Подготовка и выступления на радио и телевидении

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ 

СЕРВИСА»

Кафедра:   «Социальные технологии »                                                                        

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 

        По  дисциплине: «Введение в специальность»

На тему: «Подготовка и выступления на радио и телевидении» 
 
 
 
 

                                                  Работу выполнил

                                                                         студент гр. СОз-101

                                                                         Овчинникова А.С. 
 
 

                                                  Проверил:  
         
         
         
         

Тольятти 2008 г.

 

СОДЕРЖАНИЕ 

 Введение______________________________________________________________________3

  1. Подготовка и факторы успешности публичного выступления_______________________4
  2. Выступление________________________________________________________________6

Заключение____________________________________________________________________7

Список  используемой литературы___________________________________22 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ

 

       Аудитория тонко чувствует отношение  к себе. Степень ее доверия  и симпатии к выступающему  зависит от таких его важных качеств, как авторитетность и компетентность, внешняя привлекательность и тактичность.    На разных этапах общения эти качества могут играть разную роль. Например, на начальной стадии эффект привлекательности может возникнуть лишь благодаря внешности выступающего и его манере держаться, а представления о компетентности и авторитетности формируются на основе информации о его образовательной подготовке и социальном положении. Однако, чем длительнее общение, тем большее воздействие будут оказывать перечисленные выше характеристики коммуникатора в отношении, как к аудитории, так и к тому, о чем он говорит.  

    Обращаясь к собственно речевому поведению  и принципам его организации, важно помнить следующее:

  • Выступление должно быть информационно точным, в противном случае попытка слушателя или зрителя понять, о чем идет речь, отвлечет от последующей информации. Это относится к устному слову вообще. Однако в условиях одностороннего контакта данное требование приобретает исключительное значение.

       Важно помнить:

       - Информация достигает оптимального  воздействия, когда в ней содержится новизна (новость). При этом можно выделить три типа новостей, которые надо совмещать и комбинировать: новое о неизвестном, новое об известном, формирование нового отношения к фактам. Недостаток новизны стимулирует переключения внимания;  

     - Интерес вызывает доказательная  информация, которая опирается на эмпирический опыт аудитории, статистику, на факты;  

     - Начало и конец выступления  имеют важную психологическую  нагрузку. Если изложение интересное, то доказательность следует оставить на конец, чтобы не уменьшить значимость идеи.

       Последнее замечание свидетельствует  о важности выбора такой драматургии  выступления, которая бы удерживала  зрителя /слушателя у экрана / радиоприемника от начала до конца.

       Композиция выступления по радио  или телевидению, с одной стороны предусматривает те же структурные моменты, которые свойственны любому публичному выступлению: продуманные начало и конец, импровизацию основной части на основании продуманной линии изложения, логическую организацию материала, эмоциональную форму подачи. Наряду с этим описанные выше особенности восприятия устной речи в эфире оказывают  существенное воздействие на ее композицию. Очень емко эти особенности сформулировал Поль Сопер: «Вводные замечания должны быть краткими, целеустремленными и интересными, все последующие – свободными от общих мест. Пример вплотную идет за примером, заранее намечены пункты, освежающие внимание. Переход от одного раздела к другому происходит быстро, фразы коротки - не более чем в 20 слов. Слово должно быть насыщено смыслом, обладать ритмом и отличаться образностью. Финал не следует затягивать: он должен состоять из одной - двух энергичных фраз или коротенького примера и ни в коем случае из пространных выводов».

  • Актуальность принципа диалогизации речи по радио или телевидению, поскольку выступающий воспринимается публикой прежде всего как  партнер по взаимодействию. Если это ожидание не подтверждается, то существенно снижается эффективность воздействия его выступления и  возможность поддержания внимания и интереса.

    Для реального  диалога  необходимы  следующие условия:

         1) наличие желания и готовности  у обоих партнеров выразить  свою позицию по отношению к обсуждаемой проблеме;

         2) готовность воспринять и оценить позицию партнера;

         3) готовность к активному взаимодействию;

         4) наличие у партнеров общей  основы и определенных различий в решении обсуждаемой проблемы.

