Укажите, если имеются, ошибки и установите, какие способы введения понятий использованы в следующих примерах

Укажите, если имеются, ошибки и установите, какие способы введения понятий использованы в следующих примерах (Решение → 55724)

Укажите, если имеются, ошибки и установите, какие способы введения понятий использованы в следующих примерах (определение, сравнение, различение, описание, характеристика, разъяснение посредством примера): декоративные травянистые растения – это календула, львиный зев, астра, гвоздика и др.



Укажите, если имеются, ошибки и установите, какие способы введения понятий использованы в следующих примерах (Решение → 55724)

Использован прием, сходный с определением – «Разъяснение посредством примера». Декоративные травянистые растения – это календула, львиный зев, астра, гвоздика и др. Пример приведён неправильно. Перечисленный список относится к цветам, которые, по определению, декоративны. Но речь шла о травянистых растениях, а здесь список должен быть иным. Например, кортадерия, арундо, мискантус, осока, ковыль, японская розпленица и т.д.

. Пример приведён неправильно. Перечисленный список относится к цветам, которые, по определению, декоративны