Качество  жизни

    Качество    жизни    рассматривается    как    система    показателей, характеризующих    степень    реализации    жизненных    стратегий    людей,

удовлетворения  их жизненных  потребностей.  Программные  улучшения  качества жизни рассматривается как  социальный  проект,  направленный  на  увеличение возможностей  людей  решать  свои  проблемы,  добиваться  личного  успеха  и индивидуального счастья. Качество жизни  -  совокупность  показателей  общего  благосостояния  людей, характеризующих уровень материального потребления (уровень жизни),  а  также потребление непосредственно не оплачиваемых благ. 

    Качество  жизни предполагает:

     - чистую окружающую среду;

     -  личную и национальную безопасность;

     - политические и экономические  свободы;

     -  другие  условия  человеческого   благополучия,   трудно   поддающиеся

       количественному измерению. 

    Качество  жизни — это категория не столь  стандартизованная, как понятие

"качество", представленное в международных  стандартах ISO. Каждое сообщество разрабатывает это понятие самостоятельно, исходя из своих идеалов. Во многих странах идея качества стала национальной идеей. Под качеством жизни понимается, как правило, финансовая безопасность сообщества, единство с природой, ответственность перед будущими поколениями и многое другое. Характеризуя сущность качества жизни как  социально-экономической  категории необходимо подчеркнуть ряд ее особенностей: 

    Во-первых, качество жизни чрезвычайно широкое, многоаспектное,  многогранное  понятие, несравнимо более  широкое,  чем  «уровень  жизни».  Это  категория, далеко выходящая за пределы экономики.  Это,  прежде  всего  социологическая категория, охватывающая все сферы общества, поскольку все  они  заключают  в себе жизнь людей и ее качество. 

    Во-вторых, качество жизни имеет две стороны:  объективную и субъективную. Критерием  объективной  оценки  качества  жизни  служат  научные   нормативы потребностей и интересов людей, по соотношению, с которыми можно  объективно судить о степени удовлетворения этих потребностей и интересов.

    С другой стороны, потребности и интересы людей индивидуальны  и  степень  их удовлетворения могут  оценить  только  сами  субъекты.  Они  не  фиксируются какими-либо статистическими  величинами  и  практически  существуют  лишь  в сознании людей и, соответственно, в их личных мнениях и оценках. Таким образом, оценка качества жизни выступает в двух формах:

    степень удовлетворения научно-обоснованных потребностей и интересов;

    удовлетворенность качеством жизни самих людей. 

    В третьих, качество жизни  не  является  категорией,  отделенной  от  других

    социально-экономических  категорий, но объединяет многие из них,  включает  в себя их в качественном аспекте. Так, компонентами качества жизни является и образ жизни, и уровень жизни,  и окружающая   среда,   обогащенные    качественными    оценками.    Например, характеризуя качество жизни, нельзя ограничиваться оценкой  питания  по  его питательной ценности (калорийность, содержание  в  граммах  белков,  жиров). Нельзя обойти таких качеств питания,  как его регулярность,  разнообразие, вкусовые   свойства.   Характеризуя   качество   трудовой   жизни,    нельзя ограничиться  (как  при  анализе  уровня  жизни)   показателями   занятости, безработицы,  продолжительности  рабочего   дня,   недели,   года,   уровнем производственного травматизма, но необходимы оценки  соответствия  интересам работников содержания и характера труда, его интенсивности,  взаимоотношений внутри трудового коллектива и др. 

    Качество  жизни  –  это  степень  развития  и  полнота  удовлетворения  всего

    комплекса потребностей и интересов  людей,  проявляющихся  как  в  различных видах деятельности, так и в самом  жизнеощущении.  Проблема  качества  жизни включает в себя  условия,  результаты  и  характер  труда,  демографические, этнографические и экологические аспекты существования  людей.  Есть  в  этой проблеме  юридические  и  политические  стороны,  связанные  с   правами   и свободами, поведенческие и психологические аспекты, общий  идеологический  и культурный фон. Что же касается благосостояния в целом, то это некоторый синтез,  обобщающее представление социального организма, включающее все вышеуказанные аспекты. Достижение  максимально   высокого   качества   жизни   населения   является приоритетной  целью  социальной  рыночной  экономики.  Одной из   важнейших предпосылок, обеспечивающих  реализацию  этой  задачи,  является  проведение эффективной политики благосостояния населения. Центральное место в  политике благосостояния занимают  доходы  населения,  их  дифференциация,  постоянный рост уровня жизни граждан. Качество жизни для людей неотрывно от целей, которые они ставят перед  своей жизнью, то есть, связано с эффективностью жизни в широком  смысле  слова,  и не   только   с   удовлетворенностью   своей   личной   жизнью,   но   и   с удовлетворенностью  со  своим  положением  в  стране  и  в   мире,   которое отражается на самочувствии людей. При этом возможны два подхода:

