Определение жизненных целей

Содержание

Вариант №4

Определение жизненных целей.

1.Значение жизненных целей…………………………………………………….3                                                                               

2.Технология поиска жизненных целей. Преимущества, которые позволяют достигать установление личных целей. Основные этапы поиска, утверждения и приведения в действие жизненных целей……………………………………..6

3.Разработка представлений о жизненных устремлениях……………………...9

4.Дифференциация во времени жизненных целей……………………………...9

5.Временной ряд для нахождения личных целей……………………………….9

6.Разработка ключевых представлений в профессиональной сфере…………10

7.Инвентаризация целей. Баланс личных успехов и неудач. Анализ «цель-средство»…………………………………………………………………………11

8.Формулирование жизненных целей………………………………………….12

9.Четыре типа личных целей человека, вступившего в организацию……….13

10. Основные ошибки при постановке целей. Жизненный план……………..13

Список использованной литературы…………………………………………...18

Определение жизненных целей.

1.Значение жизненных  целей.

      Для каждого человека самоопределение и самоутверждение в жизни всегда очень важно, и поэтому люди, точно знающие, «что и как делать?», являются наиболее преуспевающими. Человек, ясно видящий свою цель, достигнет ее, приложив определенные усилия и выработанные способности. Когда мы хотим достичь чего-либо, мы рано или поздно сделаем это, если не будем медлить, лениться. Нами движет цель, которая не дает расслабиться.        Цель – наш ориентир, на который направлена наша жизнедеятельность, который ведет нас через трудности и преграды действительности. Цели являются побудителями наших действий, мотивами, определяющими нашу активность.

      Постановка целей означает взгляд в будущее, ориентацию и концентрацию наших сил и активности на том, что должно быть достигнуто. Чтобы угнаться за темпами общественных и экономических перемен, каждому человеку необходимо проводить тщательную и регулярную переоценку своих целей. Все люди отличаются друг от друга, каждый действует в уникальной среде, поэтому работа по формулированию целей должна иметь индивидуальный характер.

     Постановка цели требует выразить в виде четких намерений и в точных формулировках явные и скрытые потребности, интересы, желания и задачи, а также сориентировать действия и поступки на эти цели, и их выполнение. Без целей отсутствует критерий оценки, по которому люди могли бы измерять свои трудозатраты. Цели являются и критерием для оценки достигнутого. Даже самый лучший метод работы ничего не стоит, если заранее четко и однозначно не определить то, чего хочется. 

         Цели не задаются раз и навсегда.   Постановка целей – процесс постоянный. Они могут изменяться с течением времени, например, если в процессе контроля за реализацией выясняется, что прежние представления были неверными или что запросы оказались завышенными или, наоборот, заниженными.

     Постановка цели является безусловной предпосылкой планирования, принятия решений и ежедневной работы. 

     Установление личных целей позволяет:  

• лучше осознать имеющийся в отношении карьеры выбор;  

• убедиться в правильности избранного пути; 

• лучше оценить эффективность действий и опыта;  

• убедить окружающих в верности вашей точки зрения; 

• получить дополнительные силы, мотивацию; 

• повысить вероятность достижения желательных результатов;  • сконцентрировать силы на стратегических направлениях. 

       Цели служат концентрации сил на ключевых направлениях.

 Знать свои цели и последовательно к ним стремиться, означает концентрировать свою энергию на действительно важных делах, вместо того чтобы понапрасну тратить свои силы. Осознание своих целей, может определять значительную самомотивацию для работы. Установление целей помогает нам оградить себя от требований, предъявляемых ситуацией или другими людьми, добиваясь целей, важных для нас лично.

     В жизни руководителя существуют этапы, когда ему особенно необходимо прояснить свои личные цели. Обычно эти этапы совпадают с возрастными рамками, например:

этап 1: 20–24 года – начало карьеры;

этап 2: около 30 лет – приобретение определенной компетентности;

этап 3: около 40 лет – анализ достижений и рассмотрение возможностей для серьезных перемен;

этап 4: около 50 лет – подведение итогов профессиональной карьеры и подготовка к ее завершению;

этап 5: около 60–65 лет – переход к внеслужебной жизнедеятельности.  

