Экономика и социология труда. 8

Министерство  сельского хозяйства Российской Федерации

Департамент научно-технической политики и образования

Федеральное государственное образовательное  учреждение

Высшего профессионального образования

«Красноярский государственный аграрный университет»

Институт  Международного менеджмента и бизнеса

Кафедра Управление персоналом

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «Экономика и социология труда»

на  тему: «Экономика и социология труда»

(032 КР)

Выполнил: Климатова Е.В.

студент 3 курса

Гр. УПз-31010

Подпись______Дата______

                                           Проверил:

                                       Оценка:    

Красноярск 2013

Содержание

I. Задание

1.1. Экономика  и социология труда – как научная и образовательная дисциплина…………………………...…………………………………………..3

1.2. Содержание  и характеристика труда……………………………………..…6

1.3.Трудовые ресурсы: составляющие, характеристики. Трудовой потенциал……...…………………………………………………………………11

1.4.Рынок труда: виды рынков труда, характеристики…..................................14

1.5.Занятость населения: виды, характеристика, специфика..…........………..17

1.6. Безработица. Причины и следствия. Виды безработицы…………...….19

II. Задание. Терминологический словарь…………………………………..…..24

III. Задание

3.1. Концепция экономического человека в трудах Ф. Тейлора………….……………………………………………..…………………29

3.2. Профессиональная  ориентация молодого поколения:  проблемы самоопределения………………………………………………………………...34

Библиографический список…………………………………......………………40

I. Задание

1.1. Экономика  и социология труда – как  научная и образовательная дисциплина

В системе  наук о труде существует много  дисциплин, которые относительно самостоятельны, но в то же время взаимосвязаны: Управление персоналом, Физиология труда, Психология труда, Теория менеджмента, Статистика труда, Археология, Этнография, Этика деловых отношений, Демография, Трудовое право, Экономика труда, Социология труда и др.

Причем, последние две науки объединены одним названием "Экономика и  социология труда", поскольку у  этих дисциплин много общего: объект исследования, труд человека, коллектива, общества. Различия между ними заключаются  в предмете изучения.

Предмет изучения экономики труда — экономические  отношения, возникающие в обществе, регионах и на конкретных предприятиях в процессе использования труда.

Предмет изучения социологии труда — социальные отношения и социальные процессы в сфере труда. Социология труда  изучает проблемы регулирования  социальных процессов, мотивации трудовой деятельности, трудовой адаптации работников, стимулирования труда, социального  контроля в сфере труда, сплочения  трудового коллектива, планирования и регулирования социальных процессов  в сфере труда.

На  практике проблемы экономики труда  и социологии труда взаимосвязаны. Например, чтобы добиться высокого уровня организации труда, следует  использовать не только экономические, но и социальные критерии. Нормы  труда должны быть обоснованы не только технически и экономически, но и  социально.

Объектом  изучения дисциплины "Экономика  и социология труда" является труд.

Предмет экономики и социологии труда  значительно шире – это изучение трудового потенциала общества, путей  его формирования и рационального  использования в интересах повышения  эффективности национальной экономики.

Исследуя  и анализируя общественный труд, экономика  и социология труда использует категориальный аппарат как общий для обеих наук, так и специфичный для каждой из них.

Основные  задачи экономики и социологии труда  определены ее целью, а именно формирования и рационального использования  трудового потенциала каждого человека и общества в целом при возникновении  новых социально-трудовых отношений  в условиях рыночной экономики.

Экономика и социология труда решает три  основных задачи.

Первая  задача — изучение сущности и механизмов экономических и социальных процессов  в сфере труда.

Вторая  задача — изучение факторов и резервов эффективной занятости, формирования и рационального использования  трудового потенциала, повышения  эффективности и производительности труда.

Третья  задача  —   выявление взаимосвязей социально-трудовых отношений с экономическими отношениями и процессами, протекающими в экономике рыночного типа, ориентированной на социальное развитие.

