Основные задачи и проблемы информатизации современного общества

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального  образования

«Нижегородский государственный  лингвистический университет

 имени Н.А. Добролюбова»

Владимирский филиал

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа

по дисциплине “Компьютерные технологии и информатика”

на тему: “Основные задачи и проблемы информатизации современного общества”

 

 

                                                                                                   Выполнила

                                                                                              студентка 1-го курса

                                                                                                         Агапова Т.С.

                                                                                                      Проверил

                                                                                                       Плеханов А. А.

 

 

 

 

 

Владимир 2012

 

 

Содержание

                                                                                                                    Лист

Введение…………………………………………………………………………...3

1.Понятие информационного общества………………………………………...5

2.Основные задачи информатизации  современного общества……………….7

2.1.Информационный образ жизни: общество и личность в условиях информатизации…………………………………………………………………9

2.2.Развитие процесса информатизации……………..………………………..12

3.Проблемы информатизации современного общества………………….…14

3.1.Методы решения проблем…………………………………………………17

4.Информатизация в России……………………..……………………………20

Заключение………………………………………………………………………26

Список литературы…………………………………………………………….28

 

Введение 

В современном мире роль информатики, средств обработки, передачи, накопления информации неизмеримо возросла. Средства информатики и вычислительной техники сейчас во многом определяют научно-технический потенциал страны, уровень развития ее народного хозяйства, образ жизни и деятельности человека.

Компьютерная индустрия  подарила людям то, что не могла  дать ни одна социальная революция. Массовый высокоэффективный компьютер уже  сегодня способен заменить человека в структуре государственной  информационной машины, взяв на себя те рутинные функции обработки информации, для которых тысячелетия весьма непродуктивно и притом с воспроизводством социальной напряженности использовался  человек. Информационный прогресс с  неизбежностью ведет к социальной гармонии.

По мере исчерпания природных  ресурсов и развития информационной инфраструктуры прогрессивное значение частной собственности будет  уменьшаться. Переход к новой  компьютерной парадигме и новым  способам производства компьютеров  и программ составит новую фазу компьютерной революции. Материально- техническая  база для такого перехода уже создана. Плавный, почти незаметный для стороннего наблюдателя переход на уровне техники  вполне вероятен. Гораздо более резкими  станут социальные последствия структурных  изменений в производственном базисе. Изменяется базис - меняется надстройка. Нормальное развитие информации ведет  к полной открытости или, другими  словами, полной информационной прозрачности общества. Это становится особенно важно сейчас, когда информационная инфраструктура погружается в глобальную компьютерную среду. Это погружение уничтожает первобытные информационные перегородки на всех уровнях общества.

Техническая возможность  доставки любой информации в любое  место придает антагонизму частной  и общественным формам собственности  новое наполнение. "Священные  коровы" капитализма - "коммерческая тайна", "тайна вкладов" и  принцип "не пойман - не вор", похоже, не годятся для открытого информационного  общества, в котором свобода каждого  человека будет измеряться равным для всех правом хранить, передавать-получать и преобразовывать информацию единого информационного пространства. На таком фоне частная собственность уже не может претендовать на роль главного бастиона свободы личности. В качестве социально значимых индикаторов, позволяющих оценить состояние проблемы информатизации общества могут служить три факта. Первый из них связан с количеством организационных структур в системе федеральной власти, которые непосредственно занимаются проблемой информации и информатизации. О повышении внимания к этой проблеме можно судить и по масштабам нормотворчества в области правового регулирования проблем информации и информатизации. Третий факт, который можно использовать в качестве индикатора состояния проблемы, связан с качеством использования информационных ресурсов и дисциплиной в этой области.

Цель работы – рассмотреть основные проблемы и задачи информатизации современного общества.

