Эпоха Екатерины II – время просвещенного абсолютизма
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
«Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А.»
Кафедра «История Отечества и культуры»
Контрольная работа
по дисциплине «История»
на тему «Эпоха Екатерины II – время просвещенного абсолютизма»
Выполнил:
факультет ФЭМ
курс 1
специальность_________________
шифр__________________________
Ф.И.О. Капанова Зульфия Камитовна
Проверил: Булкин Илья Юрьевич
Саратов – 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ЛИЧНОСТЬ ЕКАТЕРИНЫ II И ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЕЕ ПРАВЛЕНИЯ 4
2 «ПРОСВЕЩЕННЫЙ АБСОЛЮТИЗМ»
ЕКАТЕРИНЫ II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22
ВВЕДЕНИЕ
Разные историки по-разному оценивают время правления Екатерины II. И это не случайно. Вклад Екатерины в русскую историю весьма противоречив, ибо ее время отмечено сильнейшим ужесточением крепостного права, обнищанием народа, чудовищным, разорительным для страны мотовством правящей верхушки, тон которому задавала императрица, тратившая фантастические суммы на своих любовников. Это время падения нравов, обесценивания моральных ценностей, время вздорных политических зигзагов, похоронивших многие перспективные начинания и обусловленных влиянием на Екатерину сменявших друг друга фаворитов.
Но с другой стороны, это эпоха военного могущества страны, укрепления авторитета и безопасности Российского государства, значительных внутриполитических преобразований и небывалого расцвета культурной жизни.
Существует множество противоречивых суждений и о самой императрице. Одни считают ее притворной, распутной, легко поддающейся чужому влиянию, другие же видят в ней цельную натуру, человека высокообразованного, делового, энергичного, необычайно работоспособного, самокритичного, знающего свои слабые и сильные стороны.
И хотя со времени правления Екатерины II прошло более двух столетий, и за этот период было написано множество работ о той эпохе, актуальность данной темы не уменьшается. Потому что, чем больше нам удается узнать об этой необычной и загадочной женщине, тем больше появляется непонятного и необъяснимого.
1 ЛИЧНОСТЬ ЕКАТЕРИНЫ II И ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЕЕ ПРАВЛЕНИЯ
Екатерина II родилась 21 апреля 1729 г. в Штеттине. Урожденная Софья Фредерика Августа Ангальт - Цербстская происходила из бедного немецкого княжеского рода. Её мать была двоюродной сестрой отца Петра III, а брат матери был женихом Елизаветы Петровны, но скончался до бракосочетания. Отец Екатерины, принц Ангальт–Цербстский, был прусским фельдмаршалом, но это звание было пожаловано ему королём Фридрихом II только затем, чтобы доставить удовольствие императрице Елизавете, покровительствовавшей родственникам своего племянника, Петра III.
В Штеттине Екатерина II провела
и детство. Воспитание её было поручено
случайным гувернанткам и учителям, преподававшим
Закон Божий, немецкий язык, чистописание,
музыку и танцы. Впоследствии Екатерина
с уважением вспоминала учителя немецкого
языка Вагнера и гувернантку Кардель,
умную и добрую, по словам Екатерины, “знавшую
многое, ничему не учившись”. Под влиянием
Кардель воспитанница познакомилась с французской
Несмотря на недостаточное образование, Екатерина II на многих производила впечатление развитой и многообещающей девочки. Свои богатые природные дарования ей пришлось проявить вскоре по приезде в Россию, и она вполне сумела расположить к себе всех, кому приходилось встречаться с ней.
Когда Елизавета Петровна выбрала
Екатерину невестой для своего племянника
Петра Фёдоровича, ей было всего 14 лет.
21 декабря 1743 года её мать получила от
Брюммера письмо с приглашением, от имени
Елизаветы, приехать с дочерью в Петербург.
В письме был намёк и на цель приезда. Вместе
с тем на путевые расходы из Петербурга
было прислано 10000 рублей. Родители Екатерины
были очень обрадованы браком будущего
русского императора с их дочерью. Затруднение
вызвал вопрос о перемене вероисповедания,
но отец Екатерины, сначала убеждавший
дочь не менять веры, под конец уступил.
