Новое время: история физической культуры и спорта в России (СССР)ю

Содержание 

      1. Введение

      2. Физическая  культура и спорт в России

       . Формирование федеральных структур  управления физической культурой

         и спортом

       . Создание Олимпийского комитета  России

      . Развитие спортивной науки

       . Спорт, соревнования, спартакиады

       . Профессионализация спорта

       3. Заключение

       4. Список  литературы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

Что изучает  история физической культуры и  спорта?  Каков  её  предмет,

какие основные понятия  определяют  её  как  научную  и  учебную  дисциплину?

Остановимся на рассмотрении этих положений.

    История  физической культуры и спорта (История ФКиС) включает в себя  три

основных дефиниции: история, физическая культура, спорт.

    Термин  история имеет древнегреческое  происхождение и  означает  рассказ

или повествование  о прошлой жизни человеческого  общества. Древние  говорили:

«Historia est magistra vita» - «История – наставник жизни».

    История  физической культуры – наука  о закономерностях  возникновения   и

развития идей, организационных  форм, средств и методов  физической  культуры

и спорта в связи  с экономическими,  политическими  и  культурными  условиями

жизни общества; она  даёт научный анализ возникновения  и развития  физической

культуры, как одной  из форм  общественной  жизни  и  составной  части  общей

культуры общества.

    Термин  физическая культура (иногда её  называют телесная  культура)  был

впервые употреблён в Англии и США в 90-х  гг.  XIX  века.  В  России  термин

физическая  культура  стал  упоминаться  в  печати  с  1908-1910   гг.   Под

физической  культурой  тогда  понимали  деятельность  человека  и  общества,

направленную на физическое воспитание, образование  и укрепление здоровья.

    Физическая  культура – часть общей культуры  общества; представляет собой

совокупность достижений в деле оздоровления людей и развития  их  физических

способностей.  Она  включает  систему  физического  воспитания,  специальные

научные знания, развитие спорта и спортивных достижений; охватывает  область

общественной и  личной гигиены, гигиены  труда  и  быта,  правильного  режима

труда и отдыха, использование  естественных сил  природы  –  солнца,  воды  и

воздуха – в целях  оздоровления и закаливания организма.

    Термин  спорт происходит от латинского  слова disportare –  развлекаться.

Под этим термином подразумевается  соревновательная деятельность,  подготовка

к ней, а также  специфические отношения,  нормы  и  достижения,  связанные  с

этой деятельностью. Спорт как часть физической культуры своей  специфической

направленностью дополняет  и углубляет её.

    История  прослеживает эволюцию физической  культуры и спорта с древнейших

времён и до наших  дней. В свою очередь, история ФКиС, используя эти  понятия

в  своей  научной  и  учебной  дисциплине,  составляет  важную  часть   всей

спортивной науки. Предмет её изучения – общие закономерности  возникновения,

становления и  развития  физической  культуры  и  спорта  на  разных  этапах

существования человеческого  общества.

    История  ФКиС – наука, которая,  исследуя  и  изучая  прошлое,  помогает

познать настоящее  и в известной мере выявить  тенденции  будущего  развития.

Она представляет собой  специфическую отрасль исторических  и  педагогических

знаний. История ФКиС – основа гуманитарного образования  в спортивной науке.

    Составной   частью  предмета  истории   ФКиС  выступают  историография   и

источниковедение,  степень  и  уровень  изучения,  которых   определяют   её

достижения как  учебной дисциплины. В процессе  своего  формирования  предмет

истории физической культуры и спорта впитал в себя сведения  из  гражданской

и военной истории, этнографии и археологии, истории  педагогики  и  медицины,

истории культуры. Предмет  истории  тесно  связан  с  научными  дисциплинами,

изучающими  физическую  культуру  и  спорт  с  социологических,   теоретико-

педагогических, медико-биологических  и спортивно-педагогических позиций.

    История  физической культуры и спорта  имеет  большое  воспитательное  и

образовательное значение. Она призвана решать следующие основные задачи:

. показать с научных  позиций становление, состояние  и  развитие  физической

   культуры  и спорта в разные периоды  существования человеческого общества;

. раскрыть значение, роль и место физической  культуры  и  спорта  в  жизни

   общества  на разных этапах его развития;

.   способствовать   формированию   научного   мировоззрения,    воспитанию

   патриотизма   и   интернационализма,   исторического    самосознания    и

   критического  мышления;

.  формировать   любовь   к   благородной   профессии   педагога,   тренера,

   организатора  и пропагандиста физической культуры  и спорта;

.  способствовать  повышению  общей  педагогической  культуры,   расширению

   умственного  кругозора, обогащению знаниями  в области физической  культуры

   и спорта.

