Функции социологии. 4

Содержание

Введение………………………...…………………………………………………2

    1.   Основные уровни современной социологической науки. Виды и сферы социологических исследований……………...…………………..………2

    2. Функции социологии (методологическая, познавательная, прогностическая, общекультурная и др.)………………………………………19

Заключение…………………………………………………………………….…28

Список литературы………………………………………………………………29

Введение 

В современных условиях социологическое  знание находит применение в самых  широких сферах жизнедеятельности  общества. Компетентные социологические  исследования, достоверно раскрывающие многообразие и сущность различных  социальных явлений, а также закономерности их изменений в объективной реальности, приобретают важное значение.

Социологическое исследование – это система логически последовательных методологических, методических, организационно-технических  процедур, связанных между собой  единой целью: получить достоверные  данные об изучаемом явлении или  процессе.

Социологические исследования занимают ведущее место в практике анализа социальной действительности. Их результаты дают возможность получить самую разнообразную информацию, которая свидетельствует о процессах, явлениях, происходящих во внутриколлективной жизни, обществе в целом, позволяют  углублять количественный и качественный состав получаемых данных.

В качестве инициатора социологического исследования выступают социальный заказ в виде обострения социальных противоречий, наблюдаемых социологом и вызывающих его интерес, или  совокупность проблем, задач, целей, поставленных субъектом управления различных  уровней, общественными организациями, СМИ перед социологами-исследователями, практиками, консультантами.

 
                        1. Сущность социологического исследования

В структуре социологии выделяют три взаимосвязанных уровня: общесоциологическую  теорию, специальные социологические  теории и социологические исследования. Все три уровня дополняют друг друга, что позволяет получить при изучении социальных явлений и процессов научно обоснованные результаты.

В широком смысле социологическое  исследование это специфический  вид систематической познавательной деятельности, направленной на исследование социальных объектов, отношений и  процессов с целью получения  новой информации и выявления  закономерностей общественной жизни  на основе теорий, методов и процедур, принятых в социологии. В более  узком смысле социологическое исследование представляет собой систему логически  последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели: получить точные и объективные данные об изучаемом  социальном объекте, явлении или  процессе. Иными словами, социологическое  исследование это специфическая  разновидность социальных (обществоведческих) исследований (их «ядро»), рассматривающая  общество как целостную социокультурную  систему и опирающаяся на особые методы и приемы сбора, обработки  и анализа первичной информации, которые приняты в социологии. Таким образом, в наиболее общем виде социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе, о тенденциях и противоречиях их развития, чтобы эти данные могли быть использованы в практике управления общественной жизнью.

Социологические исследования в зависимости от задач, которые  они решают, и методов, которыми они  пользуются, могут быть подразделены на несколько типов: теоретические  и эмпирические (теоретическая и  прикладная социология), фундаментальные  и прикладные. Выделение в социологии двух типов исследования – теоретических  и эмпирических – условно, так  как эмпирические исследования могут  быть как фундаментальными, так и прикладными. И если теоретические социологические исследования ставят целью развитие и совершенствование научных представлений об изучаемом предмете, то прикладные посвящены решению конкретной социальной проблемы.

Эмпирическое социологическое  исследование является важнейшим и  основным средством изучения социальных процессов и отношений, получения  полной, надёжной и репрезентативной информации об их функционировании и  развитии. Структура социологии такова, что кроме теоретического уровня специальных социологических теорий, она включает и эмпирические социологические  исследования, которые, кроме прочего, выступают важнейшим средством  сбора эмпирической информации и  для других социальных наук. Результаты эмпирических социологических исследований необходимы для более эффективного управления предприятием (организация  управления трудовым коллективом, маркетинга и т.д.), отраслью, страной.

Эмпирическое социологическое  исследование – это научное исследование, направленное на получение фактофиксирующего  знания, т.е. установление и обобщение  социальных фактов с помощью прямой или опосредованной регистрации  событий, характерных для исследуемых  социальных явлений, объектов, отношений. Эмпирическое исследование отличается от теоретического (в рамках которого исследователь оперирует научными понятиями, категориями, отражающими наиболее существенные свойства социальных объектов и процессов) тем, что здесь предметом анализа становятся:

· поведение индивидов, социальных групп;

· продукты человеческой деятельности;

· вербальные действия людей: суждения, мнения, взгляды.

