Основы прикладной социологии. 3

Федеральное государственное  бюджетное образовательное  учреждение

высшего профессионального  образования

«Всероссийский  заочный финансово-экономический  институт»

(ВЗФЭИ) 
 
 

Кафедра философии и истории 
 
 
 
 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  

по  дисциплине Социология 

Тема  «Основы прикладной социологии» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

В качестве предмета исследования я решила выбрать прикладную социологию, так как именно она  стала одним из основных приоритетов  в дальнейшем развитии науки. В подтверждение  этому служат слова Кравченко: «Прикладная  социология на службе у бизнеса - не только настоящее, в котором приходится жить нынешнему поколению отечественных  социологов. Это еще и общемировой  путь развития науки, на который давно  и прочно вступили передовые страны. Это путь служения не абстрактным  идеалам туманного будущего, а  вполне прозаическим потребностям тех, кто управляет поведением многомиллионной  массой людей».

Значение прикладной социологии трудно переоценить. Она  сегодня необходима и бизнесу, и  политике, и управлению, и средствам  массовой информации. Представители  именно прикладной социологии изучают  общественное мнение, проводят массовые опросы, маркетинговые исследования. Без них не обходится ни одно продвижение, будь то продвижение товаров или  политиков. Этим я показываю, что  рассматриваемая тема на сегодня  особо актуальна, она вызывает много  споров и ставит много вопросов, ответ на которые весьма неоднозначен.

Степень разработанности  темы в литературе довольно низкая. Несмотря на то, что методы и данные социологии часто являются прикладными, понятие собственно прикладной социологии широко социологами не используется и не связано с какой либо отдельной  областью исследований. 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Цель  и общественная значимость прикладной социологии.

         Прикладная социология - это составная часть социологии как науки. Она нацелена на познание социальных явлений и процессов путем изучения причин их зарождения, механизма функционирования и направленности развития. Прикладная социология опирается на теоретические достижения фундаментальной науки с использованием методов эмпирической проверки и формализованных процедур. Отечественная прикладная социология в виде конкретных эмпирических исследований занимала видное место в научной жизни еще в дореволюционной России, в особенности, в начале 20-х годов ХХ в. Три последующие десятилетия были временем молчания прикладников, вызванным запретом социологии. Право на существование прикладной социологии было признано лишь в начале 60-х годов, когда и возродилась «советская школа» социологов-прикладников, во многом заимствовавшая методический опыт западных (чаще американских) социологических школ.

     Главная причина обращения  к социологическим  исследованиям - это потребность в обширной и актуальной информации, отражающей те стороны жизнедеятельности общества, которые скрыты от «внешнего глаза», но которые требуется учитывать в практике социологического управления. Вместе с тем проведение социологического исследования — не самоцель. Как бы ни была значима его роль и широки возможности, оно выступает в качестве лишь одного из средств получения социальной информации. Признание за социологическим исследованием статуса «одного из...» не позволяет абсолютизировать его роль и рассматривать, как это иногда бывает, в качестве панацеи от всех бед.

     Социологическое исследование, по мнению большинства. серьезных специалистов-социологов, — это система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели: получить точные объективные данные об изучаемом социальном явлений.)Первенство в любом социологическом исследовании отдается методологии.

      Прежде, чем раскрывать содержание методологического  раздела программы социологического исследования, вспомним, что собой  представляет методология, метод, методика. Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности. Если теория представляет собой результат процесса познания, то методология является обоснованием способа достижения и построения этого знания. Методология дает философское обоснование способов и приемов организации всего многообразия видов (в том числе и познавательной) человеческой деятельности и предполагает разработку методов, адекватных изучаемым и преобразуемым объектам. Одна из важнейших функций методологии – эвристическая: она должна не только описывать и объяснять некоторую предметную область, но и одновременно являться инструментом поиска нового знания. Если формулировать кратко, то методология – это учение о методе.

В научной  литературе понятие «методологии»  имеет довольно много определений. Одно из наиболее авторитетных научных  изданий «Энциклопедический социологический  словарь» определяет методологию социологического исследования как составную часть и особую область социологического познания, имеющую своим содержанием совокупность принципов и способов организации, развития и оценки теоретического и эмпирического социологического знания, систему норм и регулятивов проведения социологических исследований.

Метод – совокупность приемов и операций теоретического и практического  освоения действительности. Для социологического исследования – это основной способ сбора, обработки и анализа эмпирических материалов.

