Фольклор как часть Древнерусской культуры
Фольклор как часть древнерусской культуры
(некоторые первоочередные задачи изучения)
1. В последние годы
фольклор неоднократно бывал
предметом изучения как часть
культуры Древней Руси и
Историко-этнографические и этнолингвистические работы невольно заслонили собой проблематику, заявленную в фольклористике еще в 20 30-е годы. Речь идет о направлении и принципах исследователей школы братьев Ю. М. и Б. М. Соколовых, хотя противопоставление никем и нигде не декларировалось. Просто, на первый план были выдвинуты этнографические подходы к решению медиевистических проблем. Из ученых 20 - 30-х гг. чаще остальных упоминались имена этнографов: Д. К. Зеленина2 и исследователей его круга к примеру, Е. Н. Елеонской3. Интересы и занятия этих действительно замечательных ученых, в свое время подвергнутых несправедливой критике и несправедливо забытых, лежали преимущественно в области бытового изучения фольклора, между тем, как труды других ученых, таких, как Н. П. Андреев, А. И. Никифоров, самих братьев Ю. М. и Б. М. Соколовых, их последователей и учеников, по большей части, а иногда и совсем оказались обойденными вниманием. Для отстранения этого направления не было оснований.
Будет уместным напомнить, что уже в одной из своих программных статей Ю. М. Соколов пожелал, чтобы наряду с разработкой новых тем и методологии продолжались усилия в области «разысканий в истории русского быта»4. Ученый не мыслил движения мысли при изучении фольклора без «должной конкретизации», в том числе и бытовой5. Однако, главной задачей Ю. М. Соколов, считал разработку «исторического метода», предполагающего устранение социологической «прямолинейности», обнаруживаемых у последователей В. Ф. Миллера упрощенных хронологических соотнесений6. Эти суждения имели основой широкий исторический подход к изучению фольклора как многосоставного культурного феномена. Предполагалось важным изучать фольклор и вне рамок бытовых толкований. Драматизм поиска масштабной исторической методологии в фольклористике 20 - 30-ых годов порожден был не ошибочностью самого направления, а формой историзма, навязанного науке социологическим схематизмом, хотя сами ученые в этом были повинны меньше всего.
Бережное критическое отношение к наследству в фольклористике 20- 30-х гг. позволит отделить ценные элементы от заблуждений, а главное продолжить работу зачинателей трактовок в области изучения фольклора на базе широких исторических принципов. Только что вышедшая из печати книга В. А. Бахтиной «Фольклористическая школа братьев Соколовых: Достоинства и превратности научного знания»7 (хотя и была написана несколько лет назад, напоминает, как никогда кстати) об обширной области научного поиска, важного и методологически, и предметно-тематически для изучения общей и поэтической культуры Древней Руси.
Нелишне напомнить, что Ю.
М. и Б. М. Соколовы и ряд их современников-
Еще в ученическом реферате
Ю. М. Соколов выразил мысль, перенятую
у своих университетских
Историческая трактовка проблем культуры Древней Руси в 20 - 30 годы стала важнейшей посылкой любого полноценного анализа15. В русле широких чисто исторических идей работали сотрудники Института русской литературы (Пушкинского дома). Школа научного поиска, сложившаяся на базе известных работ В. П. Адриановой-Перетц, Д. С. Лихачева, в полной мере обнаружила свою значительность и плодотворность. Для изучения фольклора в его связях с древнерусской литературой важное значение имеет статья В. П. Адриановой-Перетц «Древнерусская литература и фольклор. (К постановке проблемы)»16. К оценке достоинств, а равно к разбору недостатков этой методологической работы, равно как и других работ исследовательницы («Историческая литература XI начала XV века и народная поэзия», «У истоков русской сатиры», и др.17), еще не раз обратятся специалисты.