Проведение эмпирических социологических исследований необходимо для полной, всеобъемлющей информации, отражающей все основные стороны  изучаемого процесса;

· надёжной, достоверной  информации, поскольку именно проведение подобного исследования гарантирует  от множества её искажений;

· репрезентативной, информации.

Специфика эмпирического  исследования состоит в том, что  это не простой сбор, отбор каких-либо социальных фактов (такой отбор может  быть субъективным), а научная процедура, в рамках которой используются специальные  социологические методы сбора информации, а также специальные социологические  технологии.

Что же понимается под методологией, методикой и техникой социологического исследования?

Методология исследования (от греч. methodos – путь исследования, познания и logos – слово, понятие, учение) –  это стратегия научного поиска, опирающаяся  на осознание задач, метода или методов  его проведения, программных установок, ценностных характеристик, нормативов и регуляторов теории изучаемой  предметной области. Методология включает методы, методику и технику социологического исследования, подчиняя их общим эвристическим  и прагматическим целям познавательного  процесса на конкретном этапе развития науки.

Метод в социологии –  способ построения и обоснования  социологического знания, совокупность приемов, процедур и операций эмпирического  и теоретического познания социальной действительности.

Методика социологического исследования – это система операций, процедур, приемов установления социальных фактов, их систематизации и средств  их анализа. Таким образом, если методология  – область общей стратегии, то методика – тактика исследования.

Техника социологического анализа (греч. techne – искусство, мастерство) – совокупность преимущественно  организационных и методических приемов и способов сбора, обработки  и анализа данных.

Исходным пунктом всякого  исследования, в том числе и  социологического, является проблемная ситуация, складывающаяся в реальной жизни. Она, как правило, содержит наиболее острое противоречие между какими-либо элементами социального процесса. После  ее анализа и аргументации общественной значимости исследователь переводит  практический аспект проблемной ситуации в ранг познавательной проблемы, доказывает ее недостаточную исследованность  и обоснованность, а также необходимость  изучения, т.е. удовлетворения потребности  в знании путем разрешения данного  противоречия социальной действительности. Однако далеко не каждое социологическое  исследование является проблемным. Дело в том, что формулировка проблемы требует глубокого анализа общественной жизни, наличия определенных знаний об обществе, о тех или иных его  сторонах, а также соответствующей  эрудиции социолога. Важно, чтобы проблема не была уже решенной или ложной, а для этого необходима ее серьезная  экспертиза.

2. Программа социологических  исследований 

Как уже отмечалось, социологическое  исследование это сложный процесс  познавательной деятельности, в ходе которого социолог последовательно  осуществляет переход от одних качественных этапов познания к другим, от непонимания  сущности исследуемого социального  объекта к получению необходимых  и достоверных знаний о нем. Какой  бы ни была специфика конкретного  социологического исследования, оно  всегда проходит определенные этапы. В  социологии выделяют, как правило, четыре основных этапа – последовательные стадии – проведения социологического исследования.

Первый этап начинаются с  его подготовки: обдумывания целей, программы, плана, определения средств, сроков, способов обработки и т. д. Второй этап – сбор первичной социологической  информации (записи исследователя, выписки  из документов). Третий этап – подготовка собранной в ходе социологического исследования информации к обработке, составление программы обработки  и сама обработка. Заключительный, четвертый этап – анализ обработанной информации, подготовка научного отчета по итогам исследования, формулирование выводов и рекомендации для заказчика, субъекта.

Таким образом, в процессе разработки программы социологического исследования создается гносеологическая модель исследования, а также решаются вопросы его методологии, методики и техники. Любая программа социологического исследования должна удовлетворять  следующим основным требованиям:

· теоретико-методологической обоснованности;

· структурной полноте, т. е. наличию в ней всех структурных  элементов;

· логичности и последовательности ее частей и фрагментов;

· гибкости (она не должна сковывать творческие возможности  социолога); ясности, четкости и понятности даже для неспециалистов.

Исходя из того, что программа  играет центральную роль в социологическом  исследовании, важно сформулировать функции, которые указывают на ее предназначение и раскрывают ее основное содержание:

1. Методологическая функция  заключается в том, что из  имеющегося многообразия концептуальных  подходов и аспектов видения  объекта она определяет ту  методологию, которую будет применять  социолог.

