Контрольная работа по "Социологии". 22

Какие основные концепции, раскрывающие специфику  социологии, Вы знаете?

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  Существует несколько основных концепций, раскрывающих специфику социологии. Первая – это то, что специфика заключается не в самом предмете, а в том, как она изучает общество. По мнению одного из социологов, социология – это наука о методах исследования человеческого поведения, совокупность методов изучения общества. Социология делает особый упор на системном подходе к обществу и на его изучение как своеобразной системы. Вторая основная концепция заключается в том, что она рассматривает социологию как науку о социальном взаимодействии, социальных связях и отношениях. В этом виде делается упор на индивидуальность предмета этой науки. В этом виде мнение сторонников складывается в том, что социология – это наука о социальных связях и социальных отношениях, социальном взаимодействии. Другие сторонники этой концепции отмечают, что социология – это наука не просто о социальных связях и отношениях, а о социальных системах. Один из социологов утверждал, что социология занимается анализом социальных систем, обращая особое внимание типу социальной системы, называемому нашим обществом. Нужно отметить, что К. Маркс создал свою концепцию социальных отношений, основанием которой являются экономические отношения. Третья категория концепций интерпретирует социологию как науку о социальном поведении. Такое восприятие социологии очень широко реализуется на практике, очень распространено в исследованиях поведения человека в труде, досуге, культуре, браке. Понимание социологии как науки о социальном поведении людей предполагает специфику ее предмета. Главными темами и проблемами исследования являются природа и структура социального действия, социальные основы поведения и интересы, ценностные ориентации, социальное движение. Я перечислил три вида основных концепций социологии в понимании ее предмета – общества в целом, социальные отношения и системы, социальное поведение.

Задача № 2

Условия:  Какие категории лежат в основе социологии? Раскройте их.

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  Помимо важнейших понятий других наук, социология имеет специфические категории – понятия, которые отражают существенные черты и стороны, свойства, структурные элементы. В основе социологии лежат такие категории: «общество», «гражданское общество», социальная система, социальная структура, социальная общность. Наиболее большей по содержанию категорией является понятие социальное, которое включает в себя понятие «социальная система», «социальная структура», «социальная группа». Система категорий отражает внутреннюю логику этой науки, раскрывает ее, делает более конкретной характеристику ее предмета и метода.

Задача № 3

Условия:  Какие социальные институты Вы знаете?

Тип вопроса:  Свободный ответ                                                                                                                                                         Ответ учащегося:  Социальные институты – это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей. Социальные институты – это институты семьи, институты образования, здравоохранения, институты государства и институты религии. Эти институты признаны организовывать совместную деятельность людей в целях удовлетворения тех или иных социальных потребностей. Например институт семьи удовлетворяет потребность в воспроизводстве человеческого рода, воспитания детей, реализует отношения между полами, поколениями. Институты высшего образования обеспечивают подготовку и дают возможность человеку развить свои способности, реализуя их в последующей деятельности и обеспечивая свое существование. Каждый институт выполняет свою характерную для него социальную функцию. Еще социальные институты отличаются друг от друга функциональными качествами, а также управляют поведением индивида через призму поощрений и санкций.

Задача № 4

Условия:  Как трактуют глобальный мир современные ученые?