Исследуя  и анализируя общественный труд, экономика  и социология труда использует категориальный аппарат как общий для обеих  наук, так и специфичный для  каждого из них.

К общим  категориям и понятиям относятся  разделение труда, кооперация труда, квалификация кадров, миграция населения, стимулирование, социально-трудовые отношения и  т.д.

Экономическими  дефинициями являются рынок труда, организация труда, тарификация  работ и рабочих, аттестация персонала, тарифная система, фонд оплаты труда, нормативы образования социальных фондов, нормы времени, затраты на воспроизводство рабочей силы, заработная плата, производительность труда и др.

Социологические дефиниции — это социальные процессы, социальные отношения, социальная группа, социальный статус, нормы поведения, ценностные ориентации, ценностно-нормативное  регулирование трудового поведения, мотивация, адаптация и др.

Включение социологических дефиниций в  научный оборот понятий и категорий  экономики труда позволяет более  глубоко и дифференцированно  изучать сущность и место труда в жизни человека и общества при рыночной трансформации экономики.

1.2. Содержание  и характеристика труда

Труд - целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных благ и культурных ценностей. Труд есть основа и непременное условие  жизнедеятельности и развития человека. Воздействуя на окружающую природную  среду, изменяя и приспосабливая ее к своим потребностям, люди не только обеспечивают свое существование, но и создают условия для развития и прогресса общества.

Любой процесс труда предполагает наличие  предмета труда, средств труда, технологии и самого труда как деятельности по приданию предмету труда необходимых  человеку свойств.

Предметы  труда - это все то, на что направлен  труд, что претерпевает изменения  для приобретения полезных свойств  и удовлетворения тем самым человеческих потребностей (земля и ее недра, флора  и фауна, сырье и материалы, полуфабрикаты  и комплектующие изделия);

Средства  труда - это то, при помощи чего человек  воздействует на предметы труда (машины, приборы и оборудование, инструменты, приспособления), а также с окружающей средой.

Технология - это способ воздействия на предметы труда, порядок использования орудий труда.

  В результате завершения процесса  труда образуются продукты труда  - вещество природы, предметы или  другие объекты, обладающие необходимыми  свойствами и приспособленные  к человеческим потребностям.

Процесс труда - явление сложное. Основными  формами проявления труда являются:

1. Затраты  человеческой энергии. Это психофизиологическая  сторона трудовой деятельности, выражающаяся в расходовании  энергии мускулов, мозга, нервов, органов чувств. Затраты энергии человека определяются степенью тяжести труда и уровнем нервно-психологической напряженности,

они формируют такие состояния как  утомление и усталость. От уровня затрат человеческой энергии зависят  работоспособность, здоровье человека и его развитие.

2. Взаимодействие  работника со средствами производства - предметами и средствами труда.  Это организационно-технологический  аспект трудовой деятельности. Он  определяется уровнем технической  оснащенности труда, степенью  его механизации и автоматизации,  совершенством технологии, организацией  рабочего места, квалификацией  работника, его опытом, применяемыми  им приемами и методами труда  и т.д.

3. Производственное  взаимодействие работников друг  с другом как по горизонтали  (отношение соучастия в едином  трудовом процессе), так и по  вертикали (отношение между руководителем  и подчиненным) определяет организационно-экономическую  сторону трудовой деятельности. Она зависит от уровня разделения  и кооперации труда, от форм  организации труда - индивидуальной  или коллективной, от численности  работающих, от организационно-правовой  формы предприятия (учреждения).

На  протяжении всей истории своего существования  человечество познает способы взаимодействия с природой, находит более совершенные  формы организации производства, пытается достичь большего эффекта  от своей трудовой деятельности. При  этом и сами люди постоянно совершенствуются, преумножая свои знания, опыт, производственные навыки. Происходит непрерывное обновление и совершенствование орудий труда  и самих людей. В итоге, роль труда  в развитии человека и общества проявляется  в том, что в процессе труда  создаются не только материальные и  духовные ценности, предназначенные  для удовлетворения потребностей людей, но и развиваются сами работники, которые приобретают новые навыки, раскрывают свои способности, пополняют  и обогащают знания. Творческий характер труда находит свое выражение в рождении новых идей, появлении прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, которые, в свою очередь, ведут к развитию потребностей.