2. Методическая функция  предполагает конкретизацию и  обоснование методов исследования, т. е. получения социологической  информации, а также ее анализа  и обработки.

3. Гносеологическая функция  обеспечивает снижение уровня  неопределенности в понимании  исследуемого объекта после разработки  программы по сравнению с его  пониманием до ее разработки.

4. Моделирующая функция  состоит в представлении объекта  как особой модели социологического  исследования, основных его аспектов, этапов и процедур.

5. Программирующая функция  заключается в разработке программы  как таковой, представляющей собой  специфическую модель исследовательского  процесса, которая оптимизирует  и упорядочивает деятельность  социолога-исследователя.

6. Нормативная функция  указывает на наличие программы,  построенной в соответствии с  установленной структурой, как основополагающего  требования и признака научности  социологического исследования. Программа  задает нормативные требования  социологической науки по отношению  к конкретному исследованию.

7. Организационная функция  предполагает распределение обязанностей  между членами исследовательского  коллектива, разделение и упорядочение  труда каждого социолога, контроль  за ходом исследовательского  процесса.

8. Эвристическая функция  обеспечивает поиск и получение  нового знания, процесс проникновения  в сущность изучаемого объекта,  открытие глубинных пластов, а  также переход от незнания  к знанию, от заблуждения к  истине.

3. Виды социологических  исследований 

Несмотря на то, что каждое социологическое исследование, претендующее на цельность и законченность, включает вышеназванные этапы, единой, унифицированной  формы социологического анализа, пригодной  для изучения различной сложности  проблем, не существует. Конкретный вид  социологического исследования обусловлен характером поставленных в нем целей и задач. Именно в соответствии с ними и различают три основных вида социологического исследования: разведывательное, описательное и аналитическое.

3.1 Разведывательное исследование.

. Разведывательное исследование используется для предварительного обследования определенного процесса или явления. Потребность в таком предварительном этапе, как правило, возникает тогда, когда проблема или мало, или вообще не изучена. В частности, он успешно применяется для получения дополнительной информации о предмете и объекте, для уточнения и корректировки гипотез и задач, инструментария и границ обследуемой совокупности в углубленном, широкомасштабном исследовании, а также для выявления трудностей, которые могут встретиться в дальнейшем. Его целью является:

· получение дополнительной информации о предмете и объекте  исследования;

· уточнение и корректировка  гипотез и задач, инструментария и границ обследуемой совокупности в углубленном, широкомасштабном исследовании;

· выявление трудностей, которые могут встретиться при  его проведении.

Под первичной социологической  информацией принято понимать полученные в ходе социологического исследования в различной форме необобщенные сведения (например, ответы опрашиваемых на вопросы анкеты, интервью, записи исследователя в карточках наблюдения и др.), подлежащие дальнейшей обработке  и обобщению. Выполняя вспомогательные задачи, разведывательное исследование служит поставщиком оперативных данных. Для этого используют один из наиболее доступных методов сбора первичной социологической информации (анкетный опрос или опрос-интервью), позволяющий осуществить ее в короткие сроки. С помощью оперативных опросов определяют отношение людей к актуальным событиям и фактам (так называемый зондаж общественного мнения), а также степень эффективности только что проведенных мероприятий. Нередко к таким опросам прибегают для оценки хода и результатов, различных общественно-политических кампаний.

Обычно в разведывательном исследовании используется какой-либо один из наиболее доступных методов  сбора первичной социологической  информации, дающий возможность сделать  это в короткие сроки. Кроме того, если речь идет об уточнении предмета или объекта широкомасштабного  исследования, может быть осуществлен  анализ специальной литературы, а  также проведен опрос компетентных специалистов (экспертов) либо лиц, хорошо знающих характерные черты и  особенности объекта исследования.  

 3.2 Описательное исследование.

