Основные направления западной психологии ХХ века
Содержание
Введение______________________
1. Основные направления западной психологии
XX в. и их виднейшие представители_________________
2. Анализ ведущих положений гуманистической психологии_______ 7стр.
3. Практическое задание_______________________
Заключение____________________
Список используемой
литературы____________________
Введение
Человеческая психика сложна и многообразна. С древних времен философы пытались проникнуть в ее глубины. Процесс развития знаний о психике человека, системе его психики, характере, темпераменте продолжался на протяжении столетий, и сам этот процесс также важен, как и результат - наука психология.
Психология – наука о мыслительных процессах, поведении людей и животных в их взаимодействии с окружающей средой. Эта сфера тесно связана с такими дисциплинами, как антропология и социология, физикой, биологией. Раньше психологи считали, что у человека есть только сознание, и ему подвластно все его действия. Сознание определяет желания, мотивацию поступков человека, и т. д. Так считали представители классической психологии. Но время не стояло на месте. Еще древние философы пытались объяснить, откуда берутся сны, что они означают, почему человек мечтает, делает оговорки, описки, каким образом у человека происходит автоматизация движений? На эти и некоторые другие вопросы “всемогущее” сознание ответить было не в силах. И тогда на сцену вышло бессознательное, как своеобразная копилка всех тайных и вытесненных желаний и мыслей человека. Сознанию недоступно бессознательность, они сосуществуют отдельно, как бы по соседству[10].
Целью моей контрольной работы является раскрыть психологию как науки и рассмотреть исторические этапы развития психологии.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Основные направления западной психологии XX в. и их виднейшие представители;
2. Анализ ведущих положений гуманистичес
3. Направление бихевиоризм и его основной метод.
1.Основные направления западной психологии XX в. и их виднейшие представители
Зарубежная психологическая наука исповедует различные подходы к пониманию психики и поэтому включает в себя несколько основных направлений: бихевиористское, гешталът-психологию, психоанализ, когнитивная психология, гуманистическую и трансперсональную психологию.
Бихевиоризм — направление в зарубежной психологии, возникшее в начале XX в., отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, являющегося результатом ответа организма на воздействия внешней среды. Основными научными понятиями бихевиоризма стали «стимул» (раздражитель из внешней среды), «реакция» (ответ организма на раздражение) и «связь» (ассоциация) между стимулом и реакцией. Простота схемы S-R (а при необходимости она может быть и усложнена) дает возможность легко использовать количественное описание психологического явления и применять математические методы для обработки результатов его исследования.
Основоположником бихевиоризма является американский ученый Джон Бродес Уотсон (1878-1958), который открыто провозгласил необходимость замены традиционного предмета психологии (душевных явлении) на новый (поведение), объявив психические явления принципиально непознаваемыми естественнонаучными методами. Уотсон считал, что конечная цель науки о поведении состоит в том, чтобы понять и объяснить его, а не душевные феномены, без которых наука о поведении вообще может обойтись. Для достижения этой цели вполне достаточно выполнить три условия: точно описать само поведение, выяснить те физические стимулы, от которых оно зависит, и установить связи, существующие между стимулами и поведением. С точки зрения бихевиориста (того времени), поведение животного и человека принципиально одинаково. Поэтому вполне допустимо, изучая поведение животных. Утверждалось, что человек отличается от животного только большей сложностью своих поведенческих реакций и большим разнообразием стимулов, на которые он способен реагировать.
Второе направление - гештальт-психология. Данное направление зародилось в Германии и получило признание в Европе. Представителей этого направления, среди которых можно назвать Макса Вертгеймера (1880-1943), Вольфганга Келера (1887-1967), Курта Левина (1890-1947) и других, больше всего не устраивал упрощенный атомистический подход к изучению и анализу психических явлений, характерный для ассоциативной интроспективной психологии. Такая психология разлагала все сложные явления на элементарные, стремясь из их сочетания по ассоциативному принципу вывести законы формирования целостных структур психического.
Гештальт-психологи заявили о себе утверждением о существовании собственных законов формирования сложных, целостных систем психических явлений, не сводимых к элементарным законам сочетания элементов[4]. Вертгеймер, характеризуя специфику этого подхода в психологии, писал: "Основную проблему гештальт-теории можно было бы сформулировать так: существуют связи, при которых то, что происходит в целом, не выводится из элементов, существующих якобы в виде отдельных кусков, связываемых потом вместе, а, напротив, то, что проявляется в отдельной части этого целого, определяется внутренним структурным законом этого целого". Данное направление в истории психологии иногда называют структурной психологией. Идеи гештальт-психологии сыграли положительную роль. Они затронули восприятие, мышление, память, личность и межличностные отношения. Вместе с тем основные проблемы, породившие общий кризис психологической науки, гештальт-психология так же, как и бихевиоризм, не решила, а только несколько снизила их остроту, привлекая внимание исследователей к новым интересным проблемам.