Целью настоящей статьи не является давать историографические справки и полные оценки (они представлены весьма выборочно). Будет уместным сосредоточиться на обозначении самого круга вопросов и проблем, обращение к которым можно считать первоочередным.
2. Представляется прежде всего целесообразным назвать области научного знания, к которым принадлежат темы, желательные для разработки. Темы образуют группы, к которые можно отнести освещение конкретных вопросов: 1. Древнерусский фольклор и этническое самосознание народа (периода существования восточнославянской народности, а в последующем великорусской народности); 2. Древнерусский фольклор и его творцы, носители в их отношении к государственному устройству на разных этапах истории; 3. Фольклор как часть художественной культуры Древней Руси в его отношении к предшествующему времени: предполагается уяснение преображаемых древнейших традиций, самого возникновения у культуры художественных свойств, изучение творческого соприкосновения с фольклором и культурой сопредельных племен, народностей (азиатских, восточных и южных, европейских северных и западных).
Каждая из областей, так или иначе уже бывавших предметом изучения в трудах исследователей прежнего и нового времени (в границах мифологической теории, теории заимствования, исторического подхода, типологического анализа на базе психологических и бытовых обрядовых антропологических трактовок, сближения сюжетов и мотивов), предполагает оценку труда предшественников, разработку теоретико-методологических вопросов и предметную разработку конкретных исторических тем с анализом отдельных произведений, явлений, процессов.
3. Этническое изучение древнерусского фольклора. Фольклор как непосредственное традиционное творчество народной массы запечатлел в себе все свойства этнического менталитета, начиная с осознания этносом своего происхождения, исторических судеб, отношений с соседями (родственными и неродственными) и кончая объяснением особенностей бытового, психического, семейного, народно-племенного уклада жизни, привычек, характера народа и свойств языка. Для такого изучения исследование фольклора имеет первостепенное значение. Вместе с археологическими находками фольклор, взятый в традиционных основах, возникших в далеком прошлом, поставляет ценные данные для постижения этнических свойств народа. Методологию этнических исследований многосторонне и конкретно систематизировал и изложил академик Ю. В. Бромлея в труде «Этнос и этнография»18. Фольклор был включен в число первоисточников для суждений об этнических образованиях, дифференциации, этносов, самой принадлежности к этносу, для установления структуры этнической культуры, этнических процессов, этнических свойств, состава и признаков. Фольклористика как наука заняла в составе этнических исследований свою особенное место. Фольклор признан важнейшим показателем истории этносов на всех этапах их исторического существования от родо-племенных образований до возникновения народностей и наций. Однако, чтобы фольклор мог служить основой для этнических характеристик, он сам должен быть предварительно изучен с целью установления в нем разнообразных последовательно возникавших хронологических напластований. Стратиграфия фольклорных традиций: мотивов, сюжетов, образности, стиля, языковых свойств проблема, которой есть все основания уделять неизменное и постоянное внимание.
