Человек в информационно-техногенном мире

Человек в информационно-техногенном мире 

Контрольная работа

     Введение 

     Человек – главная проблема философии. Философия  касается всего, что может быть связано  с человеком. Когда человек мыслит и создает объекты информационно-технического мира, то рано или поздно возникает  потребность в осмыслении этого  явления своеобразного изменения  человеком природы и самого себя.

     Так чем же отличается человек от всего  живого? Прежде всего разумом, технологичностью деятельности, стремлением к творчеству и свободе. Это четыре великих фундаментальных признака человека.

     Фундаментальные  особенности  человека  возвышают  его над миром животных, но это  еще не означает, что он всегда использует свои преимущества на благо самому себе и рода человеческого в целом.

     Новая информационная технология впервые  открывает перспективу для колоссального  усиления этих фундаментальных особенностей человека, для их применения в невиданных ранее масштабах. Но каковы будут  последствия ее внедрения и применения, зависит от социальных, культурных и цивилизационных структур и механизмов, от идеалов и идеологий, от социальных моделей будущего и утопий, мифов, ценностей и политических установок, страстей, амбиций, этнических традиций и предрассудков, во власти которых находится современный человек. Эта новая, высшая информационная технология может, как и все предшествовавшие технологии, служить и добру и злу. По отношению к информационной технологии человек должен сделать особый, сверхдетерминирующий исторический выбор, основанный на четком понимании ужасающей силы связанных с ней негативных последствий, а также конструктивных, позитивных возможностей.

     Человек своей деятельностью преобразует  мир. Находясь вначале в зависимости  от окружающей среды, он сумел стать его господином, но впал благодаря тому в еще более тяжелую зависимость. Перспектива экологической катастрофы стала сейчас уже реальностью: разрушается озонный слой, не хватает пресной воды, кислотные дожди и химические вредные отбросы делают почву непригодной для земледелия, а продукты питания превращаются в яд. Гибнет Мировой океан, сокращается масса лесов – главного источника атмосферного кислорода. Несмотря на намечающуюся разрядку в международных отношениях и на смягчение международного климата, порождаемого новым политическим мышлением, угроза термоядерной войны еще не ликвидирована, а вместе с тем на человечество надвигаются и новые беды: пандемия СПИДа, углубляющийся разрыв между бедными и богатыми странами, хронический голод и политическая нестабильность в ряде стран, угрожающие хрупкой стабильности и непрочному экономическому равновесию в обозримом будущем.

     В этих условиях человек обязан задуматься над тем, что означает информационная революция для него самого.

     В связи с высокой актуальностью  проблемы человека в информационно-техническом  мире, в современной философии  уделяется ей большое внимание, поэтому  современная философская литература обращается к этой проблематики очень  часто, посвящено этой тематике много  информации в периодических изданиях и глобальной сети Интернет.

     В нашей работе мы изучили влияния  информационно-техногенного мира на современного человека, проанализировали состояние современных проблем информационно-техногенного мира. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Информационное  общество 

     В последней четверти XX в. человечество вступило в новую стадию своего развития – стадию построения информационного общества.

     Предчувствие  и осмысление неизбежности крутого  поворота в исторических судьбах  человечества, связанного с переходом  к новой цивилизации, заметно  уже в трудах мыслителей первой половины века. 

     Раньше  других это выразил О. Шпенглер еще в 20-е  гг. провозгласивший закат нынешней индустриальной цивилизации, но еще не обозначивший контуры и содержание новой, идущей на смену. В 40-е гг. австралийский экономист К. Кларк уже вполне определенно говорил о наступлении общества информации и услуг, общества с новой экономикой и технологией. В конце 50-х гг. американский экономист Ф. Махлуп выдвинул тезис о наступлении информационной экономики и превращении информации в важнейший товар, а в конце 60-х гг. лидер постиндустриализма Д. Белл уже предсказывал превращение индустриального общества в информационное.

     Из-за того, что информационная техника  и технология на в ХХ веке стали  бурно развиваться, на рубеже 60-х  и 70-х годов были сформированы характеристики будущего информационного общества.