Он написал для дочери ряд наставлений,
которые и вручил ей перед отъездом. Эти
наставления, немного белья, да ещё четыре
платья составляли всё
30 декабря 1743 года Екатерина выехала, вместе с матерью, из Цербста. С этого дня она больше никогда не видела ни родины, ни отца и братьев.
3 февраля они
прибыли в Петербург, а 6-го выехали
в Москву, где в это время
жила Елизавета вместе с
День бракосочетания не был назначен, поскольку Елизавета решила сначала перевоспитать невесту для жизни в России. К принцессе назначили двух учителей: по русскому языку Ададурова, по Закону Божьему Симона Тодорского. Екатерина проявила исключительное прилежание в усвоении учебных предметов. Русский язык был для неё очень труден, и она настойчиво употребляла всё свободное время на заучивание русских слов и фраз; просыпаясь ночью, она повторяла то, что учила днём. 15-ти летняя девушка твёрдо поставила себе цель сделаться вполне русской и забыть своё немецкое происхождение. Хотя, как говорят, она до конца жизни говорила с акцентом. В этом у Екатерины нельзя не видеть удивительное для таких юных лет понимание своего положения и глубокую проницательность.
При каждом удобном случае Екатерина старалась показать свою любовь к русскому языку, русским обычаям и православной вере. Особенно расположил всех следующий случай. В марте 1744 года она простудилась и опасно заболела. Когда её положение казалось безнадёжным, мать предложила ей пригласить лютеранского пастора. Но Екатерина пожелала видеть только своего православного законоучителя, с которым и беседовала.
После выздоровления
она стала брать уроки Закона Божия почти
ежедневно, и 28 июня 1745 года было совершено
её присоединение к православию, при чём
она без малейшей запинки наизусть прочла
православный символ веры. 29-го она была
обручена с Петром Фёдоровичем и получила
титул Императорского Высочества. Предстояло
бракосочетание. Но в начале 1745 года великий
князь захворал оспой. Когда после выздоровления
Екатерина увидела его, то едва узнала
своего жениха: так его изменила болезнь,
и физически и духовно. 21 августа 1745 года
состоялось бракосочетание,
Екатерина II была довольно сложной и безусловно незаурядной личностью. С одной стороны она - приятная и любвеобильная женщина, с другой - крупнейший государственный деятель. С раннего детства ею был усвоен житейский урок - хитрить и притворяться. Но при всех способностях приспосабливаться великой княгине приходилось тяжело: имели место нападки со стороны императрицы Елизаветы Петровны и пренебрежение со стороны мужа Петра Фёдоровича. Самолюбие её страдало. Тогда Екатерина обратилась к литературе. Обладая недюжинными способностями, волей и трудолюбием, изучила русский язык, много читала, приобрела обширные познания. Она прочитала много книг: французских просветителей, античных авторов, специальные труды по истории и философии, сочинения русских писателей. В итоге Екатерина II усвоила идеи просветителей об общественном благе как высшей цели государственного деятеля, о необходимости воспитания и просвещения подданных, о главенстве законов в обществе.
В 1754 году у Екатерины родился сын Павел Петрович, будущий наследник русского престола. Но ребёнка взяли от матери в апартаменты императрицы.
В декабре 1761 года скончалась императрица Елизавета Петровна. На престол вступил Пётр III.
Екатерина II отличалась
огромной работоспособностью, силой воли,
целеустремлённостью,
Екатерина II медленно, но верно, продвигалась к русскому престолу, и, в итоге, отняла власть у мужа. Вскоре после воцарения непопулярного среди родового дворянства Петра III, опираясь на гвардейские полки, свергла его.
28 июня 1762 года от
лица Екатерины был составлен
манифест, говорящий о причинах
переворота, о возникшей угрозе
целостности отечества. 29 июня Петр
III подписал манифест о своем
отречении. Новой императрице с
готовностью присягнули не
2 ПРОСВЕЩЕННЫЙ АБСОЛЮТИЗ ЕКАТЕРИНЫ II
Екатерина II продолжила
реформаторскую деятельность Петра I.