     - составление сводного перечня  показателей  в  соответствии  со  структурой

       потребностей и интересов;

     - более  предпочтительный  аналитический   подход,  при  котором  показатели качества жизни, прежде всего, группируются по сферам жизни в соответствии со структурой самих процессов жизни людей,  с  последующим  синтетическим  обобщением.

      И методологически, и для практических целей весьма  важно  оценить  качество жизни не только в целом, но и по каждой из ее основных сфер.

    К таким сферам относятся:

     . трудовая жизнь;

     . сфера развития способностей  людей;

     . семейная жизнь;

     . быт и поддержание здоровья;

     . жизнь нетрудоспособных;

     . досуг;

     . окружающая среда;

     . жизнь в экспериментальных экономических  ситуациях. 

    Особую  сферу жизни людей образует забота о будущем.

    Каждая  из этих сфер имеет свои специфические  составные  элементы,  требующие качественной оценки. Если свести их в единую систему,  то  получится  весьма сложная и обширная структура. Так, например, переход  к  рыночной  экономике изменил качество труда, поскольку для основной массы экономически  активного населения он стал наемным, зависящим от соотношения  спроса  и  предложения, от   хозяйственной   конъюнктуры.    Позитивность    социально-экономических преобразований выражается в том, что работники получили  большую  свободу  в выборе места работы, а  конкуренция  на  рынке  труда  стала  дополнительным стимулом развития личных способностей и их применения. 

Список  стран по качеству жизни составленный ООН.

Россия  открыла шестой десяток в списке стран мира, составленном ООН по целому ряду критериев, в совокупности названных “качеством жизни в них”.Первое место уже, который год подряд в этом перечне занимает Норвегия. Второе, третье, четвертое и пятое, соответственно, - Швеция, Канада, Бельгия и Австралия. На шестом месте - США. Исландия - на седьмом, Нидерланды - на восьмом, Япония занимает девятое место, замыкает первую десятку Финляндия.

    Во  второй десятке - страны, жизнь в  которых не так хороша и безоблачна, как в государствах первой десятки, но все-таки на достаточно высоком уровне для XXI века. В ней места с 11 по 20 достались соответственно Швейцарии, Франции, Великобритании, Дании, Австрии, Люксембургу, ФРГ, Ирландии, Новой Зеландии и Италии. Замыкает список на 173 месте Сьерра-Леоне. Согласно данным ООН, в Восточной Европе, в странах бывшего СССР, а также во многих государствах Африки сейчас уровень жизни ниже, чем в конце “холодной войны” (т.е. в конце 80-х- начале 90х гг.). Люди там живут беднее и умирают раньше. Официально список ООН называется “списком стран, в которых лучше всего жить”. При его составлении учитывались такие факторы, как уровень образования, продолжительность жизни и доход на душу населения.1 
 

    ________________________________________________

    1Институт качества жизни, адрес в интернете http://qol.ur.ru/index.html 

Основные  показатели качества жизни 

      Под уровнем жизни понимается обеспеченность населения необходимыми материальными благами и услугами, достигнутый уровень их потребления, степень удовлетворения физических, материальных и духовных потребностей. Определение связывает понятие «уровень жизни» с развитием и удовлетворением личных потребностей людей.

    Принципы  и подходы к классификации  потребностей населения могут быть разными. С позиции предметной формы можно выделить две группы потребностей: потребность в материальных благах (в продуктах питания, одежде, обуви, предметах культуры и быта, жилище) и потребность в услугах (бытовых, медицинских, образования, культуры, искусства, транспорта, связи

и т.д.).