Для достижения цели работы следует наметить и решить ряд  задач, основными из которых будут  являться:

    • раскрыть понятие «информационное» общество;
    • определить основные задачи информатизации;
    • выделить основные проблемы;
    • рассмотреть методы решения проблемы информатизации;
    • дать характеристику состояния информационного общества в России;
    • рассмотреть возможности, предоставляемые информатизацией общества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Понятие информационного общества

Что же такое информационное общество? Каков его образ? Например, по мнению А. И. Ракитова1 общество считается информационным, если:

    • любой индивид, группа лиц, предприятие или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за соответствующую плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа и систем связи любую информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности и решения личных и социально значимых задач;
    • в обществе производится, функционирует и доступна любому индивиду, группе или организации современная информационная технология;
    • имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, необходимом для поддержания постоянно убыстряющегося научно-технологического и социально-исторического прогресса;
    • происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления;
    • происходят радикальные изменения социальных структур, следствием которых оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг.

Современная трактовка информационного  общества, по нашему мнению, характеризует  его как общество, в котором  производство и потребление информации является важнейшим видом деятельности, а информация признается наиболее значимым ресурсом, новые информационные и телекоммуникационные технологии и техника становятся базовыми технологиями и техникой, а информационная среда наряду с социальной и экологической – новой средой обитания человека2.

Наиболее важным понятием, которое необходимо определить при  изучении информационной среды общества является понятие "информационный потенциал". Информационный потенциал в широком  смысле - это накопленный в обществе информационный ресурс. Информационный потенциал в узком смысле - это  активизированный, введенный в действие информационный ресурс.

Информационный потенциал - это информационный ресурс в единстве со средствами, методами и условиями, позволяющими его активизировать и  эффективно использовать. В эту совокупность средств, методов и условий должны быть включены3 не только средства информационной техносферы, но также средства, методы и социальные структуры, способствующие воспроизводству и развитию инфосферы, повышению информационной культуры общества, его интеллектуального потенциала.

 

 

 

 

 

2.Основные задачи информатизации современного общества

Основными задачами  информатизации современного общества являются:

− информационная экономика;

− высокий уровень информационных потребностей всех членов общества и  фактическое их удовлетворение для  основной массы населения;

−достижение высокой информационной культуры;

−обеспечение свободного доступа каждого члена общества к информации, ограниченного только информационной безопасностью личности, общественных групп и всего общества.

Важное значение имеют также:

− создание глобального  информационного пространства;

− доминирование в экономике  новых технологических укладов, базирующихся на массовом использовании  сетевых информационных технологий, перспективных средств вычислительной техники телекоммуникаций;

− ведущая роль информационных ресурсов в обеспечении устойчивого  поступательного развития общества;

− возрастание роли инфраструктуры (телекоммуникационной, транспортной, организационной) в системе общественного  производства и усиление тенденций  к совместному функционированию в экономике информационных и  денежных потоков;

− возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством  информационных продуктов и услуг  в валовом внутреннем продукте;

− фактическое удовлетворение потребностей общества в информационных продуктах и услугах;

−обеспечение высокого уровня образования, обусловленного расширением возможностей систем информационного обмена на международном, национальном и региональном уровнях, и, соответственно, повышение роли квалификации, профессионализма и способностей к творчеству как важнейших характеристик труда;

−достижение высокой значимости проблем обеспечения информационной безопасности личности, общества и государства, наличие эффективной системы обеспечения прав граждан и социальных институтов на свободное получение, распространение и использование информации.

Несмотря на то, что глобальное информационное общество формируется  локально и в разных странах этот процесс идет с различной интенсивностью, особенностями, движение к информационному  обществу – это общая тенденция, как для развитых, так и для развивающихся стран.

Развитие информационного  общества концептуально и практически  означает формирование мирового информационного  пространства.

Основная отличительная  черта этого пространства заключается  в образовании системы информационных коммуникаций, позволяющей получить доступ к любому виду данных в любом  месте в любое время. Целью  создания информационного пространства является формирование среды обитания человека, наполненной информацией, доступной для него в процессе его деятельности.

 

2.1.Информационный образ жизни: личность и общество в условиях информатизации

 

В условиях развертывания  информатизации каждое из диалектически  взаимосвязанных начал человека: физическое, психическое и социальное требует специального учета, т.к. только в этом случае новые возможности  информационного общества могут  быть в полной мере использованы для  всестороннего развития человека. Неучет специфики этих начал человека, стихийная информатизация чревата трудно прогнозируемыми в полной мере отрицательными общественными последствиями информатизации.