Еще Н.М. Карамзин, оценивая
Ее царствование положило
начало эпохе просвещенного абсолютизма,
хронологические рамки которого определяются
различными историками по-разному. Наиболее
общепринятой является точка зрения И.А.
Федосова, который ведет отсчет эпохи с
Просвещенный абсолютизм
— это явление общеевропейское. В Европе
оно представлено такими яркими личностями,
как король прусский Фридрих II, шведский
Густав III, император Австрии Иосиф II и
др. Эта эпоха была пронизана идеями французских
просветителей и характеризовалась появлением
нового класса — буржуазии, открыто заявившей
о своих претензиях на экономическую и
политическую власть, остро критиковавшей
деспотических правителей и
Идеи Просвещения получили широкое распространение и за пределами своих стран. Екатерина II, будучи человеком европейски образованным, осознавала необходимость предстоящих перемен и со всей серьезностью взялась за тщательное изучение работ Ш.П. Монтескье, Вольтера, Д’Аламбера, Д. Дидро и др. В свое царствование она стремится провести либеральные реформы, направленные на формирование в России “новой породы людей”, которая стала бы социальной базой для европейского типа развития, старается внедрить широкое народное образование, пытается искоренить крепостное право.3
Политическая нестабильность при ее предшественниках и серия дворцовых переворотов приводили Екатерину II к мысли о необходимости укрепления личной власти, без чего она не представляла себе возможности для глубоких преобразований.
Екатерина II осознавала несовершенство существующего законодательства и полное отсутствие правопорядка в стране. Она считала, многие из прежних указов становились непригодными к исполнению, так как авторы их руководствовались устаревшими соображениями, непонятными современникам.
В XVII в. была создана Уложенная комиссия, целью которой стало устранение существующих в законодательстве недостатков и выявление нужд и настроений в обществе. С большим энтузиазмом императрица приступила к созданию нового Уложения, основанного на принципах новой философии и науки, открытых современной эпохой Просвещения. С этой целью она взялась за составление своей знаменитой инструкции, получившей в исторической литературе название “Наказ”. Основной текст “Наказа” содержит 20 глав, поделенных на 546 статей, из которых 245 были заимствованы из произведения Ш.П. Монтескье “О духе законов” и 106 — из книги ученого юриста Ч. Беккариа “О преступлениях и наказаниях”. Кроме того, Екатерина II использовала труды немецких ученых Бильфельда и Юста, а также французскую энциклопедию и русское законодательство.4
В своих рассуждениях императрица исходит из убеждения, что Россия — европейская страна, и что ее размеры обусловили единственно приемлемую для нее форму правления в виде абсолютной монархии. Трудно не согласиться с Л. И. Семенниковой, которая утверждает, что в России всегда видели смысл преобразований через государство, в то время, как на Западе наряду с этим ориентация шла в основном на развитие элементов гражданского общества. Екатерина II не допускала мысли об ограничении собственного самовластия.
“Пространное государство предполагает самодержавную власть в той особе, которая оным миром правит... Всякое другое правление не только было России вредно, но и в конец разорительно. Какой предлог самодержавного правления? Не в том, чтоб у людей отнять их вольность, но чтобы действия их направить к получению самого большого ото всех добра”. В своем “Наказе” она продвинулась вперед в толковании основ власти монарха, она конкретизирует понятие неограниченной власти и рассматривает царскую особу как источник государственной власти и принадлежащее ей право в издании и толковании законов российской империи.
Составительница “Наказа”
считала, что для успешного проведения
реформ необходимо предоставить гражданские
права, прежде всего “самому правящему
классу”. Интересно отметить, что никто,
прежде всего в России, их не имел. Даже
представители аристократии подвергались
телесным наказаниям. Если Петр I сделал
первые шаги к правовому государству,
регламентируемому законами, то “Наказ”
углубляет эту мысль, во многих статьях
разъясняя значение закона всех сфер жизни.