Количество ранних записей
древнейшего фольклора крайне ограничено,
и каждый факт такой фиксации требует
тщательного многостороннего
Особенно важным для уяснения историко-этнических судеб фольклора и культуры Древней Руси становится решение проблем формирования этнических свойств фольклора и культуры у родственных по языку и историческим судьбам восточнославянских народов (русских, украинцев, белорусов) . Проблема приобрела особую актуальность в условиях современного социально-политического развития, важна для установления дружественных отношений восточнославянских народов. Общий восточнославянским народам по изначальным традициям фольклор Киевской Руси в последующем развитии претерпел изменения и развитие особенно в условиях культуры сформировавшейся великорусской народности, а позднее национальной культуры России. Украинская и белорусская народности возникли позднее русской и в условиях, отличающихся от исторических обстоятельств, при которых развивалась русская культура и фольклор. Отсюда происходит различие культуры и фольклора у братских народов, разница исторических тем, образных этнических трактовок, специфика жанров и жанровых разновидностей. Архаические традиции, общие для всего восточнославянского фольклора, оказались в целом на Украине и в Белорусии преображенными в большей степени и выборочно, чем у русского народа, хотя это не помешало частичному сохранению и на Украине, и в Белоруссии некоторых архаических традиций. Сравнительный анализ фольклора как показателя этнической характерности культуры обнаруживает у восточнославянских народов и родственность, и различие. К примеру, сопоставительный анализ ведет к выводу, что в украинском фольклоре жанры лирики оказались преобразованными в согласии с мелодическими основами, более близкими позднему сознанию. Наблюдается и особенное развитие эпических повествовательных начал в жанре украинских колядок, особенное развитие духовного стиха на профессиональной лирической основе. В свою очередь в белорусском фольклоре замечена более тесная, чем у остальных народов, преемственная связь с архаическими традициями в сказках, обрядовых песнях. Репертуарный состав фольклора у трех народов, в свою очередь, отразил исторические условия разного существования фольклора у каждого из народов. Большой комплекс названных и не названных здесь проблем формирования фольклора у восточнославянских народов и его судеб еще ждет своих исследователей в дополнение к работам, уже частично выполненным в этой области20.
4. Фольклор и его отношение к общегосударственному устройству. Вопреки расхожим представлениям и понятиям круг проблем этого рода не был навязан современной науке долгим монопольным положением марксистского учения. Задолго до 1917 года исследователи фольклора и культуры Древней Руси самостоятельно пришли к мысли о необходимости социально-классового и политического анализа считали важным учитывать социальные условия, при которых развивался фольклор и культура общества. Об учете простонародного начала в его отличии от особенностей культуры высших образованных слоев населения писали многие: В. Ф. Миллер (при решении проблем происхождения эпоса и других видов фольклора)21, его ученик А. В. Марков, высказавшийся в пользу замены историко-бытового толкования фольклора исследованием в соответствии к социально-классовым делением общества: «д[олжно] б[ыть] историко-социологическое»22, В. А. Келтуяла как автор обширного труда с изложением и реализацией теории «аристократического» происхождения культуры23, П. Н. Сакулин как историк литературы, с сочувствием разрабатывавший теорию синтеза культурного вклада разных сословий и классов24. Можно было бы назвать и других не менее известных исследователей, по-своему принимавших во внимание творчество представителей разных классов: С. К. Шамбинаго, М. Н. Сперанского и др.
Социологический анализ обретал ярко выраженную, но не всегда вульгарную окраску в работах Б. М. Соколова, Ю. М. Соколова, М. К. Азадовского, Н. П. Андреева, их последователей и учеников в 40 - 50-е годы. Напомню о весьма примечательном факте острой полемике Ю. М. Соколова с Е. Н. Трубецким, автором полемической брошюры «Иное царство и его искатели в русской народной сказке»25. Ю. М. Соколов стоял на позиции недопустимости брать фольклор в «недиференцированном в социальном отношении виде» и считал необходимым давать социологический анализ, «чтобы отчетливее разобраться в этом массовом наследии веков, которое именуется русским фольклором». Вместе с братом Б. М. Соколовым Ю. М. Соколов полагал важным изучать «социологическую детерминацию стиля в целом» и считаться как с фактом с «социологизацией жанров», соотнесенностью их с разными общественными группировкам внутри «народа»26.
