возникновения новых 
следственных ситуаций и увеличения списка задач, решаемых в рамках криминалистической экспертизы звукозаписей по мере её развития.

2. Составные части ножа.

Основные части ножа:

1. Рукоять, включает в себя:

- Гарда (ограничитель);

- Брюшко;

- Навершие (головка);

- Спинку;

- Черен;

- Обоймицу.

2. Клинок, включает в  себя:

-  Полотно;

-  Пята;

-  Дол;

-  Спуск (грань);

-  Лезвие;

-  Острие;

-  Ребро;

-  Фальлезвие;

-  Обух;

-  Насечка.

3. Логическая  схема стадии допроса.

При проведении следователь  использует следующие тактические  приемы:

- разъясняет допрашиваемому значение чистосердечного признания и дачи правдивых показаний;

- выявляет мотивы дачи ложных показаний и устраняет эти мотивы;

- убеждает с помощью логических доводов в бессмысленности попыток дачи ложных показаний;

- максимально детализирует и конкретизирует показания допрашиваемого;

- предъявляет доказательства, изобличающие допрашиваемого (начиная с самого веского либо наоборот);

- создает у допрашиваемого преувеличенные представления об осведомленности следователя и т. д.

Допрос свидетеля и  потерпевшего, как правило, проходит в бесконфликтной ситуации. Основными приемами допроса в бесконфликтной ситуации являются:

- разъяснение допрашиваемому важности его показаний для установления истины;

- постановка вопросов, активизирующих в сознании допрашиваемого ассоциативные связи:

- предъявление фотоснимков, схем, планов и других объектов, способствующих припоминанию;

- ознакомление допрашиваемого с фрагментами показаний других лиц;

- предложение изложить факты, строго соблюдая последовательность событий;

- допрос на месте события.

Подготовка к допросу.

Необходимым условием получения  на допросе достоверных и полных сведений является тщательная подготовка к его проведению. Подготовка включает в себя:

- изучение материалов уголовного дела;

- определение круга обстоятельств, по которым необходимо получить показания;

- изучение психологических особенностей допрашиваемого;

- обеспечение участия в допросе предусмотренных законом лиц, а также специалистов, если понадобиться их помощь;

- подготовку необходимых научно-технических средств.

Готовясь провести допрос, следователь продумывает формулировки вопросов и в какой последовательности будет их задавать. Если по делу требуется  провести допросы нескольких лиц, то целесообразно определить их последовательность. Не следует торопиться с допросом тех, от кого планируется получить правдивые показания.

Успех допроса зависит  от того, насколько полно следователь  учтет и использует – для установления психологического контакта – особенности  личности допрашиваемого – его психики, культурного и образовательного уровня, профессии, мировоззрения и т. п.

Под психологическим  контактом понимают создание такой  атмосферы, при которой допрашиваемый  проникается уважением к следователю, пониманием его задач и обязанностей, исключает всякие личные мотивы в его действиях.

Учет психологических  особенностей личности допрашиваемого необходим и для правильного  выбора тактических приемов допроса.

Изучение личности допрашиваемого помогает следователю определить особенности, которые приобретает у него процесс формирования показаний и выработать нужную тактику допроса

Изучение личности допрашиваемого в тех случаях, когда это необходимо, следует начать сразу же, как только принимается решение о его  допросе. И здесь следует остановиться на данных, полученных из оперативных источников.

4. Виды образцов для сравнительного исследования и основные тактические требования, предъявляемые к ним.

Эффективность раскрытия  и расследования преступлений тесно  связана с широким применением  специальных познаний; они применяются, в первую очередь в форме проведения судебных экспертиз самых различных видов. В большинстве случаев при производстве судебных экспертиз необходимы материальные объекты для сравнения, иными словами - образцы для сравнительного исследования. Ими могут быть продукты жизнедеятельности человеческого организма либо продукты целенаправленной деятельности отдельного лица или группы лиц, либо иные объекты.

В подавляющем большинстве  случаев причиной отказа экспертов  от дачи заключений и вероятных заключений является недоброкачественность представленных на экспертизу материалов, в частности сравнительных образцов. В связи с этим большое практическое значение для следователя и суда приобретает знание общих требований, предъявляемых к образцам для сравнительного исследования, и общих принципов их получения.