Слабее всего в “Наказе” разработан крестьянский
Первое издание “Наказа” вышло в 1767 г. Он издавался 7 раз общим тиражом около 5 тыс. экземпляров и приобрел широкую известность не только в России, но и далеко за ее пределами, так как был переведен на многие европейские языки.5
Работа Уложенной Комиссии показала, что российское дворянство является наиболее консервативной частью общества и твердо стоит на страже своих интересов. И борьба с ними может закончиться потерей власти. Поэтому воспользовавшись началом войны с Турцией, Уложенная Комиссия 1768 г. была распущена. До сих пор в исторической литературе не смолкают споры, зачем Екатерине II понадобилось ее созывать? Ответ не прост. Не надо забывать, что Просвещение породило веру людей во всемогущество законов, в их способность изменить и улучшить общество, а столь тщательный подход к избранию депутатов, демонстрировал пример появления новых людей с внутренней свободой и независимостью поведения.
Составной частью политики просвещенного абсолютизма является секуляризация церковных владений. Буржуазные революции в XVII—XVIII вв. в Европе нарушили безраздельное господство церковной идеологии, которая отрицала за человеком право на свободу личности, слова, высказываний, действий. Просвещенные монархии приобщались к этому веянию времени. Так Екатерина II завершила начатое еще Петром I подчинение церкви государству. Указом 26 февраля 1764 г. монастырские, церковные вотчины с населявшими их крестьянами передавались коллегии экономики. Наиболее полную оценку этому явлению дал Н.И. Павленко, который считал, что секуляризация церковных вотчин шла по трем основным направлениям. Она лишила духовенство экономической базы. Если при Петре I было упразднено патриаршество и учрежден Синод, полностью зависимый от государства, то при Екатерине II, монастыри, епархии стали полностью зависимыми от государства, которое брало их на свое содержание. Третий результат — облегчение положения крестьян, ранее принадлежавших духовным помещикам. Вывод прост: церковь оказалась интегрированной в государственную структуру, что уменьшило ее влияние на общество.6
В 60—70-е гг. по России
прокатилась волна крестьянских выступлений.
Наиболее крупное из них — это восстание
Емельяна Пугачева, выдававшего себя за
убитого императора Петра III. Народное
восстание отрезвляюще подействовало
на императрицу и подтолкнуло ее к мысли,
что существующая система управления
на местах не в силах предотвратить разрастание
крестьянских волнений. 7 ноября 1775 г. было
издано “Учреждение для управления губернией”,
что повлекло за собой глубокие преобразования
в государственном устройстве. Реформа
положила начало созданию упорядоченной
системы губернского управления. В этот
период Россия сделала крупный шаг по
пути к разделению ветвей власти. Суд был
отделен от администрации и полиции. Это
не было еще фактическое разделение властей,
так как императрица продолжала сохранять
в своих руках всю полноту власти, но произошло
организационное оформление судебной власти, выделение ее
Кроме того, по указам
1775 г. все сословия (кроме крепостных) получили
право участия в делах местного самоуправления
и суда. Конечно, роль дворянства была
преобладающей, так как высшие должностные
лица губернского управления назначались
правительством из кругов дворянства,
а состав уездной администрации избирался
местными дворянскими обществами. Необходимо
отметить, что проводя губернскую реформу,
Екатерина II пыталась идти в ногу с Западом,
где местная власть имела достаточно широкие
полномочия. В ее ведении находились торговля,
просвещение, медицина, быт. В России же
эти элементы появились значительно позже, в XIX в. —
Через 10 лет после губернской реформы 1785 г. были изданы “Жалованные грамоты городам и дворянству”. Жалованная грамота городам передавала городским обществам право юридического лица, которое могло самостоятельно распоряжаться собственностью и доходами с нее. Кроме того, согласно указу, горожане делились на 5 разрядов: купцы, мещане, дворяне и чиновники, духовенство. Их права и привилегии, неодинаковые по объему и значению, зависели от сословного разряда, имущественного положения. Шестой разряд — крестьяне, проживающие в городах, в число горожан не включались, хотя подати брали с них в двойном размере — и по селу, и по городу.
Согласно второй грамоте, дворяне получали ряд личных и корпоративных прав. Главное из них — право владения землей на правах частной собственности, свободу в выборе занятий. Дворянин не мог подвергаться телесным наказаниям и без суда не мог быть лишен дворянского достоинства, чести, жизни и имения. Интересно заметить, что только при Екатерине II дворяне сумели получить свои гражданские права и сохранили корпоративность.
