Опасные и вредные производственные факторы. Взаимосвязь между ними
1. Опасные и вредные производственные факторы.
Взаимосвязь между ними.
Человек живет, непрерывно обмениваясь энергией с окружающей средой, участвуя в круговороте вещества в биосфере. В процессе эволюции человеческий организм приспособился к экстремальным климатическим условиям — низким температурам Севера, высоким температурам экваториальной зоны, к жизни в сухой пустыне и в сырых болотах. В естественных условиях человек имеет дело с энергией солнечной радиации, движения ветра, волн, земной коры. Энергетическое воздействие на незащищенного человека, попавшего в шторм или смерч, оказавшегося в зоне землетрясения, вблизи кратера действующего вулкана или грозовом районе, может превысить допустимый для человеческого организма уровень и нести опасность его травмирования или гибели. Уровни энергии естественного происхождения остаются практически неизменными. Современные технологии и технические средства позволяют в какой-то мере снизить их опасность, однако сложность прогнозирования природных процессов и изменений в биосфере, недостаточность знаний о них, создают трудности в обеспечении безопасности человека в системе «человек - природная среда».
Появление техногенных источников тепловой и электрической энергии, высвобождение ядерной энергии, освоение месторождений нефти и газа с сооружением протяженных коммуникаций породили опасность разнообразных негативных воздействий на человека и среду обитания. Энергетический уровень техногенных негативных воздействий растет и неконтролируемый выход энергии в техногенной среде является причиной роста числа увечий, профессиональных заболеваний и гибели людей.
Негативные факторы, воздействующие
на людей подразделяются, таким образом,
на естественные, то есть природные, и
антропогенные — вызванные
Производственная среда - это часть техносферы, обладающая повышенной концентрацией негативных факторов. Основными носителями травмирующих и вредных факторов в производственной среде являются машины и другие технические устройства, химически и биологически активные предметы труда, источники энергии, нерегламентированные действия работающих, нарушения режимов и организации деятельности, а также отклонения от допустимых параметров микроклимата рабочей зоны.
Вредным производственным фактором (ВПФ) называется такой производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению трудоспособности. Заболевания, возникающие под действием вредных производственных факторов, называются профессиональными.
К опасным производственным факторам следует отнести, например:
- электрический ток определенной силы;
- раскаленные тела;
- возможность падения с высоты самого работающего либо различных деталей и предметов;
- оборудование, работающее под давлением выше атмосферного, и т.д.
К вредным производственным факторам относятся:
- неблагоприятные метеорологические условия;
- запыленность и загазованность воздушной среды;
- воздействие шума, инфра- и ультразвука, вибрации;
- наличие электромагнитных полей, лазерного и ионизирующих излучений и др.
Все опасные и вредные
производственные факторы в соответствии
с ГОСТ 12.0.003-74 подразделяются на физические,
химические, биологические и психофизиологии.
К физическим факторам
относят электрический ток, кинетическую энергию движущихс
Химические факторы представляют собой вредные для организма человека вещества в различных состояниях.
Биологические факторы – это воздействия различных микроорганизмов, а также растений и животных.
Психофизиологические факторы – это физические и эмоциональные перегрузки, умственное перенапряжение, монотонность труда.
Четкой границы между
опасным и вредным производственными
факторами часто не существует. Во многих
случаях наличие вредных факторов
способствует проявлению травмоопасности.
Рассмотрим в качестве примера воздействие
на работающего расплавленного металла.
Если человек попадает под его непосредственное
воздействие (термический ожог), это приводит
к тяжелой травме и может закончиться
смертью пострадавшего. В этом случае
воздействие расплавленного металла на
работающего является согласно определению
опасным производственным фактором.
Если же человек, постоянно работая с расплавленным металлом, находится под действием лучистой теплоты, излучаемой этим источником, то под влиянием облучения в организме происходят биохимические сдвиги, наступает нарушение деятельности сердечно - сосудистой и нервной систем. Кроме того, длительное воздействие инфракрасных лучей вредно влияет на органы зрения – приводит к помутнению хрусталика. Таким образом, во втором случае воздействие лучистой теплоты от расплавленного металла, на организм работающего является вредным производственным фактором.
2. Социально – психологический климат коллектива.
Факторы, определяющие его формирование.
