Методы социологического исследования. 11

Содержание. 

1.Введение.

2.Программа социологического исследования. Методика, техника и процедура социологического исследования.

3.Методы  социологического исследования.

4.Заключение.

5.Список  используемой литературы. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.Введение.       

     Социолог использует в своих исследованиях информацию, приобретенную различными способами. Он должен обращаться к своим наблюдениям, догадке или здравому смыслу, но собственно научных знаний он может только с помощью обоснований методологии исследования. Под методологией понимается система различных правил, принципов и мер, управляющих научным исследованием.

     На ряду со своей собственной  методологией социология руководствуется  так же следующими общими критериями  научного исследования.

• Системность при проведении наблюдений, обработке материала и рассмотрении результатов.
• Всеобъемлемость : исследователь стремиться выявить общие закономерности, инвариантности, а не довольствуется описанием однократных единичных случаев . Чем более всеобъемлюще объяснение какого либо явления, тем вероятнее прогнозирование его проявления.
• Точность в измерении признаков, а также в использовании и определении понятий. От методов и результатов измерения требуются надежность и валидность.

• Требование  простоты ,т.е. экономичности научного научного исследования. Стремление к достижению целей с возможно малым количеством основных понятий и связей. Результаты исследования должны быть четки и определены.
• Объективность. Детальное и точное изложение вопроса даст возможность проверять и контролировать исследование.
• Публичность.  Опубликование результатов исследования ,возможность открытой критики.

2.Программа социологического исследования. Методика, техника и процедура социологического исследования. 
 
 

     Методология социологии определяет  способы и методы сбора социологического  материала для получения (обобщенно  говоря) ответов на вопросы, почему  те или иные явления и события  происходят в определенное время  и определенном месте. Методология  указывает, какие именно методы исследования можно и рекомендуется применять в каждом случае. Социологические вопросы – это такие вопросы на которые можно ответить с помощью наблюдаемых или подтверждаемых фактов. 

             Общество обращается к социологии, если оно заинтересовано в объективно научном познании самого себя.

    Конкретные  социологические исследования позволяют

• получить отражение реального состояния социальных явлений и процессов в обществе, снять «снимок состояния»;
• выявить имеющиеся противоречия и тенденции развития социальных отношений;
• дать прогноз социальных ситуаций;
• определить оптимальные пути воздействия на тенденции общественного развития и разрешения противоречий;
• осуществлять действенный контроль за состоянием дел в различных сферах общественной жизни, осуществлять обратную связь.

    В качестве научного метода в социологии выступает диалектический метод, т. е. рассмотрение общества как живого организма в его постоянном развитии, во всех его связях и взаимоотношениях. При этом следует выделять наиболее существенные признаки, стороны, свойства и отношения социального явления или процесса.

    Для проведения социологического исследования нужна теоретическая основа, определение  проблемы, цели и задач; обязательным является организационное и материально-техническое обеспечение, его нацеленность на практику.

    Одним из главных мотивов обращения  к социологическому исследованию является потребность получения информации, отражающей те стороны жизни и  деятельности общества, которые скрыты от «внешнего глаза», но важны в практике управления, познания. Это может быть, к примеру, изучение запросов тех или иных групп, выявление интересов, планов на будущее, объективных представлений о том или ином социальном явлении или процессе и т. д.

    Классификация социологических исследований может быть проведена по ряду показателей. Выделяются три основных вида исследования в зависимости от масштабности и сложности поставленных задач: пилотажное (оно также называется зондажным), описательное и аналитическое.

    Пилотажное  исследование — наиболее простой вид конкретного социологического исследования. Оно решает ограниченные по содержанию задачи, охватывает небольшие обследуемые совокупности. Его отличают упрощенная программа, методика и сжатый по объему инструментарий.

    Разновидностью  пилотажного исследования является экспресс-опрос. Он проводится, как правило, в целях получения оперативной информации о каком-либо конкретном факте, событии, явлении (например, выявление отношения к какому-нибудь актуальному событию).

    Описательное  исследование — более глубокий социологический анализ. Объектом исследования здесь выступает достаточно большая общность людей, не однородная по своим характеристикам, что позволяет делать сравнение и сопоставление. Например, коллектив большого цеха, где можно выделить группы рабочих, занятых ручным, механизированным и автоматизированным трудом, имеющих разный уровень образования, различные возрастные характеристики и т. д. Ввиду сложности программы и масштабности исследования здесь используется машинная обработка результатов.

