Ирина Эланс
Заказ: 1028377
Задание заключается в проведение диагностики кризисного состояния предприятия на основе количественных моделей: рейтингового числа «R» Р.С. Сайфулина и Г.Г. Кадыкова, моделей Фулмера (1984) и Спрингейта (1978) с расчетом их значений поквартально.
Задание заключается в проведение диагностики кризисного состояния предприятия на основе количественных моделей: рейтингового числа «R» Р.С. Сайфулина и Г.Г. Кадыкова, моделей Фулмера (1984) и Спрингейта (1978) с расчетом их значений поквартально.
Описание
Подробное решение
- Задание: используя исходные данные и их вариации, решить задачу с рассмотрением следующих вариантов: 1. Задача имеет единственное решение. 2. Задача имеет бесконечное множество решений. 3. Задача решений не имеет в виду несовместимости условий. 4. Задача решений не имеет, т.к. область допустимых значений представляет собой незамкнутую и вогнутую фигуру.
- ЗАДАНИЕ КАФЕДРЫ 1. Для указанных элементов содержания составить факты, указывающие понятия, связанные с этим элементом element('код','понятие',$коментарий$). Для каждого элемента не менее 5 понятий. 2. Для каждого понятия составить отношения, указывающие на те же понятия, но сформулированные другими словами. sinonim('понятие','синоним понятия',$коментарий$). Для каждого понятия не менее 3 синонимов. 3. Для каждого понятия сопоставить другой элемент содержания, где это понятие имеет другой смысл. drugojsmysl('понятие','код',$коментарий$). Для каждого понятия не менее 3 элементов. 4. Для каждого понятия сопоставить схожие, но не совпадающие в данной подтеме понятия. nesovpadaet('понятие','не совпадающее понятие',$коментарий$). Для каждого понятия не менее 5 понятий. 5. Составить отношения, позволяющие: найти все понятия по указанному коду элемента, подтемы, темы poniatia('код','понятие') ; Вариант 13
- Задание к лабораторной работе №7 На вход АЛУ поступили два слова А и В без команды переноса. На вход команд S поступает сигнал от пятиразрядного счетчика. Какие числа (слова) в двоичном коде мы последовательно будем получать на выходе АЛУ? А=(0101), В(0111); Ответ представить в форме таблицы.
- Задание контрольной работы «Расчет цепи синусоидального тока» Заданную согласно варианту схему: 1) Рассчитать методом контурных токов 2) Проверить результаты расчета составлением баланса мощностей 3) Рассчитать методом свертки (методом эквивалентных преобразований) Вариант 1
- Задание контрольной работы «Расчет цепи синусоидального тока» Заданную согласно варианту схему: 1) Рассчитать методом контурных токов 2) Проверить результаты расчета составлением баланса мощностей 3) Рассчитать методом свертки (методом эквивалентных преобразований) Вариант 1
- Задание контрольной работы «Расчет цепи синусоидального тока» Заданную согласно варианту схему: 1) Рассчитать методом контурных токов 2) Проверить результаты расчета составлением баланса мощностей 3) Рассчитать методом свертки (методом эквивалентных преобразований) Вариант 11
- Задание контрольной работы «Расчет цепи синусоидального тока» Заданную согласно варианту схему: 1) Рассчитать методом контурных токов 2) Проверить результаты расчета составлением баланса мощностей 3) Рассчитать методом свертки (методом эквивалентных преобразований) Вариант 11
- Задание №9В трехфазную четырехпроводную сеть с действующим значением линейного напряжения 220 В включена неравномерная активная нагрузка. Определить ток в нейтральном проводе, если известна мощность, потребляемая в каждой фазе. Построить векторную диаграмму. Вариант 1
- Задание №9В трехфазную четырехпроводную сеть с действующим значением линейного напряжения 220 В включена неравномерная активная нагрузка. Определить ток в нейтральном проводе, если известна мощность, потребляемая в каждой фазе. Построить векторную диаграмму. Вариант 1
- Задание №9Определить действующие значения фазных токов, ток в нулевом проводе, активную, реактивную и полные мощности потребителя, включенного в трехфазную четырехпроводную сеть с линейным напряжением 380 В, для заданных значений нагрузки (R и X в каждой фазе соединены последовательно). Вариант 1
- Задание №9Определить действующие значения фазных токов, ток в нулевом проводе, активную, реактивную и полные мощности потребителя, включенного в трехфазную четырехпроводную сеть с линейным напряжением 380 В, для заданных значений нагрузки (R и X в каждой фазе соединены последовательно). Вариант 1
- Задание: в заданной сети произошло короткое замыкание,требуется определить: 1. Ток трехфазного КЗ в точке короткого замыкания методом преобразования сети. 2. Ток трехфазного КЗ в течке короткого замыкания методом уравнения узловых напряже ний и ток от генератора через 0.3с по типовым кривым. 3. Ток трехфазного КЗ в точке короткого замыкания эквивапентированием уравнений узло вых напряжений. 4. Ток нессиметричного КЗ в точке короткого замыкания и ток нулевой последовательное ти в заданном участке ВЛ.
- Задание должно быть выполнено на основе информации бухгалтерской отчетности(Форма 1 и Форма «)за два года.По исходным данным следует рассчитать: Фондоотдачу и фондоемкость внеоборотных активов, основных средств и их динамику. Изменение фондоотдачи основных средств в абсолютном и относительном вражении,влияние изменения фондоотдачи активной части основных средств и их доли. Изменение стоимости основных средств в абсолютном и относительном выражении,влияние изменения фондоемкости и выручки от реализации. Коэффициент обозначимости, коэффициент закрепления,продолжительность одного оборота и их динамику. Изменение выручки от реализации в абсолютном и относительном выражении, влияние изменения коэффициента оборачиваемости и оборотных активов. Изменение стоимости оборотных активов в абсолютном и относительном выражении,связаное с изменение оборачиваемости и выручки от реализации. По каждому пункту необходимо сделать выводы.
- Задание заключается в оценке кризиса управления на рассматриваемом предприятии с использованием качественной кризис-прогнозной методики А-счета (Аргенти).
Предварительный просмотр