  • Камерность обстановки, в которой воспринимается выступление по телевидению  или радио, предполагает поиск особых форм выражения, рассчитанных на  каждого слушателя в отдельности. Интимизация снижает официальность  общения, делает его более непринужденным. Этой цели служат разговорная  экспрессивная лексика, разговорная фразеология, лексические образные  средства (тропы) и синтаксические средства выразительности (стилистические  фигуры). Для достижения большего контакта со зрителем/слушателем, большей  доходчивости вполне допустимы использование неправильного порядка слов в  предложении (инверсия), риторические вопросы, высказывания с вводными  словами и предложениями и другие конструкции разговорного синтаксиса, а  также соответствующая лексика.

       

    Подготовка и факторы успешности публичного выступления 

      В процессе подготовки  к  публичному  выступлению  необходимо  изучить свою аудиторию, подумать  о  нуждах,  пожеланиях  слушателей,  и  это  часто обеспечивает половину успеха. Нужно прочитать как  можно  больше  литературы по теме выступления, так как сведения, известные оратору, но  не  изложенные в его речи, придадут ей  убедительность  и  яркость. Публичное   выступление   следует готовить расточительно и с жестким отбором. «Подберите сто мыслей и отбросьте из них девяносто».

    Для успешного выступления необходимо составить  план,  набор  тезисов, причем желательно сделать это письменно, так как если  не  удается  изложить план на бумаге, значит, он  еще  не  додуман.  Наличие  плана  упорядочивает изложение  мыслей,  упрощает  их  восприятие,  позволяет   отбросить   менее значимое, отделить «зерна от плевел».

      При  подготовке  выступления   и  во   время   его   особую   важность представляет понимание, что основные тезисы  необходимо  передавать  в  виде образов. Успех публичного выступления  зависит  не  только  от  правильности рассуждений оратора, содержания его речи, но  и  от  способности  слушателей воспринимать информацию только в  виде  ярких  живых  впечатлений. 

    Доказательства  этому  видны  везде.  Например,   люди   приходят   в негодование, когда видят в новостях человека, убившего  10  невинных  жертв, но  спокойно  работают  на  производстве  сигарет  (на  табачных   заводах), содействуя таким образом тысячам смертей от  рака  легких.  Это  показывает, что не факты сами по себе поражают воображение людей, а то,  каким образом они распределяются и представляются толпе. 

      При описании подготовки к  публичному выступлению,  необходимо  сказать о том, как выглядит  оратор, о его внешнем виде.  Чистый  новый,  отглаженный костюм, выражающий (но не слишком   категорично!)  индивидуальность  оратора, играет огромную роль в создании  позитивного настроя аудитории  относительно предстоящей речи. Кроме  того,  необходимо  помнить  о  внушении, которое производят некоторые виды одежды.  Человек,  который  представляется как, например врач, должен и выглядеть как  врач.  «Уже  одного  факта,  что какой-нибудь  индивид  занимает  известное  социальное  положение,  обладает известным богатством и титулами, бывает зачастую достаточно,  чтобы  придать ему обаяние, как бы ни было ничтожно его личное значение.  Военный  в  своем мундире,  судья  в  своей  мантии  всегда   пользуются   обаянием.   Паскаль совершенно справедливо указывал на необходимость облачить судей в  мантии  и парики. Без этого они бы лишились на три четверти своего авторитета».

    Оратор  должен иметь ясное и определенное представление о том, что он будет говорить. Тема для выступления должна глубоко затрагивать оратора, вызывать у него глубокий интерес. Это должно быть нечто такое, что произвело на него сильное впечатление. «Разве помимо вашей воли вас не тянет к тому оратору, ум и сердце которого, как вы чувствуете, поглощены действительно важной идеей и он  страстно стремится воздействовать на ваш ум и сердце?». Тема для выступления должна глубоко затрагивать не только оратора,  но и   аудиторию.   Некоторые   люди,   говоря   о   своих   делах,   совершают непростительную ошибку, – касаются только тех сторон, которые интересуют  их самих, но совершенно не интересны тем, кто их слушает.

