Ирина Эланс
Заказ: 1114527
Лабораторная работа является по маржинальному анализу (операционный рычаг)
Лабораторная работа является по маржинальному анализу (операционный рычаг)
Описание
Цель работы ...........................................................................................................3
1 Задача 1. Операционный рычаг.........................................................................4
1. валовую маржу;
2. прибыль;
3. порог рентабельности и пороговое количество товара;
4. запас финансовой прочности в абсолютных и относительных единицах, процентах;
5. порог рентабельности графическими способами;
6. «силу операционного рычага».
2 Задача 2. Определение критической суммы постоянных расходов и критического уровня цены реализации..........................................................................8
Цена изделия 70 тыс. руб., переменные затраты на единицу продукции 50 тыс. руб., возможный объем производства продукции 7000 ед. Требуется определить критический уровень постоянных издержек.
3 Задача 3. Аналитическая оценка решения о принятии дополнительного заказа по цене ниже себестоимости продукции............................................................9
4 Задача 4. Обоснование структуры товарной продукции................................11
Дать оценку вариантов путем сравнения суммы прибыли по первому и второму вариантам
5 Задача 5. Обоснование варианта цены на новое изделие...............................13
Конкурент продает данное изделие по цене 250 тыс. руб. Постоянные расходы фирмы, связанные с производством и сбытом этого изделия, составляют 2400 млн. руб., переменные - 80 тыс. руб. на единицу (для цены 200 тыс.руб.).
Если улучшить качество изделия, то можно продать его по цене 300 тыс. руб., но при этом постоянные затраты увеличатся на 25 % и составят 3000 млн. руб. Переменные расходы также возрастут на 25 % и составят 100 тыс. руб. на единицу продукции. Необходимо проанализировать возможность установления цены в 300 и 200 тыс. руб. (Мощность предприятия 25 тыс. шт.).
6 Задача 6. Обоснование решения "производить или покупать"......................15
Предположим, что предприятию нужен грузовик не каждый день, а только для завоза сырья на протяжении пяти дней каждого месяца. Общий объем грузооборота за год составляет 70000 ткм. Если приобрести грузовик (первый вариант), то постоянные затраты за год составят 2400 тыс. руб. и переменные на 1 ткм - 120 руб. Можно заказать грузовик в автотранспортной организации (второй вариант). В таком случае стоимость 1 ткм перевозки составляет 200 руб. Нужно рассчитать, при каких объемах грузооборота выгодно приобретать грузовик, а при каких - пользоваться услугами автотранспортных организаций.
Выводы....................................................................................................................16

- Лабораторно-практическая работа «Исследование неразветвленной цепи переменного тока с активным сопротивлением, емкостью и индуктивностью» Цель работы. Приобретение навыков определения параметров элементов в цепях переменного тока по результатам измерений, включения в цепь вольтметра и амперметра, измерения тока и напряжения, применения закона Ома и Кирхгофа в цепи переменного тока.
- Лабораторно-практическая работа «Исследование неразветвленной цепи переменного тока с активным сопротивлением, емкостью и индуктивностью» Цель работы. Приобретение навыков определения параметров элементов в цепях переменного тока по результатам измерений, включения в цепь вольтметра и амперметра, измерения тока и напряжения, применения закона Ома и Кирхгофа в цепи переменного тока.
- Лабораторно-практическое занятие №1 ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА С ОДНИМ ИСТОЧНИКОМ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИЦель: исследование вольт-амперных характеристик элементов электрической цепи и изучение метода эквивалентных преобразований для расчета электрических схем с одним источником энергии.
- Лабораторно-практическое занятие №1 ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА С ОДНИМ ИСТОЧНИКОМ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИЦель: исследование вольт-амперных характеристик элементов электрической цепи и изучение метода эквивалентных преобразований для расчета электрических схем с одним источником энергии.