Третьим направлением стал психоанализ - возникшее в начале XX в. оно основывается на положении о том, что поведение человека определяется не только и не столько сознанием, сколько бессознательным. Основными методами психоанализа являются: метод анализа свободных ассоциаций; анализ снов и толкование сновидений; анализ и объяснение различных ошибочных и непреднамеренных (случайных) действий человека. Его основы были разработаны австрийским психиатром и психологом Зигмундом Фрейдом (1856-1939). Представители психоанализа стремились найти выход из кризиса в самой психологии, образовав более тесный ее союз с другими науками, также имеющими дело с психическими явлениями, например с медициной. Фрейдизм - стремился наполнить психологические знания о человеке новой жизненной правдой, создать теорию и на ее основе получить информацию, полезную для решения практических, прежде всего, психотерапевтических задач.
Для психоанализа ключевыми понятиями стали "сознание" и "бессознательное". Фрейд писал, что имеются веские доказательства того, что интеллектуальная работа, которая требует глубокого и напряженного мышления, может протекать вне сферы сознания, что существуют люди, "у которых самокритика и совесть оказываются бессознательными и, оставаясь таковыми, обусловливают важнейшие поступки".
В 1960-х годах в американской науке появилось направление - когнитивная психология. Это направление возникло в связи с развитием кибернетики, информатики, математического программирования ЭВМ и в определенной степени явилось отрицательной реакцией на недостатки всех психологических концепций, игнорирующих сознание и принижающих роль мышления в детерминации поведения человека. Здесь главное внимание было обращено на то, как человек воспринимает, перерабатывает и хранит разнообразную информацию. Значительным стимулом к развитию этой отрасли психологии явилась разработка программных языков высокого уровня для ЭВМ и технологии программирования. Серьезное достоинство когнитивной психологии – это точность и конкретность полученных данных, что частично приближает психологическую науку к тому недосягаемому идеалу объективной науки, к которой она стремилась много веков
Гуманистическая психология - одно из ведущих направлений современной зарубежной психологии, возникшее в 60-е гг. XX в. и противопоставляющее себя психоанализу и бихевиоризму. Индивидуальность в нем рассматривается как интегративное целое, в противовес бихевиоризму, ориентированному на анализ отдельных событий. Исследование животных считается непригодным для понимания психики и поведения человека. В отличие от классического психоанализа гуманистическая психология утверждает, что человек изначально добр или в крайнем случае нейтрален, а его агрессия, насилие и т. п. возникают как результат воздействия окружающей среды.
Представители гуманистической психологии: Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Виктор Франкл В работах А. Маслоу, С. Джурарда, Ф. Бэррона, К. Роджерса разработаны представления о психически здоровой, полноценно функционирующей личности[2]. Проблема движущих сил становления и развития личности, потребностей и ценностей человека получила раскрытие в работах А. Маслоу, В. Франкла, Ш. Бюлер и др.Ф. Бэррон, Р. Мэй и В. Франкл подвергли анализу проблему свободы и ответственности.
Трансперсональная психология - новое направление в западной психологии, возникла в США в конце 60-х годов XX века на основе трансперсонального проекта в культуре. Основателями этого направления выступили широко известные психологи и психотерапевты: А. Маслоу, С. Гроф , А.Уотс, М. Мерфи и др. Это учение о трансперсональных (или надличностных) переживаниях, их природе, формах, причинах и следствиях. Уильям Джеймс был первым психологом, который использовал термин «transpersonal» (трансперсональное) в своем курсе в Гарвардском университете в 1905 году и он считается первым трансперсональным психологом за свою пионерскую работу «Многообразие религиозного опыта».
2. Анализ ведущих положений гуманистической психологии
Гуманистическая психология
- одно из ведущих направлений
Возникновение и формулирование основных принципов психологии гуманистической связано с именем американского психолога А. Маслоу. Она основывается на принципах экзистенциализма. В центре ее внимания - понятие становления личности, представление о необходимости максимальной творческой самореализации, что и означает истинное психическое здоровье. В качестве основных предметов ее анализа выступают: высшие ценности, самоактуализация личности, творчество, любовь, свобода, ответственность, автономия, психическое здоровье, общение межличностное. К этому направлению относятся К. Роджерс, В. Франкл, К. Бюлер, Ф. Бэррон, А. Маслоу, Р. Мэй, С. Джурард, и др.
