Контрольная работа по «Русский язык и культура речи». 4

 

          Санкт-Петербургский государственный  университет  сервиса и экономики

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа

       по дисциплине «Русский язык

                        и культура речи»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил(а)

студент(ка) I курса

заочного отделения

специальности 811000

группа №  811

Попова А.А.

 

Проверил

 

 

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург

                                                             2012 г.

ВАРИАНТ №1

Культура письменной речи

Орфография

Сформулируйте правила, необходимые для выполнения заданий.

Задание 1.  
Темы:

Правописание  безударных гласных в корне.

Непроверяемые безударные гласные в корне.

Чередующиеся гласные  в корне.

Двойные согласные в  корне и на стыке приставки  и корня.

Непроизносимые согласные.

Разрядить обстановку, роптать на судьбу, увядание красоты, угнетение, честолюбивые планы, галерея, компромисс, расстилающаяся равнина, пловец, блистательно, вымокнуть  под дождем, подровнять волосы, угнетение, упрощение, щебетание, городской старожил, утопический, разредить посевы, окрестные места, излагать, комментарий, мировоззрение, поколение, покалечить, интеллигенция, привилегия, просвещение, обогащать, оптимизм, идеология, произрастать, объединение, преимущество, ровесник, деспотизм, корректный, скептицизм, безмолвствовать.

Задание 2.  
Темы:

Правописание  приставок.

Гласные –ы-, -и- после приставок.

Подданный, контринтересы, подытожить, небезынтересный, пресытиться, преуспевать, придаваться мечтам, беспристрастный, это превратно понято, преемник президента, приклонить колена, презирать глупцов, призреть сироту, подержанная одежда, нисходить, нисвергнуть, низший чин, прибытие поезда, придать дополнительный объем, пребывание в столице, беспрецедентный случай, припрятать на черный день, прискорбное известие, приостановиться, приворотное зелье, преодолеть препятствие, расчетливый сосед,

бесчестное богатство.

Задание 3.  
Темы:

Правописание  суффиксов полных и кратких причастий  и отглагольных прилагательных..

Высушенные грибы, выкачанная из бака нефть, выкаченная из подвала бочка, склеенный конверт, поступила ветрено, собрание прошло организованно, движения ее медленны и скованны, незваный гость, осознанный вывод, нечаянная оговорка, выжженная степь, домотканое полотно, мы в себе уверены, стеклянный стакан.

Задание 4.  
Темы:

Правописание  предлогов.

Слитное и  раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.

В течение недели; насчет занятий; что-то вроде гриппа; идти навстречу  ветру; вследствие непогоды; в продолжении повести; ни пуха, ни пера; не сказал никому; звонить некому; ему несдобровать; незнакомый мне голос; не большая, но уютная квартирка; проблема отнюдь не решена; он на это не способен; отвечает не колеблясь; не зря; чем не тема для сочинения; неисправленные тобой ошибки; ни разу; ни кому не разрешает.

Задание 5.  
Темы:

Правописание  гласных после шипящих и ц в разных частях речи и в разных частях слова.

Нарцисс, новые циновки, цигейковая шуба, встать на цыпочки, болеть цингой, твердый панцирь, громко цыкнуть, пушистый цыпленок, мощная цитадель, получить компенсацию, скворцы прилетели, инициалы, строительство гостиницы, цитрусовые деревья, курить цигарки, куцый хвост, дать дезинформацию, шепот ночи, чопорный человек, покрыться румянцем, жесткие условия, лесные шорохи, трещотка сторожа, решетка сада, городские трущобы, бочонок с водой, грошовая опера, дешевый товар, паштет из печенки, ночевка в лесу, разбитый параличом, кипяченое молоко, толченые орехи, тонкая бечевка, говорить общо.

Задание 6.  
Темы:

Правописание  имен существительных (окончания имен существительных, суффиксы имен существительных).

Правописание  имен прилагательных (окончания имен прилагательных, суффиксы имен прилагательных).