Историки литературы Древней
Руси в свое время вполне разделили
эту точку зрения. В. П. Адрианова-Перетц
писала: «Итак, четкая классовая характеристика
всего устно-поэтического наследия Древней
Руси первоочередная, неотложная задача;
чтобы в каждом отдельном случае исследователь
мог с определенностью показать, фольклором
какого класса воспользовался писатель,
сохранил или изменил он самую сущность
использованного устного материала, а
также чем вызвано его отношение к этой
сущности. Следует при этом иметь в виду,
что классовая неоднородность фольклора
находит в литературе не в каждый период
средневековья»27. Известная исследовательница
в общих формулировках нередко утрировала
социологический анализ, но, как всякий
серьезный ученый, принимала в соображение
сословную социальную неоднородность
фольклорного творчества. А что это несомненный
факт, легко убедиться, если не предвзято
подходить к изучению былинного эпоса,
исторических песен, преданий, сказок,
паремий, казачьего фольклора, который,
кстати сказать, не являет единодушия
в оценке деяний исторических лиц (к примеру, Ивана
Грозного, Степана
Разина, Петра
Великого и др.). Кроме того, в общих социологических
суждениях, важно признавать не только
сословную неоднородность фольклора,
но и проводить разницу между его прямой
«генети-
ческой» народностью и тем состоянием,
которое именуют народностью по смыслу
и направленности, точнее говоря, общенародностью.
Думается, и этим в частности привлекательна
не так уж часто цитируемая давняя книга
Д. С. Лихачева «Национальное самосознание
Древней Руси»28.
При всем том ныне остро
ощущается необходимость более
строгих «формулировочных»
5. Фольклор как явление художественного творчества Древней Руси. Заслугой специалистов, изучавших в последнее десятилетия фольклор и литературу русского средневековья несомненно стало установление их принадлежности к культуре с различными системными художественными свойствами и особенностями. Чтобы в полной мере оценить это обстоятельство, надо прежде всего отметить, что существовали и существуют два крайних воззрения, которые не примет ни один из серьезных исследователей. Нельзя оценивать фольклор и литературу Древней Руси только как явления художественного творчества, оставив в стороне прочие их свойства, как нельзя представлять их и как явления, начисто функционально с искусством не связанные, и считать, что их существование обусловлено исключительно потребностью выполнять религиозно-ритуальные и иные прагматические, в том числе политические, функции.
Что касается фольклора, то
его многофункциональность
таний, календарных и других обрядовых
видов творчества. Обряд не искусство,
а сама практическая жизнь. Художественное
начало не выступает в виде самостоятельного
компонента, всегда соединено с бытовой
и обрядовой целевыми установками произведений
и подчинено им. Художественные свойства
в такого рода творчестве предстают неосознаваемо.
Однако явление синкретизма таким включением
художественного компонента в бытовое
произведение не ограничивается. Фольклорные
произведения могут оставаться и вне быта,
но соединять в себе все роды и виды мировоззренческой
многофункциональности одновременно
являть в себе начала исторической памяти,
быть выражением религиозной и правовой
мысли (заключать в себе неписаные правила
людского общежития, правовых имущественных
отношений), заключать в себе кодекс правил
поведения, содержать природные наблюдения,
приметы и проч. Тут явлен целый комплекс
разных элементов миропознания в прямой
обусловленности общественным бытием
человека. В отличие от прагматического бытового синкретизма
этот род синкретизма носит исключительно
мировоззренческий характер. Художественные
понятия и представления в этого рода
синкретизме тоже соединены с другими
началами, но не бытовыми. Мировоззренческий
синкретизм отделен от включенности в
практическую жизнь. Он только соотносим
с реальной практикой. Печатью мировоззренческого
синкретизма отмечен мифологический эпос,
исторические песни, предания, легенды,
величания-славы, бывальщины, былички,
разные виды паремий (пословицы, поговорки,
приметы и проч.). Художественный компонент
в таких произведениях фольклора неизменно
и органически соединен с остальными видами
мировоззренческого осознания реальности.
Произведения с чисто
художественными установками: сказки,
побасенки, лирические и балладные
песни, виды и роды зрелищного комического
искусства, сатиры являют собой состояние,
пришедшее на смену синкретизму
во всех его предшествующих проявлениях.