     Во-первых, переход экономических и социальных функций в информационном обществе от капитала к информации на основании  соединения науки, техники и экономики, увеличение информоёмкости производимых продуктов, сопровождающееся ростом доли инноваций, маркетинга и рекламы в их стоимости, высокого уровня автоматизации производства, освобождающего человека от рутинной работы и т.п. Производство информационного продукта, а не продукта материального станет движущей силой образования и развития.

     Во-вторых, фактором социальной дифференциации в  информационном обществе выступает  не собственность, а уровень знаний. В основе этого процесса, по утверждению  Д. Белла, лежит рост сферы услуг  за счет сферы материального производства, вызывающий, в свою очередь, преобладание в высших социальных эшелонах людей, специализирующихся на выработке систематически организованного знания. Подобный тип  профессионального труда неотделим  от всевозможных инноваций, что предъявляет  повышенные требования к уровню знаний. Общество живет за счет инноваций  и социального контроля за изменениями, оно пытается предвидеть будущее и осуществить планирование. Закономерным следствием этого становится формирование новых социальных элит, основанное на уровне полученного образования.

     В-третьих, информационное общество характеризуется  симбиозом социальных организаций  и информационных технологий. Возможность  внедрения новых информационных технологий не только в промышленное производство, но и в социальную сферу определяется, прежде всего, через создание тех ли иных алгоритмов действия – принятия управленческих решений в неопределенной ситуации или в ситуации риска и т.п. Результатом этого должна стать новая рациональность информационного века, –    основанная не на классической идее «общественного договора» или «социального согласия», а рациональность интеллектуальных технологий, позволяющая наконец-то осуществиться весьма почтенной по своему возрасту мечте об упорядочении социальной жизни.

     Вышеописанные характеристики информационного мира, предложенные Д. Беллом, несомненно, имеют  отношения к современному информационно-техническому человечеству. Это еще раз подчеркивает, насколько сложные и важные процессы протекают в человеческом обществе под влиянием техники, а в последнее  время, особенное влияние на человека получила именно информационная техника.

     Таким образом, общество, возникающее в результате информационной революции, существенно отличается тем, что информация, и особенно знание как ее высшая форма, занимает в нем совершенно особое место. Информация в ее самом обыденном смысле всегда играла решающую роль в деятельности человека.

     Итак, общество является информационным, если:

     - любой индивид, группа лиц, предприятие или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за соответствующую плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа и систем связи любые информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности и решения личных и социально значимых задач;

     - в обществе производится, функционирует и доступна любому индивиду, группе или организации современная информационная технология, обеспечивающая выполнимость предыдущего пункта;

     - имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, необходимом для поддержания постоянно убыстряющегося научно-технологического и социально-исторического прогресса. Общество в состоянии производить всю необходимую для жизнедеятельности информацию, и прежде всего научную. (Данный пункт особенно важен для понимания концепции информационного общества, так как в настоящее время имеется ряд стран, например, в азиатском регионе, обладающих высоким уровнем информационной технологии, выдерживающих конкурентную борьбу на мировых компьютерных и информационных рынках и обеспечивающих компьютерную насыщенность в быту, производстве и управлении, но получающих основную часть научной информации и знаний главным образом из США, а также из Западной Европы и Японии. Поэтому в полном смысле слова они не являются информационными обществами);

     - в обществе происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления;

     - происходят радикальные изменения социальных структур, следствием которых оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг. В этой сфере трудится большинство работающего населения, по крайней мере не менее 50% общего числа занятых; число занятых в традиционных сферах производства неуклонно снижается при столь же неуклонном повышении производительности труда и качества продукции.  

     Вопросы философии в информационном обществе 

     Все, что, так или иначе, имеет отношение  к становлению новой цивилизации  и новой культуры, – понятия  «технология», «информация», «знание», «социально-культурные трансформации», «компьютер», «программа», «искусственный интеллект», «экспертная система», «когнитивный процесс», «робот» и  «компьютерное поколение» – подлежит тщательному и взвешенному философскому анализу. Он должен распространиться на познание общества, на технику и историю, на математические структуры и социальные последствия информационной революции.

     Таким образом, философия проникает в сферу информационно-технической деятельности человека, ставит перед ним различные вопросы, в том числе, о целесообразности такой деятельности.

     Кроме того, на современном этапе существования  человека именно информационно-техническая  деятельность вызывает самые большие  тревоги человечества, потому что  под угрозой существования в  результате такой деятельности сейчас оказался сам человек. Поэтому тема философского исследования человека в  информационно-техническом мире сейчас актуальна как никогда, и эта  актуальность в будущем, по-видимому, будет только расти.