     Важность формулирования личных целей возрастает, когда человек осуществляет один из этих жизненных этапов. В то же время, творческий подход к жизни требует постоянной открытости ко всему неожиданному и готовности осуществлять анализ и поиск лучших решений, достижимых в тот или иной момент. Постановка конкретных целей повышает производительность потому, что человек в этом смысле обладает четкими ожиданиями относительно результата. Согласно теории вероятностей, если люди четко представляют, каких результатов от них ожидают, и если они ощущают сильную вероятность того, что, прилагая определенные усилия, они смогут достичь данного уровня производительности и получить соответствующее вознаграждение, то их мотивация выполнения задания существенно возрастет. Если действительно вы верите в то, что делаете, следует упорно добиваться своего даже перед лицом возникающих препятствий.

    Постановка цели означает взгляд в будущее, ориентацию и концентрацию сил и активности на том, что должно быть достигнуто.

2.Технология поиска жизненных целей.

          Для нахождения личных и профессиональных ориентиров в первую очередь выясняется, чего именно хочет человек, т. е. добиться ясности цели. Это является предпосылкой успехов в деловом плане и в личной жизни.      Найти личные жизненные цели и дать им определение, означает придать своей жизни направление.

Например, одним из условий успешной карьеры является правильный выбор профессии. В этом случае  можно воплотить в действительность свои собственные ценности.

    Крах или отсутствие жизненной цели – сильнейшая психотравма. Тот, кто не знает, ради чего и кого он живет, не удовлетворен судьбой. Однако часто разочарование постигает и тех, кто ставит перед собой нереальные, недостижимые по субъективным и объективным причинам цели.

  Твердый порядок письменного изложения какой-либо идеи – это первый шаг к ее претворению в жизнь. В разговоре можно, часто не отдавая себе в этом отчета, высказывать всякого рода смутные и нелепые идеи. Когда мы излагаем свои мысли на бумаге, происходит нечто такое, что побуждает вас вникнуть в конкретные детали. При этом гораздо труднее ввести в заблуждение самого себя или кого-либо другого.

   Обычно цели устанавливаются на конкретный период, поэтому полезно наблюдать за процессом их определения, утверждения и приведения в действие в следующей последовательности. Шаг первый – прояснение потребностей. Нужно устанавливать цели в ситуации, которая не удовлетворяет нас или может стать таковой. Установление личных целей требует анализа текущей ситуации и ответа на вопрос, чего вы хотели бы добиться. Это требует воображения и определенной свободы от тех, необоснованных ограничений, которые ранее были приняты без всяких возражений. Шаг второй – прояснение возможностей. Большинство руководителей осуществляют выбор из ряда возможностей во всех сферах жизни. Некоторые из этих возможностей могут противоречить ценностям или вызывать трудности для тех, кто окружает. Первый шаг в прояснении возможностей состоит в установлении как можно большего их числа. Этого частично можно добиться напряжением собственной мысли, но расширить список можно путем изучения ситуации и привлечения окружающих. Разумный выбор нельзя осуществить, пока не установлены все имеющиеся возможности. Шаг третий – принятие решения о том, что нужно. Списка возможностей недостаточно; необходимо знать, к чему стремится и чего нужно добиться. Это может показаться очевидным, но определить, что нужно, не всегда просто. Необходимо ответить на 3 ключевых вопроса:

• Что является для вас важным?

• На какой риск вы готовы пойти?

• Как ваши решения повлияют на окружающих?