Функции труда: 1)производство материальных и  духовных благ с целью удовлетворения личных и общественных потребностей человека и общества; 2)обеспечение  безопасности жизни человека и общества, сохранение природы, обеспечение здоровой социальной среды; 3)формирование и  накопление общественного материального и нематериального богатства, развитие факторов производства, науки, техники, культуры; 4)развитие самого человека, личности, формирование творческой личности и свободного общества, рекреацию человека.

Таким образом, следствием трудовой деятельности становится, с одной стороны, насыщение  рынка товарами, услугами, культурными  ценностями, с другой - прогресс производства, появление новых потребностей и  их последующее удовлетворение. Это  экономическая роль труда. Социальная роль труда проявляется в следующем. Развитие и совершенствование производства благотворно сказывается на воспроизводстве  населения, повышении его материального  и культурного уровня. Вообще, экономика  и социология труда начинаются с  проблемы формирования рабочей силы и с ее предложения на рынке труда.

  В процессе производства материальных  благ люди по необходимости  вступают в определенные взаимосвязи  не только со средствами производства  и природной средой, но и друг  с другом. Такие взаимосвязи называют производственными отношениями.

Отношения между людьми, которые складываются в связи с их участием в общественном труде, представляют собой общественные отношения, которые выражаются в общественной форме труда.

С момента  появления человечества труд приобретает  соответствующую ему общественную форму. Все, чем мы пользуемся (одежда, обувь, мебель, продукты питания, автомобили), создано совместным трудом людей.

Причем, понятие "общественные отношения" намного шире, чем понятие "производственные отношения", поскольку включает отношения  по поводу

не  только производства, но и других фаз  воспроизводственного цикла: изучения спроса, исследования и разработки конкурентоспособной продукции, ее реализации и потребления.

Общественные  отношения можно классифицировать по:

их  характеру (классовые, национальные, региональные);

содержанию (экономические, социальные, трудовые);

форме (межличностные, межгрупповые)

Отмеченные  разновидности категорий общественных отношений (в тех или иных сочетаниях) находят отражение в формировании отношений между людьми: заказчиком и исполнителем, начальником и  подчиненным, предпринимателем и государственным чиновником.

Сущность  и форма общественного труда  выражается через характер и содержание труда.

Содержание  труда - совокупность его элементов, которые определяются профессиональной принадлежностью работ, их последовательностью, составом, сложностью, структурой, целью. Содержание труда выражает распределение  конкретных трудовых функций (исполнительских, контрольно-регулирующих) на рабочем  месте и определяется совокупностью  выполняемых операций. Эти функции  предопределены развитием орудий труда, организацией труда, уровнем общественного  и профессионального разделения труда, мастерством самого работника.

Под характером труда обычно понимают особенности  его функционирования, независимо от содержания труда, его общественную форму. Характер труда выражает то особенное, что присуще общественному труду в каждой общественно-экономической формации и предопределено типом производственных отношений, господствующих в обществе.

Например, современная экономическая реформа  выводит всех участников производства в обществе на рыночные отношения, коренным образом изменяя производственные отношения (смена форм собственности, переход на свободное предпринимательство, основанное на различных организационно-правовых формах собственности и на свободном найме рабочей силы).

Содержание  и характер труда находятся в  тесной взаимосвязи. Изменение одной  из них неизбежно способствует изменению другой.

Различают следующие виды труда в зависимости  от характера и содержания труда: наемный и частный; личный и общественный; индивидуальный и коллективный; по желанию, необходимости, принуждению; физический и умственный; репродуктивный и творческий; разной степени сложности.

Различают виды труда в зависимости от характера  предмета и процесса труда: научный, инженерный, управленческий, производственный: предпринимательский, инновационный; промышленный, сельскохозяйственный, транспортный и коммуникационный.