По снеговой пустыне, со стороны деревни, мечта о счастье, возникать в воображении, на отцовской  постели, играть на рояле, рассказывать о путешествии по Кубани, побывать в Астрахани, в новом изложении, столик, горшок, пальтецо, зданьице, объездик, разносчик, француженка, нищенка, изюминка, в дремучем лесу, любоваться синем морем, совестливый, сиреневый, матросский, ветреный день, масляная лампа, стеклянный шар, кожаный портфель, глиняный сосуд, недюжинная сила, свиная тушенка, былинный герой, именной пистолет, безветренная погода.

Задание 7. 
Темы:

Правописание  наречий.

Нежданно-негаданно, неслучайно, изредка, сначала, прочь, точь-в-точь, по-прежнему, по-моему, по-французски,  неспроста, во-первых, исподтишка, сходу, наотмашь,  неожиданно.

Задание 8.  
Темы:

Правописание  союзов.

Правописание  частиц.

Твердить одно и тоже; те же слова; тем же тоном; молод, зато смел; что бы не случилось; итак, начнем; во что бы то не стало; пришел, чтобы поговорить; чтобы через час закончили; что бы было, если бы осенью сделалась весна; то-то же; не берись за то, чего не умеешь; не за то волка бьют; все то же самое; что бы ты ни делал, делай-ка аккуратно; он таки пришел; все-таки сделал; он как будто повеселел; куда же вы; а был ли мальчик-то; кое-кто кое с кем как-то раз; умудрился-таки; причем тут я.

Задание 9.  
Темы:

Правописание  имен существительных с пол-.

Полдерева, полуоборот, полсливы, пол-армии, полреки, полмиллиметра, пол-Америки, пол-аршина, полстакана, полупальто, полдома, пол-ленты, пол-окна, полтуши, пол-абрикоса, пол-Ленинграда, пол-улицы, полустанок, полбулки, полукруг, полмиллиона, пол-Китая, пол-Аргентины, полуневежда, полтетради, полумесяц, полдачи, пол-лампы, полушубок, полдыни, пол-Киева, полтыквы, полцены, пол-ящика, полуэскадрон.

Задание 10. 
Темы:

Объясните  написание  – н -   и – нн - , вставляя пропущенные буквы.  

Образец: масляная краска – масло, -ян-; масленый блин – маслить, -ен-.

Выполните упражнение по образцу.

Масляная краска –  масло, -ян-; масленый блин – маслить, -ен-.

каминная доска –  камин, -н-; каменная соль – камень, -нн-.

соляная кислота –  соль, -ян-;  соленая рыба - солить, -ен-.

серебряный портсигар – серебро, -ян-; серебренные крючки – серебрить, -енн-.

ветреный человек –  ветреть, -ен-; ветряной двигатель –  ветер, -ян-.

стеклянная посуда –  стекло, -янн-; застекленные окна – стеклить, -енн-.

посаженные цветы –  садить, -енн-; посаженый отец – садить, -ен-.

вощаной лист – воск, -ан-; вощеная бумага – вощить, -ен-.

Пунктуация

Задание. 1

Расставьте  знаки препинания в тексте.

Защита информации.

По некоторым оценкам,  потери от компьютерной преступности в банковском деле составляют в продолжение  года до 10 миллионов долларов. Тем не менее,  компьютерные банковские системы распространяются, и математики и инженеры, разрабатывающие системы их защиты достигают высоких результатов.

Если банк не пожалел  средств на то, чтобы такую систему  поставили высококвалифицированные специалисты, и строго соблюдает правила ее эксплуатации, проникнуть в нее постороннему преступнику невозможно.

Современная банковская система защиты информации обеспечивает многое: невозможность подделки и  подлога документов, их сохранность, недоступность для уничтожения преступником. Важнейшее звено здесь - это сложная система разграничения доступа. Любое действие можно совершить, лишь предъявив машине признак, подтверждающий личность: пароль, электронную карту, отпечаток пальца.

Казалось бы, все предусмотрено, однако компьютерные преступления продолжаются, и прогнозы специалистов не обнадеживают. Это происходит потому, что пользователи не понимают главного: защита разрабатывается для конкретной программной и аппаратурной базы. Следовательно, она не может быть автоматически перенесена из одной системы в другую.