1. Учет физического начала. Проблемы адаптации людей с  ограниченными физическими возможностями  в современной информационной  среде. Люди с ограниченными  физическими возможностями требуют  особого подхода к разработке, прежде всего, устройств ввода-вывода информации в ЭВМ. Необходима разработка программ занятости с использованием компьютеров на дому для людей, не имеющих возможности перемещаться на работу. Реализация таких программ позволит обществу не потерять деятельностный, образовательный и интеллектуальный потенциал людей, а также снизит социальную напряженность.

2. У людей различна  психологическая устойчивость к  процессам информатизации. Необходимо  точное определение предельно  допустимых нагрузок на психику  у различных социальных групп  в условиях возрастающих потоков  информации. Особого внимания требуют  женщины, принявшие на себя  основной "удар" в области практической  компьютерной работы. Далее, например, известно, что наиболее подвержены "зомбированию" по телевидению молодежь и люди пожилого возраста. Необходимо правовое ограничение объема и содержания телевизионного воздействия, разработанное на базе глубоких научных исследований психологов. На повестке дня активное развитие научного направления - информационной (компьютерной) психологии.

Эта наука, видимо, должна исследовать  такие проблемы, как: - страх человека перед стремительно совершенствующейся информационной техникой, ростом и  усложнением информационных потоков (компьютерофобия); утомляемость людей  при работе на компьютере и т.д.

3. Каждая социальная группа  имеет свой специфический вариант  социализации, а это значит, что  в условиях информатизации все  современные средства коммуникации  и компьютеры должны делать  учет этой специфики более  совершенным, а не нивелировать  ее, стандартизуя человека. Большое  значение в таких  условиях  имеет информационная безопасность  личности. Обеспечение информационной  безопасности личности означает  ее право на получение объективной  информации и предполагает, что  полученная человеком из разных  источников информация не препятствует  свободному формированию и развитию  его личности. В качестве воздействия  на личность могут выступать:

- целенаправленное информационное  давление с целью изменения  мировоззрения, политических взглядов  и морально-психологического состояния  людей;

- распространение недостоверной,  искаженной, неполной информации;

- использование неадекватного  восприятия людьми достоверной  информации.

Информационные воздействия  опасны или полезны не столько  сами по себе, сколько тем, что управляют  мощными вещественно-энергетическими  процессами. Суть влияния информации как раз и заключается в  ее способности контролировать вещественно-энергетические процессы, параметры которых на много порядков выше самой информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2. Развитие процесса информатизации общества

В анализе процессов формирования информационного общества выделяются следующие контуры:

    • Технологический: ключевой фактор – информационные технологии, которые широко применяются в производстве, учреждениях, системе образования и в быту.
    • Социальный: информация выступает в качестве важного стимулятора изменения качества жизни, формируется и утверждается «информационное сознание» при широком доступе к информации.
    • Экономический: информация составляет ключевой фактор в экономике в качестве ресурса, услуг, товара, источника добавленной стоимости и занятости.
    • Политический: свобода информации, ведущая к политическому процессу, который характеризуется растущим участием и консенсусом между различными классами и социальными слоями населения.
    • Культурный: признание культурной ценности информации посредством содействия утверждению информационных ценностей в интересах развития отдельного индивида и общества в целом.

Глубина и масштабность процесса информатизации – показатель того, что идет становление информационного  общества – во сферах жизнедеятельности общества на основе новых технологий. Это дает основание говорить об информационной революции, которую переживает человечество.

Процесс информатизации общества является закономерным глобальным процессом  развития цивилизации, который обусловлен целым рядом объективных факторов. Важнейшими из них являются:

− быстро возрастающая сложность  искусственно создаваемой человеком  среды своего обитания – техносферы, которая все больше снижает ее надежность и устойчивость;

− истощение природных  ресурсов планеты и обусловленная  этим необходимость отказа от господствующей в настоящее время парадигмы  экстенсивного развития цивилизации;

− возрастание экологической  опасности и необходимость поиска решения самой актуальной и сложной  проблемы современности – проблемы выживания человека как биологического вида.