Методика  – совокупность технических приемов, обусловленных данным методом, включающих частные операции, их последовательность и взаимосвязь. Эффективность любой  методики тем выше, чем полнее каждый ее компонент ориентирован на конечный (целевой) результат, чем оптимальные  используются в ней элементы контроля и проверки.

Методика  социологического исследования – это результат перевода общих методологических и теоретических положений исследования на инструментальный и организационный уровни применительно к уникальным особенностям проблемной ситуации и исследовательских задач, специфике изучаемых объекта и предмета, к конкретным организационно-экономическим, финансовым, кадровым и другим возможностям исследовательского коллектива.

Методика  социологического исследования реализуется  в виде совокупности нормативных  предписаний и конкретных инструментальных процедур и операций, необходимых  для решения исследовательских  задач, а также критериев оценки качества получаемой эмпирической информации. Каждая социологическая методика представляет собой, как правило, совокупность оригинальных, иногда уникальных методических решений, которые являются результатом теоретических  и эмпирических обоснований их адекватности для конкретных исследовательских  задач, конкретных объекта и предмета исследования.

Методика  социологического исследования включает:

• обоснование  и способы проектирования и реализации выборочных процедур;

• конкретные разновидности методов сбора  эмпирических материалов, представленных в виде опросчиков, бланков и других форм полевых документов;

• указания относительно методов и средств  преобразования эмпирических материалов и выходных форм;

• инструкции анкетерам, интервьюерам, операторам, организаторам исследования, руководителям  и т.п. 

2. Основные характеристики социологического исследования: понятие, структура, виды, функции 

2.1 Понятие, цели  и задачи

Конкретное  социологическое исследование - целостная система  теоретических и эмпирических процедур, способствующих получению нового знания об исследуемом объекте  для решения конкретных теоретических и практических социальных проблем.

Цель  социологического исследования - это модель его ожидаемого конечного результата (решения проблемы), который может быть достигнут только с помощью проведения исследования. Цель исследования определяет доминирующую ориентацию социолога на решение либо теоретических, либо методических, либо прикладных проблем.

Определению объекта, предмета, его целей и  задач должна предшествовать предварительная  исследовательская работа на уровне теоретического поиска. В случае теоретического социологического исследования— это изучение литературы по теме, построение гипотетической общей концепции предмета исследования, интерпретация исходных понятий, выделение научной проблемы и логический анализ рабочих гипотез. Для практического социологического исследования предварительная работа над программой должна начинаться с изучения специфики данного социального объекта и уяснения практических задач (не следует путать с задачами самого исследования), подлежащих исполнению.

Задачи  социологического исследования представляют собой систему конкретных требований, предъявляемых к анализу и решению сформулированной проблемы. Они формулируют вопросы, на которые должен быть получен ответ для реализации целей социологического исследования. По отношению к цели задачи являются необходимым средством ее реализации, они носят инструментальный характер, т. е. указывают на потенциальные возможности достижения цели с помощью процедур исследования.

2.2. Виды социологического  исследования

Характеристики  социологического исследования:

     – Социологическое исследование носит  научный характер, т.е. строится в  соответствии с требованиями науки.

     – Следовательно, оно должно быть объективным, максимально приближенным к истине.

     – Социологическое исследование носит  достоверный характер, т.е. его данные можно перепроверить.

     – Наконец, результаты исследования должны быть репрезентативными (представительными) – способными отражать реальную ситуацию в объекте исследования.

     Выделяют  несколько видов эмпирического  исследования – по критерию, положенному  в основание классификации.

     1. По степени сложности  решаемых задач,  в зависимости  от глубины анализа  социальной проблемы  и масштаба охвата  событий:

- Пилотажное исследование -  представляет собой пробное исследование  преимущественно методической направленности, цель которого – проверка качества подготовленного инструментария для сбора первичной социологической информации, определение  валидности, т.е. надежности применяемых опросных листов (анкет), бланков интервью  и т.п. При этом определяется возможная мера искажения полученной информации из-за вероятности барьеров языкового, психологического или иного характера, возникающих в процессе общения социолога с респондентами, т.е. с теми лицами, которые отвечают на вопросы анкеты или у которых берут интервью. Такое исследование чаще всего охватывает небольшие обследуемые совокупности (до 100 человек) , проводится по упрощенной программе и посредством сжатого по объему социологического инструментария. Однако при этом необходимо стремиться, чтобы в состав выборки (т.е. в совокупность  людей, подлежащих изучению) были включены все значимые для целей исследования представители различных групп респондентов.