В последующие годы Екатерина II и ее окружение проводят курс на дальнейшее укрепление абсолютизма, централизацию и бюрократизацию управления, принимают меры в интересах различных сословий. Дворяне получают щедрые пожалования — земли, крепостных крестьян.
Екатерина II провела
определенные преобразования и в экономической
сфере. В середине XVIII в. развитие сельского
хозяйства по-прежнему носило экстенсивный
характер в отличие от Западной Европы,
где оно шло по интенсивному пути. Экстенсивный
характер развития сельского хозяйства
объяснялся наличием большого количества
свободных земель и недостаточным уровнем
агротехнической науки. Поэтому постепенно
осваивались казахстанские, южноукраинские
степи и др. земли. Только в 1765 г. возникло
вольное экономическое общество, которое
стало регулярно издавать свои “Труды”
по различным отраслям экономики, селекции
растений, животноводству и т. д. Главная
цель общества — рациональная организация
помещичьего и крестьянского хозяйств,
распространение полезных советов и знаний.
В рамках этого экономического общества
был объявлен конкурс на лучшее сочинение
на тему “Что полезнее для общества, чтоб
крестьянин имел в собственность землю
или токмо движимое имение, сколь далеко
его права на то или другое имение простираться
должны?”. Само существование общества
и рассмотрение в ходе его заседаний злободневных
вопросов — это еще один шаг по пути европеизации
страны и продолжения политики просвещенного
абсолютизма. В конкурсе, как известно,
приняли участие не только русские, но
и иностранные граждане. Награды за лучшую
работу был удостоен А.Я. Паленов. Но, к
сожалению, его идеи и мысли так и остались
не востребованными обществом. Внедрение
полезных начинаний продвигалось крайне
медленно. Крепостной труд не способствовал
внедрению новшеств. Но несмотря ни на
что, это общество просуществовало в России
вплоть до октября 1917 г. Важное значение
для развития экономики имел указ 1763 г.,
разрешивший продажу хлеба за границу.
Это приносило огромный доход помещику,
способствовало расширению торговли,
хотя и усиливало эксплуатацию крестьян.
Высокими темпами
развивалась промышленность. В конце царствования
Екатерины II в России действовали 167 горных
заводов, 1094 предприятия обрабатывающей
промышленности. Шел процесс становления
мануфактуры из мелкого товарного производства,
являвшийся вообще показательным признаком
развития отечественной промышленности.
Важным стимулом для развития предпринимательства
явились уступки купечеству: в 1766 г. последовал
указ об освобождении их от рекрутской
повинности и замене ее уплатой денежного
взноса, провозглашение свободы предпринимательства
в 1775 г., заключавшееся в предоставлении
купцам и крестьянам права заводить предприятия.
Из крестьян вышли такие промышленники
как Гучковы, Морозовы, Бугримовы. Однако
нельзя не видеть, что развитие капиталистического
уклада тормозилось крепостным правом.
Но постепенно характерным признаком развития главных отраслей обрабатывающей промышленности, и прежде всего текстильной, являлось растущее применение вольнонаемного труда. С того момента можно говорить о наличии устойчивого рынка свободной рабочей силы. Другой указ 1779 г. вдвое повышал оплату труда приписных крестьян на заводах, а их владельцев освободил от обязательных поставок железа и снарядов в казну.
Интересно заметить, что правительство давало льготы не только дворянству и богатому купечеству, но ремесленному и крестьянскому сословиям.
Но этого было недостаточно, так как крепостнические формы эксплуатации рабочих, отсутствие денег на модернизацию производства, государственная монополия привели к тому, что в конце XVIII в. проявилось четкое отставание российской промышленности от европейской.
При Екатерине II, была продолжена реформа образования. В наспех созданную Петром Великим систему она вносит серьезную основательность, придав этому широкий государственный масштаб и подчинив ее решению социально-политических задач. В основу всей системы образования были положены идеи французских просветителей Вольтера, Дидро, Руссо и др.
