Ирина Эланс
Заказ: 1052087
Записать в алгебраической форме все элементы множества Е. Arcth ((2 - i√3)/7).
Записать в алгебраической форме все элементы множества Е. Arcth ((2 - i√3)/7).
Описание
Подробное решение.
- Записать в канонической форме задачу
- Записать в общем виде выражение для токов в цепи через интеграл Дюамеля (t1< t < t2)
- Записать в общем виде выражение для токов в цепи через интеграл Дюамеля (t1< t < t2)
- Записать в общем виде операторную передаточную функцию цепи по напряжению на основе выражения H(jω) для схемы задачи №2. 2. Определить операторным методом общие выражения для переходной h(t) и импульсной hδ(t) характеристик цепи и построить их качественно. На вход цепи, схема и параметры которой известны из задания №2, подаётся прямоугольный импульс с амплитудой Um = 5 В и длительностью в мкС, которая соответствует двум последним цифрам номера студенческого билета. 3. Определить с помощью интеграла Дюамеля выражение для напряжения на выходе цепи и вычислить его в точках: t=0; t=τ/2; t=τ; t=1,5τ;t=∞, где τ – длительность импульса 4. Построить прямоугольный импульс, поданный на вход цепи, и прямо под ним в том же временном масштабе представить выходное напряжение. 5. Объяснить физический смысл причины искажений формы импульса с учётом результатов, полученных в задачах №2 и №3. Вариант 21 Дано: L = 95 мкГн; R = 5 Ом; Um = 5 В; τи = 21 мкс;
- Записать в общем виде операторную передаточную функцию цепи по напряжению на основе выражения H(jω) для схемы задачи №2. 2. Определить операторным методом общие выражения для переходной h(t) и импульсной hδ(t) характеристик цепи и построить их качественно. На вход цепи, схема и параметры которой известны из задания №2, подаётся прямоугольный импульс с амплитудой Um = 5 В и длительностью в мкС, которая соответствует двум последним цифрам номера студенческого билета. 3. Определить с помощью интеграла Дюамеля выражение для напряжения на выходе цепи и вычислить его в точках: t=0; t=τ/2; t=τ; t=1,5τ;t=∞, где τ – длительность импульса 4. Построить прямоугольный импульс, поданный на вход цепи, и прямо под ним в том же временном масштабе представить выходное напряжение. 5. Объяснить физический смысл причины искажений формы импульса с учётом результатов, полученных в задачах №2 и №3. Вариант 21 Дано: L = 95 мкГн; R = 5 Ом; Um = 5 В; τи = 21 мкс;
- Записать в общем виде передаточную характеристику четырехполюсника. Построить график
- Записать в общем виде систему уравнений для нахождения токов во всех ветвях схемы: Применив непосредственно законы Кирхгофа 2. Применив метод контурных токов 3. Применив метод узловых потенциалов 2. Предварительно преобразовав треугольник сопротивлений в звезду, определить токи в преобразованной схеме методом наложения. 3. Определить токи в ветви Rn методом эквивалентного генератора. Значение n выбирается из табл.2 4. Для контура, включающего обе ЭДС, рассчитать и построить потенциальную диаграмму. Вариант 7 (n= 1)
- Запаянная с одного конца трубка длиной 1 м опущена в воду так, что над поверхностью воды выступает 1/5 ее длины и уровень воды в трубке совпадает с уровнем ее в сосуде. До какой температуры нужно нагреть воздух в трубке, чтобы из нее вышла вся вода? Начальная температура 0 °С.
- Запаянную с одного конца трубку опустили открытым концом в сосуд с ртутью (рис. 59). При этом ртуть в трубке поднялась на 5 см выше ее уровня в сосуде и высота столба воздуха над ртутью оказалась равной 40 см. Атмосферное давление было 75 см рт. ст. На следующий день оказалось, что уровень ртути в трубке повысился на 1 см. Каким было атмосферное давление на следующий день? Диаметр сосуда много больше диаметра трубки
- Записать d2z, если z=exy
- Записать f в виде булевой формулы и определить ее истинность (на каких наборах переменных она истинна, на каких – ложна):
- Записать амплитудно-частотные и фазочастотные характеристики. Построить качественно их графики
- Записать амплитудно-частотные и фазочастотные характеристики. Построить качественно их графики
- Записать в алгебраической форме Ln (√3 + i)
Предварительный просмотр