     Информационная  технология ведет к созданию интеллектуальных компьютерных систем. Сможет ли благодаря компьютерам произойти отчуждение человеческого интеллекта, приведет ли это к созданию интеллекта более мощного, чем человеческий? Не означает ли компьютеризация и информатизация общества и создание систем искусственного интеллекта появление новой,  антигуманоидной, чисто машинной цивилизации, в которой разум, отчужденный от человека, приведет к его исторической (хотя не обязательно биологической)  гибели с большей неотвратимостью, чем экологический дисбаланс или ракетно-ядерная война?

     Сейчас, после миллионов лет борьбы с  природой, человечество наконец осознало необходимость вступить с ней в диалог, в сотрудничество. Не должно ли оно уже сейчас, пока не поздно, задуматься над культурными и интеллектуальными последствиями информационной революции, потому что темп, с которым они наступают, беспрецедентно высок, и, быть может, в недалеком будущем предотвращение негативных последствий окажется уже невозможным. Необходимо посмотреть на проблему и с другой стороны: сможет ли человек выжить в условиях невероятного усложнения задач, подлежащих срочному решению, если он  не будет формировать информационно-компьюторную революцию и не усилит свой естественный интеллект искусственным? 

     Анализ информационно-техногенного мира 

     Последней, происходящей на наших глазах социо-технологической революцией, является информационно-компьютерная. Она реализуется как процесс информатизации всех сфер жизни общества и жизнедеятельности человека. В основе каждой социо-технологической революции лежат свои особые технологические системы. Для информационной революции эту роль играет информационная технология. Ее конечным результатом должно стать создание новой информационной цивилизации. При этом все претерпевает радикальные изменения; материальное производство и мировоззрение, быт и образование, общение и искусство меняют не только свои внешние очертания, но и внутренние механизмы – содержание деятельности.

     Информационная  технология радикально меняет не только материальное, но и духовное производство – производство знаний. Все отчетливее проступают контуры новой цивилизации  – информационного общества. Оно  не является альтернативой капитализму  или социализму, как не было такой  альтернативы и у индустриального  общества, в рамках которого существовали и продолжают сосуществование различные  общественно-экономические системы.

     Информационная  революция вырастает из технологических  инноваций, но не сводится к ним. Ее технологическая составляющая собственно и есть компьютерная революция. Она  радикально трансформирует все средства обработки, передачи и производства информации и опосредствованно оказывает  возрастающее влияние на ход исторических событий, постепенно меняя систему  ценностей, мировоззрение и представления  людей о самом человеке, смысле его бытия и предназначения. Поэтому  философские размышления над компьютерной революцией перерастает в задачу осмысления социально-исторической судьбы человечества. Она охватывает болевые точки индивида и общества, народов и стран, трансформацию техники и науки, новые культурные веяния и метаморфозы миропонимания.

     Итак,   информационно-компьютерная   революция  – исторический факт.

     Поэтому теперь следует обрисовать общие  контуры тех перспектив и последствий, которые присущи всем сообществам, вступающим на путь информационно-компьютерной  революции.

     За  последние 10—15 лет поток литературы, посвященной самым различным  последствиям компьютерной   революции,   непрерывно   расширялся. 

     Швейцарский исследователь К. Хессиг, обобщая   опыт  своей собственной страны, сравнивая его с опытом великих информационных   держав,   определил   все возможные негативные и позитивные последствия информационно-компьютерной  революции в виде весьма лаконичной и наглядной таблицы (табл.1).

     Таблица 1.

  Последствия информатизации в зеркале общественности 

     Таким образом, информационно-компьютерная революция охватывает очень широкий  спектр предметной и социальной деятельности. В различных странах темпы  распространения и охвата этих сфер деятельности средствами и системами   современной   информационной   технологии   очень различны.