Образцы являются носителями самых разных свойств объекта-оригинала. С этой точки зрения они могут быть подразделены на четыре вида19:

1) отображающие особенности  внешнего строения объекта: специально  изготовленные экспериментальные образцы самих орудий травмы (копии орудий); образцы-аналоги — предметы, имеющие общие с объектами-оригиналами признаки и заменяющие последние в сравнительных исследованиях (примером может служить аналог необнаруженного следствием, преднамеренно уничтоженного или по иной причине утраченного орудия травмы); опытные образцы следов применения орудий (например, получаемые в ходе экспериментального следообразования).

2) отображающие состав  и структуру объектов. По своему  происхождению и способу получения это, как правило, естественные образцы, являющиеся частью самого объекта-оригинала или частью группы однородных объектов. В эту группу входит большинство образцов биологической природы — носителей групповых свойств объекта, а также опытные образцы, связанные с каким-либо технологическим процессом (образцы продукции, воздуха рабочего помещения и т. д.);

3) отображающие особенности  механизма образования объекта,  например, некоторых устойчивых  навыковых, в том числе профессиональных  характеристик человека (образцы почерка, экспериментальные образцы следов-повреждений, получаемые с участием подозреваемого, обвиняемого и др.);

4) комплексные образцы,  отражающие одновременно несколько  характеристик объекта-оригинала.

Все перечисленные виды составляют группу, которую можно обозначить как рабочие образцы. Данные образцы имеют непосредственное отношение к конкретному расследуемому преступлению, а изучение отраженных в них свойств объекта-оригинала составляет предмет сравнительного исследования. Помимо этого, можно выделить так называемые контрольные образцы и образцы-эталоны. Объединяет две последние группы то, что как контрольные, так и эталонные образцы объективно не связаны с расследуемым преступлением и в экспертном процессе играют вспомогательную роль.

Подготовка к получению  образцов складывается из ряда элементов.

К их числу относятся:

1) решение вопроса  о том, какие образцы должны  быть получены и в каком  количестве. Для этого изучаются  материалы дела, в необходимых  случаях проводятся консультации со специалистами;

2) определение круга  участников получения образцов. Обязательные участники – следователь  и лицо, от которого получают  образцы (если их получают от  подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего  или свидетеля). К числу факультативных  участников относятся специалист, понятые, в отдельных случаях – технические исполнители.

3) Определение места  и времени получения образцов. Обычно образцы получают в  кабинете следователя. При необходимости  это можно сделать и в другом  месте – в лечебном учреждении, на предприятии, на складе готовой продукции. Время суток при получении образцов, как правило, роли не играет.

4) Подготовка технических  средств для получения образцов, а также для фиксации хода  и результатов этого следственного  действия. К числу таких средств  могут относиться: средства изготовления  образцов (дактилокарты, гипс, пластилин  и т. д.); средства фиксации процесса их получения (фото-видеоаппаратура); средства упаковки (конверты, пробирки, пакеты, вата и др.).

5) В необходимых случаях  составление плана проведения  этого следственного действия.

Право получения образцов у подозреваемого, обвиняемого, свидетеля и потерпевшего УПК предоставлено только следователю. Причем получение образцов — это право, а не обязанность следователя, и если возможно решение стоящих перед следствием вопросов без получения образцов, соответствующее процессуальное действие может не проводиться.

В законе предусмотрены  следующие условия для правомерного получения образцов:

1) образцы для сравнительного  исследования могут быть получены  только после возбуждения уголовного  дела;

2) образцы можно получить  только у подозреваемого, обвиняемого, свидетеля и потерпевшего, то есть лиц, имеющих соответствующий процессуальный статус, в случаях, когда возникла необходимость проверить, не оставлены ли ими следы в определенном месте или на вещественных доказательствах;

3) не допускается использовать  принуждение для получения образцов, которые связаны с действиями самого проверяемого (например, нельзя заставить человека написать текст при посторонней помощи);

4) при получении образцов для  сравнительного исследования запрещается  применять действия, которые могут причинить вред жизни и здоровью проверяемого лица;

5) запрещается в ходе получения  образцов для сравнительного  исследования использовать методы, унижающие честь и достоинство  лица, в частности, следователь  не имеет права присутствовать  при получении образцов у лиц другого пола, если эта процедура связана с раздеванием или совершением каких-либо действий, носящих интимный характер.