Наиболее последовательным проводником этих идей в России стал талантливый педагог и организатор просвещении И.И. Бецкой. Опираясь на теорию естественного воспитания Ж.-Ж. Руссо, Бецкой полагал, что наиболее эффективный путь воспитания ребенка возможен в школах закрытого типа, число которых при нем стало стремительно расти.
Бесспорной заслугой Екатерины II было открытие в Петербурге Смольного института, положившего начало женскому школьному образованию в России. Созданная в 1763 г. Медицинская академия была первым в России учебным заведением, готовящим профессиональных медиков.
При Екатерине II получили
дальнейшее развитие наука, литература
и общественно-политическая мысль. Екатерина
Дашкова стала первой в России женщиной,
возглавившей Академию наук. С именами
А.Н. Радищева, известного издателя и публициста
Н.И. Новикова связано рождение демократических традиций в
Анализируя развитие России на протяжении всего XVIII в., следует отметить ее бесспорные достижения во всех сферах деятельности. Страна приобретала более яркий архитектурный облик, росли новые города, создавались крупные промышленные центры. Эпоха Екатерины II ознаменовалась всплеском научных открытий, ярких литературных талантов. В общественно-политической жизни утверждались демократические традиции.
Внешняя политика Екатерины II характеризовалась дальнейшим расширением территории страны и укреплением ее международного авторитета. Вместе с тем, хозяйственные и культурные успехи России, ее международный престиж не смогли скрыть тяжелого положения простого народа, трудом и талантом которого достигались эти успехи. Трудолюбие, выносливость и терпение не выдерживали жестокой эксплуатации самодержавия, что приводило к мощным волнениям. Екатерина II испытала на себе грозный и беспощадный крестьянский бунт под руководством Е. Пугачева
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Так чем же все-таки была для России вторая половина XVIII века и каково место Екатерины в русской истории? Прежде всего это было время внутриполитической стабильности, пришедшей на смену череды правительств, а с ними и политического курса, вереницы бесконтрольных временщиков и отсутствия у власти четкой программы. Это было время активного законотворчества и серьезных реформ, имевших долговременное значение. Причем именно Екатерина была, возможно, самым успешным из всех российских реформаторов, ведь ей без каких-либо серьезных социальных, политических и экономических потрясений удалось почти полностью реализовать задуманную программу значительных преобразований. Правда, многого она не успела, а от многого ей пришлось отказаться по различным объективным и субъективным причинам. Историки, еще недавно обвинявшие Екатерину в реакционности, нежелании бороться с крепостным правом, последние годы все чаще признают, что к отмене его русское общество было не готово и попытка такого рода могла привести к самым негативным последствиям. «Она любила реформы, но постепенные, преобразования, но не крутые, — уже давно заметил П.А.Вяземский. — Она была ум светлый и смелый, но положительный». Иначе говоря, реформы Екатерины носили созидательный, а не разрушительный характер. Какие бы последствия не имели те или иные конкретные мероприятия Екатерины в области экономики, ни одно из них не было разорительным для населения. Во все продолжение ее царствования Российское государство становилось богаче, а жизнь подданных — зажиточнее. Одним же из самых впечатляющих успехов правительства Екатерина можно считать её деятельность в экономике. Было построено 144 новых города. Число фабрик увеличилось с 500 до 2 тыс. Увеличен ввоз - вывоз внешней балтийской торговли с 9 млн. до 44 млн. рублей. Увеличен ввоз - вывоз внешней черноморской (созданной Екатериной) торговли с 390 тыс. до 1 900 тыс. рублей. Бюджет России увеличился в 4 раза (сумма государственных доходов с 16 млн. рублей поднялась до 69 млн. рублей ) , но самое главное то, что она провозгласив принцип свободы предпринимательской деятельности, заложила тем самым фундамент дальнейшего движения России в сторону буржуазного государства. Так же впервые в Российской истории бизнес и власть стали вести диалог. Диалог не с позиции силы или шантажа, а как равные партнеры, и возможно если бы не Екатерина, то сейчас не появился РСПП и подобные организации. ВЭО вообще явления достаточно уникальное и немалая заслуга в этом принадлежит лично Екатерине, главой его стал фаворит императрицы Григорий Орлов, что является одним из доказательств степени внимания императрицы.