Процесс информатизации общества предлагается рассматривать как  совокупность трех взаимосвязанных  между собою процессов, а именно:

1) процесса медиатизации  общества, направленного на совершенствование  средств и методов сбора, хранения  и распределения информации;

2) процесса компьютеризации  общества, имеющего целью совершенствование  средств поиска и обработки  информации;

3) процесса интеллектуализации  общества, представляющего собой  развитие способностей людей  к восприятию и порождению  информации, формированию новых  знаний, в том числе и с использованием  возможностей средств искусственного  интеллекта.

Таким образом, все эти  три составляющие процесса информатизации общества заключают в себе не только инструментально-технологические, но и социальные компоненты.

 

3. Проблемы информатизации современного общества

Происходящие в современном  обществе изменения способствуют развитию науки и производства, создают  возможности для реализации духовных устремлений личности, однако одновременно влекут за собой появление ряда проблем, подчас довольно серьезных и ставящих под сомнение дальнейшее непрерывное  развитие человеческой цивилизации.

Одна из таких новых  проблем получила название «информационно-цифровой разрыв». Это разрыв в уровне возможностей доступа к знаниям и информации. Информационно-цифровой разрыв существует между континентами и странами внутри одного континента, различными территориями, различными социальными слоями.

Кроме того, подобное положение  дел можно наблюдать и внутри государства. Возрастающие требования к образованию могут привести к огромному разрыву между  образованными (элитой) и необразованными  слоями населения. В результате отдаления  этих групп, потери связи между ними, возможно формирование некой субцивилизации под боком развивающегося информационного общества. Данное образование, имея другие, более низкоуровневые правила, принципы развития, нравственные и иные нормы, в какой-то момент может уничтожить старую, более гуманную цивилизацию и тем самым отбросить человечество далеко назад.

Помимо того, что человека нужно с самого детства обучать  компьютерной грамоте, прививать соответствующие  навыки, существует проблема формирования самой информационной политики, нацеленной на развитие интеллектуального и  нравственного потенциала человека. Это большая проблема для всех стран мира. В формировании политики как национальной, так и международной  участвуют представители различных  профессий и социальных слоев.

Предпосылки другой опасности  заключаются в овладении большой  частью членов общества технологиями обработки информации (а значит, и манипулирования ею), что дает в руки антисоциально настроенным индивидам довольно мощное средство пропаганды и реализации своих идей. В дополнение к этому глобальное распространение информации, рост ее количества приводит к ситуации, когда один человек не может ее систематизировать, рассмотреть достаточно объективно с различных сторон. Часто ему приходится действовать, основываясь на мнении других людей. Это предоставляет широкие возможности манипулирования обществом с помощью специально подобранной информации, навязывания ему целей, идущих вразрез с развитием цивилизации.

Иная проблема встает в  связи с изменениями в сфере  культуры в процессе образования  информационного общества. Формирование, духовное становление человека происходит уже отнюдь не в традиционных рамках, когда социальных статус родителей  почти автоматически определял  как общественную, так и духовную судьбу почти каждого человека. Прогрессирующий  развал и силовых, и идеологических структур традиционализма обеспечил  определенную свободу выбора своего будущего почти каждой личности. И  поэтому серьезную опасность  представляет появление в обществе тех культурологических архетипов, которые не служат его развитию, способствуют моральному разложению, падению нравов.

Потеря личностью способности  ориентироваться в постоянно  меняющемся внешнем мире, перенасыщение  информацией может сформировать потребность в использовании  различных средств ухода от действительности: в употреблении наркотиков, алкоголя, а также привести к чрезмерному  увлечению виртуальными мирами снижающему способности взаимодействия с окружающей средой, объективным миром.