Условия, в которых происходит взаимодействие членов рабочей группы, влияют на успешность их совместной деятельности, на удовлетворенность процессом и результатами труда. В частности, к ним относят санитарно-гигиенические условия, в которых работают сотрудники: температурный режим, влажность, освещенность, просторность помещения, наличие удобного рабочего места и т.д. Огромное значение имеет и характер взаимоотношений в группе, доминирующее в ней настроение. Для обозначения психологического состояния группы используются такие понятия как «социально-психологический климат», «психологическая атмосфера», «социальная атмосфера», «климат организации», «микроклимат» и др.
По своему происхождению эти понятия являются во многом метафоричными. Можно провести аналогию с природно-климатическими условиями, в которых живет и развивается растение. В одном климате оно может расцвести, в другом — зачахнуть. То же самое можно сказать и о социально-психологическом климате: в одних условиях группа функционирует оптимально и ее члены получают возможность максимально полно реализовать свой потенциал, в других — люди чувствуют себя некомфортно, стремятся покинуть группу, проводят в ней меньше времени, их личностный рост замедляется.
Когда ведут речь о социально-психологическом климате (СПК) коллектива, подразумевают следующее:
- совокупность социально-психологических характеристик группы;
- преобладающий и устойчивый психологический настрой коллектива;
- характер взаимоотношений в коллективе;
- интегральная характеристика состояния коллектива.
Благоприятный СПК характеризуют оптимизм, радость общения, доверие, чувство защищенности, безопасности и комфорта, взаимная поддержка, теплота и внимание в отношениях, межличностные симпатии, открытость коммуникации, уверенность, бодрость, возможность свободно мыслить, творить, интеллектуально и профессионально расти, вносить вклад в развитие организации, совершать ошибки без страха наказания и т.д.
Неблагоприятный СПК характеризуют пессимизм, раздражительность, скука, высокая напряженность и конфликтность отношений в группе, неуверенность, боязнь ошибиться или произвести плохое впечатление, страх наказания, неприятие, непонимание, враждебность, подозрительность, недоверие друг к другу, нежелание вкладывать усилия в совместный продукт, в развитие коллектива и организации в целом, неудовлетворенность и т.д.
Существуют признаки, по которым косвенно можно судить об атмосфере в группе. К ним относят:
- уровень текучести кадров;
- производительность труда;
- качество продукции;
- количество прогулов и опозданий;
- количество претензий, жалоб, поступающих от сотрудников и клиентов;
- выполнение работы в срок или с опозданием;
- аккуратность или небрежность в обращении с оборудованием;
- частота перерывов в работе.
Существует
целый ряд факторов, определяющих
социально-психологический
Глобальная макросреда: обстановка в обществе, совокупность экономических, культурных, политических и др. условий.
Физический микроклимат,
санитарно-гигиенические
Напротив, хорошо оборудованное
рабочее место, благоприятные санитарно-
Удовлетворенность работой. Большое значение для формирования благоприятного СПК имеет то, насколько работа является для человека интересной, разнообразной, творческой, соответствует ли она его профессиональному уровню, позволяет ли реализовать творческий потенциал, профессионально расти.
Характер выполняемой деятельности. Монотонность деятельности, ее высокая ответственность, наличие риска для здоровья и жизни сотрудника, стрессогенный характер, эмоциональная насыщенность и т.д. — все это факторы, которые косвенно могут негативно сказаться на СПК в рабочем коллективе.
Организация совместной деятельности. Формальная структура группы, способ распределения полномочий, наличие единой цели влияет на СПК. Взаимозависимость задач, нечеткое распределение функциональных обязанностей, несоответствие сотрудника его профессиональной роли, психологическая несовместимость участников совместной деятельности повышают напряженность отношений в группе и могут стать источником конфликтов.
Психологическая совместимость является важным фактором, влияющим на СПК. Под психологической совместимостью понимают способность к совместной деятельности, в основе которой лежит оптимальное сочетание в коллективе личностных качеств участников. Психологическая совместимость может быть обусловлена сходством характеристик участников совместной деятельности.
Характер коммуникаций в организации выступает в качестве фактора СПК. Отсутствие полной и точной информации по важному для сотрудников вопросу создает благодатную почву для возникновения и распространения слухов и сплетен, плетения интриг и закулисных игр. Руководителю стоит внимательно следить за удовлетворительным информационным обеспечением деятельности организации. Низкая коммуникативная компетентность сотрудников также ведет к коммуникативным барьерам, росту напряженности в межличностных отношениях, непониманию, недоверию, конфликтам.
