Контрольная работа по "Анатомии". 3

Департамент образования  г. Москвы 
ГБОУ СПО ПК №6

 

 

 

 

 

Домашняя контрольная  работа  
по

Возрастной анатомии, физиологии и гигиене 

 

студентки группы №1 «Ж» 
Кениг Натальи Сергеевны

 

 

Преподаватель: 
Груздева Ольга Юрьевна 

 
Дата предоставления работы: 
Дата проверки: 
Оценка: 

 

 

г. Москва 
2011-2012 уч.год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: «Архитектоника коры головного мозга и функциональные особенности мозга в детском возрасте»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

Введение……………………………………………………………………4

1. Определение архитектоники коры головного мозга,

 анатомия коры головного  мозга…………………………………………6

1. Структурно – функциональная характеристика коры….…...7
2. Сенсорные области коры………………………………….….9
3. Ассоциативная кора……………………………………….…11
4. Двигательные области коры и .

межполушарные взаимодействия……………………….……..12

2. Функциональные особенности  мозга в детском возрасте

            2.1 Созревание мозга и поведение.  
      Младенчество (от 0 до 1 года)………………………………….15 
2.2 Мозг и поведение. 
     Ранний возраст ( от 1года, до 3 лет)………………………....…24 
2.3 Структурно-функциональная организация мозга 
и формирование познавательной деятельности.  
     Дошкольный возраст (от 3 до 6-7 лет)……………………….....27

Заключение……………………………………………………………30

Список использованной литературы……………………….…….…32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                             Введение

  Данная контрольная работа посвящена изучению двух тем: «Архитектоника коры головного мозга и функциональные особенности мозга в детском возрасте».

Актуальность темы архитектоника  коры головного мозга заключается  в изучении структурных особенностях строения коры головного мозга. Строение коры полушарий большого мозга неоднородно. Менее сложны по строению рано возникающие в процессе филогенеза древняя кора (archiocortex) и старая кора (paleocortex), относящиеся в основном к лимбической доле мозга. Большая же часть коры полушарий мозга (95,6%) в связи со своим более поздним с точки зрения филогенеза формированием называется новой корой (neocortex) и имеет гораздо более сложное многослойное строение, но тоже неоднотипное в различных ее зонах. 
   В связи с тем, что архитектоника коры находится в определенной связи с ее функцией, ее изучению уделено много внимания.

Большие заслуги в изучении архитектоники  коры принадлежат коллективу Института мозга АМН (С.А. Саркисов, Н.И. Филимонов, Е.П. Кононова и др.).

Задачами изучения вопросов в данной контрольной работе по теме архитектоника коры головного мозга является:

1.Структурно – функциональная характеристика коры

2.Сенсорные области коры

3.Ассоциативная кора

4.Двигательные области коры и

межполушарные взаимодействия

 

Второй раздел контрольной  работы посвящён теме «Функциональные особенности мозга в детском возрасте».

Функциональные особенности  мозга можно разделить на несколько  этапов развития:

1. Младенчество
2. Ранний возраст
3. Дошкольный возраст
4. Младший школьный возраст
5. Подростковый и юношеский возраст

 

  Но в данной теме принято к рассмотрению именно развитие головного мозга до дошкольного периода.

 

 Период 5 – 7 лет характеризуется  существенным возрастанием силы, подвижности и уровновешенности  нервных процессов. Это выражается  в повышенной работоспособности  коры большого мозга, больше  стабильности всех видов внутреннего  торможении и снижении иррадиции  возбуждения. Именно поэтому дети  способны теперь сосредоточить  внимание в течении 

15 – 20 мин. и более.

 

Строение и возрастные изменения головного мозга можно  также охарактеризовать поэтапно: У  новорождённого головной мозг относительно большой: 390г. у мальчиков и 355 г. у девочек, что составляет 12-13% массы ( у взрослых – 2,5%). К концу первого года жизни масса мозга удваивается, к 3-4 годам утраивается. До 4 лет головной мозг ребёнка растёт равномерно в высоту, длину и ширину, в дальнейшем преобладает рост в высоту. После 7 лет мозг растёт медленно и достигает максимальной массы к 20-29 годам. В головном мозге выделяют три основных отдела – задний, средний и передний мозг. Задний мозг включает продолговатый мозг, мост и мозжечок, средний – ножки мозга, четверохолмие и ряд ядер, передний – промежуточный мозг и большие полушария.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Определение архитектоники коры головного мозга,

анатомия коры головного мозга.