Итак, обобщим опасности  и проблемы на пути к информационному  обществу:

  • реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;
  • опасность большого влияния на общество со стороны средств массовой информации;
  • проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;
  • проблема адаптации людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;
  • столкновение с виртуальной реальностью, имеющее различные психологические и психические последствия для молодежи;
  • переход к информационному обществу не сулит каких – либо перемен в социальных благах и усиливает социальную напряженность; 
  • сокращение числа рабочих мест ведет к массовой безработице;
  • «информационные войны» - открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения являются информационные инфраструктуры и психология противника.

Все происходящее в рамках технических и технологических  процессов непосредственно влияет на жизнь людей, меняет природу социума  и его приоритеты. Поэтому так  актуальны исследования процессов, связанных со становлением информационного  общества. Важно понять тенденции  общественных перемен, подготовить  социальные институты к грядущим изменениям, оказать помощь людям  в процессе адаптации к стремительно изменяющимся условиям жизни, иначе  «шок от будущего» неминуем.

 

3.1.Методы решения проблем

В условиях нарастания объема информации в электронной среде  изменяются не просто информационные потоки, но и сами способы отслеживания появления новой информации, способы  ее отбора, хранения, классификации, индексации и предоставления в доступ. Вокруг этого возникают новые области  права, новая экономика. Человечество стоит перед необходимостью создания новых структур, которые обеспечивали бы решение новых проблем.

Для их предупреждения и  преодоления обществу и государству  необходимо развивать механизмы, направленные на обеспечение прав и свобод личности; принимать меры к развитию тех  культурологических архетипов, которые  сохраняют преемственность с  историей человечества и вместе с  тем адекватны происходящим изменениям; способствовать вовлечению в процессы информатизации возможно более широких  слоев общества; выработать справедливую межгосударственную систему разделения труда в рассматриваемой сфере.

Кроме того, в процессе разработки информационной стратегии важно  учитывать, что при создании информационной среды должно быть образовано диалектическое единство средств информатики и  системы социальной информации.

В этой связи при инициировании  и регулировании процессов информатизации серьезное внимание должно уделяться  различным социальным средствам, методам  и структурам, способствующим воспроизводству  и развитию инфосферы, повышению информационной культуры и гигиены (правил безопасного потребления информации) общества, его интеллектуального потенциала.

Анализом процессов формирования глобального информационного общества занимаются множество структур на международном  и национальном уровнях. Но только одна международная организация - ЮНЕСКО - последовательно изучает культурные, правовые, моральные, этические и социальные последствия этих процессов.

Позиция ЮНЕСКО заключается  в активном продвижении концепции  общества знаний, а не просто идей глобального  информационного общества, т.к. простое  увеличение  информационных  потоков   совсем  не  обязательно приводит к появлению новых возможностей для развития. В связи с этим необходимы более сложное, всестороннее и цельное видение и ясные  перспективы развития.

Предложения, выдвинутые ЮНЕСКО, отражают реакцию на три основные вызова современности, связанные с формированием глобального информационного общества. В этом контексте ЮНЕСКО считает, что:

во-первых, необходимо предпринимать  все возможные меры к тому, чтобы  сузить цифровую пропасть, усиливающую  неравномерность развития и лишающую целые социальные группы и страны преимуществ, предоставляемых знанием  и информацией;

во-вторых, гарантировать  свободное движение и справедливый доступ к накопленным знаниям  и информации, в том числе о  накопленном передовом опыте;

в-третьих, достичь согласия относительно необходимых норм и  принципов в международном масштабе.

ЮНЕСКО сформулировала четыре принципа, соблюдение которых является непременным условием развития справедливого  общества знаний:

    • Культурное и лингвистическое разнообразие;
    • Равный доступ к образованию;
    • Всеобщий доступ к информации, являющейся общественным достоянием;
    • Свобода самовыражения.

Таким образом, информационные и коммуникационные технологии - это  всего лишь инструменты, и без  людей, которые знают, как их использовать и применять, информационное общество останется для подавляющего большинства  либо пустым звуком, либо недостижимой мечтой.

Основные задачи и проблемы информатизации современного общества