Вернее было бы сказать, что здесь
художественность есть наиболее развитое
и дальше всего ушедшее в историческом
развитии состояние фольклора. Она
отмечена выделением искусства в
самостоятельный род
Из представленных разных состояний жанровых качеств фольклора следует несколько важных теоретико-методологических требований, следование которым позволит избежать невольного осовременивания фольклора Древней Руси, введет анализ его художественных свойств в реальные границы его проявления в творчестве отдельных творцов и свяжет такой анализ с уяснением всех остальных функциональных назначений древнерусского фольклора. Одновременно этот подход обязывает сосредоточиться на изучении традиционных устойчивых форм (в темах, сюжетах, мотивах, стиле), которые ставят творчество отдельного человека в подчиненное положение к распространенным и принятым всеми творцами образно-стилевым формам творчества, постепенно и исподволь сложившимся в народе. Фольклор искусство безличное, коллективное. Творческий процесс в нем можно мыслить по аналогии с языкотворческим, хотя нет оснований отождествлять эти процессы. А. А. Потебня был совершенно прав, когда изнутри объяснял процесс фольклорного творчества, мысля его по аналогии с эволюционным созданием языка на базе использования и переработки изначальных форм33. Замечательный ученый ошибался только в одном: он отождествил язык и искусство, форму образования новой семантики слов и собственно художественное содержание творчества: система языка и выраженное с помощью языка содержание не одно и то же.
Творчество в фольклоре эволюци
Письменность Древней
Руси в отличие от фольклора явила
иную ступень общественного и
художественного сознания, параллельно
сосуществовавшую с фольклорным
и отчасти зависевшую от него (в
частности, при возникновении так
называемого «двоеверия» и
Для древнерусской литературы характерно иное проявление и авторского начала и авторского самосознания34, хотя оно и выступает в соединении с традиционными жанровыми формульно-стилевыми особенностями произведений. Остается в силе суждение В. П. Адриановой-Перетц: «Проблема взаимоотношения в Древней Руси литературы и фольклора это проблема соотнесения двух мировоззрений и двух художественных методов, то сближавшихся до полного совпадения, то расходившихся по своей принципиальной непримиримости»35. В связи с таким пониманием сути различия литературы и фольклора в составе древнерусской культуры обретают свою настоящую силу наблюдения А. С. Орлова над формульным стилем воинских повестей для понимания принципов художественного мышления их авторов36, а равно соображения О. В.Творогова о клишированных формулах древнерусских произведений37. Остается пожалеть о немногочисленных работах, посвященных исследованию древнерусского стиля и языка как сложного сочетания литературных норм и устойчивых форм поэтического слога фольклора38. Художественную специфику древнерусского творчества многосторонне выявил Д. С. Лихачев в известных работах: «Человек в литературе Древней Руси», «Поэтика древнерусской литературы»39, восстановив в правах тонкие наблюдения таких замечательных исследователей, как Л. П. Карсавин40, П. М. Бицилли41 других исследователей первой половины XX века. Не снята с повестки научного изучения и проблема творческого метода, по-своему разработанная И. П. Ереминым42. Представляется, что творческий метод древнерусской литературы можно постигнуть и путем сопоставления с исторически сменившими его методами художественной литературы нового времени (классицизм, сентиментализм и романтизм), и через сравнение с методом фольклора, хотя метод фольклора выявляет себя в границах иного хода самой мысли творцов, минующих формы правдоподобия и обобщающих реальность в виде как бы вневременных традиционных условностей.
Широко в последние годы решались вопросы об особенностях жанров, возникших на границе непосредственного соединения народно-массовой и профессиональной области творчества речь идет о духовных песнях и стихах43, заговорах44, легендах45 и апокрифических сказаниях. К их изучению ученые вернулись после длительного перерыва (40-е годы конец 80-х). Сам по себе этот отрадный факт не должен закрыть от нас и того обстоятельства, что возвращение к изучению заброшенной области вернуло нам не только достижения ученых прошлого времени (В. П. Адриановой-Перетц46, Г. П. Федотова47 и др.), но и нерешенные вопросы, касающиеся хронологии, анализа источников, соотнесения с исторической реальностью, проблемы классификации жанровых разновидностей, исследования форм соединения письменной и народно-разговорной стихии в языке и другие не менее важные проблемы.