 Учение о структурных особенностях строения коры головного мозга и взаимодействие между собой отдельных её частей называется архитектоникой коры головного мозга.

 Кора большого мозга покрывает поверхность полушарий и образует большое количество различных по глубине и протяжённости борозд . Между бороздами расположены различной величины извилины большого мозга .

В каждом полушарии различают  следующие поверхности:

• выпуклую верхнелатеральную поверхность , примыкающую к внутренней поверхности костей свода черепа
• нижнюю поверхность, передние и средние отделы которой располагаются на внутренней поверхности основания черепа, в области передней и средней черепных ямок, а задние — на намёте мозжечка
• медиальную поверхность, направленную к продольной щели мозга.

Эти три поверхности каждого  полушария, переходя одна в другую, образуют три края. Верхний край разделяет верхнелатеральную и  медиальную поверхности. Нижнелатеральный край отделяет верхнелатеральную поверхность от нижней. Нижнемедиальный край располагается между нижней и медиальной поверхностями.

В каждом полушарии различают  наиболее выступающие места: спереди — лобный полюс, сзади — затылочный, и сбоку — височный.

Полушарие разделено на пять долей. Четыре из них примыкают к  соответствующим костям свода черепа:

• лобная доля
• теменная доля
• затылочная доля
• височная доля
• Пятая — островковая

доля (островок)  — заложена в глубине латеральной ямки большого мозга ), отделяющей лобную долю от височной.

 

 

1.1 Структурно – функциональная характеристика коры

 

Нейронная организация  коры. В направлении с поверхности в глубь коры различают шесть горизонтальных слоёв.

 

1. Молекулярный слой имеет мало клеток, но большее количество ветвящихся дендритов пирамидных клеток, на которых образуют синапсы афферентные волокна, проходящие от ассоативных и неспецифических ядер таламуса.
2. Наружный зернистый слой составлен в основном звёздчатыми клетками и частично малыми пирамидными клетками. Волокна клеток второго слоя расположены преимущественно вдоль поверхности коры, образуя кортикокортикальные связи.
3. Наружный пирамидный слой состоит в основном из пирамидных клеток средней величины. Аксоны этих клеток , как и зернистые клетки II слоя , образуют кортикокортикальные ассоциативные связи.
4. Внутренний зернистый слой содержит звёздчатые клетки, на которых образуют синапсы окончания афферентные волокна, идущие от нейронов специфических ядер таламуса и, следовательно, поступает информация от рецепторов сенсорных систем.
5. Внутренний пирамидный слой образован средними и крупными       пирамидными клетками, гигантские пирамидные клетки Беца расположены в двигательной коре. Аксоны этих клеток образуют эфферентные кортикоспинальный и кортикобульбарный двигательные пути.
6. Слой полиморфных клеток образован преимущественно веретенообразными клетками, аксоны которых образуют кортикоталамические пути.

 

                                                            

 

 

 

(Схема - кора больших полушарий.)

 

 

 

  Таким образом, в слоях I и IV коры происходит восприятие и обработка поступающих в кору сигналов. Нейроны II и III слоёв осуществляют кортикокортикальные ассоциативные связи. Покидающие кору эфферентные пути формируются преимущественно в V – VI слоях. Электрофизиологические исследования (В. Маунткасл, 1957) с погружением перпендикулярно поверхности соматосенсорной коры показали, что все встречаемые на пути нейроны отвечают на раздражитель одного вида (например, тактильный). Напротив, при погружении электрода под углом его пути попадались нейроны разной модальности. Был сделан вывод, что в коре мозга имеются функциональные объединения нейронов, расположенные в цилиндрике диаметром 0.5 – 1.0 мм, включающем все слои коры и содержащем несколько сотен нейронов. Такие структуры были названы нейронными колонками. Они обнаружены в моторной коре и различных зонах сенсорной коры. Соседние нейронные колонки могут частично перекрываться, а также взаимодействовать друг с другом по механизму латерального торможения и осуществлять саморегуляцию по типу возвратного торможения.