Описательное исследование более сложный вид социологического анализа, который позволяет составить  относительно целостное представление  об изучаемом явлении, его структурных  элементах, т.е. устанавливает: есть ли связь между характеристиками изучаемого явления. Осмысление, учет такой всесторонней информации помогают лучше разобраться в обстановке, более глубоко обосновать выбор средств, форм и методов управления общественными процессами. Описательное исследование проводится по полной, достаточно подробно разработанной программе и на базе методически апробированного инструментария. Его методологическая и методическая оснащенность делает возможным группировку и классификацию элементов по тем характеристикам, которые выделены в качестве существенных в связи с изучаемой проблемой.

Описательное исследование обычно применяется в тех случаях, когда объектом служит относительно большая общность людей, отличающихся различными характеристиками. Это может  быть коллектив крупного предприятия, где трудятся люди разных профессий  и возрастных категорий, имеющие различные стаж работы, уровень образования, семейное положение и т.д., или население города, района, области, региона. В таких ситуациях выделение в структуре объекта относительно однородных групп дает возможность осуществить поочередную оценку, сравнение и сопоставление интересующих исследователя характеристик, а, кроме того, выявить наличие или отсутствие связей между ними. Выбор методов сбора информации в описательном исследовании определяется его задачами и направленностью: анкетный опрос, опрос-интервью, анализ документов, наблюдение. Сочетание различных методов повышает представительность, объективность, полноту социологической информации, а, следовательно, позволяет дать более обоснованные выводы и рекомендации.

3.3 Аналитическое социологическое  исследование 

Аналитическое социологическое  исследование ставит своей целью  наиболее углубленное изучение явления, когда нужно не только описать  структуру, но и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры. В силу такого предназначения аналитическое исследование имеет  особенно большую научную и практическую ценность. Если в ходе описательного исследования устанавливается, есть ли связь между характеристиками изучаемого явления, то в ходе аналитического исследования выясняется, носит ли обнаруженная связь причинный характер. Например, если в первом случае фиксируется наличие связи между удовлетворенностью содержанием выполняемого труда и его производительностью, то во втором случае рассматривается, является ли удовлетворенность содержанием труда основной или не основной причиной, т.е. фактором, влияющим на уровень его производительности.

3.4 Точечное исследование 

Точечное исследование (его  еще называют разовым) дает информацию о состоянии и количественных характеристиках какого-либо явления  или процесса в момент его изучения. Эта информация в определенном смысле может быть названа статической, поскольку отражает как бы моментальный «срез» объекта, но не дает ответа на вопрос о тенденциях его изменения во времени. Такие данные могут быть получены лишь в результате нескольких исследований, проведенных последовательно через определенные промежутки времени. Подобные исследования, основанные на единой программе и инструментарии, называются повторными. По сути дела они представляют собой средство сравнительного социологического анализа, который направлен на выявление динамики развития объекта.  

 3.5 Повторный сбор

В зависимости от выдвигаемых  целей повторный сбор информации может проходить в два, три этапа и более. Длительность временного интервала между первоначальной и повторной стадиями исследования самая различная, ибо общественные процессы обладают неодинаковой динамикой и цикличностью. Часто именно свойства объекта подсказывают временные интервалы повторных исследований. Например, если изучаются тенденции в осуществлении жизненных планов выпускников средних школ и первый раз их опросили перед выпускными экзаменами, то очевидно, что ближайший срок повторного исследования – после завершения приема в вузы или поступления на работу. Особый вид повторного исследования – панельное. Допустим, в ходе повторного исследования выясняется степень эффективности образования. Обычно она определяется независимо от того, как изменился объект за период между первоначальной и повторной стадиями исследования. Панельное же исследование предусматривает неоднократное изучение одних и тех же лиц через заданные интервалы времени. Поэтому для панельных исследований целесообразно соблюдать такие интервалы, которые позволяют максимально сохранять стабильность исследуемой совокупности по ее величине и составу. Эти исследования дают хорошую возможность обновлять и обогащать информацию, отражающую динамику, направленность развития.

4. Методы социологических  исследований 

В зависимости от применяемого метода сбора эмпирической информации выделяются такие виды социологических  исследований, как опрос, социологическое  наблюдение, анализ документов. 

 4.1 Социологический опрос.