Культура и искусство Древней Руси
Фолькло
Письменные источники
Значительное место в нем занимала календарная
обрядовая поэзия: заговоры, заклинания,
песни, являвшиеся неотъемлемой частью
аграрного культа. Обрядовый фольклор
включал в себя также предсвадебные песни,
похоронные плачи, песни на пирах и тризнах.
Распространенными были и мифологические
сказания, отражавшие языческие представления
древних славян. На протяжении многих
лет церковь, стремясь искоренить остатки
язычества, вела упорную борьбу с «поганскими»
обычаями, «бесовскими игрищами» и «кощунами».
Тем не менее, эти виды фольклора сохранились
в народном быту вплоть до XIX-ХХ веков,
потеряв со временем свой начальный религиозный
смысл .
Существовали также такие формы фольклора,
не связанные с языческим культом, как
пословицы, поговорки, загадки, сказки,
трудовые песни. Авторы литературных произведений
широко использовали их в своем творчестве.
Письменные памятники донесли до нас
многочисленные предания и легенды о родоначальниках
племен и княжеских династий, об основателях
городов, о борьбе с чужеземцами. Народные
сказания о событиях II-VI веков отразились
в «Слове о полку Игореве».
Значение исторических жанров фольклора
возрастает с образование государства
и началом складывания древнерусской
народности. На протяжении многих лет
народ создавал и хранил своеобразную
«устную» летопись в виде прозаических
преданий и эпических сказаний о прошлом
родной земли. «Устная летопись» предшествовала
летописи письменной и послужила одним
из ее основных источников. К числу таких
преданий, использованных летописцами,
относятся предания о Кие, Щеке и Хориве
и основании Киева, о призвании варягов,
о походах на Константинополь, об Олеге
и его смерти от укуса змеи, о мести Ольги
древлянам, о белгородском киселе, и многие
другие. Летописное повествование о событиях
IX-Х веков практически целиком основано
на фольклорном материале.
К Х веку относится возникновение нового
эпического жанра – героического былинного
эпоса, явившегося вершиной устного народного
творчества. Былины – устные поэтические
произведения о прошлом. В основе их лежат
реальные исторические события, прототипами
некоторых былинных героев являются реально
существовавшие люди. Так, прообразом
былинного Добрыни Никитича был дядя Владимира
Святославовича – воевода Добрыня, имя
которого неоднократно упоминается в
летописи.
Однако былины редко сохраняли точность
фактических деталей. Но не в точном следовании
историческим фактам было достоинство
былин. Главная их ценность в том, что эти
произведения созданы народом и отражают
его воззрения, оценку сущности исторических
событий и понимание социальных отношений,
сложившихся в Древнерусском государстве,
его идеалы.
Большинство былинных сюжетов связано
со временем княжения Владимира Святославовича
– временем единства и могущества Руси
и успешной борьбы со степными кочевниками.
Но истинный герой былинного эпоса не
князь Владимир, а богатыри, олицетворявшие
народ. Любимым народным героем стал Илья
Муромец, крестьянский сын, мужественный
воин-патриот, защитник «вдов и сирот».
Народ воспел и крестьянина-пахаря Микулу
Селяниновича.
В былинах отразилось представление о
Руси как едином государстве. Главная
их тема – борьба народа с иноземными
завоевателями, они проникнуты духом патриотизма.
Идеи единства и величия Руси, служения
родине сохранялись в былинах и во времена
политической раздробленности, золотоордынского
ига. На протяжении многих столетий эти
идеи, образы героев-богатырей вдохновляли
народ на борьбу с неприятелем, что и предопределило
долговечность былинного эпоса, сохранившегося
в народной памяти.