    В системе  теоретико-педагогических дисциплин,  изучаемых в  академиях   и

институтах физической культуры, истории ФКиС  отводится  важное  место.  Она

принадлежит  к  профилирующим  дисциплинам,  помогает  будущим  специалистам

лучше   познать   свою   профессию,   повышать   педагогическую    культуру,

непосредственно подготавливает их к практической деятельности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  Физическая культура и спорт в России

 Пятый съезд  народных депутатов СССР  5  сентября  1991  г.  признал   за

союзными   республиками   статус   суверенных   государств   как   субъектов

международного права. Каждая из союзных республик, таким  образом,  получала

право  стать  членом  Организации  Объединённых  Наций  и   вместе   с   тем

приобретала соответствующий  юридический статус для вступления  в  спортивные

международные объединения.

      8 декабря  1991  г.  руководители  России,  Украины  и  Белоруссии  в

Беловежской Пуще  объявили  о  роспуске  Советского  Союза.  При  этом  было

провозглашено образование  Содружества Независимых Государств (СНГ). В  конце

1991 г. началась  ликвидация всесоюзных структур  государственного  управления

страной, в том  числе и физкультурным движением.

    На фоне  разрушения  государственных   и  общественных  союзных   структур

управления  физической  культурой  и   спортом,   сопровождающегося   резким

сокращением  финансирования  спорта   и,  как  следствие,  отъездом   многих

талантливых тренеров и спортсменов за рубеж, необходимо было  срочно  решить

ряд проблем, от которых  зависело  дальнейшее  существование  отечественного

спорта. В первую очередь предстояло  сформировать  новые  государственные  и

общественные органы управления физической культурой и  спортом в стране. 
 

Формирование  федеральных структур управления физической культурой и

                                   спортом

Комитет    содействия    олимпийскому    движению.    Создание    новой

государственной системы  руководства физической культурой  и спортом в  стране

началось  с  образования  Комитета  содействия  олимпийскому  движению   при

Правительстве Российской Федерации, утверждённого Указом  Президента  России

Б. Н. Ельцина 28 ноября 1991 г. Этот Комитет был ориентирован на  подготовку

спортсменов страны к участию в Олимпийских играх (Зимних и Летних)  1992  г.

Вместе  с  ним   активную  подготовку  к   Олимпийским   играм   осуществлял

Всероссийский олимпийский  комитет, созданный 1 декабря 1989 г.

    Буквально  накануне Зимних Олимпийских  игр в Альбервилле, 25 января 1992

г., в Москве встретились  Президент РФ Б. Н. Ельцин и  Президент  МОК  Х.  А.

Самаранч.  Главным  в  повестке  дня  встречи  было  участие  стран  СНГ   в

Олимпийских играх 1992 г. и перспективы развития спорта в России.

    Комитет   по  физической  культуре.  Новые   структуры   государственного

управления физической культурой и спортом появились  уже в 1992 г.  Созданный

накануне Игр-92  Комитет  содействия  олимпийскому  движению  выполнил  свои

организационные функции, и к  концу  1992  г.  был  преобразован  в  Комитет

Российской Федерации  по физической культуре.

    Комитету  вменялось в обязанность решение  важнейших задач,  связанных   с

разработкой и внедрением  государственных  программ  физического  воспитания

населения,   подготовкой    и    повышением    квалификации    специалистов;

осуществление   организационных,   научно-информационных,   методических   и

пропагандистских  мероприятий,  связанных  с  развитием  массовой  физической

культуры; руководство  развитием науки и внедрением  научных  исследований  в

физкультурно-спортивную практику.

    При непосредственном  участии Комитета РФ по физической  культуре в марте

1993 г. были приняты  Основы законодательства РФ  «О  физической  культуре  и

спорте».  Этот   документ   являлся   по   существу   основой,   фундаментом

законотворческой  деятельности регионов России, установив  основные  принципы

правового регулирования  отношений в области физической культуры и спорта.

    Государственный  Комитет по физической культуре  и туризму. 1  июня  1994

г. был подписан Указ Президента РФ о создании Государственного  Комитета  по

физической культуре и туризму (Госкомитет по ФКиТ).

    Совместно  с Олимпийским комитетом России  Госкомитет по ФКиТ был призван

участвовать в подготовке спортивного резерва в системе  ДЮСШ, СДЮСШОР,  ШВСМ,

училищах олимпийского  резерва,  осуществлять  развитие  туризма  в  стране,

руководить подготовкой  и использованием физкультурных  кадров,  поддерживать

и   контролировать   подведомственные   научно-исследовательские   институты

федерального значения.