      Коснемся и еще одного аспекта  подготовки  к  публичному  выступлению. Этот аспект –  диета.  Очень  важно  помнить  об  ограниченности  питания  в течение дня перед выступлением. Плотный обед или  ужин  не  позволяют  мозгу работать в полную силу и отнимают  энергию,  делая  речь  вялой  и  скучной, выступление  же   на   пустой   желудок   будет   отличаться   свежестью   и энергичностью. Знаменитый  гипнотизер,  Вольф  Мессинг,  говорил,  что  если поест  вечером  перед  выступлением,  его  способности  сильно  ослабляются. Основатель христианства И.  Христос  голодал  40  дней  перед  произнесением одной из самых важных своих  речей  -  Нагорной  проповеди.  Поэтому,  очень легкий завтрак может стать ключом к успеху ораторского выступления.

      До  начала  выступления  необходимо,  по  возможности,   убрать   все предметы, которые могут отвлечь внимание  слушателей  от  оратора.  Ненужные стулья, хлам и тому подобные вещи должны быть удалены подальше от оратора.  
 

    ВЫСТУПЛЕНИЕ 

          В различной литературе описано  много способов правильно  и  эффективно начать публичное выступление. Суть их сводится к тому, чтобы с  первых  слов привлечь активное внимание аудитории и сразу же перейти к делу. 

    В отношении содержания и плана речь должна отвечать некоторым требованиям:  

    а) Речь должна с начала и до конца быть захватывающе интересной

    Многие  ораторы, говорящие с трибуны, удерживают слушателей только потому, что было бы неприлично со стороны аудитории  начать расходиться. Для радио- слушателя, которому надоело слушать, это не препятствие. Он просто выключает приемник или совершенно не обращает внимания на скучную передачу.

    Если  вы направите в эфир пять плоских, бесцветных фраз, не надейтесь, что  шестая прикует слушателя к приемнику. Вас, наверное, уже успели «выключить». Вводные замечания должны быть краткими, целеустремленными и, несомненно, интересными, все последующие — свободными от «общих мест». Пример вплотную идет за примером; заранее намечены пункты, освежающие внимание. Ни одно положение не прорабатывается столь исчерпывающе, как в обычных речах; переход от одного раздела к другому происходит быстро; фразы коротки, не более чем в 20 слов. Слово — в данном случае единственное средство общения; оно должно быть насыщено смыслом, обладать ритмом и отличаться образностью. Финал не следует затягивать: он должен состоять из одной-двух энергичных фраз или коротенького примера и ни в коем случае из пространных выводов. 

    б) Речь должна быть обращена к разнородной публике

    Состав  ваших слушателей зависит от времени  дня, местности, широковещательной кампании и характера программы. Но, подготавливаясь к речи, следует исходить из того, что вас будут слушать люди всех возрастов, профессий, вероисповеданий, рас, разного культурного уровня, люди с различными интересами.

    Поскольку речь по радио направлена к разнохарактерной аудитории, никогда не говорите ничего такого, что задело бы людей той или иной национальности, религии или содержало бы неуважительный отзыв о какой-нибудь группе населения. Такт прежде всего. Не говорите свысока, не прибегайте к снисходительному тону в отношении какой-либо части аудитории; опасайтесь неточностей, клеветнических заявлений, пошлостей, аффектации.  

    в) Речь должна достигать цели, будучи только воспринята на слух

    Отсутствие  зрительных восприятий у радиослушателя всегда самый серьезный недостаток. Вспоминая о хороших выступлениях по радио, вы, наверное, согласитесь, что эти речи были несколько длинными сравнительно с обычными речами именно для восполнения указанного недостатка. Так надо поступать и вам! Главное— сделать почти всю речь конкретной и в какой-то мере звучащей по-новому. Существует три целесообразных способа: метод интервью (некоторые, например, прибегают к форме повествования о самом себе), метод создания зрительных представлений об обстановке и метод инсценировки. Если нужно объяснить изготовление какого-нибудь блюда или описать предметы домашнего убранства, беседу следует вести так, как будто вы в данный момент рассматриваете их, берете в руки и показываете их особенности. Слушатель должен словно видеть то, о чем ему говорят. Вы произносите такие фразы: «А теперь заглянем внутрь...» «Сейчас  я добавлю еще кое-что из кулинарного рецепта...» Звуковые эффекты, если их можно применить, чрезвычайно полезны, так как они оживляют зрительные представления. 