Стиль руководства. Роль руководителя в создании оптимального СПК является решающей:
- Демократический стиль развивает общительность и доверительность взаимоотношений, дружественность. При этом нет ощущения навязанности решений извне, «сверху». Участие членов коллектива в управлении, свойственное этому стилю руководства, способствует оптимизации СПК.
- Авторитарный стиль обычно порождает враждебность, покорность и заискивание, зависть и недоверие. Но если этот стиль приводит к успеху, который оправдывает его использование в глазах группы, он способствует благоприятному СПК, как например, в спорте или в армии.
- Попустительский стиль имеет своим следствием низкую продуктивность и качество работы, неудовлетворенность совместной деятельностью и ведет к формированию неблагоприятного СПК. Попустительский стиль может быть приемлем лишь в некоторых творческих коллективах.
Руководитель может существенно повлиять на характер межличностных отношений в рабочем коллективе, на отношение к совместной деятельности, удовлетворенность условиями и результатами работы, т.е. социально-психологический климат, от которого во многом зависит эффективность деятельности организации в целом.
3. Организация
и проведение обучения и
Организации обучения охране труда осуществляется на основании:
1). ГОСТ 12.0.004-90 ССБТ «Организация обучения охране труда. Общие положения».
2). Типовое положение о
порядке обучения и проверки
знаний по охране труда
Настоящий стандарт ГОСТ 12.0.004 – 90 и Положение о порядке обучения и проверке знаний по охране труда устанавливают порядок, виды обучения н проверки знаний по безопасности труда и других видов деятельности рабочих, служащих, руководителей и специалистов народного хозяйства, а также учащихся и распространяется на все предприятия, учебные заведения и организации всех форм собственности независимо от сферы хозяйственной деятельности и ведомственной подчиненности.
Регламентирует виды инструктажей, порядок проведения и оформления, а также их примерное содержание.
Положение не отменяет специальных правил, устанавливающих порядок проведения обучения, инструктажа и проверки знаний персонала, обслуживающего объекты, подконтрольные органам государственного надзора.
Проверка знаний по охране труда, поступающих на работу руководителей и специалистов проводится не позднее одного месяца после назначения на должность, для работающих – периодически не реже одного раза в три года.
Обучение и инструктаж
носят непрерывный
В зависимости от этапа подготовки человека к общественной и трудовой деятельности стандарт выделяет следующие виды обучения:
1. Изучение вопросов безопасности труда и других видов деятельности.
2. Обучение безопасности труда при подготовке рабочих, переподготовке, получении второй профессии.
3. Специальное обучение и проверка знаний рабочих.
4. Обучение и проверка знаний руководителей и специалистов.
5. Обучение безопасности труда при повышении квалификации
6. Инструктаж по безопасности труда. Инструктаж по безопасности труда проводят со всеми вновь принимаемыми на работу, а также в процессе работы независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности, с временными и постоянными работниками.
Руководство и ответственность за организацию своевременного и качественного обучения и проверки знаний в целом по предприятию возлагается на его руководителей, а в подразделениях (цех, участок, лаборатория, мастерская) на руководителя подразделения.
По характеру и времени проведения инструктажи подразделяются на: вводный, первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый, целевой.
Вводный инструктаж по охране труда проводят со всеми вновь принимаемыми на работу. Вводный инструктаж проводит инженер по охране труда или лицо, на которое возложены эти обязанности.
Вводный инструктаж проводят с использованием современных технических средств обучения продолжительностью не менее двух часов.
О проведении вводного инструктажа делают запись в журнале регистрации вводного инструктажа или в личной карточке прохождения обучения, с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего, а также в приказе о приеме на работу (форма Т-1).
Первичный инструктаж на рабочем месте проводят до начала производственной деятельности:
со всеми вновь принятыми на предприятие переводимыми из одного подразделения в другое;
с работниками, выполняющими новую для них работу,
командированными, временными работниками;
со строителями, выполняющими строительно-монтажные работы на территории действующего предприятия;
Первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый, целевой проводит непосредственный руководитель работ (мастер, инструктор производственного обучения).
Все рабочие, в том числе выпускники профтехучилищ, учебно-производственных комбинатов, после первичного инструктажа на рабочем месте должны в течение первых 2-10 смен (в зависимости от характера работы, квалификации работника) пройти стажировку под руководством лиц, назначенных приказом (распоряжением, решением) по цеху (участку, кооперативу и т. п.).
