Характеристика основных разделов общей экологии
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
Кафедра методик начального образования |
||||||||||||||||||
(наименование кафедры) |
||||||||||||||||||
Качанова Наталья Тимофеевна |
||||||||||||||||||
(фамилия, имя, отчество |
||||||||||||||||||
Институт |
курс |
4 |
группа |
ДПСО |
||||||||||||||
050400.62
Психология и педагогика |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА |
||||||||||||||||||
По дисциплине |
Теория и методика экологического |
|||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
На тему |
Характеристика основных разделов общей экологии |
|||||||||||||||||
(наименование темы) |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
Отметка о зачёте |
||||||||||||||||||
(дата) |
||||||||||||||||||
Руководитель |
М.Б. Копылова |
|||||||||||||||||
(должность) |
(подпись) |
(инициалы, фамилия) |
||||||||||||||||
(дата) |
||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||
|
Архангельск 2013 |
||||||||||||||||||
Экология
(от греческого οικος – дом, обиталище
и λόγος – учение) – наука
о взаимоотношениях растительных и
животных организмов и образуемых ими
сообществ между собой и
В качестве самостоятельной науки
экология сформировалась в середине
ХIХ столетия после того, как накопились
сведения о разнообразии биологической
жизни на Земле и о свойственном
различным растительным и животным
организмам особом образе жизни. Известно,
что тот или иной вид животных
или растений встречается не повсеместно.
Одни растения растут только по берегам
водоемов, другие — только в водоемах,
третьи — под покровом леса или
в степях. Растения или животные
живут в одних местах, что обусловлено
наличием необходимых условий
- Аутэкология.
В начале экология изучала отдельные организмы, в том числе и то, как различные факторы действуют на изолированную особь и какова ответная реакция особи на факторы воздействия. Т.е., преобладало аутэкологическое направление. Изучался отдельный организм вне целостной системы («аут» — вне). Аутэкология — это экологическая дисциплина, изучающая взаимоотношения отдельно взятого организма с окружающей его средой. На этой первой ступеньке познания преобладал лабораторный эксперимент, например, в токсикологических исследованиях.
Аутэкология, изучающая отношения организмов к условиям среды, – наиболее старый раздел общей экологии. По существу как аутэкологию понимал экологию Э. Геккель. Аутэкологом был и Ч. Дарвин – автор теории приспособления организмов к условиям среды путем естественного отбора [2,10].
Аутэкология исследует отношения организмов к условиям среды на уровне видов, что необходимо как для изучения популяций (это позволяет вынести «за скобки» те признаки, которые характерны для всех популяций одного вида), так и для изучения экосистем, элементами которых являются виды.
Задача
аутэкологии - выявление физиологических,
морфологических и прочих
Теоретическую основу аутэкологии составляют ее законы.
Первый закон аутэкологии - закон оптимума: по любому экологическому фактору любой организм имеет определенные пределы распространения (пределы толерантности).
Как правило,
в центре ряда значений
Второй
закон аутэкологии - индивидуальность
экологии видов: каждый вид
по каждому экологическому
Третий
закон аутэкологии - закон лимитирующих
(ограничивающих) факторов: наиболее
важным для распределения вида
является тот фактор, значения
которого находятся в минимуме
или максимуме. Например, в степной
зоне лимитирующим фактором
Законы аутэкологии широко используются в сельскохозяйственной практике, например, при выборе сортов растений и пород животных, которые наиболее целесообразно выращивать или разводить в конкретном районе [1, 23].
2. Синэкология (от греч. syn – вместе) -
раздел
экологии, изучающий ассоциации
популяций разных видов
В природе популяции разных видов объединяются в макросистемы более высокого ранга – так называемые сообщества, или биоценозы Биоценоз (от греч bios – жизнь, koinos общий) – это совокупность –популяций растений, животных и микроорганизмов, живущих совместно в одних и тех же условиях среды.
В 1935 г. А. Тенсли предложил понятие «экосистема» для любой совокупности организмов и неорганических компонентов, в которой может поддерживаться круговорот вещества. Он считал экосистемы «основными природными единицами на поверхности Земли», в которые входит «не только комплекс организмов, но и весь комплекс физических факторов, образующих среду». Таким образом, экосистема – это любая совокупность взаимодействующих живых организмов и условий среды, функционирующая как единое целое за счет обмена веществом, энергией и информацией.
Пространство с более или менее однородными условиями, заселенное тем или иным сообществом организмов (биоценозом), называется биотопом (от греч. topos – место). Если определить биотоп как место существования биоценоза, то биоценоз можно рассматривать как исторически сложившийся комплекс организмов, характерный для данного, конкретного биотопа. Любой биоценоз образует с биотопом целостность, единство, биологическую систему еще более высокого ранга – биогеоценоз. Термин «биогеоценоз» предложил в 1940 г. В.Н. Сукачев.