             

    Заключение 

    Таким образом, шаг за шагом, выступающий  выражает свои мысли, рисуя  в сознании слушателей заранее выбранную им картину, придавая  ходу  их  мыслей желаемое направление. И, рано или поздно, наступит время  произнести  слова, завершающие выступление.

    В театре существует поговорка: «О мастерстве актеров можно  судить  по тому, как они выходят на сцену и как уходят с нее».  Завершение  выступления представляет собой  стратегически  наиболее  важный  раздел  речи.  Можно заметить, что последние слова продолжают звучать  в  умах слушателей, когда выступление уже закончилось, их, видимо, будут  помнить дольше всего.

    Поэтому,  необходимо  избегать  ошибок,  наиболее  часто  допускаемых ораторами в заключении своих речей:

    Во-первых, не нужно акцентировать  внимание  слушателей  на  том,  что выступление закончено. У них должно возникнуть естественное  понимание,  что вы подходите к концу, они не должны этого заметить.  Достигается  это   тем, что концовка планируется заранее  с  особой  тщательностью  и  в  нескольких вариантах, ведь, когда оратор произносит речь,  ее иногда приходится  весьма значительно  изменять,  сокращать,   чтобы   она   соответствовала   реакции слушателей. Поэтому, было бы действительно разумным заранее подготовить  два или три варианта концовок.

    Второй  ошибкой  является  «обрыв»  выступления.  Оратору  не  хватает плавности и умения завершать свою речь.  Фактически  у  речи  нет  концовки: выступающий просто внезапно прекращает говорить и это  наверняка  произведет неприятное впечатление на аудиторию.

      Одним из наиболее удачных  советов для построения  правильной  концовки является создание резюме, состоящего из основных  положений  речи.  «Сначала расскажите публике, что Вы собираетесь рассказать ей,  затем  рассказывайте, а потом расскажите ей о том, что Вы  уже  рассказали.  Это  следует  делать, конечно, кратко, быстро, в виде резюме». Также для концовки можно придумать  комплимент  слушателям,  но  такой способ  заканчивать  выступление  должен   быть   искренним,   чтобы   быть эффективным. Здесь не может быть  места  грубой  лести.  Только  объективное признание заслуг, окрашенное положительным отношением, позитивным  настроем. Правильный комплимент  должен  вызвать  гордость  (в  хорошем  смысле  этого слова) в сердцах слушателей. «Когда Вы прощаетесь со слушателями, оставляйте их смеющимися». Это  тоже  вариант  концовки  выступления,  и,  если  у  оратора  есть способности для того, чтобы сделать это,  а  также  необходимый  материал и повод, этим  нужно воспользоваться, так как  «из  всех  способов  оканчивать выступление ни один не является более подходящим, чем юмор».

         Таким образом, из учета рассмотренных выше социально-психологических особенностей общения по радио и телевидению следует, что о человеке судят на основании его поступков, внешнего вида, того, о чем он говорит и как он это говорит. Можно иметь умные и добрые  мысли,  но это лишь полдела. Вторая половина заключается в том,  чтобы суметь  донести их до окружающих, иначе от мудрости не будет никакой пользы.  Все великие люди, когда-либо влиявшие на  ход истории,  смогли  сделать это благодаря публичным выступлениям, и, если человек хочет изменить что-то в этом  мире, обучение ораторскому искусству должно стать неотъемлемой  частью  его  жизни (на какое-то время),  ибо  это  искусство  является  важным  шагом  на  пути воплощения мысли в реальность. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Основные  принципы организации  Радио- и телевизионной  речи
В условиях открытости правосудия в радио- и телевизионных передачах всё чаще можно услышать представителей и судебной системы. Для многих этот вид деятельности нов, а потому вызывает определённые затруднения. Напомним основные составляющие успеха в эфире. 
Успешность выступления на радио и телевидении в значительной мере зависит от понимания специфики восприятия речи и, соответственно, требует от выступающего работы как над звучанием собственного голоса, так и над композицией речи. 
Рассмотрим основные принципы, которыми следует руководствоваться при выступлении на радио и телевидении. 
Принцип разговорности.
  • Экономное использование лексики.

