Ирина Эланс
Заказ: 1151611
Разработать комбинационное устройство с 4 входами, дающее на выходе F=1 при подаче на входы чисел 0, 1, 4, 5, 8, 9, 12, 13 в двоичном коде. При подаче на входы других чисел F=0. Используемые логические элементы 2И-НЕ.
Разработать комбинационное устройство с 4 входами, дающее на выходе F=1 при подаче на входы чисел 0, 1, 4, 5, 8, 9, 12, 13 в двоичном коде. При подаче на входы других чисел F=0. Используемые логические элементы 2И-НЕ.
Описание
Подробное решение в WORD
- Разработать комбинационное устройство с 4 входами, дающее на выходе F=1 при подаче на входы чисел 4, 10, 11 в двоичном коде. При подаче на входы других чисел F=0. Используемые логические элементы 2И-НЕ, 3ИЛИ-НЕ.
- Разработать конструкцию станка для обработки концов и концевых соединений труб резанием, на базе станка отечественного производства «СТАРТ 450 Ф» (Дипломный проект)
- Разработать МП оконечное устройство индикации цифрового частотомера
- Разработать обучающую программу по Функциям в среде Turbo Pascal 7.0.
- Разработать последовательную структуру данных для представления простейшей базы данных на файлах в СП Си. Составить программу генерации внешнего нетекстового файла заданной структуры, содержащего набор записей. Распечатать содержимое сгенерированного файла в виде таблицы и выполнить над ним заданное действие для 2-3 значений параметров запроса p. Распечатать результат. Вариант 17: Информация об успеваемости студентов данной группы по всем предметам: фамилия, инициалы, пол, номер группы, отметки по экзаменам и зачетам. Действие: Выяснить, в какой группе студентки имею максимальный средний балл.
- Разработать преобразователь кода для преобразования входной функции в соответствующую ей выходную функцию(Расчетная работа по дисциплине «Схемотехника» Вариант 10)
- Разработать преобразователь прямого хода в обратный используя КР1533ИП3
- Разработать для предложенной схемы объекта (в соответствии со своим вариантом) математическую модель, провести ее линеаризацию (если она окажется нелинейной) и получить модель в линейном приближении, связывающую входные и выходные переменные. Исследовать оба варианта модели путем построения и анализа статических, регулировочных и динамических характеристик по различным (заданным преподавателем индивидуально) каналам. Исследование провести в направлениях: - сравнение нелинейной и линейной модели при двух различных номинальных режимах; - оценка влияния заданного преподавателем параметра объекта моделирования на его статические, регулировочные и динамические характеристики (геометрические размеры, параметры технологической среды). Разработать алгоритмы моделирования, необходимые программы и провести цикл расчетов на ЭВМ. Все необходимые значения параметров при исследовании взять из самостоятельно подобранных аналогов (или из условий физической реализации) реальных аппаратов или у преподавателя, диапазоны их изменения принять ±10% от номинального уровня.
- Разработать иерархию классов для представления информации по студентам
- Разработать информационную систему ДЕКАНАТ для автоматизации работы декана факультета (института) вуза (курсовая работа)
- Разработать и описать схему для динамического торможения асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.
- Разработать и описать схему для динамического торможения асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.
- Разработать и рассчитать схему многокаскадного усилителя с техническими параметрами, заданными в табл. 1. (курсовая работа. Вариант 12)
- Разработать, используя микросхемы 564КП2 и ЛЭ серии 564 дешифратор «1 из 16» с активным уровнем выхода «1»