                                                 
Кортикализация функций. В процессе филогенеза возрастала роль коры большого мозга в анализе и регуляции функций организма и, кроме того, происходило подчинение коре нижележащих отделов ЦНС. Например, регуляция локомоторных двигательных функций (прыжки, ходьба, бег) и выпрямительных рефлексов у низших позвоночных полностью обеспечивается стволом мозга, так что удаление больших полушарий практически не изменяет их. У кошек перерезка ствола между средним и промежуточным мозгом существенно не влияет на выпрямительные рефлексы, но нарушает в остром периоде локомоцию, которая в дальнейшем частично восстанавливается. У обезьян и человека выключение коры больших полушарий приводит к потере не только локомоции, но и выпрямительных рефлексов.

 

Локализация функций  в коре головного мозга.

Современная концепция локализации  функций базируется на принципе многофункциональности корковых полей. Свойство мультифункциональности позволяет данной корковой структуре включаться в обеспечение различных форм деятельности, реализуя при этом основную, генетически присущую ей функцию.

Общепринятым вариантом  функционального разделения коры головного  мозга является выделение в ней сенсорной, ассоциативной, двигательной и лимбической областей.

 

1.2 Сенсорные области  коры.

 

 

Общая характеристика.

Сенсорные области коры –  это зоны, в которых проецируется информация от сенсорных раздражителей. Они расположены в теменной , височной и затылочных долях. Афферентные пути в сенсорную кору поступают преимущественно от специфических сенсорных ядер таламуса.

 Зоны сенсорной коры, раздражение или разрушение которых  вызывает чёткие и постоянные  изменения чувствительности организма,  называются первичными сенсорными полями. Их структурная организация в основном завершается к моменту рождения ребёнка; они состоят преимущественно из моносенсорных нейронов и формируют ощущение одной модальности. В первичных сенсорных зонах обычно имеется чёткое пространственное (топографическое) представительство частей тела, их рецепторных полей. Нейроны первичных зон имеют наименьший порог возбуждения. Вокруг первичных сенсорных зон находятся менее локализованные вторичные сенсорные (периферические) поля, интенсивное развитие которых происходит в первые месяцы после рождения, что связано с образованием многочисленных внутри- и межанализаторных связей. Нейроны этих полей являются преимущественно бисенсорными. Например, вторичная слуховая кора реагирует и на свет, и на звук.

  
Функции отдельных зон коры.

Кору постцентральной  извилины теменной доли и соответствующую  ей часть парацентральной дольки на медиальной поверхности полушарий  обозначают как первичную соматосерную область. В этой области имеется проекция кожной чувствительности противоположной стороны тела от тактильных, болевых, температурных рецепторов, интероцептивной чувствительности и проприоцептивной чувствительности от мышечных, суставных, сухожильных рецепторов. «Топографическая карта» в определённой мере динамична и изменяется при сенсорной стимуляции, например при овладении новыми сенсомоторными навыками. Проекция головы и верхних отделов туловища расположена в нижнелатеральных участках постцентральной извилины, проекция нижней половины туловища и ног – в верхнемедиальных зонах извилины, проекция нижней части голени и стоп расположена в коре парацентральной дольки на медиальной поверхности полушарий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 При этом проекция  наиболее чувствительных участков (язык, губы, гортань, пальцы рук)  имеют относительно большие зоны  по сравнению с другими частями  тела. Предполагается, что в зоне  тактильной чувствительности языка  расположена проекция и вкусовой  чувствительности. 
  Кроме первичной соматосенсорной области выделяют вторичную соматосенсорную область, расположенную в стенке боковой борозды, на границе её пересечений с центральной бороздой. Локализация поверхности тела в ней менее чёткая, импульсация сюда поступает как от противоположной, так и от «своей» стороны, предполагают её участие в сенсорной и моторной координации двух сторон тела.