    В стране  настойчиво продолжался поиск  путей  совершенствования   системы

управления физической культурой и спортом. Но он долгое время был  затруднён

отсутствием  нормативно-правовой  базы  в  таких  направлениях  практической

работы, как  развитие  в  стране  профессионального  спорта,  финансирование

элитного и массового  спорта  и  других  разделов,  связанных  с  дальнейшим

подъёмом физической культуры и спорта в стране.

    Закон  «О физической культуре и спорте  в Российской Федерации».  В  1999

г. закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» был  принят

Государственной Думой, одобрен Советом Федерации и  подписан  Президентом  РФ

29 апреля.

    Закон   впервые   в   нашей   стране   чётко   устанавливает   правовые,

организационные,   экономические   и    социальные    основы    деятельности

физкультурно-спортивных  организаций,  определяет  принципы  государственной

политики в области  физической культуры и спорта и  олимпийского  движения  в

России. Закон определяет меры государственной поддержки  развития  физической

культуры и  спорта,  в  том  числе  ежегодное  финансирование  физкультурно-

массовой и спортивной работы, создание  условий  для  увеличения  количества

ДЮСШ всех видов  и типов.

    В Законе  указывается,  что  основу  физического   воспитания  населения

Российской  Федерации  составляет  Всероссийский  комплекс  «Физкультура   и

здоровье».

    В Законе  чётко разграничены компетенции,  функции, права  и  обязанности

между органами  государственной  власти  по  ФКиС  и  Олимпийским  комитетом

России в области  спорта.

    Государственный  комитет Российской федерации.  Менее чем через год после

избрания на пост Президента РФ В. В. Путина (26 марта 2000 г.),  в  связи  с

формированием нового правительства и  изменениями  в  структуре  федеральных

органов исполнительной власти, 17 мая 2000 г.  Министерство  по  ФКСиТ  было

преобразовано в  Государственный комитет Российской Федерации  по  физической

культуре, спорту и  туризму.  В  июне  2000  г.  председателем  Комитета  был

назначен П. А. Рожков. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Создание  Олимпийского комитета России

Всероссийский олимпийский  комитет (ВОК) был сформирован,  когда  Россия

ещё была составной  частью СССР.  Учредительный  съезд  состоялся  1  декабря

1989 г., на нём был  принят  Устав  Комитета,  основные  положения  которого,

несмотря на некоторые  внесённые со временем изменения, действуют  и поныне.

    После  распада СССР и обретения Россией  статуса суверенного  государства

Олимпийское собрание России 6  марта  1992  г.  избрало  первого  президента

Всероссийского олимпийского комитета. Им  стал  В.  Г.  Смирнов,  бывший  до

этого президентом  НОК СССР.

    С августа  1992 г. ВОК  стал  называться  Олимпийским  комитетом  России

(ОКР). В сентябре  этого же года 101 сессия МОК  объявила о  полном  признании

Олимпийского комитета России.

    Перед  ОКР стоят следующие основные  задачи:

. всемерное развитие  олимпийского движения в стране;

. содействие распространению  спорта для всех;

. пропаганда физической  культуры  и  спорта  среди   народа,  используя  все

   средства  массовой информации;

. повышение престижа  российского спорта на международной  арене;

. защита  интересов   спортсменов,  тренеров,  спортивных  судей,  ветеранов

   спорта;

. содействие внедрению  достижений научно-технического  прогресса в  практику

   работы спортивных  организаций.

    Коллективными  членами ОКР являются 45 всероссийских  федераций по летним

и  зимним  олимпийским  видам  спорта,   23   всероссийские   федерации   по

неолимпийским  видам  спорта,  89  территориальных   физкультурно-спортивных

организаций,  19  федеральных   ведомственных   организаций,   содействующих

олимпийскому движению  и  12  Олимпийских  академий.  Для  более  тесного  и

результативного взаимодействия со всеми этими организациями  в  аппарате  ОКР

созданы соответствующие  управления и подразделения.

    Олимпийский  комитет России постоянно расширяет  международные спортивные

связи со странами ближнего и дальнего зарубежья.

    Ежегодно  Комитет проводит всероссийские  научно-практические конференции

специалистов  и  учёных  по  проблеме  «Олимпийское  движение  и  социальные

процессы», а  для  студентов  и  молодых  учёных  –  «Олимпизм,  олимпийской

движение и олимпийские  игры (история и современность)».

    В настоящее  время два члена ОКР  представляют  страну  в  Международном

олимпийском комитете. Это В. Г. Смирнов и Ш. А. Тарпищев. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Развитие  спортивной науки

К моменту распада  СССР страна обладала достаточным научным  потенциалом

в области спорта. Большими коллективами учёных сформировались научные  школы

в   области   медико-биологических,   психолого-педагогических,   теоретико-

методических,   историко-социологических   и   организационно-управленческих

проблем физической культуры  и  спорта.  Вне  всяких  сомнений  доминирующее

положение отечественного спорта того времени во многом определялось  высоким

уровнем  и  интенсивностью  развития   спортивной   науки   и   значительной

концентрацией поиска в области физической культуры и  спорта.