Допуск рабочих к
Рабочий или учащийся, показавший неудовлетворительные знания, к самостоятельной работе или практическим занятиям не допускается. Он обязан вновь пройти инструктаж.
Повторный инструктаж проходят все рабочие независимо от квалификации, образования, стажа, характера выполняемой работы не реже 1 раза в полугодие.
Повторный инструктаж проводят по программе первичного инструктажа на рабочем месте.
Повторный инструктаж проводит непосредственный руководитель работ (мастер, инструктор производственного обучения).
Рабочий или учащийся, показавший неудовлетворительные знания, к самостоятельной работе или практическим занятиям не допускается. Он обязан вновь пройти инструктаж.
Внеплановый инструктаж проводят:
при введении в действие новых или переработанных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменений к ним;
при изменении технологического процесса, замене или модернизации оборудования, приспособлений и инструмента, исходного сырья, материалов и других факторов, влияющих на безопасность труда;
при нарушении работниками требований безопасности труда, которые могут привести или привели к травме, аварии, взрыву или пожару, отравлению;
при перерывах в работе - для работ, к которым предъявляются дополнительные (повышенные) требования безопасности труда более чем на 30 календарных дней, в для остальных работ - 60 дней.
Внеплановый инструктаж проводит непосредственный руководитель работ.
При регистрации внепланового инструктажа указывают причину, вызвавшую его проведение.
Целевой инструктаж проводится руководителем работ в случаях выполнения разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности (погрузка, выгрузка, уборка территории, цеха и т. д.); ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий и катастроф; производстве работ, на которые оформляется наряд-допуск, разрешение и другие документы; организации массовых мероприятий с учащимися (экскурсии, походы, спортивные соревнования и др.).
Целевой инструктаж с работниками, проводящими работы по наряду-допуску, разрешению и т.п., фиксируется в наряде-допуске или другой документации, разрешающей производство работ.
Специальное обучение и проверка знаний рабочих.
В отдельных отраслях рабочие, выполняющие работы, к которым предъявляются дополнительные (повышенные) требования безопасности труда, помимо инструктажей проходят специальное обучение охране труда с учетом этих требований.
Рабочему, успешно прошедшему проверку знаний, выдается удостоверение на право самостоятельной работы.
Перечень профессий рабочих, работа по которым требует прохождения проверки знаний, и состав экзаменационной комиссии утверждает руководитель (главный инженер) предприятия (организации).
Проведение проверки знаний рабочих по безопасности труда оформляют протоколом.
При получении рабочим неудовлетворительной оценки не позднее одного месяца назначают повторную проверку знаний. До повторной проверки он к самостоятельной работе не допускается.
Перед очередной проверкой знаний на предприятиях организуются занятия, лекции, семинары, консультации по вопросам охраны труда.
Все рабочие, имеющие перерыв в работе по данному виду работы, должности, профессии более трех лет, а на работах с повышенной опасностью более одного года, должны пройти обучение охране труда.
Обучение и проверка знаний руководителей и специалистов.
Руководители и специалисты, вновь поступившие на предприятие, в организацию, должны пройти вводный инструктаж с целью ознакомления с производственной обстановкой, состоянием травматизма и профессиональной заболеваемостью, условиями и охраной труда на предприятии, а также с руководящими материалами по охране труда.
Кроме вводного инструктажа
должны быть ознакомлены вышестоящим
должностным лицом с состоянием
условий труда и с
Не позднее одного месяца со дня поступления в должность они проходят проверку знаний. Результаты проверки оформляются протоколом.
Руководители и специалисты,
занятые работой
Руководители предприятий (директора, главные инженеры), главные специалисты, а также работники служб охраны труда проходят периодическую проверку знаний в вышестоящей организации.
Перед очередной проверкой знаний руководителей и специалистов организуются семинары, лекции, беседы, консультации по вопросам охраны труда в соответствии с программами, разработанными на предприятии (организации) и утвержденными его руководителем (главным инженером).
Проверка знаний по охране труда руководителей и специалистов предприятий, численность которых не позволяет создать комиссию по проверке знаний должна проводиться в комиссиях, имеющих разрешение органов управления охраной труда субъектов Российской Федерации на проведение обучения и проверку знаний по охране труда, или в комиссиях этих органов управления.