 В верхней височной извилине расположена слуховая сенсорная кора. Первичным проекционным полем является кора поперечных височных извилин. Здесь имеется топическая проекция различных участков гордиева органа. В этой зоне в ответ на раздражение слуховых рецепторов формируются звуковые ощущения, изменяющиеся по громкости, тону и другим качествам. Вторичная слуховая кора расположена в верхней височной извилине. Здесь происходит более сложная обработка звуковой(частично и речевой) информации. Рядом со слуховой зоной предположительно находится вестибулярная проекционная зона.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Кора полюса затылочной доли является первичным проекционным полем зрительного анализатора. В первичной зрительной коре формируется ощущение яркости, контрастности, цвета, детальный анализ формы неподвижных предметов, элементарный анализ движения. Рядом расположена кора вторичной зрительной области. Здесь осуществляется тонкий анализ образов, цвета, движения предметов, формируется зрительное внимание, перемещение взгляда, узнавание знакомой обстановки и знакомых лиц. Нейроны этих зон полисенсорны  и отвечают не только на световые, но и на тактильные, и слуховые раздражители. Раздражение этих полей вызывает зрительные галлюцинации, ауру (навязчивые ощущения), движение глаз. 
  Основная часть информации об окружающем мире и внутренней среде организма, обработанная в сенсорной коре, передаётся для дальнейшего её анализа и синтеза в ассоциативную кору.

 

1.3 Ассоциативная кора

Общая характеристика. Ассоциативная кора представляет собой мощный аппарат конвергенции и интеграции различных сенсорных возбуждений, позволяющий произвести сложную обработку информации о внешней и внутренней среде организма

 

Функции отдельных  зон. Формирование программ целенаправленного поведения, особенно в новой для человека обстановке, происходит в лобной ассоциативной коре. Реализация этой общей функции основывается на других функциях этой системы:

1. Формировании доминирующей мотивации, определяющей направление поведение человека, осуществляется при взаимодействии с лимбической системой, обеспечивая регуляцию эмоций человека, связанных с его социальной деятельностью и творчеством;
2.   Обеспечении вероятностного прогнозирования, что выражается изменением поведения в ответ на изменения обстановки окружающей среды и доминирующей мотивации;
3. Самоконтроле действий путём постоянного сравнения результата действия с исходными намерениями, что связано с созданием аппарата предвидения(акцептор результата действия, по П.К. Анохину); 
    
   Теменная ассоциативная кора имеет эфферентные выходы на ядра таламуса и гипоталамуса, моторную кору и ядра экстрапирамидной системы. Основными функциями являются гнозис, формирование «схемы тела» и праксис. Под гнозисом понимают функцию различных видов узнавания – формы, величины, значения предметов, оценки их пространственных отношений, понимание речи, познание процессов, закономерностей и др.

 

 

1.4  Двигательные области коры и межполушарные взаимодействия

 

   Двигательная  кора. Понятие о двигательной коре большого мозга начало формироваться с 80 – х гг. XIX в., когда было показано, что электрическое раздражение у животных некоторых корковых зон вызывает движение конечностей противоположной стороны (Г. Фрич, Е. Гитцинг, 1870). В двигательной коре выделяют первичную и вторичную моторные (двигательные) зоны. 
   В первичной двигательной коре расположены нейроны, иннервирующие мотонейроны мышц лица, туловища и конечностей.  В ней имеется чёткая топографическая проекция мышц лица.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

При этом проекции мышц нижних конечностей и туловища расположены  в верхних участках прецентральной извилины и занимают сравнительно небольшую  площадь, а проекции мышц верхних  конечностей , лица и языка расположены в нижних участках извилины и занимают большую площадь.

Вторичная двигательная кора расположена в лобных долях на латеральной поверхности полушарий, впереди прецентральной извилины (премоторная кора) и на медиальной стороне полушария (дополнительная моторная область). Она осуществляет высшие двигательные функции, связанные с программированием и координацией произвольных движений. 
Вторичная двигательная кора получает основную часть импульсации от базальных ядер и мозжечка и учавствует в перекодировании информации о программе сложных движений. При раздражении вторичной двигательной коры возникают более сложные координированные движения, чем при раздражении первичной двигательной коры, например поворот головы, глаз и туловища в противоположную сторону, содружественные сокращения мышц – разгибателей на противоположной стороне. В премоторной коре расположен центр моторной речи Брока. При поражении центра Брока развивается моторная афазия: больной понимает речь, но сам говорить не может. Там же расположен музыкальный моторный центр, определяющий тональность речи, способность петь. Основные эфферентные связи двигательной коры осуществляются через пирамидные и экстрапирамидные пути, начинающиеся от гигантских пирамидных клеток.