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  В наше время современные ученые различают предметы исследования глобального мира. Некоторые ученые изучают глобальные проблемы человечества и в объединяющей стратегии их решения видят единство мира. Другие считают предметом исследования целостность бытия человечества. Большинство ученых признает в качестве глобальных проблем такие: несбалансированный экономический рост, кризис управления, обеспеченность населения Земли продовольствием и водой, рост численности населения, наличие экологических кризисов современности (озоновый слой, потепление климата), вероятность ядерного конфликта, охрана здоровья, права человека, опасные болезни, перемены в геополитике мира. Другая группа ученых считает, что правильно следовать путем западной цивилизации и принятие западноевропейской системы благом. По их мнению это способствует прогрессу, развитию новых технологий, созданию рабочих мест, процветанию, росту богатства и т. д. Проекты глобального мира противоречивы, у этих авторов существуют разные мнения будущего человечества. Образ современного глобального мира определяется порядком сложившихся условий: во первых – вступлением западных стран в период постиндустриализма, снижением зависимости постиндустриальных держав от развивающихся поставщиков сырья, благодаря внедрению новых технологий, снижающих потребность в сырье, крахом СССР. На глобальном уровне общество превращается в мировую систему или мировое сообщество. Это мировое сообщество сравнивают с глобальной коммуникационной системой. Благодаря наличию глобальных коммуникационных сетей общества не изолированы от остальных, а включены в мировую систему. Современное глобальное пространство содержит в себе глубинные, достаточно еще не проявленные противоречия и опасности. Большинство ученых, которые изучают движение мира к глобализму, говорят о том, что важнейшие стратегические решения принимаются небольшой группой ведущих держав. На развитие современного мира влияют не только постиндустриальный Север, высокоиндустриальный Запад, развивающаяся Япония, Гонконг, Тайвань, Сингапур. Финансовые кризисы, политические события, культурные процессы, происходящие на периферии мировой системы, оказывают свое действие на ее ядро, а также на валютно – финансовую систему, в которой мировыми лидерами являются США, Англия, Германия и Япония. Глобализация мира представляет собой формирование единого информационного пространства на базе современных компьютерных технологий. Компьютерные технологии пораждают новые информационные технологии, что позволяет изменить природу труда. Гипертехнологии или метатехнологии завершают технологическую пирамиду. Разработчиками метатехнологий являются США и частично Великобритания. К ним относятся сетевой компьютер, организационные технологии, технологии повышения эффективности деятельности корпораций, технологии формирования массового сознания. Ученые утверждают, что разрыв между странами определяется отставанием в уровне развития технологий. Динамика современного мира обусловлена новыми и мобильными ресурсами – это знаниями, информацией. Произошла модернизация системы ценностей. Знания стали основным фактором производства. Знания и информация становятся новым ресурсом, от которого зависят власть и богатство. Некоторые ученые считают, что знания превращаются в основной предмет и продукт труда. Распространение интеллектуальных технологий предполагает высокий уровень образованности. С появлением единого поля для бизнеса, экономические подъемы и спады приобретают всемирный характер. Проекты глобального мира содержат попытку анализа возникающих противоречий в мировом сообществе.

Задача № 5

Условия:  Что Вы знаете о социальном неравенстве?

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  Социальное неравенство существует на протяжении всей разумной истории человечества. Корни социального неравенства современные исследователи видят в природных различиях людей по физическим данным, личностным качествам, внутренней энергии, по силе мотивации направленной на решение наиболее значимых и важных потребностей. Возникающее неравенство крайне неустойчиво и не приводит к закреплению социальных статусов. Изначальные различия людей по физическим и личностным качествам приводят к тому, что наиболее сильные, энергичные и целеустремленные личности получают преимущества в ходе обмена социальными ценностями. Эти преимущества дают возможность таким личностям совершать неравные обмены. В ходе постоянно совершающихся неравных обменов, начинается формирование нормативной основы неравенства. Еще одним этапом формирования отношений неравенства является закрепление существующего положения, которое складывается в ходе обмена. Характер имеющихся ценностей формирует вид структуры, относительно которой определяется статус индивида или группы. Статусный профиль говорит о принадлежности индивида к определенной социальной общности. В свою очередь – статусные профили являются характеристиками неравенства.

Задача № 6

Условия:  Раскройте понятие «социальная стратификация».

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  Понятие «социальная стратификация» получило свое название из геологии, где «стратификация» означает и описывает вертикальное расположение пластов различных пород земли. В «социальной стратификации» же происходит перемещения слоев по социальной иерархии. В изучении проблем социальной стратификации выделяют три социологических направления: Первое направление – это то, что ведущим критерием анализа выдвигает социальный престиж. Второе направление – главным критерием рассматривает самооценку человека относительно его социальной позиции. Третье направление – это когда при описании расслоения использует объективные критерии, такие как образование, профессия, доход. В основе социальной стратификации лежит принцип неравенства между людьми. Неравенство – это социальная необходимость любого общества. Социальная стратификация – это расслоение людей, то есть разделение общества на слои, на группы богатых, зажиточных и обеспеченных, бедных, очень бедных и нищих, формирование социальных страт в обществе. Данный термин – «стратификация» принят в науке, а слово «расслоение» больше употребляется в повседневном языке. В первобытном обществе стратификация почти отсутствовала, потому что неравенство было незначительным. В сложных обществах неравенство было очень значительным. Это неравенство разделило людей по доходам, по уровню образования, власти, социальному престижу. Стратификация бывает индивидуальной и групповой.

Задача № 7

Условия:  Как происходит процесс социализации личности?