По определению
В.Н. Сукачева (1880–1967), биогеоценоз –
«это совокупность на известном протяжении
земной поверхности однородных природных
явлений (атмосферы, горной породы, растительности,
животного мира и мира микроорганизмов,
почвы и гидрологических
- Экология популяций (демэкология) –
изучает структуру популяций и ее изменение под воздействием экологических факторов. Демэкология (от др. греч.– народ), экология популяций – раздел общей экологии, изучающий динамику численности популяций, внутрипопуляционные группировки и их взаимоотношения. В рамках демэкологии выясняются условия, при которых формируются популяции. Демэкология описывает колебания численности различных видов под воздействием экологических факторов и устанавливает их причины, рассматривает особь не изолированно, а в составе группы таких же особей, занимающих определённую территорию. Демэкология дает представление о понятии вида, популяция – форма существования вида, ее структура (половая, возрастная) и свойства. Понятие о рождаемости и смертности, динамика численности, кривые выживания, роста, зависимость плотности от трофического уровня, колебания и регуляция численности, и зависимость ее от рождаемости, смертности, выживаемости, условий среды, отношения между особями и популяциями. Территориальное поведение. Группировки, приспособительное поведение.
Популяция – совокупность особей одного вида, способная обмениваться генетической информацией, занимающая определенную территорию и более или менее изолированная в пространстве и времени от других особей этого же вида.
Как биологическая единица, популяция обладает определенной структурой и функциями. Структура популяции – определенное количественное соотношение особей разного возраста, пола, размера, разных генотипов и их распределение в пространстве.
Возрастная
структура популяции определяет
общую рождаемость и смертность
популяции. Например, в быстрорастущих
популяциях рождаемость очень высока,
то есть значительную долю составляют
молодые особи, способные к
В зависимости от размеров занимаемой территории, различают 3 типа популяций:
Элементарная (локальная) популяция – совокупность особей вида, занимающих небольшой участок однородной территории. В зависимости от характера условий в биогеоценозе, любой вид распадается на несколько элементарных популяций. Чем однообразнее условия, тем меньше количество элементарных популяций у каждого вида. В природе особи элементарных популяций часто смешиваются, поэтому границы между ними стираются.
Экологическая
популяция – совокупность элементарных
популяций, приуроченных к конкретным
биогеоценозам. Эти популяции слабо
изолированы друг от друга и обмен
генетической информацией между
ними происходит довольно часто, но реже,
чем между элементарными
Географическая популяция – совокупность экологических популяций, охватывающих группы особей одного вида, которые заселяют территорию с географически однородными условиями. Четко разграничены друг от друга и относительно изолированы. Они различаются между собой плодовитостью, размерами особей, экологическими, физиологическими, поведенческими и другими особенностями. В природе границы и размеры популяций определяются не столько особенностями территорий, сколько свойствами особей одной популяции.
Популяции, составляющие вид, относительно изолированы друг от друга. У животных изоляция нарушается в период расселения молодняка, во время миграций и кочевок, а у растений при распространении пыльцы, при разносе семян и плодов. В результате перемешивания популяций поддерживается их общность в пределах вида.
Численность популяции – общее количество особей на данной территории или в данном объеме. Ее величина никогда не бывает постоянной и зависит от двух противоположных явлений – рождаемости и смертности.
Плотность
популяции – определяется количеством
особей или биомассы на единицу площади
или объема. Величина плотности популяции
непостоянна и зависит от численности.
Рост численности популяции вызывает
увеличение плотности, однако, если рост
численности популяции
Список литературы
- Воронков Н.А. Основы общей экологии: Учебник для студентов высших учебных заведений. Пособие для учителей. - М.: Агар, 1999. - 96 с.
- Лебедева М. И., Анкудимова И. А. Экология: Учеб. пособие. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2002. - 80 с.
- Маглыш С.С. Общая экология: Учеб.пособие / С.С.Маглыш. – Гродно: ГрГУ, 2001. – 111с.
- Николайкин Н. И. Экология: Учеб. для вузов / Н. И. Николайкин, Н. Е. Николайкина, О. П. Мелехова. — 3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа,2004. — 624 с.
5. План – программа образовательно – воспитательной работы в детском саду «Детство». Метод. пособие для воспитателей. Под ред. З.А. Михайловой. С.– Пб.: «Акцидент», 1997. – 209с.
6.
Развитие. Программа нового поколения
для дошкольных
7.
Развитие. Программа нового поколения
для дошкольных
8.
Развитие. Программа нового поколения
для дошкольных
9.
Развитие. Программа нового поколения
для дошкольных