Заказ: 1037699

В нормальных условиях произведено пятикратное измерение частоты. Класс точности прибора γ = 0,05% . Предельное значение шкалы 150 Гц. Используя результаты наблюдений: Определить: результат многократных наблюдений; оценку СКО результата наблюдения; оценку СКО результата измерения; доверительные границы случайной составляющей погрешности результата измерения с заданной доверительной вероятностью 0,980; предел допускаемой абсолютной погрешности средства измерений; доверительные границы результата измерений с учётом класса точности средства измерений. Записать результат измерения частоты согласно МИ 1317-2004. Результаты вычислений свести в таблицу.

В нормальных условиях произведено пятикратное измерение частоты. Класс точности прибора γ = 0,05% . Предельное значение шкалы 150 Гц. Используя результаты наблюдений: Определить: результат многократных наблюдений; оценку СКО результата наблюдения; оценку СКО результата измерения; доверительные границы случайной составляющей погрешности результата измерения с заданной доверительной вероятностью 0,980; предел допускаемой абсолютной погрешности средства измерений; доверительные границы результата измерений с учётом класса точности средства измерений. Записать результат измерения частоты согласно МИ 1317-2004. Результаты вычислений свести в таблицу.
Описание

Подробное решение в WORD - 3 страницы





Предварительный просмотр

В нормальных условиях произведено пятикратное измерение частоты. Класс точности прибора γ = 0,05% . Предельное значение шкалы 150 Гц. Используя результаты наблюдений: Определить: результат многократных наблюдений; оценку СКО результата наблюдения;  оценку СКО результата измерения; доверительные границы случайной составляющей погрешности результата измерения с заданной доверительной вероятностью 0,980; предел допускаемой абсолютной погрешности средства измерений; доверительные границы результата измерений с учётом класса точности средства измерений. Записать результат измерения частоты согласно МИ 1317-2004. Результаты вычислений свести в таблицу.