- Лабораторно-практическое занятие №2 ОДНОКАСКАДНЫЙ УСИЛИТЕЛЬ НА БИПОЛЯРНОМ ТРАНЗИСТОРЕ Цель работы: Изучение основных свойств и характеристик однокаскадного усилителя на биполярном транзисторе, включенном по схеме с общим эмиттером (ОЭ). Вариант 16Дано: NVAR=M-4•floor((M-1)/4)=16-4•floor((16-1)/4)=16-4•3=4 Вид транзистора для пункта 1 (в4): КТ 315 Eк=30 В; Rк=1500 Ом;
- Лабораторно-практическое занятие №4 Исследование свойств соединения трёхфазных приёмников треугольником Цель работы: изучение особенностей режимов работы трёхфазных цепей при симметричной и несимметричной нагрузке, соединённой треугольником и установление связи между линейными и фазными токами и напряжениями. 1. Подготовка к работе Изучить раздел «Трёхфазные цепи», обратив внимание на свойства разных типов соединений приёмника при симметричной им несимметричной нагрузке. Решить задачу: Три однофазных приёмника соединены треугольником и включены в трёхпроводную сеть. Комплексные сопротивления приёмников Zф=19+j9 (Ом), линейное напряжение источника U=260 (B). Рассчитать линейные и фазные токи. Построить векторную диаграмму. Вариант N=19, M=7
- Лабораторно-практическое занятие №4 Исследование свойств соединения трёхфазных приёмников треугольником Цель работы: изучение особенностей режимов работы трёхфазных цепей при симметричной и несимметричной нагрузке, соединённой треугольником и установление связи между линейными и фазными токами и напряжениями. 1. Подготовка к работе Изучить раздел «Трёхфазные цепи», обратив внимание на свойства разных типов соединений приёмника при симметричной им несимметричной нагрузке. Решить задачу: Три однофазных приёмника соединены треугольником и включены в трёхпроводную сеть. Комплексные сопротивления приёмников Zф=19+j9 (Ом), линейное напряжение источника U=260 (B). Рассчитать линейные и фазные токи. Построить векторную диаграмму. Вариант N=19, M=7
- Лабораторная работа Цель работы: 1. Ознакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях. 2. Измерить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
- Лабораторная работаЦель работы: 1) Познакомиться с особенностью цепей. 2) Научиться работать с комплексными числами. 3) Уметь пользоваться законом Ома в этих цепях. 4) Знать зачем нужны законы Электромагнитной индукции, и закон Ампера. Используемое оборудование: универсальный стенд, наборное поле, соединительные провода, источник переменного напряжения синусоидальный формы, виртуальные измерительные приборы
- Лабораторная работаЦель работы: 1) Познакомиться с особенностью цепей. 2) Научиться работать с комплексными числами. 3) Уметь пользоваться законом Ома в этих цепях. 4) Знать зачем нужны законы Электромагнитной индукции, и закон Ампера. Используемое оборудование: универсальный стенд, наборное поле, соединительные провода, источник переменного напряжения синусоидальный формы, виртуальные измерительные приборы
- Лабораторная работаЦель работы – исследование последовательного включения R, L, C элементов в цепи переменного тока при изменении ёмкости . Задачи: • изучить условия возникновения и признаки резонанса напряжения; • научиться строить векторные диаграммы напряжений и токов, треугольники сопротивлений и мощностей.
- Лабораторная работаЦель работы – исследование последовательного включения R, L, C элементов в цепи переменного тока при изменении ёмкости . Задачи: • изучить условия возникновения и признаки резонанса напряжения; • научиться строить векторные диаграммы напряжений и токов, треугольники сопротивлений и мощностей.
- Лабораторная работаЦель работы: собрать схему для снятия входных и выходных характеристик транзистораСобрана цепь из одного постоянного источника тока, постоянного источника напряжения, двух вольтметров, двух амперметров и транзистора, модель которого MPS2924
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Электромеханический подъемник с передачей винт-гайка