Заслуга гуманистической психологии в том, что она поставила на первый план изучение важнейших проблем личностного бытия и развития, задала психологической науке новые достойные образы как самого человека, так и сущности человеческой жизни[8].
Основные методологические положения психологии гуманистической:
1) человек должен изучаться в его целостности;
2) ценны не только
общие, но и индивидуальное
случаи: каждый человек уникален,
поэтому анализ отдельных
3) человек открыт миру; переживания человеком мира и себя в мире - главная психологическая реальность;
4) жизнь должна рассматриваться
как единый процесс
5) человек наделен потенциями непрерывного развития и самореализации как частью своей природы;
6) человек не детерминирован
только внешними ситуациями - он
обладает определенной
7) человек - активное,
интенциональное, творческое
Гуманистический подход дальше других отходит от психологии научной, отводя главную роль личному опыту человека, по сути дела - гуманистический подход рассматривает проблему изнутри, а не снаружи - по стандартизированным формулам и уравнениям. Соответственно, главная претензия, предъявляемая гуманистам, - в том, что субъективность их подхода затрудняет установление разницы между мнением человека о себе и тем, что он есть, в самом деле.
Индивидуальность рассматривается как интегративное целое - в противовес бихевиоризму, ориентированному на анализ отдельных событий. Подчеркивается непригодность исследований животных для понимания человека. В отличие от психоанализа классического утверждается, что человек изначально добр или хотя бы нейтрален; агрессия, насилие и прочее возникают под влиянием окружения. Согласно А. Маслоу, самая универсальная человеческая характеристика - креативность, врожденная всем, но теряемая большинством под воздействием среды. Подчеркивается интерес к психологически здоровой личности: прежде, чем анализировать болезнь, нужно знать, что такое здоровье (в психоанализе - обратный путь).
В целом психология гуманистическая не представляет единой теории - ее объединяют некие общие положения и "личностная" ориентация в терапевтической и педагогической практике. Одно из ответвлений психологии гуманистической - психология экзистенциальная.
Согласно К. Роджерсу - в каждом человеке от рождения заложено стремление полностью реализовать себя, и он наделен силами, нужными для развития всех своих возможностей. Однако воспитание и общественные нормы более или менее эффективно принуждают его забыть о собственных чувствах или потребностях и принять навязанные другими ценности. При таком положении вещей личность развивается совсем не так, как следовало бы в идеале. В этих отклонениях и кроется источник неудовлетворенности и аномалий поведения, коими страдают многие.
Каждое новое направление в науке определяет свою программу через противопоставление установкам уже утвердившихся направлений. В данном случае гуманистическая психология усматривала неполноценность других психологических направлений в том, что они избегали конфронтации с действительностью в том виде, как ее переживает человек, игнорировали такие конституирующие признаки личности, как ее целостность, единство, неповторимость. В результате картина личности предстает фрагментарной и конструируется либо как "система реакций" (Скиннер), либо как набор "измерений" (Гилфорд), агентов типа Я, Оно и Сверх-Я (Фрейд), ролевых стереотипов. Кроме того, личность лишается своей важнейшей характеристики - свободы воли - и выступает только как нечто определяемое извне: раздражителями, силами "поля", бессознательными стремлениями, ролевыми предписаниями. Ее собственные стремления сводятся к попыткам разрядить внутреннее напряжение, достичь уравновешенности со средой; ее сознание и самосознание либо полностью игнорируются, либо рассматриваются как маскировка "грохотов бессознательного".
Гуманистическая психология выступила с призывом понять человеческое существование во всей его непосредственности на уровне, лежащем ниже той пропасти между субъектом и объектом, которая была создана философией и наукой нового времени. В результате, утверждают психологи-гуманисты, по одну сторону этой пропасти оказался субъект, сведенный к "рацио", к способности оперировать абстрактными понятиями, по другую - объект, данный в этих понятиях. Исчез человек во всей полноте его существования, исчез и мир, каким он дан в переживаниях человека. С воззрениями "бихевиоральных" наук на личность как на объект, не отличающийся ни по природе, ни по познаваемости от других объектов мира вещей, животных, механизмов, коррелирует и психологическая "технология": разного рода манипуляции, касающиеся обучения и устранения аномалий в поведении (психотерапия).
3. Тест
Укажите, в чем состоит основной метод бихевиоризма:
А) интроспекция, то есть целенаправленное самонаблюдение за психическими процессами;
Б) создание математических моделей психических процессов;
В) наблюдение и экспериментальное изучение реакций организма в ответ на воздействие окружающей среды.