    Аналитическое исследование —  самый сложный и глубокий вид социологического исследования. В отличие от описательного оно предполагает также выявление причин, обусловливающих тот или иной характер наблюдаемого явления, его динамику и т. д. Данное исследование носит комплексный характер как по методам сбора информации, так и по другим показателям. Оно может охватывать большие массивы исследуемых, проводиться в рамках города, региона, республики, страны. В данном виде исследования может использоваться также эксперимент: когда социолог создает определенные ситуации, помогающие ему более углубленно выяснить причинно-следственные связи, факторы. Такое исследование можно назвать также экспериментальным.

    Далее, в зависимости от того, как изучается  объект (в статике или динамике), можно выделить такие исследования:

• разовое, или точечное, которое дает как бы моментальный «срез» объекта;
• повторное, позволяющее сделать сравнительный анализ, ибо осуществляется несколько раз, по одной и той же программе, с использованием того же инструментария через определенные промежутки времени.

    Особым  видом повторного исследования является панельное, его особенность в  том, что оно проводится с одной  и той же категорией обследуемых. 

    Социологическое исследование начинается с разработки программы, включающей теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов изучения конкретного социального явления или процесса.

    Программа включает ряд элементов, из которых  выделим наиболее значимые. Это определение  проблемы исследования, суть которой составляет реальное жизненное противоречие как частного, так и общего характера. Далее следует формирование темы и задач исследования. Важной составляющей является разработка гипотезы, т. е. предположения об изучаемом явлении, которое в результате исследования может быть подтверждено, либо опровергнуто. Могут быть основная и вспомогательные гипотезы. Сама по себе разработка гипотезы — сложный познавательный акт, требующий подготовки и основывающийся на предшествующем познании предмета исследования.

    Программа включает также характеристику понятийных и эмпирических индикаторов, выявление объекта исследования, инструментарий.

    Объект  исследования составляет та или иная общность людей, отражающих какую-либо социальную проблему. Вся общность, на которую распространяются исследования, носит название генеральной совокупности.

    Но  поскольку абсолютное большинство  исследований носит не сплошной характер, а выборочный, то очень важно грамотно, по определенным правилам отобрать необходимое  количество людей для опроса, т. е. провести выборку. В этом случае микромоделью генеральной совокупности является выборочная совокупность, т. е. отобранное по строго заданному правилу определенное число элементов генеральной совокупности, подлежащее непосредственному исследованию.

    3.  Методы социологического исследования. 

    Наиболее  распространенным методом сбора социологической информации является опрос. Существует несколько видов опроса, прежде всего анкетирование и интервьюирование.

    В социологическом исследовании можно  выделить несколько аспектов. Исследовательская  процедура, или стратегия, связана  с планированием и проведением  исследования в целом. Это означает выбор соответствующего метода исследования и разработку способа его применения в данной области. Методология исследования определяет логику интерпретации результатов и анализа полученных данных. Методы исследования – это действительные методики, применяемые для изучении социального мира. К этим методам относятся: эксперимент, опрос, интервью, наблюдение, жизнеописание, дневники, анализ устных бесед, а так же использование статистики и документов. 

    Эксперимент. Ситуация эксперимента позволяет в специально контролируемых условиях изучать воздействие исследуемой переменной в экспериментальной группе. Для выяснения воздействия проводится замер до и после эксперимента в определенных ситуациях как в экспериментальной, так и в конкретной группах. При составлении экспериментальных и контрольных групп стремятся, за исключением экспериментальной переменной, к возможно большей одинаковости.

      При социологическом исследовании  часто трудно создать контролируемую экспериментальную ситуацию поэтому необходимо прибегать к различным ситуациям, похожим на экспериментальную обстановку. Из таких, пожалуй, самым распространенным  является использование данных «ex post fasto», т.е. на основании уже происшедших фактов составляются экспериментальные и контрольные группы, причем выводы делаются только после событий, имеющих значение с точки зрения изучаемого вопроса.

    Опрос и интервью. Опрос и интервью называются методами «survey». Это- общее освещение вопроса, после чего данные подвергаются статистическим обобщениям. Опросы являются, может быть, самыми частотными методами сбора информации, особенно с тех пор, как они стали распространяться, кроме социологии, и в других областях науки. Почтовые опросы позволяют удобно и с относительно маленькими экономическими затратами дойти до большого количества респондентов, но этот метод имеет также многие недостатки. Для опросов подходят лучше всего сжатые анкеты.