При этом первый вопрос связан с определением личных ценностей и позиций. Качество решений о выборе образа жизни во многом зависит от глубины самоизучения. Второй вопрос поможет определить личные границы и пределы, влияющие выбору. Можно решить, что некоторые возможности слишком рискованны и лучше обратиться к методам действий с более надежными результатами. Однако это заставляет людей избегать рискованных возможностей, даже не оценив реальную степень риска. Третий вопрос направлен на изучение того, кто и как может быть затронут вашими решениям. Следует определить, стоит ли результат тех затрат, которые вызваны этим влиянием на окружающих. Обсуждение идей и возможных действий с теми, кого они, вероятно, затронут, а также наблюдение за их реакцией помогут сделать трудные решения более точными. Шаг четвертый-выбор. Когда уже определен диапазон имеющихся возможностей и ясны потребности и желания, необходимо сделать выбор. Установление цели представляет собой активный шаг, поэтому в момент выбора человек берет на себя обязательство, что избранный образ действий обеспечит удовлетворительный результат. Кроме того, это означает, что можно осуществить и следующие шаги. Шаг пятый - уточнение цели. Цели полезны в качестве напоминания о том, для чего предпринимаются действия. Часто для достижения одной цели необходимы разнообразные действия. При этом можно потерять из виду желаемый конечный результат и погрузиться в текучку. Если такое случается, руководитель обычно может часами работать, напрягая все силы, чтобы добиться успеха, и все же у него мало что получается. Сопоставление логических связей между общими задачами и конкретными рабочими процессами может сократить излишние усилия в уточнении целей. Шаг шестой-установление временных границ. Время-это ресурс, с которым следует разумно обращаться, но которым можно и серьезно злоупотреблять. Занимаясь слишком многим одновременно, трудно добиться результата во всем, поэтому необходимо рационально распределить время.

На этот процесс влияют следующие факторы:

обычные требования работы;

чрезвычайные или дополнительные требования, возникающие в работе;       ожидания окружающих; личные надежды и стремления;

чувство долго и уже взятые на себя обязательства;

привычная практика.

      Так как многие решения о том или ином использовании времени принимаются спонтанно, время зачастую тратится без какой-либо оценки реальной полезности таких затрат. Люди должны относиться ко времени как к ценному ресурсу, подобному деньгам в банке. Время предоставляет возможности, и управление временем обеспечит расширение этих возможностей. Цели, содержащие направление действий, должны также указывать скорость движения. Это необходимо для того, чтобы люди могли продуктивно распределить свое время и другие ресурсы. Если цель не имеет временных границ, нет никакой возможности и следить за своими успехами. Шаг седьмой-контроль своих достижений.

    Существуют следующие преимущества наблюдения за личными достижениями:

• появляется обратная связь с результатами работы;
• возникает чувство удовлетворения по мере продвижения к цели;
• создается возможность переосмыслить избранную стратегию и спланировать новый метод действий.

Семь шагов могут служить контрольным средством для прояснения целей.    Известный немецкий ученый Л.Зайверт, представляет собой процесс нахождения целей через реализацию следующих ступеней:

1.Разработка общих  представлений о жизненных устремлениях.

2. Дифференциация  во времени жизненных целей.

3. Разработка  ключевых представлений в профессиональной сфере.

4. Инвентаризация  целей.

3. Разработка представлений  о жизненных устремлениях.  Разработка представлений о жизненных устремлениях, представляет собой настоящую и возможную (будущую) картину жизни человека, в виде так называемой «кривой» жизни, отметив крупнейшие успехи и поражении в личной и профессиональной сферах.

  4. Дифференциация во времени жизненных целей.

Представляет собой разделение жизненных целей по временным критериям, для чего можно использовать временной ряд. При этом следует принимать во внимание лица из ближайшего окружения и не упускать важные происходящие события.

5.Временной ряд для нахождения личных целей.

6. Разработка ключевых представлений в профессиональной сфере.

Личные и профессиональные цели определяются по схеме.

Личные желания и профессиональные цели:

• долгосрочные (жизненные цели);
• среднесрочные (5 лет);
• краткосрочные (ближайшие 12 мес.).