Задание 2.

Спишите предложения, расставьте знаки препинания.

1. Все зашевелилось, запело, зашумело, заговорило.
2. Одета она была в опрятное, хоть и полинялое, ситцевое платье; руки у ней были красивые,  хоть и большие.
3. Уже не стало видно ни земли, ни деревьев,  ни неба.
4. С победой крымской вернулось и солнце, и любовь и юность, и счастье каждого из нас.
5. Когда человеческий дух не в состоянии проникнуть в глубь вопроса, то он, подобно пчеле, летает, высасывая мед только по цветочным венчикам. /Т. Тассо/
6. Время неподвижно, как берег: нам кажется, что оно бежит, а напротив, проходим мы. /П. Буаст/
7. Люди забывают, какие отвратительные мысли порою приходят им в голову, и возмущаются, обнаружив их у других.
8. Воображение - горячий конь, часто сбрасывающий  с седла своего всадника. /Р. Соути/
9. Язык - это орудие мышления…Обращаться с языком кое-как - значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, примерно. /А. Толстой/
10. Пруд в Черномызе -  что море.
11. Русское искусство - прежде всего сердечное искусство./М. Горький/
12. Художественные представления - не порождения мозга, а чада  плоти и крови. /А. Грибоедов/

Культура устной речи

Орфоэпия

Дайте определение  понятию орфоэпия.

Задание 1.

Расставьте  ударения.

АгронОмия, анАлог, апострОф, балОванный, баловАть, газопровОд, дозвонИшься, жалюзИ, завИдно, заИндеветь, каталОг, квартАл, коклЮш, красИвее, кремЕнь, кУхонный, мИзерный, обеспЕчение, облегчИть, оптОвый, простынЯ, щавЕль, столЯр, плЕсневеть.

Августовский, Атомный, валовОй, грошОвый, грУшевый, домОвая, зубчАтый, кУхонный, оптОвый, козырнОй, тигрОвый, слИвовый, суповОй, ходовОй, украИнский.

БеднА, бЕдно, беднЫ; близкА, блИзко, близкИ; быстрА, бЫстро, бЫстры; вернА, вЕрно, вернЫ; глубокА, глубокО, глубокИ; дерзкА, дЕрзко, дЕрзки; гневнА, гнЕвно, гнЕвны; малА, малО, малЫ.

ЗАгнутый, изОгнутый, сОгнутый, увезЕнный, погрУжЕнный, заключЕнный, возбуждЕнный.

ЗвалА, звАло, звАли; началА, нАчало, нАчали; снялА, снЯло, снЯли; занялА, зЯняло, зАняли; нанялА, нАняло, нАняли; отнялА, Отняло, Отняли; понялА, пОняло, пОняли; принялА, прИняло, прИняли; поднялАсь, поднялОсь, поднялИсь; собралАсь, собралОсь, собралИсь; прибылА, прИбыло, прИбыли. 

Задание 2.

Как правильно произносятся слова? Какая  буква необходима Е или Ё?

Истёкший кровью – истекший срок, оглашённые результаты – кричит как оглашенный, падёж скота – именительный падеж, афера, бытие, ксёндз.

Задание 3.

Определите  значение слов по толковому словарю.

      

Аллопатия - Обычная (традиционная) система лечения (противопоставляемая гомеопатии)

 

Антропогенез -  процесс  эволюционного развития и формирования физического типа человека; раздел антропологии: учение о происхождении  человека

 

 Баккара - 1) Один  из наиболее ценных сортов  хрусталя производившийся в г.  Баккара во Франции с 1816 г.

2)Старинная азартная  карточная игра, в которой несколько  игроков играют против ведущего  игру.

Брифинг - Краткая пресс-конференция, на которой излагается позиция правительства, официального ведомства и т.п. по определённому вопросу или даётся информация о ходе международных переговоров, взглядах сторон и т. п.

 

Вернисаж - [франц. vernissage - букв. 'покрытие лаком' (им покрывали  картины перед открытием выставки)] Торжественное открытие художественной выставки (обычно с приглашением почётных гостей).