Восприятие устной речи затрудняется при лексической  перегруженности. Если письменная речь подразумевает развернутость словесного выражения мысли, приведения логически строгой системы аргументов, то устная речь не требует этой развернутости. Удачное сравнение, метафора или намёк могут сделать больше, чем точное и строгое, но длинное доказательство.

  • Четкая структурная организация выступления.

Передачи разговорного жанра не терпят композиционной расплывчатости. Они должны развиваться последовательно и динамично, включать элемент новизны (существует три типа новостей: новое о неизвестном, новое об известном, формирование нового отношения к фактам – в выступлении рекомендуется совмещать их и комбинировать). 
Принцип диалогизации. 
Актуальность принципа диалогизации речи на радио и телевидении определяется тем, что выступающий воспринимается публикой прежде всего как партнер по взаимодействию. Если это ожидание не подтверждается, то существенно снижается эффективность воздействия его выступления. 
Своеобразие радио и телевидения состоит в том, что собеседники отделены друг от друга пространством. Вот почему необходимо учитывать иные, отличные от тех, что выражает говорящий, мнения и позиции, аргументируя собственную точку зрения. Диалогизация теле- и радиопередачи заключается в том, что она композиционно построена как монолог со структурными элементами диалога, т.е. рассчитана на реакцию слушателей. 
Диалогический характер придают выступлению следующие стилистические приемы:

  • Вопросно-ответный комплекс.

Классическим примером диалогизации, когда выступающий  сам задает себе вопрос и сам дает ответ на него, может служить речь У. Черчилля 13 мая 1940 года в палате общин: «…Вы спросите, в чём наша политика? Скажу вам – начать войну на суше, на море и в воздухе…Вы спросите – какая наша цель? Могу ответить одним словом – победа…».

  • Прямое и непрямое обращение к собеседнику.

Набор формул прямого  обращения достаточно разнообразен: «Я рад встрече с вами», «Мне очень важно знать ваше мнение». К разряду непрямых обращений относятся высказывания, которые можно определить как мы-высказывания. Ценность приема непрямого обращения заключается в том, что инициаторы общения говорят при этом не только от своего имени, но и от имени слушателей, выражая мнения и оценки, которые у них могут возникнуть (например: «Все мы находимся под впечатлением…», «Разве мы можем согласиться с …»).

  • Оценка факта или события.

Для того, чтобы речь воспринималась как диалогическая, важно, чтобы запланированная оценка фактов и событий подавалась так, как будто она сформировалась спонтанно в данный момент времени в процессе взаимодействия, и у аудитории создавалось впечатление непреднамеренности сделанного сообщения. Это достигается, в частности, указанием на те эмоции, которые выступающий переживает в данный момент: например, «Даже сейчас, когда я вспоминаю об этом, я очень волнуюсь». Воздействие на чувства слушателя (зрителя) усиливает в нем сопереживание соучастия, включает в размышление, которое происходит в кадре и у микрофона. 
Принцип интимизации. 
Камерность обстановки, в которой воспринимается выступление на телевидении или радио, предполагает поиск особых форм выражения, рассчитанных на каждого слушателя в отдельности. 
Интимизация снижает официальность общения, делает его более непринужденным. Этой цели служат разговорная экспрессивная лексика, разговорная фразеология: для достижения большего контакта со слушателем вполне допустимы использование неправильного порядка слов в предложении (инверсия), риторические вопросы, высказывания с вводными словами и предложениями и другие конструкции разговорной речи. 
Принцип удобства звукового воспроизведения и слухового восприятия. 
Одно из требований культуры звучащей речи – благозвучие. Для выступающих по телевидению и радио важно избегать навязчивого повторения одинаковых и сходных звуков, употребления неблагозвучных словоформ, трудно произносимых сочетаний звуков при соединении слов. Например: стечение многих согласных или столкновение гласных создает неблагозвучную речь – сталкивались ли вы, пробовали ли вы, я знал её и её июльские планы и т.п. 
Полезными для практической деятельности представляются рекомендации С.И. Бернштейна, улучшающие восприятие высказываний:

  • Выделение в особые фразы (после точки, двоеточия, точки с запятой) придаточных предложений, вводимых словами потому что, причем, хотя, ибо, так как и т. п., а также фраз, присоединяемых с помощью союзов а, но и др.;
  • Замена громоздких цитат пересказом;
  • Расчленение в необходимых случаях сложных предложений на ряд простых;
  • Объяснение малоизвестных узкоспециальных терминов;
  • Замена словосочетаний выше было сказано, о чём будет сказано ниже (выше и ниже - не для эфира) разговорными я уже говорил об этом, об этом я скажу позже;
  • Умеренное использование цифрового материала (в необходимых случаях можно округлять дробные наименования в больших числах, употреблять вместо цифр слова – вдвое, больше половины);
  • Обозначение апострофом места ударения в словах, вызывающих затруднение.

Итак, краткость фраз (на 14-15-м слове может наступить эффект «порога внимания») и даже слов (очень длинные слова трудно произносить), их удобочитаемость и удобопроизносимость, правильно поставленное ударение, расчленение фразы при помощи интонации – необходимые условия для полного усвоения информации в теле- и радиопередачах. 
Рассмотренные особенности речи на радио и телевидении позволяют характеризовать её как особую форму ораторского искусства с определёнными принципами организации и стилистическими характеристиками. 
Особых навыков требует работа у микрофона. Наиболее частая ошибка неопытных выступающих состоит в том, что они начинают говорить в микрофон громко, на высоких нотах, монотонно и безэмоционально. 
Остроумные и одновременно полезные практические советы, касающиеся поведения на радио, можно найти в книге Браун «Имидж – путь к успеху». Приведём некоторые из них:

  • Если Вы оказались в радиостудии, для начала вспомните, что некоторые столы могут превращаться в барабаны, которые будут отзываться на малейший стук ваших пальцев. Стол можно использовать только для того, чтобы класть на него листки с записями, причем если Вы будете перемещать их по поверхности абсолютно бесшумно. В противном случае вообще проигнорируйте стол, не касайтесь его.
  • Установите расстояние в несколько сантиметров между вашими устами и микрофоном и старайтесь поддерживать его постоянным в течение всей передачи. Не наклоняйтесь к микрофону каждый раз, когда начинаете говорить.
  • Старайтесь сохранять ваш голос по возможности низким, чтобы избежать искажений усилителями звука. Четко произносите гласные и согласные буквы – это замедляет речь быстро говорящего человека и способствует лучшему восприятию речи.
  • Если вам хочется рассмеяться в ответ на чьи-то слова, не делайте этого слишком громко и в высоком диапазоне.
  • Если на радио выступают одновременно трое людей или больше и ваш голос звучит почти так же, как у одного из них, имеет смысл упоминать имя (например: «Да, Сергей, это как раз то, о чем я сейчас думаю»). Этим вы дадите слушателям возможность определить, кто же из вас говорит.
  • Если другие люди, находящиеся с вами в эфире, говорят намного больше вас, вы можете почаще обращать на себя внимание ведущего, молча сигналя ему рукой, что вы хотите высказаться.

В заключение разговора: не опасайтесь быть раскованным во время теле- и радиоинтервью - и вы прослывете искренним и привлекательным человеком.

Н. Чаплинская

Доклад: Особенности общения  с аудиторией радио- и телевещания

Особенности общения с аудиторией радио и  телевещания

Для того чтобы понять специфику радио и телевизионной речи, нужно предварительно рассмотреть особенности взаимодействия между выступающим по радио или телевидению и аудиторией этих средств массовой информации. Возможность учёта социально-психологических характеристик при анализе «языка массовой коммуникации», принципиальную зависимость собственно лингвистического поведения от социально-психологического контекста отмечают все специалисты в области массовой коммуникации.