Различают виды труда в зависимости от средств  и способов труда: ручной (технически невооруженный), механизированный и  автоматизированный (компьютеризованный); низко-, средне- и высокотехнологичный; с различной степенью участия  человека

  Различают виды труда в зависимости  от условий труда: труд стационарный  и передвижной; наземный и подземный;  легкий, средней тяжести и тяжелый;  привлекательный и непривлекательный;  свободный и с различной степенью  регламентации.

1.3.Трудовые  ресурсы: составляющие, характеристики. Трудовой потенциал

В экономической  литературе и практике управления человеческими  ресурсами фигурируют различные  понятия и определения: "трудовые ресурсы" (ТР), "рабочая сила" (PC), "трудовой потенциал" (ТП), "экономически активное население" (ЭАН), "экономически неактивное население" (ЭНН) и др. Рассмотрим основные понятия.

Трудовые  ресурсы — это трудоспособная часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями  и знаниями, необходимыми для осуществления  полезной трудовой деятельности в народном хозяйстве. Это значит, что проблемы трудовых ресурсов (их воспроизводства, формирования и использования) рассматриваются  на макроуровне, т.е. в масштабах  страны и ее регионах. Иными словами, это работающая и неработающая, но трудоспособная часть населения.

Рабочая сила — это совокупность физических и духовных способностей, которыми обладает человек и которые он использует каждый раз, когда производит какие-либо материальные блага. Именно рабочую силу покупают на рынке труда. Чем лучше условия сделки для  работника, тем более полно, качественно  и плодотворно он будет использовать свои способности.

Таким образом, трудовые ресурсы — это  часть населения, обладающая рабочей  силой.

Трудовой  потенциал следует рассматривать  с двух позиций: как статистический показатель и как экономическую  категорию. Как статистический показатель трудовой потенциал — это значение численности трудовых ресурсов в  рассматриваемом периоде, которое  может быть достигнуто вовлечением  при определенных условиях в экономическую  деятельность пока не занятых в экономике  трудовых ресурсов. Это трудовой потенциал  территории, региона, страны.

  Как экономическая категория  трудовой потенциал характеризует  население как производителя материальных благ на основе совокупности всех качеств, определяющих его трудоспособность (способность и склонность работника к труду, состояние его здоровья, выносливость, тип нервной системы), т.е. всего, что отражает психологический и физиологический потенциал наряду с объемом общих и специальных знаний, трудовых навыков и умений. В этом случае трудовой потенциал человека — это качественная оценка интеллектуальных и физических способностей, а также уровня развития нравственных качеств человека.

К экономически активному населению относится  рабочая сила, т.е. та часть населения, которая обеспечивает предложение  рабочей силы для производства товаров  и услуг. Эта категория включает в себя как занятое население, так и часть незанятого в общественном производстве населения (безработные).

Экономически  неактивное население не входит в  состав рабочей силы. К этой категории  относятся: 1) учащиеся, студенты, слушатели, курсанты, обучающиеся в дневных  учебных заведениях; 2) лица, получающие пенсию по старости, по инвалидности и  на льготных условиях; 3) лица, занятые  ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными родственниками; 4) лица, отчаявшиеся найти работу (т.е. прекратившие ее поиск, исчерпав все  возможности), но которые могут и  готовы работать; 5) другие лица, которым  нет необходимости работать независимо от источника дохода.

Уровень развития общества в любой стране в значительной степени определяется состоянием человеческого ресурса, т.е. составом населения и трудовыми  ресурсами. Основную часть трудовых ресурсов составляет население трудоспособного  возраста. Границы трудоспособного  возраста и социально-демографичекий состав трудовых ресурсов определяются национальным законодательством и в разных странах различны.