 

Диссидент - 1) Лицо, отколовшееся от господствующего вероисповедания, вероотступник. 2) Человек, не согласный  с господствующей идеологией, инакомыслящий.

 

Имидж - Образ, мнение, представление, сложившиеся в обществе (или целенаправленно  созданные) о каком-либо человеке, организации, товаре. Представление о чьем-либо внутреннем облике, образе.

 

Импичмент - Процедура  лишения полномочий высших должностных  лиц, допустивших грубое нарушение  закона.

 

Инсинуация - Клеветнический, порочащий кого-либо вымысел; клевета; тайное подстрекательство.

 

Маргинальный - незначительный, второстепенный; промежуточный ( по отношению  к человеку: человек находящийся  на границе различных социальных групп, систем, культур и испытывающий влияние их противоречащих друг другу  норм, ценностей).

 

Менеджер - Специалист в  области менеджмента, по управлению производством; наёмный руководитель предприятия или подразделения.

 

Менталитет - особое сочетание  психических свойств и качеств, определяющее характерные черты  умонастроения и мировосприятия человека, социальной группы или отдельного народа.

 

Меркантилизм - экономическая  политика раннего капитализма, согласно которой источником обогащения считалась  сфера обращения капитала, а не сфера производства; мелочная расчетливость, подчинение всех своих действий только материальной выгоде.

 

Мизантроп - человеконенавистник, кто ненавидит людей вообще.

 

Оккультизм - общее название учений, признающих существование скрытых  сил в человеке и космосе, доступных  лишь для «посвященных», прошедших  специальную психическую тренировку. В философском плане ближе всего к гилозоизму и пантеизму.

 

Панацея — всеобщее лекарство, снадобье от всех болезней, зелье долголетия, чего искали алхимики.

 

Плеоназм — разновидность  речевой избыточности: повторение в  тексте близких по смыслу и потому ненужных слов и оборотов речи, употребление лишних обстоятельств или определений.

 

Прерогатива — исключительное право, принадлежащее какому-либо государственному органу или должностному лицу.

 

Сентенция — изречение  нравоучительного характера; приговор военного суда в России в 1720-1917; устаревшее название судебного решения, приговора.

 

Фанаберия — кичливость, спесь, гордость, надменность

 

 

Задание 4.

Разделите данные слова на две группы:

1) согласный  звук в позиции перед / е / произносится мягко;

2 )согласный  звук в позиции перед / е / произносится твердо.

Запишите полученный результат.

 

1 группа:

академик, аутсайдер, депозит, депеша,  гипотеза, девальвация, депеша, непрезентабельный, телефакс, фанера,  шинель, резюме, термин, лютеранин, компетентный,  пресса,  резидент,  рейс, рейтинг, бекон, брюнет, резервуар, эфемерный, антресоли.

 

 

2 группа:

Агрессия, анестезия, бизнес,  генезис, кафе, коэффициент, темп, менеджер, чартер, свитер, кодекс, компьютер,  интервал, интерферон, реквием,  интерн, интернат, атеист, фортель, адепт, артезианский.

Задание 5.

Разделите данные слова на три группы,  в зависимости  от варианта произношения -ЧН -:

1) слова, где  произносится / - ЧН - /;

2) слова, где  произносится / -  ШН -/;

3) слова, где  возможны оба варианта произношения.

Запишите полученный результат.

1 группа:

вторично, бутылочный, съемочный, молочная каша, молочник, брусничный морс, взяточник,  пряничный,  песочный,  лубочная картинка, мелочный,

2 группа:

Скворечник, пустячный, нарочно, Саввична, скучный, Кузьминична, двоечник,  яичница,  конечно, Никитична.

3 группа:

копеечный, сердечный,

Лексика

Задание 1.

Найдите ошибки, связанные с нарушением норм словоупотребления  и смысловой связи слов.

Запишите исправленный вариант.

