Особенности устной речи

Задание 1.

Особенности устной речи.

Человеческую  речь следует мыслить как

особый и единственный в своем роде процесс,

 постольку,  поскольку в процессе языкового

 взаимопонимания  раскрывается "мир".

Х.-Г. Гадамер

Развитие национального  языка привело к постепенному формированию устной формы литературного  языка и его разговорного стиля.

Устная речь – это важнейшая  форма реализации языка, представляющая собой «говорение», т.е. акт или  речевые акты, которые выступают  как следствие коммуникативной  деятельности собеседника, агитатора, пропагандиста, лектора, докладчика и  других категорий лиц, реализующих  коммуникативные запросы общественной практики. Устная речь предстает перед  нами как звучащая разновидность  языкового материала, возникающая  в ходе функционирования механизма  языка, эта речь воспринимается сразу, непосредственно органами слуха, она  существует как «говорение» со свойственной ему мелодикой, ритмикой, интонацией (8. С.19). Именно такому виду реализации языка присуща экспрессивность, являющаяся порождением тех ситуативных  моментов, которые играют важную роль при передаче информативной содержательности и эмоционально-оценочной значимости в воссоздании представления, свойственного  предмету речевой деятельности.

Устная речь должна восприниматься сразу, одновременно с процессом  говорения. Это закон восприятия устной речи. Известный современный  методист Т. А. Ладыженская в качестве одного из 4-х различий устной и письменной речи указывает на то, что ?говорящий  говорит набело, исправляя по ходу изложения лишь то, что сумеет заметить в процессе речи. Пишущий может  возвратиться к написанному, совершенствовать его многократно? . Говорящий как бы оказывается в своеобразном цейтноте: у него нет времени на продумывание фразы, он вынужден мыслить и говорить одновременно. С этим связан ряд явлений, характерных для устной речи: меньшая лексическая точность, синтаксическое ограничение длины и сложности словосочетаний и предложений, отсутствие причастных и деепричастных оборотов, появление необычных для письменной речи конструкций, заполнителей пауз, наличие речевых ошибок.

Таким образом, устная речь прежде всего делится на разговорную  и неразговорную. Неразговорная  устная речь, в свою очередь, может  быть разделена по принципу стилевой принадлежности на научную (научная  дискуссия), публицистическую (публичная  лекция, выступление на собрании), деловую (речь в судебном процессе, деловые  переговоры), художественную (устные рассказы, анекдоты).

В официальной диалогической  речи (служебные разговоры, разговоры  незнакомых лиц и т.д.) возможны разговорные  построения. Поскольку устная форма  речи прежде всего и чаще всего  связана с разговорным стилем (разговорной речью) и гораздо  реже используется в других стилях, в ней особенно сильно сказывается  влияние разговорной речи, даже если это речь монологическая, официальная и даже публичная.

Устная форма речи, определяемая непосредственностью общения, является единственной формой существования  разговорной речи. Существуют 2 принципиально  различные возможности дать определение разговорной речи:

1) дать определение, основанное  на лингвистических характеристиках  разговорной речи;

2) дать определение, основанное  на экстралингвистических характеристиках разговорной речи.

По концепции М. Бубера, общими экстралингвистическими признаками диалогического отношения Я –  ТЫ, независимо от сферы их проявления являются:

а) полная симметричность диалогического отношения;

б) непосредственность диалогического отношения как отрицание всякой возможности его подчинения любому предполагаемому изначальному объектному отношению;

в) исключительность, неповторимость, уникальность диалогического отношения;

г) существенные диалогические  отношения только в промежуточной  сфере, находящейся между противостоящими  партнерами;

д) существенные диалогические  отношения только в настоящем времени;

е) неустойчивость межличностного диалогического отношения, обязательное превращение его в субъект - объектное отношение типа Я – ОНО;

ж) спонтанность возникновения  диалогического отношения.

Эти признаки тождественны экстралингвистическим условиям, выявленным отечественными лингвистами. Так, Е.А. Земская, Е.Н. Ширяев  выявляют 3 особенности  внеязыковой ситуации использования разговорной речи:

1) неподготовленность речевого акта;

2) непосредственное участие говорящих в речевом акте;

3) непринужденность речевого акта.

Сферы применения устной речи весьма широки. «Это не только бытовая  сфера, но и агитационно-пропагандистская (информации, беседы, лекции и т.п.), официально-производственная (инструктажи, задания, докладные, отчеты, обязательства и т.п.), общественная (отчетные доклады, содоклады, выступления  разного рода и разной целенаправленности – установочное, справочное и др., объявления), научная (доклады, выступления), учебная (лекции, объяснения, ответы и  т.п.), театральная и эстрадная (спектакли, чтение и др.), культурно-познавательная и развлекательная (выступление, вопросы  и ответы, КВН и т.д.) и др. Особой формой проявления являются радио и телевидение».

Таким образом, устная речь – форма проявления языка как  средство общения, воплощения коммуникативной  деятельности его системы в различные виды языковой материи.