    Интервьюирование  представляет собой личное общение  социолога с респондентом, когда  он задает вопросы и записывает ответы респондента. Успешность интервью во многом зависит от формулировки вопросов, от интервьюера, опрашиваемого лица и ситуации интервью и, разумеется, от актуальности изучаемой проблемы для опрашиваемого.   

    Существует  несколько разновидностей интервьюирования: прямое (когда социолог непосредственно беседует с респондентом); опосредованное (беседа по телефону); формализованное (заранее разрабатывается вопросник); фокусированное (в центр внимания ставится конкретное явление); свободное интервью (свободная беседа без заранее заданной темы). 

    Наблюдение. Социологу часто приходится в своих исследованиях прибегать к наблюдению для дополнения и уточнения информации, полученной с помощью других методов. Причем само наблюдение также представляет собой метод сбора информации, так как путем участвующего (включенного) и не участвующего (не включенного) наблюдения можно систематически и надежно собирать сведенья о явлениях, к которым другие методы не подходят. В качестве примера участвующего наблюдения можно привести исследование тюремной общности, проведенное И. Галтунгом, который сам находился в тюрьме как пацифист; не участвующего  наблюдения - исследование К. Брууна  о нормах и обычаях употребления алкогольных напитков (не сделавшее автора поклонником Вакха). 

    Статистика  и документы. Разные виды статистики предоставляют многосторонние возможности для социологических исследований. В официальной и неофициальной статистике собрана информация об обществе и общественных явлениях в такой мере, что в них можно найти материалы для рассмотрения самых разнообразных проблем.  

      Жизнеописание. Жизнеописание (биографический метод) состоит из биографического материала об определенных индивидах, обычно в их собственном изложении. Никакой другой метод исследования не предоставляет нам такую детальность относительно развития позиций и взглядов людей с течением времени. Особую ценность жизнеописания имеют в том случае, когда исследование посвящено связи между психологическим развитием и социальными процессами. Однако подобные исследования редко основываются только на воспоминаниях людей. Обычно, чтобы расширить информацию и обеспечить ее достоверность, используются документальные источники, такие, как письма, газетные заметки и репортажи. Мнения относительно ценности жизнеописаний различаются. Некоторые исследователи воспринимают этот метод как слишком ненадежный, другие считают, что жизнеописания дают уникальную возможность глубинного проникновения. 

       Дневники. Дневники используются в том случае, когда социологам необходимо проследить повторяющиеся день за днем действия индивида в данном социальном окружении. Полевая работа и опросы могут не дать достаточной информации о круге регулярных занятий человека. Если мы хотим воссоздать то, что он делает в различное время дня или в различные дни месяца, часто полезно, чтобы он вел собственные записи. Однако имеется не так уж много работ, основанных только на этой информации; почти всегда наряду с нею используется материал, собранный с помощью других методов.

  Анализ устных бесед .Все большее применение в социологическом исследовании находят магнитофоны и видеотехника. И то и другое часто используется при анализе разговора, т. е. При 632 изучении того, как проходят беседы в реальной жизни. Используя магнитофон, можно записать все аудиохарактеристики разговора двух и более людей. Поскольку при разговоре смысл передается не только словами, но также жестами и мимикой, видеозапись является более совершенным способом фиксации беседы. Затем, хотя значительная часть оригинального контекста будет потеряна, записи бесед можно перенести на бумагу. (В качестве иллюстрации см. главу 4, “Социальное взаимодействие и повседневная жизнь”.)

    В течение нескольких последних лет  было опубликовано немало исследований, в которых использовался метод анализа повествования. Эти исследования представляли возможность глубинного проникновения в природу человеческого взаимодействия. В качестве примера можно привести работу Уильяма Б. Сандерса, посвященную чрезвычайно специфическому типу беседы: полицейскому допросу. Допрос предполагает беседу, но не “просто разговор”, — как было замечено в известной фразе полицейской мелодрамы, “Я буду задавать вопросы!” Сэндерсу в своем анализе удалось уловить специфический характер допросов и отметить такие черты, которые иначе не попали бы в поле зрения. Например, ведущие допрос часто практически ничего не говорят, стимулируя допрашиваемого к разговору умышленными паузами и угрожающими хмыканиями¹⁸⁾.

    Анализ  устных бесед может быть использован  только в небольших группах и часто связан с выглядящими совершенно тривиально аспектами повседневной жизни, но его роль в социологии очень велика. В конце концов, беседа и разговор — это универсальные черты социальной деятельности в условиях как неформального, так более упорядоченного взаимодействия. 