1. Из-за пожара, вспыхнувшего от костра, сгорел большой участок леса.
2. Этот человек был полный невежда в вопросах искусства.
3. Если за собаками в течение трех дней не явятся владельцы, животные будут уничтожены.
4. В современной науке поражает множество различных теорий о происхождении алфавита.
5. Он не оплатил  проезд в автобусе.
6. Утверждая документацию, директор совхоза ставит на ней свою подпись.
7. Наконец наступила долгожданная весна, звенят ручьи, на улицах ведутся весенние работы, повсюду произведена подрезка зеленых насаждений.

Задание 2.

Раскройте скобки, выберите подходящие по смыслу слова (паронимы).

Запишите исправленный вариант.

1. Люди простодушные принимают желаемое за действительное.
2. Автор брошюры не приводит никаких обоснований для своих выводов.
3. Несколько раз в течение суток по радио производится проверка времени.
4. В толковых словарях даются различного рода стилистические  пометки.
5. Многим студентам нашей группы  предоставилась возможность принять участие в диалектологической экспедиции.
6. Предложенное в статье решение кажется проблематичным.
7. С героем фильма постоянно происходят какие-то романтические истории.
8. Редактор прочитал рукопись и внес в нее некоторые стилистические поправки.
9. Утвержден статус  новой организации, объединяющей любителей природы.
10. Идеалом счастья Обломов считал сытую жизнь.
11. Оратор медленно произносил слова, придавая каждому из них особенную значительность.

Задание3.

Определите  значения слов, выступающих в качестве паронимов.

Составьте и запишите с  каждым из них по одному словосочетанию.

Интеллигентские – интеллигентные, туристический – туристский, болотистый – болотный, экономный – экономический, человеческий – человечий, обличие  – обличение, существо – сущность, проблемный – проблематичный, удачный  – удачливый.

 

Интеллигентские — относящийся к интеллигенту, к интеллигенции, принадлежащий им, свойственный им (чаще о свойствах старой, буржуазной интеллигенции).

Интеллигентская слабость.

 

Интеллигентные —  образованный, культурный; свойственный, присущий интеллигенту, интеллигенции. Интеллигентная внешность.

 

Туристический — связано  по смыслу с существительным туризм, значит «относящийся к туризму». Туристическое  бюро.

 

Туристский - относящийся  к туристу (туристам). Туристская палатка.

 

Болотистый - изобилующий  болотами, заболоченный; топкий как болото. Болотистая внешность.

 

Болотный - относящийся  к болоту, свойственный ему; предназначенный  для работ на болоте, передвижения по болоту. Болотная вода.

 

Экономный -  бережливо  расходующий что-либо, соблюдающий  экономию. Экономный хозяин.

 

Экономический - относящийся к экономике, хозяйственный. Экономическая деятельность.

 

Человечный - достойный  звания человека, отзывчивый, гуманный. Человечный подход.

 

Человечий — относящийся  к человеку, принадлежащий, свойственный ему. Человечий род.

 

Обличие - лицо, наружность. Странное обличие.

 

Обличение - порицание, разоблачение. Яростное обличение порока.

 

Существо - предмет индивидуализированный  и обладающий душою. Живое существо.

 

Сущность - философское  постоянное основное свойство вещи, без  которого она немыслима; атрибут субстанции. Сущность индивида.

 

Проблемный - заключающий  в себе проблему, посвященный исследованию, разрешению какой-нибудь проблемы. Проблемная статья.

 

Проблематичный - предположительный, только вероятный, неокончательный, остающийся еще проблемой. Проблематичное объяснение.

 

Удачный — успешный. Удачная  неделя.

 

Удачливый — счастливый, везучий. Удачливый человек.

Задание 4.

Замените выделенные иноязычные слова русскими синонимами.

Запишите исправленный вариант.

1. Многие дореволюционные интеллигенты, считавшиеся либералами, относились равнодушно к вопросам религии.
2. Среди собравшихся преобладали представители молодежи.
3. Девушка по секрету призналась подругам, что переменила имя Катя на Кармен, потому что последнее больше подходит ее внешности.
4. Эффективность режима экономии во многом зависит от того, насколько ограничиваются финансовые расходы.

Задание 5.

Письменно ответьте на поставленные вопросы. В качестве ответа используйте подходящее по смыслу фразеологическое выражение.

