Ирина Эланс
Заказ: 1025661
Решить задачу, используя методы комбинаторики и основные теоремы теории вероятностей: В каждой из трех коробок находится по три белых и пять красных шаров. Из каждой коробки наудачу вынимается по одному шару. Найти вероятности событий: А – все шары белые; В – только один шар белый; С – хотя бы один шар белый.
Решить задачу, используя методы комбинаторики и основные теоремы теории вероятностей: В каждой из трех коробок находится по три белых и пять красных шаров. Из каждой коробки наудачу вынимается по одному шару. Найти вероятности событий: А – все шары белые; В – только один шар белый; С – хотя бы один шар белый.
Описание
Подробное решение в WOR - 3 страницы
- Решить задачу и указать номер правильного ответа r1 = 20 (Ом) r2 = 30 (Ом) L = 0.1 (Гн) E = 100 (B) Определить закон изменения i2(t) после коммутации
- Решить задачу и указать номер правильного ответа r1 = 20 (Ом) r2 = 30 (Ом) L = 0.1 (Гн) E = 100 (B) Определить закон изменения i2(t) после коммутации
- Решить задачу и указать номер правильного ответа. r2=r3=10 (Ом) L = 0.1 (Гн) С = 1000 (мкФ) u(t)=50+100sin(100t+25°) Найти i1(t)
- Решить задачу и указать номер правильного ответа. r2=r3=10 (Ом) L = 0.1 (Гн) С = 1000 (мкФ) u(t)=50+100sin(100t+25°) Найти i1(t)
- Решить задачу Коши
- Решить задачу Коши
- Решить задачу Коши
- Решить задачу дробно-линейного программирования. Для производства двух изделий A и B предприятие использует три типа технологического оборудования. Каждое из изделий должно пройти обработку на данном типе оборудования. Время обработки каждого из изделий, затраты, связанные с производством одного изделия, даны в таблице. Оборудование 1-го и 3-го типов предприятие может использовать не менее 28 и 22 ч соответственно, оборудование 2-го типа – не более 45 ч. Определить, сколько изделий следует изготовить предприятию, чтобы средняя себестоимость одного изделия была минимальной.
- Решить задачу из задания согласно варианту. Получить минимальную функцию и построить функциональную схему для реализации логической функции четырех переменных, заданной в таблице 3.
- Решить задачу, используя диаграмму Эйлера-Венна. В одной из студенческих групп все студенты умеют программировать. Десять человек умеют работать на Бейсеке. 10 на Паскале, 6 на Си. Два языка знают: 6 человек Бейсик и Паскаль, 4 – Паскаль и Си, 3 – Бейсик и Си. Один человек знает все три языка. Сколько студентов в группе?
- Решить задачу, используя диаграмму Эйлера-Венна. Четырнадцать спортсменов участвовали в кроссе, 16 – в соревнованиях по плаванию, 10 – в велосипедных гонках. Восемь участников участвовали в кроссе и заплыве, 4 – в кроссе и велосипедных гонках, 9 – в плавании и велосипедных гонках. Во всех трех соревнованиях участвовали три человека. Сколько всего было спортсменов?
- Решить задачу, используя круги Эйлера-Венна Лекции по истории посещают 30 студентов, лекции по социологии – 40 студентов. Сколько студентов посещают лекции по истории и социологии: (а) если эти лекции проводятся в одно и то же время; (б) если лекции проводятся в разные часы, и 15 студентов слушают оба курса.
- Решить задачу, используя метод «свертывания» схем Для цепи постоянного тока со смешанным соединением резисторов определить: - значения сопротивлений резисторов, отмеченных в табл. 1 знаком вопроса; - токи, проходящие через каждый резистор;- расход электроэнергии в цепи за время t = 100 ч. Проверить решение задачи, применив I закон Кирхгофа. Вариант 6
- Решить задачу, используя метод «свертывания» схем Для цепи постоянного тока со смешанным соединением резисторов определить: - значения сопротивлений резисторов, отмеченных в табл. 1 знаком вопроса; - токи, проходящие через каждый резистор;- расход электроэнергии в цепи за время t = 100 ч. Проверить решение задачи, применив I закон Кирхгофа. Вариант 6