В соответствии с российским законодательством  трудоспособный возраст мужчин составляет 16-59 лет, женщин – 16-54 года. В состав трудовых ресурсов не включается часть населения трудоспособного возраста: инвалиды I и II групп, а также неработающие пенсионеры, получающие пенсию в более раннем возрасте (женщины, родившие пятерых детей и более и воспитавшие их до 8 лет, матери инвалидов с детства, воспитавшие их также до 8 лет, которые по достижении 50 лет получают пенсию вне зависимости от трудового стажа; лица, вышедшие на пенсию раньше установленного срока в связи с тяжелыми и вредными условиями труда: женщины в возрасте 45-50 лет, мужчины – 50-55 лет) и др. В то же время к трудовым ресурсам относятся работающие лица пенсионного возраста и работающие подростки.

Следовательно, трудовые ресурсы можно разделить  на реальные и потенциальные: реальные трудовые ресурсы состоят из работающей части населения, а потенциальные  — из неработающего, но способного к труду населения. С 1993 г. в России принято разделение трудовых ресурсов по международной системе на "экономически активное и экономически неактивное население"

1.4. Рынок  труда: виды рынков труда, характеристики

1.1 Определение  рынка труда

Рынок труда, как и рынки капиталов, товаров, ценных бумаг и т.д., является составной частью рыночной экономики. На нем предприниматели и трудящиеся совместно ведут переговоры, коллективные или индивидуальные, по поводу трудоустройства, условий труда и заработной платы.

На  современном этапе развития экономики  рынок труда представляет собой  систему общественных отношений, отражающих уровень развития и достигнутый  на данный период баланс интересов  между присутствующими на рынке  силами: предпринимателями, трудящимися  и государством. Другими словами, рынок труда - это механизм или  институт, сводящий вместе покупателей (работодателей) и продавцов (работников) труда.

Проще говоря, на рынке труда существуют три основных агента: предприниматели, профсоюзы и государство. Государство же выступает в качестве работодателя на государственных предприятиях и инвестора, финансируя крупные проекты и программы развития. Однако главная его функция заключается в определении правил регулирования интересов партнеров и противостоящих сил. В результате определяется та равнодействующая, которая служит базой решений и основой механизма регулирования рынка труда, куда включается и система социальной защиты, и система стимулирования развития производительных сил.

Механизм  регулирования рынка труда охватывает весь спектр экономических, юридических, социальных и психологических факторов, определяющих функционирования рынка  труда. Оно осуществляется через  систему трудоустройства, включая  широкую сеть бюро по занятости, банки  данных о рабочих местах, государственные  программы помощи в приобретении профессиональных знаний и трудоустройстве  незанятому, но желающему работать населению, целевые программы предприятий, предусматривающие переподготовку кадров в связи с планируемой модернизацией производства, проведение на предприятии политики стабилизации кадров и т.п. Все эти составные части рыночного механизма регулирования занятости в разных отраслях находятся в разном соотношении в зависимости от экономических и исторических условий развития данной отрасли.

Рынок труда имеет сложное строение. Прежде всего, из общей численности  населения нужно выделить ту его  часть, которая способна работать по найму. Но способность работать по найму  не совпадает с понятием «трудоспособное  население», к которому статистика относит лиц определенного возраста (у нас, например, это мужчины в  возрасте от 16 до 60 лет и женщины  в возрасте от 16 до 55). Тем не менее, в общей численности населения  можно выделить 2 крупные группы: люди способные и неспособные  работать по найму.

При всей схожести развития экономики и  социальных сфер развитых стран политика занятости в каждой из этих стран  привела к формированию разных моделей  рынка труда. Это разнообразие моделей  можно свести к 2-м основным видам: внешний (или профессиональный) и  внутренний рынки труда.

Внешний рынок труда предполагает мобильность  рабочей силы между фирмами и  предприятиями. Внутренний основан  на движении кадров внутри предприятия, либо когда работник перемещается на новое рабочее место, сходное  по выполняемым функциям и характеру  работы с прежним местом, либо на более высокие должности и  разряды. Внешний рынок труда  предполагает наличие у работников профессий, которые могут быть использованы разными фирмами. Профессию и  квалификацию работников, сосредоточенных  на внутреннем рынке труда, сложнее  использовать на других предприятиях, т.к. они носят специфический характер, обусловленный работой на данной фирме. Кроме того, особенности производственных отношений на внутреннем рынке труда препятствуют переходу работников на другие предприятия.