   Таким образом, проводится инвентаризация идей, отфильтровывая при этом важнейшие позиции, т.е. жизненные личные и карьерные цели. Обязательно выделяют профессиональные ориентиры , например это выбор профессии. Так как выбор профессии является одним из основных условий успешной карьеры, профессиональный ориентир является ключом к профессиональному и личному успеху, так как он:

• усиливает мотивацию трудовых достижений;
• направляет в определенное русло активность, профессиональные устремления при выборе профессии;
• является руководством для последующего исполнения служебных обязанностей.

     Как только  человек определил для себя  личные и профессиональные цели, необходимо заняться личными  ресурсами, т.е. средствами для достижения  поставленных целей. Л.Зайверт называет этот процесс ситуационным анализом.

    Способности человека  определяются совокупностью разнообразных  факторов: наследственностью, воспитанием, состоянием здоровья, средой обитания. Более того, способности не остаются неизменными, их можно развивать, но можно и утратить.

7.Инвентаризация  целей. Баланс личных успехов  и неудач. Анализ «цель-средство».

      Инвентаризация целей, представляет собой группировку достоинств и недостатков и выделение двух-трех важнейших сильных и слабых сторон.

        Подобный анализ личных качеств может провести каждый человек, на примере такой таблицы личного баланса, можно отследить, что является предпосылкой для планирования дальнейших шагов и мер по достижению целей.

Используя данные табличной формы, можно определить соотношение желаний, личных качеств и способностей, и на основании полученных результатов выработать индивидуальный алгоритм технологии поиска и профессиональных целей.

8. Формулирование жизненных целей.

Последняя фаза процесса постановки целей – конкретное формулирование практических целей для последующей стадии планирования. «Цель» по своей сути есть опережение реальных событий действительности. Каждая цель реализуется в действие. При этом реализация цели в действие представляет собой сложный процесс. Объясняя свои поступки, человек ссылается обычно на определенные причины, вынудившие его поступить так, а не иначе, и говорит себе и всем заинтересованным в этом людям, что он стремится к достижению какой-то цели.

      Анализ  человеческого поведения показывает, что между целью и поступком  нет однозначного соответствия. Одна и та же цель может  быть достигнута многими путями, и один путь ведет к разным  целям. У каждого человека должна  быть сформирована более или  менее устойчивая система целей: одни цели более предпочтительны, другие отодвинуты на второй план. В совокупности целей каждого человека обнаруживаются цели главные и промежуточные, подчиненные главным, но без которых нельзя достичь конечной цели. К одним целям человек проявляет чрезвычайный интерес и готов пожертвовать самым дорогим для их достижения, другие же цели его мало волнуют, не затрагивая эмоциональной сферы. На языке теории управления такая система соподчиненных целей называется деревом целей.

9.Четыре типа личных целей человека, вступившего в организацию. Жизненный план. 

    Французский социолог  Б.Гурней выделяет четыре типа личных елей человека, вступившего в управленческую организацию.

1.Стремление к  безопасности, к исключению угроз риска для себя лично. 2.Стремление к повышению жизненного уровня. Для понимания этой цели следует иметь в виду, сто удовлетворенность работников своей зарплатой зависит не только от абсолютной величины вознаграждения, но и от соотношения с зарплатами коллег.

3.Стремление к  власти. Эта цель распадается на ряд взаимосвязанных подцелей: стремление к расширению круга своих полномочий, достижению автономии, продвижению вверх по служебной лестнице.

4. Стремление  повысить и укрепить престиж. Эта цель разбивается на две подцели: укрепление личного престижа и престижа самой организации.

10.Основные ошибки при постановке целей. Жизненный план.

      Шансы на  успех при формулировании целей  возрастают, если удается избежать  следующих потенциальных слабостей:

1.Недостаток реализма. Цели должны быть достижимы, хотя предпочтительно, чтобы они требовали некоторого напряжения возможностей человека.