Социологический опрос –  это метод сбора первичной  социологической информации об изучаемом  объекте посредством обращения  с вопросами к определенной группе людей, именуемых респондентами. Основу социологического опроса составляет опосредованное (анкетирование) или не опосредованное (интервью) социально-психологическое  общение социолога и респондента  путем регистрации ответов на систему вопросов, вытекающих из цели и задач исследования. Социологический  опрос занимает важнейшее место  в социологических исследованиях. Его основное назначение состоит  в получении социологической  информации о состоянии общественного, группового, коллективного и индивидуального  мнения, а также о фактах, событиях и оценках, связанных с жизнедеятельностью респондентов. Опрос - самый распространенный метод сбора первичной информации, с его помощью получают почти 90% всех социологических данных.

Специфика этого метода состоит  в том, что при его использовании  источником первичной социологической  информации является человек (респондент) – непосредственный участник исследуемых  социальных процессов и явлений  и нацелен на те стороны процесса, которые мало поддаются или не поддаются вообще прямому наблюдению. Вот почему опрос незаменим, когда  речь идет об исследовании тех содержательных характеристик общественных, коллективных и межличностных отношений, которые  скрыты от внешнего глаза и дают о себе знать лишь в определенных условиях и ситуациях.

Опрос является ведущим методом  при изучении сферы сознания людей. Этот метод особенно важен в исследовании социальных процессов и явлений, малодоступных непосредственному наблюдению, а также в случаях, когда изучаемая сфера слабо обеспечена документальной информацией. Социологический опрос в отличие от других методов сбора социологической информации позволяет «уловить» через систему оттенки их настроения и структуры мышления, а также выявить роль интуитивных аспектов в их поведении. Поэтому многие исследователи считают опрос наиболее простым и доступным методом сбора первичной социологической информации. К основным условиям опроса (что проверено практикой социологических исследований) относятся:

1) наличие надежного инструментария, обоснованного программой исследования;

2) создание благоприятной,  психологически комфортной обстановки  опроса, что далеко не всегда  зависит только от подготовки  и опыта лиц, его проводящих;

3) тщательная подготовка  социологов, которые должны обладать  высоким интеллектуальным быстродействием,  тактом, умением объективно оценивать  свои недостатки и привычки, что  прямо сказывается на качестве  опроса; знать типологию возможных  ситуаций, тормозящих проведение  опроса или провоцирующих респондентов  на неточные или неверные ответы; обладать опытом составления  анкет по социологически корректным  методикам, позволяющим перепроверять  достоверность ответов, и т.  д.

Соблюдение указанных  требований и их значимость во многом предопределяются видами социологического опроса. В социологии принято различать  опросы письменные (анкетирование) и  устные (интервьюирование), очные и  заочные (почтовые, телефонные, прессовые), экспертные и массовые, выборочные и сплошные (например, референдум), общенациональные, региональные, локальные, местные и  др.

В практике социологических  исследований две основные разновидности  социологического опроса: анкетирование  и интервьюирование. Наиболее распространенным видом опроса является анкетирование, это объясняется как разнообразием, так и качеством той социологической информации, которую можно получить с его помощью.

Анкета (франц. – расследование)–  опросный лист, самостоятельно заполняемый  опрашиваемым по указанным в нем  правилам. Респонденты рассматриваются  в качестве объекта исследования.

Анкета представляет собой  объединенную единым исследовательским  замыслом систему вопросов, направленных на выявление количественно-качественных характеристик объекта и предмета анализа. Композиция анкеты представляет своего рода сценарий беседы с респондентом. Она включает краткое вступление, в котором указывается тема, цели, задачи опроса, называется организация, его проводящая; объясняется техника  заполнения анкеты. Потом следуют  наиболее легкие вопросы, задача которых  состоит в том, чтобы заинтересовать собеседника, ввести в курс обсуждаемых  проблем. Более сложные вопросы  и своеобразная «паспортичка» (с  указанием социально-демографических  данных) помещаются в конце анкеты.

Анкетой нельзя назвать любой  перечень вопросов. Ей называется только то, что обращено к множеству людей, которых опрашивают стандартным  образом. При анкетировании опрашиваемый сам заполняет вопросник в присутствии анкетера или без него. По форме проведения оно может быть индивидуальным или групповым. В последнем случае за короткое время можно опросить значительное число людей. Оно бывает также очным и заочным. Наиболее распространенные формы заочного: почтовый опрос; опрос через газету, журнал.