    Полевая работа. Полевая работа - если она успешна - дает более богатую информацию о жизни общества, чем многие другие методы. Если мы понимаем, как выглядят вещи “изнутри” данной группы, то можем лучше понять, почему ее члены поступают так, а не иначе. Полевая работа - это, по всей видимости, единственный возможный метод для исследования группы, культура которой в своей основе неизвестна посторонним и должна быть “усвоена”, прежде чем действия членов этой группы станут понятными. По этой причине полевая работа является главным исследовательским методом в антропологии, ее использование позволяет понять жизнь в незападных культурах.

    Полевая работа предоставляет исследователю  больше гибкости по сравнению с другими  методами, например, опросом. Исследователь, работающий в поле, может приспособиться к новым непредвиденным обстоятельствам и следовать ориентирам, возникающим в процессе самого исследования. Полевая работа с большей вероятностью даст неожиданные результаты, чем большинство других методов исследования. Ученый иногда может быть потрясен, обнаружив, что его представление о данной группе или сообществе были абсолютно ложными. Но у полевой работы есть и свои ограничения: этим способом можно изучать лишь относительно небольшие группы и сообщества; кроме того, степень доверия людей во многом зависит от мастерства исследователя. Без этого исследование вряд ли станет чем-то большим, чем просто проект.

    Исследователь не может просто присутствовать в данном сообществе, но должен объяснить и оправдать свое присутствие перед его членами. Он должен добиться доверия и сотрудничества с группой и поддерживать их в течение некоторого времени, если рассчитывает получить серьезные результаты. Возможно, это будет связано с жизнью в условиях, чрезвычайно отличающихся от тех, в которых живем мы, и даже с трудом переносимых, особенно в тех случаях, когда речь идет об изучении культур.

    В течение долгого времени в  исследованиях, проводившихся методом  включенного наблюдения, было принято  исключать любые упоминания об опасностях или проблемах, с которыми приходилось иметь дело, но позднее заметки и дневники исследователей стали более открытыми. Исследователю часто приходится бороться с чувством одиночества, поскольку “вживаться” в сообщество, к которому человек реально не принадлежит, трудно. Исследователь постоянно может встречаться с нежеланием членов группы или сообщества говорить о себе откровенно; прямые расспросы могут приветствоваться в одних культурных контекстах, но встречать холодное молчание в других.

    Подобно большинству типов социальных исследований, полевая работа — обычно односторонние  действия по отношению к тем, чья  деятельность изучается. Выбор группы для исследования, как правило, определяется самим ученым единолично; к предварительным  консультациям с членами исследуемой группы либо к вовлечению их в проект обращаются редко. Неудивительно, что полевая работа часто вызывает подозрения и что подобные попытки часто приходится оставлять еще в самом начале.    

4.  Заключение. 

        Любое исследование начинается с исследовательской проблемы, которая волнует и озадачивает ученого. Проблему исследования могут инициировать пробелы в существующей литературе, теоретические споры или практические вопросы социального мира. В разработке исследовательской стратегии можно различить несколько структурных этапов, хотя в реальном исследовании они редко соблюдаются точно.

         Серьезное социологическое исследование  подразумевает использование надежных  подходов при анализе данного  социального явления. Можно выделить три аспекта социологического исследования: стратегия исследования, связанная с планированием различных этапов; методология, имеющая дело с общей логикой и принципами исследования; методы исследования, связанные со способами проведения исследования, — полевая работа, опрос и т.д.

      Каждый из методов имеет свои  недостатки. По этой причине исследователи  в своей работе часто совмещают  два и более метода, причем  каждый из них используется  для проверки и дополнения  материала, полученного путем использования других. Этот процесс называется триангуляция.

     В социологическом исследовании  перед ученым часто встают  этические дилеммы. Они могут  возникнуть в связи с тем,  что исследователю пришлось обмануть участников исследования, либо от того, что публикация материалов может оказать неблагоприятное воздействие на чувства или жизнь изучаемых. Абсолютно удовлетворительного способа поведения в подобных ситуациях не существует, но любой исследователь должен относиться к возникающим дилеммам как можно более чутко. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

5.Список  используемой литературы. 
 

1.Теория  социологии: Антология. Учебное издание./Под  редакцией С.П.  Баньковской. - М.: Книжный дом «Университет».2002.-4.1.-424 с. 

2.Якуба  Е.А.Социология. Учебное пособие  для студентов, Харьков. Издательство «Константа». 1991г. 

3.Ю.Г.  Волков, И.В. Мостовая. Социология. –  М.: Гардарика.1998 г. -224с.