2.Неопределенные  временные рамки. Хорошо установленные цели содержат временные рамки их достижения. Последние могут периодически просматриваться.

3.Отсутствие измеримости. Всегда, когда это возможно, цели должны быть выражены в измеряемых понятиях. Это позволяет четко оценивать достигнутое.

4.Неэффективность. Цели имеют смысл только в том случае, если они явно вписываются в более общие задачи работы. Поэтому основным критерием здесь является эффективность, а не эффектность, и такие цели должны иметь свое место в задачах организации.

5.Недостаток совместной  заинтересованности. Люди, объединившиеся для совместной работы ради достижения общей цели, могут получать дополнительные силы от работы в группе.

6.Конфликт с другими. Цели индивидуальной или групповой работы определяются таким образом, что они противоречат друг другу. Способов преодоления этих конфликтов немного, и масса усилий тратиться впустую. 7.Недостаток информированности. Большие организации особенно уязвимы к сбоям в распространении информации. Совет директоров устанавливает цели, часто выраженные в финансовых показателях, но затем не информирует об этом. Возможно, какие-то фрагментарные известия просачиваются к подчиненным, но им недостает убедительных целей, выраженных в общечеловеческих понятиях.

8.Использование в качестве наказания. Установление целей может использоваться для преследования и наказания людей. Когда подобная философия широко распространяется, процесс установления целей воспринимается отрицательно и искусно саботируется.

9.Недостаток анализа. Большим преимуществом установления целей является создание основы для систематического анализа. Проведение консультаций позволяет обучать людей, в результате чего происходят изменения в ресурсах и системах.

     Обычно имеется 5-8 основных позиций достижения  цели. Цели задают направление  движения. Можно представить себе  большое океанское судно. Хотя  на нем есть все необходимое, чтобы перевести тяжелый груз  из одного пункта в другой, оно не может двигаться без  руля. Цели – это и есть руль  в индивидуальном и групповом  движении. Без него имеющиеся  способности неверно направляются  и соответственно тратятся зря.

     Каждая цель  имеет смысл тогда, когда установлены  сроки ее воплощения и сформулированы  желаемые результаты.

         Примером может служить следующий жизненный план.

     При конкретном  формулировании практических целей  необходимо помнить и о таких  аспектах, как физическое состояние, так как хорошее здоровье является предпосылкой активной жизни и успешного самоменеджмента. Для этого необходимо предусматривать в своих периодических планах (годовых, месячных, недельных и дневных). Мероприятия для укрепления здоровья: ежедневные пробежки на свежем воздухе, лечение, плавание, лыжные пробеги, профилактические осмотры и т.д. Не следует забывать о самообразовании, повышении уровня знаний и квалификации, своем культурном просвещении ( путешествие, участие в культурных мероприятиях, и т.п.). Многие менеджеры считают, что личные цели помогают добиться больших перемен, если они отвечают следующим критериям: человек чувствует себя лично заинтересованным в их достижении; возможно успешное продвижение к ним малыми шагами; установлены временные пределы; четко установлен конкретный конечный результат.

     Основные характеристики цели: точность определения, возможность измерить, достижимость, реалистичность, указание временных интервалов на ее исполнение.

Точность определение цели – приводит к получению конкретного результата; возможность измерить - предполагается использовать цифры и другие общепринятые стандарты, позволяющие четко сопоставить то, что было до реализации цели и после нее;

достижимость – возникает вопрос: как добиться данной цели? Если имеется небольшой опыт или низкая квалификация, тот следует об этом подумать и записаться на специальные курсы;

реалистичность – помнить о том, что для достижения цели понадобиться не один вечер; 

указание временных интервалов – точно определить, на какой срок рассчитана цель. Постоянство и важность целей в жизни человека бывают различными. Некоторые из них имеют фундаментальный характер и сохраняются на протяжении жизни поколений  ( например, стремление к прибыли), другие цели более поверхностные и имеют временный характер ( например, желание приятно провести Рождество). Так или иначе человек думает о своих жизненных целях всю жизнь думать о них и записать на бумагу – разные вещи. Незаписанные цели часто остаются туманными и утопическими мечтами, вроде таких мыслей: «хорошо бы попутешествовать», « хорошо бы стать миллионером».