Таким образом, внешний рынок труда  характеризуется большей текучестью кадров по сравнению с внутренним рынком труда, где движение кадров осуществляется преимущественно внутри предприятия.

Выделяют  несколько типов рынка труда: чисто конкурентный, монопсонический, двусторонний монополистический. Чисто  конкурентный рынок труда обладают следующими чертами: большое число  фирм, конкурирующих при найме  конкретного вида труда; многочисленные рабочие кадры, имеющие одинаковую квалификацию и независимо друг от друга предлагающие данный вид услуг  труда; ни фирмы, ни рабочие не в состоянии  диктовать размеры заработной платы.

В условиях монопсонического рынка труда наниматель обладает монопольной способностью покупать труд. Основные черты монопсонического рынка труда: основная часть занятых  определённым видом труда занята на одном предприятии; ставки заработной платы находятся в прямой зависимости  от количества нанимаемых работников; работникам, чтобы сменить место  работы необходимо либо сменить квалификацию, либо переехать в новый регион. Рынок труда встречается в  моногородах.

Кроме монопсонии очень часто встречается  олигопсония, когда небольшое число  предприятий нанимает большую часть  предложенного труда на конкретном рынке. При этом наблюдается ярко выраженная тенденция, когда олигопсонисты  выступают на рынке труда как  некий монополист. Ставки заработной платы в этом случае зависят от количества нанимаемых предприятием-монополистом рабочих.

1.5.Занятость  населения: виды, характеристика, специфика

Занятость - это общественно-экономические  отношения, в которые вступают между  собой люди по поводу участия в  общественно полезном труде независимо от места нахождения рабочего места. Социально-экономическая сущность занятости может быть отражена в  трех аспектах: с точки зрения осуществления  права каждого человека на труд; с точки зрения рационального  и эффективного использования совокупного  трудового потенциала общества в  целом и каждого трудоспособного  человека в отдельности; с точки  зрения реальной включенности различных  социальных, демографических, профессиональных и других групп в общественный труд.

В соответствии с действующим в России законодательством  под занятостью понимается деятельность граждан, связанная с удовлетворением  личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и  приносящая, как правило, им заработок.

По  степени количественного и качественного  соответствия между потребностью экономики  в рабочей силе и потребностью населения в рабочих местах выделяют полную, продуктивную, свободно избранную, рациональную и оптимальную.

Полная  занятость – это состояние, при  котором обеспечены работой все  нуждающиеся в ней и желающие работать, что соответствует наличию  сбалансированности между спросом и предложением рабочей силы.

Продуктивная  занятость – это занятость, которая  отвечает интересам повышения эффективности  производства, внедрения достижений научно-технического прогресса, роста производительности труда.

Свободно  избранная занятость – предполагает, что право распоряжаться собственной  способностью к труду принадлежит  исключительно ее владельцу, т.е. самому работнику.

Рациональная  занятость – это занятость, обоснованная с точки зрения процессов формирования, распределения и использования трудовых ресурсов с учетом их половозрастной и образовательной структуры, режимов воспроизводства трудоспособного населения и его размещения на территории страны.

Эффективная занятость предполагает способность  общественного управления воспроизводить социально-экономические условия  развития работников, диктуемые критериями образа жизни на данном этапе развития общества.

Практическая  потребность учета населения  вызывает необходимость выделения  видов (структуры) занятости – распределения  активной части трудовых ресурсов по сферам и отраслям экономики.

Выделяют  различные формы занятости 

1 по  способу участия в общественном  труде – занятость по найму  и самостоятельная занятость;

2 по  режиму рабочего времени –  занятость с режимом полного  рабочего времени и неполная  занятость;