    В широком смысле понятие «уровень жизни населения» включает и условия жизни — условия труда, быта и досуга. 1

    Условия труда — это совокупность факторов, влияющих на работоспособность и здоровье человека в процессе производственной деятельности. Сюда относят производственно-технические условии (оснащенность производства техникой и средствами безопасности труда, организация труда и т.д.), санитарно-гигиенические условия труда (влажность и чистота воздуха на производстве, цветовой фон оборудования и помещения, санитарное состояние предприятии, рабочих мест и т.п.), охрану труда (продолжительность рабочего дня, рабочей недели, устранение на производстве вредных условий труда, наличие современных средств безопасности и т.п.).

    Условия быта — это обеспеченность населения жильем, его качество, развитие сети бытового обслуживания (бань, парикмахерских, прокатных пунктов, ремонтных ателье и т.д.), состояние общественного транспорта, медицинского обслуживания, торговли и общественного питания.

    Условия досуга связаны с использованием свободного времени людей. Свободное время — это часть внерабочего времени, предназначенная для развития личности, более полного удовлетворения социальных, духовных и интеллектуальных потребностей.

   Уровень жизни населения  — сложная и многогранная категория. Одной из важнейших задач статистического исследования уровня жизни населения является его комплексная оценка и анализ. Комплексная оценка может быть достигнута построением интегрального показателя и системы обобщающих показателей, хотя разработка методики расчета интегрального показателя связана с определенными трудностями. В настоящее время Госкомстат России совместно с Центром уровня жизни при Министерстве труда и другими организациями работает над методологией его расчета. В специальной литературе, посвященной этой проблеме, часто отвергается необходимость и целесообразность определения уровня жизни посредством интегрального показателя. В качестве основного аргумента приводится довод о невозможности охвата всех аспектов многогранной и сложной категории «уровень жизни» в одном интегральном показателе. Тем не менее, некоторые международные организации и национальные статистические службы уже продолжительное время осуществляют расчеты интегральных показателей уровня жизни населения с различной степенью агрегирования. Так, в рамках ООН исчисляется индекс человеческого развития, который претендует на роль обобщающего показателя уровня жизни населения. В российской статистике подобные расчеты практически не выполнялись.

    При отсутствии единого интегрального  измерителя для оценки и анализа уровня жизни населения рассчитывается ряд статистических показателей, отражающих различные стороны данной категории и сгруппированных в следующие основные блоки.2

1.  Показатели доходов населения: 3

• совокупные, номинальные, располагаемые и реальные 
  располагаемые доходы;
• оплата труда;
• пенсии, стипендии, различные пособия;
• покупательная способность заработной платы, пенсий, 
  стипендий, пособий.

2. Показатели расходов и потребления:

• денежные расходы;
• потребительские расходы;
• объем и структура потребления товаров и услуг;
• потребление продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг (по социально-демографическим группам населения);
• налоги;
• сбережения населения.

    3. Показатели накопленного личного имущества и обеспеченности населения жильем:

• накопленное личное имущество (или  накопленные 
  потребительские товары длительного пользования в домашних 
  хозяйствах);
• обеспеченность населения жильем (количество общей и 
  жилой площади, приходящейся на одного жителя);
• жилищные условия и благоустройство жилья.

    4. Показатели социально-экономической дифференциации 
населения:

• показатели дифференциации доходов населения;
• прожиточный минимум;
• численность и доля населения, имеющего среднедушевые 
  доходы ниже прожиточного минимума ( уровень бедности);
• минимальный размер заработной платы, пенсии;
• индекс глубины бедности;
• индекс остроты бедности.

    5. Показатели, характеризующие условия жизнедеятельности 
населения:

• показатели обеспеченности населения объектами социально- 
  культурного назначения (школами, детскими дошкольными и 
  медицинскими учреждениями, театрами, библиотеками, объектами 
  торговли и услуг);
• показатели развития инфраструктуры;
• показатели заболеваемости населения;
• показатели, характеризующие состояние окружающей среды;
• показатели численности зарегистрированных преступлений.

6. Обобщающие показатели:

• валовой внутренний продукт;
• индекс денежных доходов (по группам населения);
• индекс потребительских цен;
• индекс реальных доходов населения;
• уровень бедности;
• уровень безработицы;
• ожидаемая продолжительность жизни;
• младенческая смертность;
• уровень образования.