     Всем известно, что легче установить цели, чем  достичь их. Многие небрежные  и нереалистичны в формулировании  целей, потому что слишком легко  относятся к своим обязательствам  и готовы в любой момент  забыть о них. Поведение человека, эффективного в постановке цели, характеризует тщательное изучение  возможных обязательств и реальности  их выполнения, прежде чем он возьмет их на себя. Такой человек ответственно относится к своим обязательствам и к усилиям, требуемым для достижения целей, какие бы трудности ему не встретились. Подобное отношение также ценно, если оно распространяется и на цели, принятые совместно с окружающими.

      Цель, сформулированная  в общем виде, может служить  полезным руководством, но она  не всегда способна привлечь  внимание к тому, что нужно  сделать, чтобы добиться успеха. Следует ставить реальные цели. При этом не брать на себя  слишком много, поскольку в этом  случае персональные задачи имеют  мало шансов быть выполненными. Чем больше целей поставлено, тем больше придется менять в прежней жизни, тем больше придется развивать активность.

    Необходимо также устанавливать краткосрочные цели, согласованные с достижением ваших долгосрочных глобальных целей. При стремлении к долгосрочным целям нужно считаться с изменением внешних условий и возникновением новых тенденций. Поэтому наряду с общими целями важно с точки зрения психологической мотивации ставить перед собой и краткосрочные, достижимые подцели и добиваться промежуточных успехов.     Установление целей привносит в жизнь людей элементы директивной плановости. Нельзя допускать, чтобы попытки установления ясных целей подавляли непосредственность и ограничивали свободу реакции на новые ситуации. Наилучшим образом определенные цели – это те, которые позволяют быть более открытым по отношению к имеющимся возможностям.

      Выбор четких, ясных и, самое главное, правильных целей – процесс очень важный для каждого руководителя. Не каждый человек может четко выделить главные стремления в своей жизни и карьере. Для этого необходимо иметь определенный тип мышления, чтобы поставить частные цели на службу общим.

      Смысл творческого  подхода к жизни состоит в  сохранении открытости по отношению  к неожиданному, которую можно  усилить за счет систематического  анализа целей и поиска наилучших среди имеющихся возможностей.      

Список использованной литературы.

1.Ансофф И. Стратегическое управление. М.: Экономика, 1989.

2.Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами. М.: Инфра-М, 2002.

3.Аверкин В.Н.,Зайченко О.М. «Путевка в жизнь», М., Просвещение»,2005 г. 4.Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука. М.: Экономика, 1989.

5.Друкер П. Рынок: как выйти в лидеры. М, 1992.

6.Друкер П. Задачи менедмжента в XXI веке. М.: Издательский дом "Вильямс", 2000.

7.Зайверт Л. Ваше время - в ваших руках. М.: Инфра-М, 1995.

8.Мескон М. и др. Основы менеджмента, М.: Дело, 1992. Персональный менеджмент.

9.Резник С.Д. и др. М.: Инфра-М, 2002.

10.Савченко М.Ю. «Профориентация.Личностное развитие.Тренинг готовности к экзаменам»,М.,»Вака»,2005 г.

11.Силбер Л. Карьера для творческого человека. М.: ООО"Добрая книга", 1999; Тайм менеджмент. Искусство планирования и управления своим временем и своей жизнью. М.: ООО"Добрая книга", 2001; и др.

12.Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика: Проблемы развития теории и практики. - М.: Моск. Психолого-социальный институт, Флинта, 1998.

13.Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. Стратегический менеджмент. М.: ЮНИТИ, 1998.

14.Управление персоналом организации: Практикум: Учеб. Пособие / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 2004.