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  За годы жизни человек, становясь взрослей и старше, сталкивается с целями и намерениями, с ценностями и ответственностью, с определенными шаблонами поведения и своим видением мира. Этот процесс называется социализацией. Во время этого процесса индивид превращается в человеческую личность. А сама социализация – это процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через формирование собственного «я» проявляется уникальность индивида как личности. В самом начале жизненного пути, человек не имеет своего собственного «я». Обособление личности сначала от физического мира, а затем от социального, очень сложный процесс, продолжающийся всю жизнь. Сначала ребенок учится устанавливать различия между людьми по именам. Постепенно его сознание движется от имен, характеризующих статусы, к специфическим именам, обозначающих отдельных индивидов, включая его самого. Накапливая социальный опыт, ребенок формирует образы различных личностей и образ своего я. Дальнейшее формирование человека как личности – это построение собственного «я» на основе постоянного сопоставления себя с другими личностями. Таким образом, осуществляется постепенное создание личности с индивидуальными внутренними качествами и одновременно с воспринятыми общими для ее социального окружения качествами, постигаемыми через групповое общение и групповой опыт. Развиваясь, личность становится более строгой при выборе группы индивидов, выполняющих роль социального зеркала, осуществляет отбор образов, оказывающих на нее влияние. Процесс социализации личности проходит в основном под влиянием группового опыта. При этом личность формирует свой Я – образ на основании восприятия того, как о ней думают, как ее оценивают другие. Формируя свой Я – образ личность социализируется. Не бывает ни одного одинакового процесса социализации и ни одной одинаковой личности, так как индивидуальный опыт каждой из них уникален и неповторим. Не существует единого типа личности, типы личности выделяются: 1. Местом человека в социальной структуре. 2. Характером и содержанием выполняемого труда, квалификацией и образованием. 3. Уровнем жизни. 4. Спецификой способа деятельности. 5. Ценностными ориентациями, интересами, потребностями личности. 6. Ее жизненной позицией, мировоззрением, идеалами. 7. Культурным уровнем.

Задача № 8

Условия:  Какие виды субкультур Вы знаете?

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  Субкультура – это система норм и ценностей выражающая отличительные признаки группы от более широкого сообщества. Она является частью общей культуры, принадлежащая большой социальной группе. Субкультуры бывают нескольких видов: профессиональные, конфессиональные (по типу вероисповедания и принадлежности к какой – то церкви – христианской, мусульманской или буддийской и т. д.), субкультуры социальных групп. Еще бывает субкультура пожилых людей, молодежная субкультура, субкультура спортсменов, одиноких людей. Субкультура формирует у людей чувство принадлежности к одной группе, групповую солидарность. Она формируется под влиянием таких факторов, как социальный класс, религия и других. С одной стороны субкультура объединяет людей в одну группу, но с другой стороны выключает из своей группы тех, кто не знает ее языка, каких – то своих порядков и правил, или обычаев и законов.

Задача № 9

Условия:  Какие стадии в процессе своего развития проходят социальные движения?

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  Социальные движения в процессе своего развития проходят четыре стадии. Первая – стадия беспокойства. Корни всех социальных движений можно видеть в возникновении состояния социального беспокойства. Люди чувствуют неуверенность в завтрашнем дне, или повсеместное развитие чувства социальной несправедливости, или когда некоторые изменения в обществе ломают привычный образ жизни. У людей возникает чувство боязни, нестабильности, то есть социальное беспокойство. Вторая – стадия возбуждения. Когда беспокойство сосредотачивается на определенных условиях и причины неудач становятся связаны с реальными объектами так, что возникает побуждение к активным действиям, в итоге наступает стадия возбуждения. Сторонники движений собираются вместе, обсуждают существующее положение, появляются агитаторы движений. Дальнейшее развитие движения зависит от популярности лидеров, успешных действий агитаторов. Популярный агитатор формирует основы движения за один день. Превращение недовольных людей в эффективное социальное движение зависит от профессионализма и мастерства организаторов, которые могут направить все усилия негодующих в определенное русло. Третья – стадия формализации. Социальные движения, которые пытаются добиться изменений в обществе, должны быть организованы. Все их движения и цели должны быть упорядочены и направлены на достижение определенных целей. Во время формализации возникает несколько деятелей движения, которые в свою очередь систематизируют их активность, делают ее ясной и определенной. Идеология строится на том, чтобы напоминать людям об их неудовлетворенности, определять ее причины, устанавливать стратегию и тактику движения для достижения целей и стремиться морально оправдать их поступки и действия. Формализация превращает возбужденные массы в дисциплинированных членов движения, а неопределенную причину движения – в реальную и видимую цель. Четвертая – стадия институционализации. Эта стадия присутствует почти во всех движениях, которые длятся долго. Эта стадия «заменяет» агитаторов на бюрократов, а члены движения чувствуют и понимают, что поддерживают идеологическую и достойную организацию, в которой они занимают определенные позиции и выполняют «свои» социальные роли. На этой стадии движение обладает собственной разработанной символикой, кодексами, идеологией. Институционализация помогает социальным движениям стать законченными и определенными. Вывод прост: социальные движения являются одним из способов изменения общества. Эти изменения могут быть болезненными, и здесь необходимо создание определенных социальных сил, способных преодолеть отжившие традиции и убеждения, а социальные движения могут сплотить такие силы.

