Возникновение педагогической антропологии. (курсовая работа)

ПЛАН А
1.Вступление. Возникновение педагогической антропологии
2. Смена парадигм в педагогике и осознание кризиса педагогики
3. Философская антропология и педагогическая антропология
4. Философская антропология ХХ века
5. Антропологический подход в педагогике — различия в трактовке
6. Наиболее значительные концепции педагогической антропологии
6.1. Г. Рот: педагогическая антропология как интегральная эмпирическая наука
6.2. И. Дерболав: педагогическая антропология как теория самоосуществления личности
6.3. К. Дунелт: педагогическая антропология как метода
6.4. О. Ф. Больное: педагогическая антропология как антропологический способ рассмотрения
6.5. В. Лох: педагогическая антропология как феноменология
6.6. Лангееелд:феноменологический подход к педагогической антропологии
6.7. Э. Финк: педагогическая антропология как экзистенциальная аналитика
6.8. К.Х. Дикопп: педагогическая антропология как вариант трансцендентализма
6.9. Г. Здарзил: педагогическая антропология как эмпирическая наука
6.10. М. Лидтке: педагогическая антропология как биологически ориентированная наука
7. Перспективы педагогической антропологии
8. Заключение
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Количество страниц - 29