     Став  одной из господствующих сил, информатизация общества привела к глобальным научным, техническим, социальным, культурным и  др. изменениям и последствиям:

     1. Изменение социальных структур. Непосредственным следствием компьютерной революции является радикальное изменение социальных структур. В этом отчетливо обнаруживаются ее социогенные функции. Опыт стран, уже сделавших первые шаги по пути создания информационного позволяет довольно точно охарактеризовать основные направления и содержание этих изменений. В первую очередь они касаются соотношения так называемых традиционных промышленных и сельскохозяйственных отраслей и отраслей, относимых к сфере информации и услуг. В обществах, вступивших на путь научно-технологического развития, производительность труда в сфере материального производства так велика, а рациональная организация производства   столь   совершенна   по   современным   масштабам, что число непосредственно занятых в добывающих и перерабатывающих отраслях производства, а также в сельском хозяйстве непрерывно уменьшается. Одна из причин этого заключается в очень высокой степени механизации и автоматизации производства, другая же – в развитии индустрии информации и услуг, освобождающих   участников   материального производства почти от всех иных забот, кроме непосредственной трудовой деятельности. Поэтому в современных условиях стремительный рост численности занятых в сфере услуг и информации оказывается принципиально важной предпосылкой совершенствования и развития материального производства.

     2. Изменения в культурно-духовной сфере.

     Эти изменения по-новому ставят вопрос о поколениях. В традиционных обществах проблема поколений была преимущественно лишь проблемой возраста, физической силы, способности к физическому труду, военной службе и т. д.  Стабильность основных производственных систем и структур, стабильность образа жизни,  общественного   уклада,   нормативно-ценностных установок общества, его ритуально символической системы приводила к тому, что духовное содержание деятельности различных возрастных поколений на протяжении столетий менялось чрезвычайно мало. Информационно-культурная революция существенно меняет темпы духовно-культурной жизни общества. Естественно, что мышление, сознание, деятельность, межличностные и групповые отношения,   формирующиеся в информационно насыщенной среде,   в   мире компьютеров, видеофонов, супертелевизоров и т. д., а также поведение людей серьезно трансформируются.

     Дети  компьютеризованного поколения, имеют  совершенно особое представление о  жизни и смерти, об одушевленности людей и животных и компьютеров, иначе организуют свое время, свой внутренний   мир,   развивают  свои   интеллектуальные способности не просто быстрее и разностороннее, но в ином социально-временном измерении.

     Информационная  технология позволяет сближать и  в известных границах интернационализировать культуры, имеющие глубокие исторические, нравственные, религиозно-философские  и мировоззренческие корни, но это  не означает деиндивидуализацию  и полную акультурацию.

     3. Информатизация общества и контроль над человеком.

     Внедрение современных высокоавтоматизированных баз данных и знаний, современных систем и сверхмощных вычислительных центров в сферу государственного управления и контроля за деятельностью населения, предприятий, фирм и общественных организаций выдвигает на авансцену политической жизни две взаимосвязанные проблемы: судьбу демократии и контроль над человеком, над индивидуальной и групповой деятельностью.

     Многие  исследователи подчеркивают, что  государство обладает несомненно большими, чем любой человек, технологическими возможностями для приобретения, оснащения и использования современных информационных систем. Оно может располагать всеобъемлющей системой контроля над деятельностью всего населения, организации или предприятия, полными сведениями о жизни и деятельности, болезнях, характере и иных особенностях, связях, знакомствах, деловых контактах и имущественном положении каждого человека. Это может сделать человека информационно прозрачным и совершенно беспомощным в столкновении с правительственными органами, аппаратом принуждения, полицией и другими управляющими и регулирующими системами. Точно так же крупные компании и корпорации с помощью компьютеризованных систем контроля могут не только наблюдать за повседневной деятельностью служащих и рабочих, но и создавать на каждого из них полное досье, манипулируя людьми, их личностными установками, амбициями, взаимодействиями и т. д. Это позволит корпорациям и фирмам держать своих служащих и рабочих в постоянном напряжении и страхе.

     4. Феномен информационной  экономики

     В современном обществе информация становится наиболее важным, наиболее значимым товаром, ибо без наличия необходимого объема и качества информации невозможно развитие высокотехнологичных производств, подъем национального благосостояния, обеспечение населения продовольствием, промышленными товарами и т. д.