    Выводы: Многие из приведенной системы показателей используются не только для анализа и оценки уровня жизни населения, но и для характеристики экономического развития страны, для международных сопоставлений социально-экономического развития разных стран, а также для разработки социальной программы государства и определения приоритетных направлений социальной защиты малообеспеченных слоев населения. Уровень жизни населения во многом определяется доходами населения, от размера которых главным образом и зависит степень удовлетворения личных потребностей в потребительских товарах и услугах. 
 
 
 
 
 
 
 
 

____________________________________________________

1. Статистика: Учебное пособие/ Харченко Л.П., Долженкова В.Г., Ионин В.Г. и др.; Под ред.кан.экон.наук В.Г.Ионина. – Изд. 2-е, перераб. и доп.- М.: ИНФРА – М, 2001. – 384с. – ( серия « Высшее образование»).

2.  Экономическая  статистика:учебник.-3-е изд.,перераб.и  доп./Под ред.Ю.Н.Иванова.-М.:ИНФРА-М,2007.
3. Годин А.М.Статистика:Учебник.-М.ИТК"Дашков и К",2006.

     
Оценка качества жизни

    Существует  четкая и непосредственная связь между качеством трудовой жизни и качеством жизни вообще. Это довольно новое для российского менталитета понятие пришло в нашу жизнь совсем недавно, вслед за развитием рыночных отношений и демократизацией общества. Однако представление о том, как формируется качество жизни, в сознании большинства остается по-прежнему очень поверхностным. Предлагаемая статья поможет вам разобраться, что понимается под качеством жизни и какие показатели используются для его оценки и сравнения.

    С развитием рынка труда важной функцией организации является повышение качества трудовой жизни - уровня удовлетворения личных потребностей работников через их деятельность в организации. Между тем многочисленные исследования, проведенные в странах с развитой рыночной экономикой, показывают, что процесс формирования и развития трудового потенциала уже не ограничивается местом производства или обучения, а начинается в быту, во время отдыха и досуга, зависит от информационного потока, получаемого в обществе, от степени гражданских и политических свобод личности, от степени причастности ко всем социальным и экономическим процессам, происходящим в обществе. Иными словами, существует четкая и непосредственная связь между качеством трудовой жизни и качеством жизни вообще.

    Несмотря  на значительную работу, проведенную  международными организациями по изменению  качественных и количественных характеристик, определяющих качество жизни и решение  об использовании индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП) как  основной интегральной характеристики качества жизни в международных сравнениях, вопрос о содержании, структуре и оценке "качества жизни" остается дискуссионным. В России пока еще не выработано единого подхода не только к методике оценки качества жизни, но и к определению самой категории "качество жизни".

    Сопоставление основных концепций качества жизни  позволяет выделить объединяющие их общие подходы, которые могут  быть сведены к следующим положениям:

    - важной особенностью современных  подходов к качеству жизни  является положение о существовании объективной и субъективной составляющих в оценке качества жизни. Объективная сторона определяется соответствием определенному набору нормативных и статистических характеристик, которые позволяют судить о степени удовлетворения научно обоснованных потребностей и интересов людей. Субъективная сторона свидетельствует о том, что интересы конкретных людей всегда индивидуальны и отражаются в субъективных ощущениях и оценках;

    - качество жизни объединяет многие  аспекты уровня жизни, характеристики, рассматриваемой чаще всего в экономической системе "ресурсы - потребление", дополняя их качественными оценками. Качество питания определяется его регулярностью, разнообразием, калорийностью, вкусовыми качествами. Качество трудовой жизни не ограничивается только показателями занятости, условий труда, оплаты труда, но и дополняется оценкой развития трудовой демократии, содержательностью труда, отношением работников к труду, содержательностью труда, взаимоотношениями в трудовом коллективе;

    - в обществе, основанном на демократических началах, достижение высокого качества жизни становится стратегической целью всего общества, а развитие экономики, техники и технологий производства становится средством достижения поставленной цели.

    Словарь управления персоналом. Качество жизни (англ. - quality of life, сокр. - QOL; нем. - Lebensqualitat, сокр. LQ) - совокупность жизненных ценностей, характеризующих виды деятельности, структуру потребностей, условия существования человека, удовлетворенность людей жизнью, социальными отношениями и окружающей средой.