Анализируя  особенности общения по радио  и телевидению, выделим два ключевых момента: 1) влияние характера радио- и телевизионной аудитории на поведение выступающих; 2) факторы, определяющие привлекательность или непривлекательность образа выступающего в глазах аудитории.

Рассматривая  характерные особенности радио- и телевизионной аудитории, отечественный психолог А.А. Леонтьев обратил внимание на ряд психологических трудностей, с которыми не встречается выступающий в «живой» аудитории, но которые возникают у человека во время выступления по радио или телевидению.

Во-первых, коммуникатор не видит своей аудитории, следовательно, он лишен возможности  непосредственно регулировать средства воздействия на слушателей, сообразуясь  с их реакцией. Чтобы  выйти из затруднения, вызванного отсутствием обратной связи, необходимо прогнозировать, представить, как эта невидимая аудитория может реагировать на то, что было сказано. Оптимальный путь  такого прогнозирования, по-видимому, предполагает как бы мысленное сужение этой аудитории до «своей», до той, которую коммуникатор хорошо знает.

Во-вторых, радио- и телевизионная публика  не просто рассредоточена в пространстве — она рассредоточена психологически.»  Люди становятся радио- или теле аудиторией случайно, без объединяющего их мотива, интереса, цели. Если обычный оратор имеет дело с людьми, уже заведомо представляющими собой некоторое психологическое единство, то в условиях радио или телевидения публичное выступление требует с самого начала усилий по привлечению внимания слушателей/зрителей, включая специфическое построение самого выступления, особую манеру поведения выступающего, т.е. все, что могло бы их заинтересовать. И хотя иногда интерес может вызвать сама тема выступления или популярность передачи, в которую приглашен выступающий, все-таки чаще всего коммуникатор сталкивается с необходимостью самому «подготовить почву» в умах зрителей или слушателей для восприятия своего выступления.

В-третьих, аудитория телевизионного и радиовыступления практически не поддается «заражению», поэтому манера обращения, сам способ говорить с нею должен отличаться от обычной публичной речи. Восприятие массовой коммуникации, особенно телевидения, очень зависит от той малой группы, в составе которой человек слушает или смотрит передачу. Интерес к передаче и мнение об ее достоинствах и недостатках складываются обычно как единое мнение семьи или другой группы людей, воспринимающей се совместно. Поэтому выступление должно не только привлекал» внимание (интерес), но и постоянно поддерживать его.

В-четвертых, человек слушает и смотрит  радио- и телепрограммы, так сказать, в «мягких туфлях», в домашней обстановке, что не может не влиять на требования как к форме, так и к содержанию выступления. От публичного выступления по радио и телевидению ожидается, с одной стороны, сохранение некоторой отстранённости, а с другой — доверительность, неофициальность.

В-пятых, аудитория радио и телевидения  гораздо более разнообразна, чем  аудитория «живого» публичного выступления. Поэтому выступающий должен ориентироваться  на очень разный уровень слушателей/зрителей.

Итак, ясно, что аудитория, с которой, имеет  дело выступающий по радио или  телевидению, определяет особые требования к его речевому поведению. 

Образ выступающего    Не менее важным социально-психологическим моментом является  то, как воспринимают самого выступающего зрители или слушатели, какой образ формируется в их представлении. Аудитория, на которую хочет воздействовать оратор, оценивает то, что он говорит, как он говорит и каков сам выступающей. От этой оценки во многом зависит, будет принята или отвергнута предлагаемая информация, как будут поняты передаваемые сообщения, повлияет ли переданное сообщение на действия зрителей/слушателей и т.д.

Не только на коммуникатора, но и на аудиторию  психологический контекст их собственного восприятия обычно действует как некая скрытая сила. Люди испытывают на себе результаты ее действия, но не всегда могут объяснить, что именно и почему определило их окончательное впечатление от конкретной теле- или радиопередачи. Иногда одного появления на экране или первых слов зазвучавшего по радио голоса достаточно, чтобы привлечь внимание зрителей и слушателей. Бывает и по-другому: выступающий говорит правильные вещи, но они не вызывают ответного интереса или даже возникает чувство неловкости за человека в кадре или у микрофона. 

Подготовка и выступления на радио и телевидении