Через пирамидные пути осуществляет свои функции и премоторная кора: двигательные навыки письма, поворот головы, глаз и туловища в противоположную  сторону, а также речь.

 

(Функциональные области коры  большого мозга)

Межполушарные взаимоотношения.

У человека взаимоотношения  правого и левого полушария проявляются  в двух главных формах – функциональной асимметрии больших полушарий и совместной их деятельности.

Выделяют психическую, сенсорную  и моторную межполушарную функциональную асимметрии мозга.

Асимметрия психической  деятельности.

Правое полушарие обуславливает преимущественно более древние   (отрицательные) эмоции, контролирует проявления сильных эмоций, в целом оно более «эмоционально». Левое полушарие обуславливает, в основном, положительные эмоции, контролирует проявление более слабых эмоций.

Сенсорную асимметрию можно видеть, например, при изучении зрительного восприятия. Правое полушарие воспринимает зрительный образ целостно, сразу во всех подробностях, легче решают задачу различия предметов и опознания бессмысленных предметов, которые трудно описать словами. Левое полушарие оценивает зрительный образ расчленённо, аналитически, при этом каждый признак анализируется раздельно.

Моторная асимметрия выражается в предпочтительном использовании одной руки (доминирует праворукость).

Парность в деятельности больших полушарий обеспечивается наличием комиссуральной системы, которая анатомически соединяет два полушария головного мозга, например, на тактильное раздражение кожи одной стороны тела.

 

 

2.Функциональные особенности мозга в детском возрасте.

2.1 Созревание  мозга и поведение. Младенчество (от 0 до 1 года)

 Этот период развития  характеризуется чрезвычайно интенсивным  и быстрым созреванием мозговых  структур, что определяет существенные  изменения поведения ребенка,  его общение с окружающим миром,  формирование начальных процессов  его познавательной деятельности. На этом этапе выделяют три  периода, существенно различающихся  по степени зрелости мозга  и его функциональным возможностям: период новорожденности (первые 10 дней), первое полугодие и второе  полугодие. 

Период новорожденности.

К моменту рождения ребенка  наиболее зрелыми являются спинной  мозг и стволовые структуры головного  мозга, обеспечивающие жизненно важные функции и необходимые приспособительные  рефлексы: пищевые (сосание), защитные (мигание, зажмуривание) и др.

 В период новорожденности выражены и рефлексы, свойственные животным (атавистические). Это рефлексы Бабинского (отведение большого пальца ноги при раздражении подошвы), хватательный рефлекс, настолько сильный, что ребенок может удерживать собственный вес, и др. Хватательный рефлекс необходим для многих детенышей животных, цепляющихся за шерсть матери при ее передвижениях и прыжках. В течение первых недель жизни атавистические рефлексы быстро угасают. Их наличие у новорожденных связано с незрелостью коры полушарий, наиболее поздно созревающей в онтогенезе.

Кора больших  полушарий новорожденных характеризуется наличием слабо дифференцированных нейронов с малым числом слабо ветвящихся дендритов и соответственно небольшим числом синоптических контактов. Наиболее зрелыми являются пирамидные клетки проекционных отделов коры больших полушарий. Вставочные нейроны, обеспечивающие межнейрональные взаимодействия, не сформированы. Незрелость коры больших полушарий определяет отсутствие состояния спокойного бодрствования с присущим ему альфа-ритмом, отражающим циркуляцию возбуждений по нейронным сетям. В шкале функциональных состояний преобладает сон и присутствуют лишь кратковременные периоды бодрствования, связанные либо с необходимостью удовлетворения биологической потребности, либо определены дискомфортом, вызванным внешними, а чаще внутренними раздражителями. Активное бодрствование ребенка характеризуется низкоамплитудной плоской активностью, в которой трудно вычленить определенные ритмические составляющие. В ЭЭГ новорожденных в основном преобладают группы медленных волн, характерных для сна и отражающих активность глубинных структур мозга.