Для получения сравнительных образцов в порядке ст. 202 УПК следователь  выносит специальное постановление, в котором указывается:

а) в связи с какими обстоятельствами возникла необходимость их получения;

б) для установления каких обстоятельств  необходимо сравнительное исследование образцов;

в) какие конкретно образцы подлежат изъятию;

г) у кого, где и когда они  должны быть получены с указанием процессуального положения лица.

Это могут быть образцы почерка, крови, слюны и других продуктов  жизнедеятельности организма, отображения  внешней структуры частей тела, в  том числе папиллярных узоров рук, подошвенной поверхности стопы  и даже контуров уха, кожной поверхности головы и т. п.— в зависимости от предмета предстоящего экспертного исследования.

Статья 202 УПК предусматривает возможность  получения образцов и от потерпевшего, и от свидетеля, но только "лишь при  необходимости проверить, не оставлены ли указанными лицами следы на месте происшествия или на вещественных доказательствах". Это ограничение обусловливает в некоторых случаях и процесс получения образцов.

Так, образцы папиллярных узоров у подозреваемого или обвиняемого  обычно получают на стандартных дактилоскопических картах, тогда как у потерпевшего и свидетеля — на чистых листах бумаги, чтобы даже по ошибке они впоследствии не были включены в дактилоскопическую картотеку.

Другое ограничение устанавливается  ст. 35 Федерального закона "О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации"32 при получении образцов для сравнительного исследования у живых лиц, в отношении которых проводится судебная экспертиза. Забор образцов у живых лиц производится в медицинском учреждении врачом или иным специалистом в присутствии двух медицинских работников данного медицинского учреждения. Процессуальное положение и функции этих лиц законом не определены, тем более, что присутствие понятых при этом следственном действии не обязательно (ч.1 ст. 202 УПК).

Принудительное получение образцов у лиц, направленных на судебную экспертизу в добровольном порядке, не допускается. Отметка о согласии человека на получение  у него сравнительных образцов должна содержаться в постановлении  следователя.

Известной спецификой обладает получение  образцов запаха, голоса и речи. В  соответствии с методическими рекомендациями "Использование запаховой информации с мест происшествий в раскрытии  и расследовании преступлений", образцы индивидуального запаха, как правило, отбирают работники уголовного розыска и следователи либо эксперты-криминалисты или сотрудники лаборатории криминалистической одорологии. При этом руководствуются следующим: чтобы исключить возможность загрязнения одорологических проб собственным запахом, образцы индивидуального запаха и запаховые следы не должны собираться одним и тем же человеком.

Образцы отбирают у человека-донора преимущественно с того участка тела, который мог служить источником изъятых по делу запаховых следов. Время выдержки адсорбента в контакте с телом донора не должно быть не менее 30 минут, после чего адсорбенты (лоскуты ткани) с отобранными образцами запаха складывают и упаковывают в банку или завертывают в фольгу так же, как и при сборе следов.

При отборе индивидуального запаха у задержанных или содержащихся под стражей лиц должен быть изъят фоновый запах помещения, в котором они содержатся.

При отборе образцов индивидуального  запаха у проверяемых лиц целесообразно  получить дополнительно и их контрольные  запаховые следы, которые, по указанию специалиста, отбирающего образцы, они воспроизводят на модельных предметах, аналогичных следоносителям, выявленным на месте происшествия. Отобранные образцы вместе с пробами запахов, изъятых на месте происшествия, направляют для сравнительного исследования в лабораторию криминалистической одорологии35.

Для производства судебно-фоноскопических экспертиз требуются образцы голоса и речи, которые также могут быть свободными и экспериментальными. Первые — это фонограммы, не связанные с расследуемым событием, вторые — специально произведенные фонозаписи голоса и речи лиц, в отношении которых решается вопрос о тождестве.

5. Ситуации  первоначального этапа расследования краж и действия по их разрешению.

Для первоначального  этапа расследования краж чужого имущества характерны следующие следственные ситуации:

1) имеется достаточно  полная информация о преступном  событии и конкретные данные о лице, совершившем преступление;

2) имеется относительно  полная информация о преступном  событии и отдельные сведения о лице, совершившем преступление;

3) имеются неполные  данные о преступном событии,  отсутствуют сведения о лицах,  совершивших преступление.