Руководители и специалисты предприятий, получившие неудовлетворительную оценку, обязаны в срок не позднее одного месяца повторно пройти проверку знаний в комиссии.
Вопрос о соответствии занимаемой должности лиц, не прошедших проверку знаний по охране труда во второй раз решается руководителем в установленном порядке.
4. Формы документов, необходимых для расследования несчастных
случаев на производстве.
Для расследования группового
несчастного случая на производстве,
тяжелого несчастного случая на производстве,
несчастного случая на производстве
со смертельным исходом в
«приказ (распоряжение) работодателя о создании комиссии по расследованию несчастного случая;
планы, эскизы, схемы, протокол осмотра места происшествия, а при необходимости - фото- и видеоматериалы;
документы, характеризующие
состояние рабочего места, наличие
опасных и вредных
выписки из журналов регистрации инструктажей по охране труда и протоколов проверки знания, пострадавшими требований по охране труда;
протоколы опросов очевидцев несчастного случая и должностных лиц, объяснения пострадавших;
экспертные заключения специалистов, результаты технических расчетов, лабораторных исследований и испытаний;
медицинское заключение о характере и степени тяжести повреждения, причиненного здоровью пострадавшего, или причине его смерти, нахождении пострадавшего в момент несчастного случая в состоянии алкогольного, наркотического или иного токсического опьянения».
Форма заключения представлена в Приложении №1 Приказа Минздравсоцразвития Российской Федерации от 15 апреля 2005 года №275 «О формах документов, необходимых для расследования несчастных случаев на производстве» - учетная форма №315/у.
«копии документов, подтверждающих выдачу пострадавшему специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты в соответствии с действующими нормами; выписки из ранее выданных работодателю и касающихся предмета расследования предписаний государственных инспекторов труда и должностных лиц территориального органа соответствующего федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в установленной сфере деятельности (если несчастный случай произошел в организации или на объекте, подконтрольных этому органу), а также выписки из представлений профсоюзных инспекторов труда об устранении выявленных нарушений требований охраны труда; другие документы по усмотрению комиссии».
Конкретный перечень представляемых материалов расследования определяется председателем комиссии, проводящим расследование в зависимости от характера и обстоятельств несчастного случая.
К рассмотрению принимаются комиссией только оригиналы подготовленных документов, после чего с них снимаются заверенные копии (делаются выписки).
Документы с надлежаще не оформленными поправками, подчистками и дополнениями, не рассматриваются как официальные и подлежат изъятию.
Согласно пункту 5 статьи
229.2 ТК РФ на основании собранных
документов и материалов комиссия (в
предусмотренных ТК РФ случаях государственный
инспектор труда, самостоятельно проводящий
расследование несчастного
· устанавливает обстоятельства и причины несчастного случая.
Для установления обстоятельств и причин несчастного случая проводится в первую очередь опрос самого пострадавшего (если это возможно) и очевидцев несчастного случая. Протокол опроса пострадавшего и очевидцев несчастного случая оформляется по форме 6.
Определяет, были ли действия (бездействие) пострадавшего в момент несчастного случая связаны трудовыми отношениями с работодателем, с его производственной деятельностью, и объяснялось ли его пребывание на месте происшествия исполнением им трудовых обязанностей.
В соответствии со статьей 229.2
ТК РФ при расследовании несчастного
случая с застрахованным комиссией
может быть установлено, что грубая
неосторожность застрахованного содействовала
возникновению или увеличению вреда,
причиненного его здоровью. В этом
случае, с учетом заключения выборного
органа первичной профсоюзной
Порядок расследования несчастных случаев на производстве с учетом особенностей отдельных отраслей и организаций, а также формы документов (Приложение №1 к Постановлению Минтруда №73), необходимых для расследования несчастных случаев на производстве, утверждаются в порядке, установленном Постановлением Правительства Российской Федерации от 31 августа 2002 года №653 «О формах документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и об особенностях расследования несчастных случаев на производстве».
5. Перечислите негативные производственные факторы, присутствующие
на рабочем месте электромотора.
К работе электромонтером по ремонту и обслуживанию станков-качалок допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие медицинский осмотр и признанные годными к выполнению указанных работ. Работники должны иметь профессиональную подготовку, соответствующую характеру работы. При отсутствии профессиональной подготовки такие работники должны быть обучены в специализированных центрах подготовки персонала (УКК)