Ответ: основной метод бихевиоризма состоит в В) наблюдение и экспериментальное изучение реакций организма в ответ на воздействие окружающей среды.
Бихевиоризм (от англ.behaviour – поведение) – направление в американской психологии XX века, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, понятого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды.
В бихевиоризме можно отметить следующие недостатки:
- недоучет сложной психической деятельности;
- излишнее сближение психики животных и человека;
- игнорирование процессов сознания;
- игнорирование высших форм научения, творчества, самоопределения личности и пр[5].
Основной недостаток бихевиористской психологии состоит в односторонности подхода к исследованию изучаемых сложных объектов. Недооценивая достижения психологии сознания, физиологии высшей нервной деятельности, роль биологических сдвигов в организме, бихевиоризм существенно обедняет результаты
выполняемых работ.
В бихевиоризме можно отметить следующие достоинства:
- он внес в психологию сильный крен в естественно – научную сторону;
- он ввел объективный
метод, основывающийся на
- был чрезмерно расширен класс исследуемых объектов, стало интенсивно изучаться поведение животных, младенцев и пр.;
- в его разделах были значительно продвинуты отдельные разделы психологии, в том числе проблемы научения, образования и навыков.
Главная заслуга бихевиоризма: бихевиоризм внес в изучение человеческой деятельности научную строгость и показал, как ею можно управлять.
Бихевиоризм, определивший облик американской психологии в ХХ-м столетии, радикально преобразовал всю систему представлений о психике. Его кредо выражала формула, согласно которой предметом психологии является поведение, а не сознание.
Поскольку же тогда было принято ставить знак равенства между психикой и сознанием, возникла версия, будто, устраняя сознание, бихевиоризм тем самым ликвидирует психику. Его стали называть «психологией без психики». Во время появления бихевиоризма под психологией понималась наука о сознании[7].
Заключение
Таким образом можно сделать вывод, что особенностью психологии как науки является то, что как системой знаний ею обладают немногие, а с явлениями, которые она изучает, сталкиваются все люди. Объектом психологии является мир субъективных явлений, процессов и состояний, осознаваемых и неосознаваемых самим человеком. Предметом выступают основные закономерности порождения и функционирования психической реальности. Таким образом, психология – это наука о психике и психических явлений.
Зарубежная психологическая наука исповедует различные подходы к пониманию психики и поэтому включает в себя несколько основных направлений: бихевиористское, гешталът-психологию, психоанализ, когнитивная психология, гуманистическую и трансперсональную психологию.
Самое первое направление в зарубежной психологии, возникшее в начале XX в., отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, являющегося результатом ответа организма на воздействия внешней среды является бихевиоризм. Основоположником бихевиоризма является американский ученый Джон Бродес Уотсон (1878-1958).Основной метод бихевиоризма состоит в наблюдение и экспериментальное изучение реакций организма в ответ на воздействие окружающей среды.
Остальные направления возникали как альтернативы бихевиоризму. У каждого из направления есть свои недостатки и достоинства. Все эти направления внесли обширные знания в психологию.
Список используемой литературы
1) Методические указания
по выполнению контрольной
2) Психология. Учебник для экономических вузов/Под общ. ред. В.Н. Дружинина – СПБ: Питер,2000;
3) Ждан А.Н. История психологии: Учебник- М Изд-во МГУ,1990;
4) Гриншпун И.Б. Введение в психологию: Учебник- М: Международная педагогическая академия,1994;
5) Островский Э.В., Чернышова Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие/ Под ред. Э.В. Островского- М : Вузовский учебник,2005;
6) Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических заведений В 2х кН. – М : Просвещение - Владос,1994;
7) Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. В 2-х т. – Ростов н/Д.: Феникс,1996;
8) Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений.- М.: Академия,1998;
9) Психологический словарь/ Под ред.В.П. Зинченко , Б.Г. Мещерякова – М.: Педагогика –Пресс,1999;
10) Крылова А.А. Психология: Учебник для вузов- М.: Проспект,1998;
11) Краткий психологический словарь / Под общей ред. А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского; ред.-составитель Л. А. Карпенко.— 2-е изд., расширенное, испр. и доп.— Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС», 1998;
12) Общая психология. Словарь / под. ред. А.В. Петровского // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь: В 6 т. / ред.-сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2005;
13) История психологии. ХХвек- М.: Академический проект, Екатеринбург. Деловая книга ,2002;
14) Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии.- М.: Политиздат.
Данная работа скачена с сайта http://www.vzfeiinfo.ru ID работы: 33683