Интервьюирование предполагает личное общение с опрашиваемым, при  котором исследователь (или его  полномочный представитель) сам  задает вопросы и фиксирует ответы. По форме проведения оно может  быть прямым, как говорится, «лицом к лицу» и опосредованным, например, по телефону.

В зависимости от источника (носителя) первичной социологической  информации различают опросы массовые и специализированные. В массовом опросе основным источником информации выступают представители различных  социальных групп, деятельность которых  непосредственно не связана с  предметом анализа. Участников массовых опросов принято называть респондентами. В специализированных опросах главный  источник информации - компетентные лица, чьи профессиональные или теоретические  знания, жизненный опыт позволяют  делать авторитетные заключения. По сути дела участниками таких опросов  являются эксперты, способные дать взвешенную оценку по интересующим исследователя  вопросам. Отсюда еще одно широко распространенное в социологии название таких опросов - экспертные опросы или оценки». 

 4.2 Социологическое наблюдение

Социологическое наблюдение представляет собой целенаправленное и систематизированное восприятие какого-либо явления, черты, свойства и  особенности которого фиксируются  исследователем. Формы и приемы фиксации могут быть различными: бланк или  дневник наблюдения, фото-, теле- или  киноаппарат и другие технические  средства. Особенность наблюдения как  вида исследования и как метода сбора  первичной информации – способность  анализировать и воспроизводить жизненный процесс во всем его  богатстве, поставлять разносторонние, порой весьма «обнаженные» впечатления  об исследуемом объекте. Здесь могут  фиксироваться характер поведения, жесты, мимика лица, выражение эмоций отдельных людей и целых коллективов (групп). Нередко наблюдение используется наряду с другими методами сбора  информации, одухотворяя бесстрастные колонки цифр - результаты различных  опросов.

Наблюдение может активно  применяться при изучении степени  активности населения на собраниях, митингах, интереса слушателей, поведения  участников массовых общественно-политических мероприятий и т.д. Наблюдение используется в основном как дополнительный метод, который позволяет собрать материалы для начала работы или помогает проверить результаты других методов сбора информации.

4.3 Анализ документов 

Анализ документов (от лат. Documentum – доказательство, свидетельство) – метод сбора первичных данных, при котором документы используются в качестве главного источника информации. Этот метод позволяет получать сведения о прошедших событиях, наблюдение за которыми уже невозможно. Изучение документов нередко позволяет выявить тенденции и динамику их изменений и развития. Источником социологической информации выступают обычно текстовые сообщения, содержащиеся в протоколах, докладах, резолюциях и решениях, публикациях, письмах и т.п. Особую роль выполняет социальная статистическая информация, которая долгое время была закрытой, использовалась в крайне ограниченном объеме. Между тем эта информация существенно влияет на общие выводы, более четкое и реальное понимание происходящих процессов и явлений.

Метод анализа документов открывает социологу широкую  возможность увидеть отраженные аспекты социальной действительности, содержащиеся в документальных источниках. Поэтому не следует планировать  полевые исследования, а тем более  выходить на них, не получив предварительно официальных статистических данных, не изучив прошлые и настоящие  исследования по данной теме (если таковые  имеются), материалы книг и журналов, отчеты различных ведомств и прочие материалы.

Для того чтобы избежать «ловушек сенсационности», а также  повысить достоверность социологической  информации, социологу-исследователю  необходимо выполнить следующие  правила:

1) убедиться в подлинности  документа;

2) найти другой документ, подтверждающий рассматриваемый;

3) четко представить себе  цель документа и его смысл,  и суметь прочитать его язык;

4) применить документальный  метод в совокупности с другими  методами сбора социологической  информации.

Существуют самые разнообразные  методы анализа документов. Самыми распространенными, прочно утвердившимися в практике социологических исследований является традиционный (классический) и формализованный (количественный). Традиционный, классический анализ – это все многообразие умственных операций, направленных на интеграцию сведений, содержащихся в документе с определенной точки зрения, принятой исследователем в каждом конкретном случае. Традиционный анализ документов дает возможность проникнуть вглубь изучаемых явлений, выявить логические связи и противоречия между ними, оценить эти явления и факты с определенных нравственных, политических, эстетических и иных позиций. Слабостью традиционного анализа документов является субъективизм.