Сенсорные процессы. В соответствии с теорией системогенеза П.К. Анохина уже у новорожденных начинают функционировать определенные элементы коры больших полушарий, обеспечивающие контакты с окружающим миром, а именно проекционные области коры, воспринимающие сигналы внешнего мира. С первых часов жизни ребенка в зонах проекции на головке ребенка зрительной, слуховой и тактильной областей коры регистрируются вызванные потенциалы (ВП). У человека основным информационным каналом, создающим образ внешнего мира, является зрительный.

 К моменту рождения зрительная проекционная кора имеет наибольшую по сравнению с другими корковыми зонами ширину. Миграция клеток в корковую пластинку осуществилась на 4-6-м лунных месяцах. Определенной степени развития достигают пирамиды нижних слоев (V и IV). Менее развиты, но уже функционируют не пирамидные веретенообразные нейроны, которые воспринимают афферентную посылку и передают ее пирамидным клеткам.

Созревший к моменту рождения морфологический субстрат обеспечивает поступление зрительной информации в кору больших полушарий.

 Реакция на зрительный  стимул проявляется в наличии  ВП, в котором присутствует начальный  позитивный компонент (рис. 72). Наличие  этого компонента, отражающего активность  глубинных

 

 Зрительные ВП новорожденного

Зрительное внимание. Характер глазных движений новорожденного и недостаточная зрелость коры больших полушарий свидетельствуют о том, что на этом этапе онтогенеза глазные движения опосредованы подкорковым зрительным центром - передним двухолмием, играющим важную роль в зрительном внимании. Это так называемое "открытое" внимание. Следовательно, уже на раннем этапе онтогенеза глазные движения, как компонент внимания, обеспечивают обнаружение объекта и удержание его в поле зрения, продлевая таким образом контакт ребенка с предметом.

 Функционирование канала  обнаружения движущегося объекта  базируется на созревающей структурной  основе и имеет свои особенности.  Движение предметов в поле  зрения воспринимается клетками  нижних (IV и V) слоев зрительной  коры - детекторами движения. Поскольку  созревание нервных элементов  идет в направлении от глубины  к поверхности, эти слои раньше  включаются в деятельность. Процессы, развертывающиеся на этом уровне, имеют невысокую разрешающую  способность, не могут обеспечить детальный анализ предмета, а создают только общее представление о нем. Само движение предмета, когда все его отдельные части перемещаются в одном направлении и с одинаковой скоростью, способствует их первичной интеграции, объединению в единый недифференцированный образ объекта.

Коммуникативные отношения. На основе включения зрительного канала начинают строиться и коммуникативные отношения. С первых часов и дней жизни устанавливается контакт "глаза в глаза". Лицо матери оказывается высоко значимым, предпочитаемым и рано распознаваемым раздражителем по сравнению с неживыми предметами. Отсутствие реакций ребенка на лицо матери настораживает и требует консультации детского невролога.

 Раннее узнавание лица  матери базируется на многих  биологических и физиологических  факторах. Прежде всего здесь действует, помимо зрительной, целый комплекс разномодальной информации - звуковой (голос), тактильной (телесный контакт, руки матери), обонятельной (запах). Кроме того, в лице сочетаются признаки, известные как эффективные возбудители внимания, такие как сложность конфигурации, упорядоченность черт, движение (обычно мать склоняется к ребенку или поднимает его к себе). Значимость движения подтверждается тем, что новорожденные даже при низкой остроте зрения преимущественно следят за тем движущимся изображением, которое больше всего напоминает лицо. Изображения с измененными чертами и контуры без деталей не вызывают столь заметный эффект.

 Первое полугодие жизни.

Первое полугодие жизни  характеризуется чрезвычайно высокой  чувствительностью к развивающим  воздействиям внешней среды и  рассматривается как сенситивный  и критический период онтогенеза.

Созревание нейронного аппарата коры больших полушарий и развитие сенсорных процессов. Со 2-го мес. жизни начинается стремительное лавинообразное увеличение количества синапсов в коре больших полушарий. Особенно активный синаптогенез приходится на период от 2 до 4 мес. В результате расширяется структурная основа для усиления и обогащения ощущений. Формирующиеся с момента рождения нейронные системы зрительной коры чувствительны к зрительной стимуляции и способны к ускоренному развитию под ее влиянием. У недоношенных детей, достигших возраста доношенных новорожденных и имевших уже зрительный опыт, регистрировались более зрелые ВП, чем у детей, родившихся в срок.