     Особенно  отчетливо   информационная   экономика проявляется в изменениях функции денег. Известно, что появление   пластиковых   карт   и осуществление  расчетных банковских операций с  помощью компьютеров  и интегрированных  систем связи существенно меняют характер денежного рынка и деньгооборота. Информационная технология становится мощным фактором, стимулирующим финансовые операции в глобальном, региональном и в локальном масштабе. Все платежи и расчеты могут быть осуществлены почти мгновенно, и это позволяет предельно ускорить и облегчить все экономические процессы, различные сделки, платежи и т. д.

     Особенно  интенсивно развивается   маркетинг   информационных услуг и информации. Анализ конкретных экономических данных показывает, что проектирование, продажа  и эксплуатация баз данных и знаний имеет тенденцию к самому   стремительному   росту.   Это  вместе с тем и наиболее доходная в коммерческом отношении сфера  деятельности.

     Информационная  экономика постепенно становится фундаментальным  экономическим основанием всех видов  экономической деятельности – от финансово-кредитной   до   промышленного   и  сельскохозяйственного производства, ибо она выполняет важнейшую  функцию – функцию информационного  обеспечения хозяйственной деятельности и управления ею.

     В плане мирового разделения труда  совершится и акт социально-экономической,   политической   и   духовно-культурной сегрегации. В результате в наиболее развитых информационных обществах  сконцентрируется вся или почти  вся интеллектуальная индустрия. Они  станут источником, хранителем и держателем основных интеллектуальных ресурсов, производителем доминантных информационных технологий, продуцентом основных культурных и социально-гуманитарных ценностей. Остальные же страны мира превратятся в потребителя информационной технологии и информационной продукции, производителя сырья и отдельных видов промышленной продукции.

     5. Автоматизация, роботизация, человек

     Автоматизация и роботизация, проводимые в достаточно широком диапазоне, освобождают человека от тяжелого физического труда, а во многих случаях и от физического труда вообще. Это чревато не только безработицей   во все   возрастающих масштабах и, как следствие, социальными кризисами и потрясениями, но и коренным «изменением жизни человека». Огромному числу людей предстоит не просто изменить образ жизни, но и ответить на вопрос, чем заниматься в свободное от физического труда время.

     Внедрение автоматизация и роботизация  обусловливают быстрое развитие индустрии досуга, которая, в свою очередь, порождает проблемы, имеет  свои непростые последствия. Она, с  одной стороны, создает новые   рабочие   места,   а с другой — оказывается мощным фактором, формирующим образ жизни, общественное сознание, психологию массового общества, уровень социальных притязаний, амбиций  и установок.   

     Пробуждающий  прогноз 

     Человек в современном информационно-техническом  мире, можно сказать, радикально отличается от прошлого. Определенный количественный рост достиг критической точки, за которой количество переходит в качество, рост вступает в некоторую новую фазу.

     Разрушительная  мощь ядерных бомб, сверхчеловеческие  возможности современной информационной техники, возможности биохимической  генной инженерии, позволяющей человеку «изобретать» новые «природные»  биологические виды, космическая  инженерия, эффективные методы контроля над рождаемостью – все это свидетельствует о том, что человечество достигло нового уровня своего технического потенциала. Но эти технические достижения и новшества открывают собой и новую стадию социального воздействия по сравнению с предыдущим техническим состоянием человечества. Отсюда вытекает важная характеристика нашего времени – это всемирный характер социальных и технических проблем, которые формируют недостатки и пороки современного информационно-технического мира. К таким недостаткам можно отнести:

     - политические и экономические препятствия к тому, чтобы техника использовалась для ликвидации нищеты;

     - неспособность социальных наук и исследований современных общественных изменений, равно как и методологии общественных дисциплин, решать свои главные практические и теоретические задачи;

     - недостатки образования и воспитания во всем мире, препятствующие решению указанных проблем, мешающие здоровому, творческому пониманию науки и техники как составной части гуманистического воспитания в эпоху информационно-технического прогресса;

     - неспособность научной и технической элиты преодолеть свою национальную ограниченность.

     Итак, связанная с наукой, техникой и  информацией модернизация человеческой жизни раскрывается перед нами со всеми своими тревогами. Мы обязаны  исследовать проблемы, связанные  с тем, измеряются ли успехи техники  и науки по шкале гуманизма, отвечают ли они потребностям индивидуального  развития людей, нужна ли какая-то сверхобычная техника для преодоления опасностей, грозящих человечеству, содействует ли научный и информационно-технический прогресс сплочению всего человечества.