– Описательное. Оно ориентировано на получение эмпирической социологической информации, дающей возможность социологу дать относительно целостное непротиворечивое описание  изучаемого явления или процесса, его основных структурных компонентов и качественных характеристик. Чаще всего такое исследование применяется при изучении относительно многочисленных общностей людей, отличающихся разнообразными характеристиками.

– Аналитическое, цель которого заключается не только в описании структурных элементов и характеристик изучаемого социального объекта, но и в выявлении причин, обусловливающих его особенности и сущность. По используемым методам информации такое исследование имеет комплексный характер, в нем могут применяться различные социологические методы:  включенное наблюдение,  контент - анализ  документов, массовый опрос,  интервьюирование  экспертов.

     2. По характеру изучения  объекта, т.е. в  зависимости от  того, изучается ли  интересующий исследователя  объект в статике  или в динамике:

     1) Точечное (разовое) – дает информацию о состоянии или характеристиках социального явления на момент изучения.

     2) Повторные исследования – это совокупность нескольких исследований, проведенных по единой программе и инструментарию последовательно через определенные промежутки времени и призванных получить результаты, характеризующие динамику изменения объекта. Они представляют собой средство сравнительного анализа. К ним относят следующие виды исследований:

• лонгитюдные – длительное изучение одной совокупности лиц;
• когортные – изучение лиц одного возраста (поколение) на протяжении длительного времени (цель: анализ изменений в образе жизни, ориентация людей одного поколения; объекты исследования меняются, но люди сохраняются);
• трендовые – на одной и той же генеральной совокупности с интервалом во времени и с соблюдением относительно одинаковой методики (цель – установление тенденций (трендов) социальных изменений; пример – переписи населения);
• панельные – исследования по единой программе и методике на одной и той же выборке через определенный интервал времени (цель – анализ динамики событий; люди могут меняться, но объекты исследования – цех, предприятие – сохраняются).

     3. По масштабу исследования:

     1) Локальные (определенный объект, район)

     2) Региональные (область, несколько  областей)

     3) Отраслевые (преобладали в советской  социологии)

     4) Общегосударственные (общенациональные)

     5) Международные

     4. В зависимости  от применяемого  метода сбора данных (опрос,  наблюдение, анализ  документов).

их типологических характеристик и свойственной им специфики деятельности 

2.3. Функции социологического  исследования

     В соответствии со своим назначением  программа социологического исследования выполняет три функции: методологическую, методическую и организационную. Методологическая функция программы социологического исследования состоит в том, что программа позволяет: определить научную проблему, для решения которой проводится исследование; сформулировать цели и задачи исследования; зафиксировать исходное представление об изучаемом объекте; установить отношение данного исследования к ранее выполненным или параллельно выполняемым исследованиям по аналогичным проблемам. Методическая функция программы состоит в том, что программа позволяет разработать общий логический план исследования, на основе которого осуществляется цикл исследования: теория - факты - теория. Кроме того, методическая функция показывает, как использовать методы сбора и анализа информации, позволяет разработать процедуру исследования, проводить сравнительный анализ полученных результатов аналогичных исследований. Организационная функция обеспечивает разработку четкой системы разделения труда между членами исследовательского коллектива, облегчает контроль за ходом исследования.

1. Познавательная - получение новых знаний об изучаемых объектах. Она выражается в том, что наряду с общей социологией помогает обществу глубже понять сущность социальных процессов и явлений, раскрыть динамику, тенденции и перспективы их развития.
2. Практическая – выработка практических рекомендаций с целью совершенствования изучаемых явлений и процессов.
3. Нормативно-ценностная – выражение целей, норм, ценностей, соответствующих потребностям общества на данном этапе его развития.
4. Гносеологическая – конкретизация основных вопросов теории познания, применительно к данному познавательному процессу. Выражающаяся в том, что она позволяет установить и изучить признаки, характеризующие состояние изучаемых социальных объектов, в том числе признаки социальной напряженности, экстремальных ситуаций, конфликтов, а это содействует своевременному принятию необходимых управленческих решений, способствующих поддержанию социальной системы в динамичном и устойчивом состоянии.
5. Информационная – сбор и обработка информации, ознакомление общественности с результатами исследования, заключается в том, что она на основе познания социальных процессов и явлений предоставляет в распоряжение общества, его обучающих и управляющих структур, предпринимательских, коммерческих и иных организаций информацию об интересующих их социальных объектах, особенностях их изменения и развития в современном обществе. Эта функция позволяет прикладной социологии стать важным фактором информатизации социологического пространства, в рамках которого происходят все явления и процессы общественной жизни.
6. Логическая – последовательное выполнение основных этапов и отдельных исследовательских процедур. Заключается в том, что она способна выполнять технологизацию социального пространства, т.е. разрабатывать и применять в практике управления социальные технологии, методы выявления и использования скрытых резервов и потенциалов социальной системы, помогать управляющим структурам получать оптимальные социальные результаты при наименьших материальных и организационных издержках.
7. Организационная – регулирование деятельности исследовательского коллектива, созидательно преобразующую, инновационную, воплощающуюся в активном воздействии на социальные процессы и явления, их прогнозировании и проектировании в целях создания более благополучных условий для развития социальных объектов и систем.