    В международных сопоставлениях качества жизни преимущественно используется показатель ИРЧП. Приводимые в литературе значения индексов показывают его значительное снижение в Российской Федерации  в период экономического застоя и кризиса. По этому показателю страна на протяжении нескольких последних лет входит в седьмой десяток из 174 стран, для которых показатель рассчитывается.

    В документах Программы развития ООН, чтобы оценить воздействие социально-экономических факторов на воспроизводство трудового потенциала, за образец взяты показатели ИРЧП, построенного по воспроизводственному принципу: средняя ожидаемая продолжительность жизни, образовательные характеристики взрослого населения и душевой ВВП. Речь идет об интегральном показателе, рассчитываемом как среднеарифметическое значение трех обобщающих индикаторов:

    1) ожидаемой продолжительности жизни  (долголетия), фактически характеризующей  составляющую "здоровье";

    2) достигнутого уровня образования,  отражающего степень грамотности взрослого населения, полноту его охвата обучением в начальной, средней и высшей школе;

    3) уровня материальной обеспеченности (дохода) - душевого ВВП, скорректированного  по паритету покупательной способности  (и выражаемого в долларах). 1

    ИРЧП рассчитывается для более чем 120 стран, включая РФ. В зависимости от результатов расчетов каждая из них получает свой ранг. Каждый из частных индексов и индекс человеческого развития лежат в пределах от нуля до единицы.

    Индекс  ожидаемой продолжительности жизни (LEI - Life Expectancy Index) отражает степень достижения целей выживания, он зависит от уровня доходов населения, качества медицинской помощи, ее доступности и т.д.

    Например, значения ожидаемой продолжительности  жизни при рождении в некотором  году составили: максимальное - 85 лет, минимальное - 25 лет, фактическое - 64 года. Тогда индекс ожидаемой продолжительности жизни для рассматриваемой страны составит:

    64 - 25

    85 - 25

    В России в настоящее время ожидаемая  продолжительность жизни составляет 65 лет, а соответствующий индекс - 0,67. Среди 100 наиболее развитых стран мира Россия по ожидаемой продолжительности жизни занимает 98 место (меньшие значения данного показателя отмечались лишь в Казахстане и Туркменистане). Важнейшим фактором отставания России по показателю ожидаемой продолжительности жизни является недостаточный объем государственного финансирования сферы здравоохранения. Так, удельный вес расходов на здравоохранение в процентах к ВВП составляет: в России - 2%, Великобритании - 5,9%, Германии - 8%, Франции - 7,2%. Кроме того, на уровень смертности в России существенное влияние оказывает уровень преступности.3

    Индекс  уровня образования (EI - Education Index) отражает степень достижения целей развития, он зависит от уровня развития производительных сил страны, уровня культуры, политики государства в области образования и науки и т.д.

    Например, удельный вес грамотных в численности  взрослого населения страны составляет 98,4%. Максимальное и минимальное  значение этого показателя приняты  равными 100% и 0% соответственно.

    В России индекс уровня образования принимает  достаточно высокие значения на протяжении длительного периода времени (значение этого показателя приблизительно одинаково  в России, Швейцарии, Австрии, Германии, Аргентине, Венгрии, Польше - около 0,96). Важнейшим фактором успешного развития сферы образования в России является традиционный относительно высокий уровень государственного финансирования данной отрасли экономики. Так, удельный вес государственных расходов на образование в процентах к ВВП составляет: в России - 3,1%, Великобритании - 4,7%, Германии - 4,4%, Франции - 5,9%.

    Индекс  среднедушевого ВВП (GDPI - Gross Domestic Product Index) отражает степень достижения целей  потребления, он зависит от уровня развития производственных сил страны, объема ее природных богатств, экспортных возможностей, предпринимательского климата и т.д.

    Россия  занимает 56-е место среди 100 наиболее развитых стран мира по индексу среднедушевого ВВП, данный показатель составляет 0,76.

    Индекс  развития человеческого потенциала рассчитывается по следующей формуле (LEI + EI + GDPI)

    В России данный показатель составляет 0,795, что обеспечивает стране 63-е  место в мире и 5-е место в  группе стран со средним уровнем  развития человеческого потенциала. В последние 15 лет ранг человеческого развития России (место в списке стран) существенно изменялся, при этом какая-либо устойчивая тенденция его уменьшения или увеличения не обозначалась.

    Таблица 1

    Индекс  развития человеческого потенциала