    В основном  научно-исследовательские проблемы  решались в четырёх научно-

исследовательских  институтах  физической  культуры  и  спорта  Госкомспорта

СССР, в 9 проблемных лабораториях институтов физической культуры и в  23  (с

тремя филиалами) институтах физической культуры.

    К концу  80-х – началу 90-х гг. результаты  деятельности ведущих  научных

коллективов страны в области  физиологии,  биохимии,  психологии,  теории  и

практики физического  воспитания, истории и социологии  физической  культуры,

педагогики   привлекали   активное   внимание   представителей    зарубежной

спортивной науки.

    После  распада СССР  положение  спортивной  науки  в  России  во  многом

изменилось в худшую сторону. В  результате  экономических  трудностей  резко

сократилось  бюджетное  финансирование  физической  культуры  в  целом.   Из

данных, озвученных на парламентских  слушаниях  в  июле  1996  г.  Комитетом

Государственной Думы по  туризму  и  спорту,  следует,  что  в  1996  г.  на

развитие  физической  культуры  и  спорта  в  России   на   душу   населения

расходовалось примерно в 25-30 раз меньше, чем в 1990 г.

    Трудности   в  госфинансировании  привели   к  значительному   сокращению

численности специалистов, занимающихся научными  проблемами.  Часть  из  них

выехала за рубеж  и трудится там в  научных  подразделениях,  часть  изменила

свой профессиональный профиль.

    Кроме  недофинансирования отрицательное  влияние на  развитие  спортивной

науки  в  стране  имели  постоянные  изменения   в   структуре   руководящих

физкультурных  органов   страны   и   руководителей   отрасли,   бесконечные

преобразования   в   аппарате   главного   органа   управления,   отсутствие

федеральной программы  развития  физической  культуры  и  спорта,  сокращение

научных контактов  спортивных учёных бывших союзных республик.

    Положение  усугублялось ещё и тем, что   большинство  российских  научных

лабораторий  оснащено  аппаратурой,  приобретённой  ещё   в   60-70-е   гг.,

информационное  научное   пространство   России   значительно   отстаёт   от

международного уровня.

    И всё  же, несмотря на эти негативные  явления, спортивная наука в  России

продолжала  развиваться.   В   основе   её   лежат   крупнейшие   разработки

фундаментальной науки  в области важнейших проблем  спортивной  деятельности.

К  ним  следует  отнести:  теории  построения  спортивной  тренировки,  пути

повышения  качества  тренировочного  процесса  (Л.   П.   Матвеев,   В.   М.

Зациорский, И. П. Ратов); исследование средств оптимизации  работы  различных

систем организма  при выполнении  спортивных  нагрузок  разной  интенсивности

(В. А. Рогозкин, Р. Д. Сейфулла, Ф. А. Иорданская).

    В 1996 г.  на Всероссийском совещании руководителей  научных  организаций

в области физической культуры и спорта подведены итоги  развития  спортивной

науки и  обсуждены  основные  направления  научных  исследований  в  области

спорта, туризма и  санаторно-курортного  дела  на  период  до  2000  г.  Эти

основные направления  были рассмотрены и утверждены  Постановлением  Коллегии

Госкомитета ФКиТ России.

    Названные  направления научных  исследований  охватывают  пять  основных

проблем:

. формирование физической  культуры и здорового стиля  жизни человека;

. человек в экстремальных  условиях двигательной деятельности;

. организационное,  правовое, ресурсное и информационное  обеспечение  сферы

   физической  культуры, спорта, туризма и санаторно-курортного  комплекса;

. теоретические  и методические основы развития  и совершенствования  системы

   подготовки, повышения квалификации и переподготовки  кадров;

. основные проблемы  спортивного и олимпийского движения.

    То, что  российская спортивная наука  находится на правильном пути,  было

подтверждено международным  форумом «Молодёжь – Наука  – Олимпизм»,  прошедшем

14-18 июля 1998 г. в  Москве под  патронажем  Всемирного  Совета  физического

воспитания  и  спортивной  науки.  В  форуме  приняли  участие  специалисты-

практики десятка  стран всех регионов мира. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Спорт, соревнования, спартакиады 
 

    После  распада СССР, несмотря на экономические  и финансовые трудности, в

России развивались  все  олимпийские  и  многие  неолимпийские  виды  спорта,

сохраняя во многом прежние традиции.

    В  стране  ежегодно  проводилось  значительное  количество   спортивных