Как говорят:

1. о том, кто часто меняет свои решения; (у него семь пятниц на неделе)
2. о том, кто часто бездельничает; (он бьет баклуши/плюет в потолок)
3. о человеке, который пришел не вовремя, некстати; (нелегкая принесла)
4. о кротком, безобидном человеке; (он и мухи не обидит/ тише воды, ниже травы)
5. о человеке высокого роста; (как каланча пожарная)
6. о болтливом человеке; (у него язык без костей)
7. о бесследном исчезновении кого-либо; (канул в лету;/как под землю провалился)
8. о положении, когда опасность грозит со всех сторон; (из огня да в полымя)
9. о чувстве большой неловкости, стыда; (готов сквозь землю провалиться)
10. об очень дальних родственниках; (седьмая вода на киселе)
11. о бесшабашном человеке; (без царя в голове)
12. о беспорядке, неразберихе, царящих где-либо; (черт ногу сломит/вавилонское столпотворение)
13. о том, кто не знает чего-либо, всем известного; (дубина стоеросовая/ с луны свалился/вчера родился)

Грамматика

Задание 1.

Определите  род существительного.

Женский род:

пемоксоль, плащ-палатка, иваси, «Юманите», колибри, авеню, салями, цеце.

 

Мужской род:

кофе, тюль, атташе, ВУЗ, кенгуру, толь, рефери, МИД, шампунь, сулугуни, шимпанзе, Хоккайдо.

 

Средний род:

повидло, ООН, коммюнике, меню, купе, пенни, реле, сабо, танго, эскимо,

 

Множественное лицо:

бигуди,

 

Задание 2.

Запишите имена  существительные в форме множественного числа.

1. Заводские (корпус) - корпуса
2. Опытные (штурман) - штурманы
3. Морские (порт) - порты
4. Молодые (инженер) - инженеры
5. Опытные (бухгалтер) - бухгалтеры
6. Дорожные (инспектор) - инспекторы

Задание 3.

Поставьте существительные, данные в скобках, в форму родительного падежа множественного числа.

Запишите полученный вариант.

1. Пачка (макароны) – нет пачки макарон
2. Группа (грузины) – нет группы грузин
3. Пять (кочерга) – нет пяти кочерг
4. Килограмм (мандарины) – нет килограммов мандаринов
5. Порция (оладья) – нет порций оладий

Задание 4.

Раскройте скобки, употребив нужную форму выделенного имени (отчества), фамилии. Кратко объясните свой ответ.

1. Наталья не любила произведения Эриха Марии Ремарк.
2. Мне очень нравились фильмы с Фанни Ардан.
3. Ответ на этот вопрос вы найдете в пособии Дитмара Эльяшевича Розенталь.
4. После матча мне удалось взять автограф у самого Александра Буре.
5. На занятии мы долго спорили о концепции Александра Владимировича Бондарко.
6. Эту пантомиму уже показывали по НТВ в исполнении Марселя Марсо.
7. У Этели Лилиан Войнич только три законченных романа.
8. В молодости он снимался с Чарльзом Чаплиным.
9. Это пособие составлено Валентиной Даниловной Черняк.
10. Сценарий к «Дерсу Узала» Ю.Нагибин писал совместно с Акирой Куросавой.

Язык как средство общения

Задание 1.

Дайте развернутые  ответы на вопросы (письменно).

1. Что такое литературный язык? Перечислите основные признаки литературного языка.
2. Какие функциональные стили выделяются в русском литературном языке? Подберите  образцы текстов (8 – 10 предложений), написанных в разных функциональных стилях.

 

 

1. Литературный язык — наддиалектная подсистема (форма существования) национального языка, которая характеризуется такими чертами, как нормативность, кодифицированность, полифункциональность, стилистическая дифференцированность, высокий социальный престиж в среде носителей данного национального языка. Достояние всех, кто владеет его нормами. Он функционирует как в письменной, так и в разговорных формах. Язык художественной литературы (язык писателей), хотя обычно и ориентируется на те же нормы, заключает в себе много индивидуального, не общепринятого. В разные исторические эпохи и у разных народов степень близости литературного языка и языка художественной литературы оказывалась неодинаковой.