Задача № 10

Условия:  Каковы причины девиантного поведения?

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  В процессе социализации бывают какие – то отклонения, дезинтеграция индивида. Такие явления называются девиантным или отклоняющимся поведением, а людей, следующих такому поведению – девиантами. Преступная молодежь, грешники, отшельники, гении и т. д. К девиантному поведению относятся: правонарушения, наркомания, азартные игры, бюрократия и прочее. Девиантное поведение имеет не только негативный характер, но и положительный, позитивный. Героизм, самопожертвование, сверхтрудолюбие, изобретение, преданность. В нормальном развивающемся обществе 10 -15 человек из ста приходится на отрицательную девиантность и 10 – 15 человек на положительную. Причины девиатного поведения могут быть очень разные. Одни социологи считают, что люди предрасположены к определенным стилям поведения по своей биологической природе, что «криминальный тип» поведения является результатом агрессивности и деградации. Другие считают, что дивиантное поведение тесно связано с особенностью строения тела человека, аномалиями его половых хромосом. Третьи обосновывают ее «дегеративностью», «психопатией», «умственными дефектами», отклонениями. Самой главной точкой зрения объяснения причин появления девиантной личности является нарушение хода ее социализации.

Задача № 11

Условия:  Какова природа социального конфликта?

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  Различие в уровне доходов, власти, престиже очень часто приводят к конфликтам. Противоречия порождают открытые и закрытые конфликты. Они глубоко переживаются людьми. Происходит несовместимость интересов и целей. Противоречия проходят через все сферы жизни: политическую, социально – экономическую, духовную. Социальное напряжение часто перерастает в конфликт. Каждое общество, каждая социальная группа и социальная общность подвержены конфликтам. Широкое распространение конфликтов и обостренное внимание к ним способствовали возникновению конфликтологии. Большинство социологов считают, что общество не может существовать без конфликтов. Основу социальных конфликтов, по марксизму, составляет борьба за собственность. Один из создателей современной конфликтологии, немецкий социолог, в основу социальных конфликтов положил политические факторы: борьбу за власть, престиж и авторитет. По его мнению конфликт может возникнуть в любом сообществе и в любой социальной группе, где есть господствующие и подчиненные. Причиной конфликта, по его мнению, и мнению его последователей, является стремление к доминированию. Действия с целью достижения социального доминирования при определенных условиях могут привести к конфликту, а непосредственными причинами возникновения конфликтов может быть дефицит ресурсов или идеологические различия. Социальный конфликт – это всегда следствие социального неравенства, борьба общественных и групповых интересов. В учениях о конфликтах значительное место занимают проблемы собственности, распределения и обладания ресурсами. Русский социолог Сорокин указывает на связь конфликта с удовлетворением потребностей людей. По его мнению, источник конфликтов лежит в подавлении базовых потребностей человека, без которых он не мог бы существовать (потребность в пище, одежде, жилье, самосохранении, творчестве, свободе и т. д.). Конфликты в жизни неизбежны, но нужно научиться управлять ими и стремиться к тому, чтобы они приводили к наименьшим отрицательным последствиям для общества и участвующих в этих конфликтах людей.

Задача № 12

Условия:  Что вы понимаете под социологическим опросом?

Тип вопроса:  Свободный ответ

Ответ учащегося:  Одним из основных социальных процессов в социологии является метод опроса. Социологический опрос – это метод получения первичной социологической информации между исследователем и респондентом, с целью получения необходимых данных в форме ответов на интересующие вопросы. С помощью социологического опроса можно узнать о событиях, о мнении и оценке людей. Социологический опрос – это форма социально – психологического общения между социологом и опрашиваемым, в результате которого можно получить информацию от людей по интересующим исследователя вопросам. Опросом можно пользоваться в отношении любых слоев населения. Использование опроса будет очень результативным и эффективным, если исследователь будет четко знать о чем и как спрашивать. Из нескольких видов опросов выделяют анкеты (письменный) и интервью. В большинстве социологических исследований применяются несколько методов сбора информации. Это усиливает надежность и правдивость получаемых ответов и данных. Сейчас, в нашем современном мире, социологический опрос среди людей стал проводиться не только у метро, кинотеатров, жилых домов или в любом другом массовом скоплении людей, но и по телефону. Набирает популярность обзвон городских квартир с вопросами о просматриваемых каналах ТВ, об использовании интернета или вкусовых пристрастиях молочных продуктов.