3. Характеристика основных этапов социологического исследования

     Конкретные  социологические исследования в  своей сущности представляют собой  целостную систему теоретических  и эмпирических процедур, способствующих получению нового знания об исследуемом  объекте для решения конкретных теоретических и практических социальных проблем. Прикладное социологическое  исследование имеет ряд этапов:

     1. Подготовительный этап. Качество  подготовки обеспечивает ценность  информации, которая будет получена  в результате проведенного исследования. На этом этапе уточняется тема, разрабатывается теоретическая  концепция, программа исследования, устанавливается выборка, разрабатываются  и тиражируются методические  документы для сбора информации, определяется инструментарий исследования, формируются исследовательские  группы, составляются графики работ,  проводятся организационные мероприятия,  решаются вопросы, связанные с  материально-техническим обеспечением  исследования.

     2. Полевой этап или этап сбора  первичной социологической информации. Связан со сбором информации  в зоне практических действий  социолога – получение информации от ее носителей-людей: в аудиториях, на улицах, в классах, домах, на производстве и т.д. Информация собирается различными способами и инструментарием, которые присущи социологии и определены программой исследования: при помощи различных видов опроса, наблюдения, анализа документов, эксперимента.

     3. Этап подготовки и обработки  информации. Та информация, которая  получена на полевом этапе,  нуждается в проверке и упорядочении. Весь собранный массив изучается  с точки зрения отклонения  выборки от расчетных параметров. Процедура проверки собранного  массива включает просмотр методических  документов на предмет точности, полноты и качества заполнения  и выбраковку тех из них,  которые не соответствуют предъявляемым  требованиям.

     4. Анализ информации и подготовка  итоговых документов или заключительный  этап. В ходе анализа делаются  выводы о подтверждении или  опровержении гипотез, выявляются  социальные связи, тенденции,  противоречия, парадоксы, новые социальные  проблемы. На этом же этапе  оформляются результаты исследования. Итоговый документ зависит от  вида исследования и определяется  пожеланиями заказчика.  
 
 
 
 
 
 
 

Заключение

Проделав  данную контрольно-курсовую работу, я  разобралась, что такое прикладная социология. Прикладную социологию следовало бы назвать «младшей сестрой» эмпирической социологии. Таковой она является по нескольким причинам. Во-первых, в историческом плане прикладная социология возникла и сформировалась на определенном этапе развития эмпирических социологических исследований. Во-вторых, она составляет часть эмпирической социологии. В-третьих, она использует всю методику, процедуру и технику эмпирических социологических исследований, весь арсенал методических средств, накопленных эмпирической социологией. В-четвертых, прикладная социология возникает на основе методик и процедур, ставших прочным достоянием эмпирических исследований. Здесь, правда, следует отметить, что в отношении используемых методов прикладная социология переходит границы социологических традиций, часто обращаясь к междисциплинарным методам.

Я думаю, что изложенный выше материал, несмотря на небольшой свой объём, позволил узнать, что такое прикладная социология, для чего она необходима, ознакомиться с её основами. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  используемой литературы 

1. Горшков М.К., Шеренги Ф.Э., Прикладная социология: методология и методы: учебное пособие / 2011
2. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования, 2009.
3. Зборовский Г.Е. Прикладная социология: Учебное пособие, 2004.
4. Лавриненко В.Н. Социология: учебник для вузов, 2004.
5. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности: учебное пособие, 2007
6. bibliofond.ru библиотека научной и студенческой информации.
7. fictionbook.ru Основы методики социологического исследования: учебное пособие.