Показатели трудовой деятельности
Содержание
Вопрос 3. Основы взаимодействия
человека с окружающей средой; опасности,
возникающие в процессе такого взаимодействия;
аксиомы науки БЖД, основные понятия……………………………………………………………
Вопрос 14. Показатели трудовой
деятельности: работоспособность, утомление, переутомление……………………………………………
Вопрос 16. Влияние метеорологических
условий на процесс теплопродукции
и теплообмена человека с окружающей
средой, на самочувствие человека…………………………………………………………
Вопрос 23. Оценка негативных
факторов. Классификация производственных вредных веществ………………………………………........
Вопрос 31. Этапы создания безопасного жизненного пространства…….11
Вопрос 39. Питьевая вода и методы обеспечения ее качества…………...12
Вопрос 58. Взаимодействие
человека и технической системы. Организация трудового процесса.
Особенности трудовой деятельности женщин
и подростков……………………………………………………
Вопрос 68. Безопасность жизнедеятельности в специальных условиях…18
Список литературы…………………………………
Вопрос 3
Взаимодействие человека со средой обитания основано на передаче между элементами системы потоков масс веществ и их соединений, энергий всех видов и информаций.
Человеку эти потоки необходимы для удовлетворения своих потребностей в пище, воде, воздухе, информации об окружающей среде и т. п. В то же время человек в жизненное пространство выделяет потоки механической и интеллектуальной энергии.
Социальная среда потребляет и генерирует все виды потоков, характерные для человека как личности. Социальная среда создает потоки всех видов, направленные на преобразование естественного и техногенного миров, формирует негативные явления в обществе, связанные с курением, потреблением алкоголя, наркотиков
Характерные потоки масс, энергий и информации для различных компонент системы «человек + среда обитания» следующие:
Основные потоки в естественной среде:
солнечное излучение, излучение звезд и планет; космические лучи, пыль, астероиды; электрическое и магнитное поля Земли; круговороты веществ в биосфере, в экосистемах, в биогеоценозах; атмосферные, гидросферные и литосферные явления, в том числе и стихийные;
Основные потоки в техносфере:
потоки сырья, энергии; потоки продукции отраслей экономики; отходы экономики; информационные потоки; транспортные потоки; световые потоки.
Основные потоки в социальной среде:
информационные потоки (обучение, государственное управление); людские потоки (демографический взрыв); потоки наркотических средств, алкоголя и др.;
Основные потоки, потребляемые и выделяемые человеком в процессе жизнедеятельности: потоки кислорода, воды, пищи и иных веществ; потоки энергии; информационные потоки; потоки отходов процесса жизнедеятельности.
Взаимодействие человека со средой обитания может быть позитивным или негативным, характер взаимодействия определяют потоки веществ, энергий и информации.
Негативный результат опасного и чрезвычайно опасного взаимодействия человека со средой обитания определяют опасности — негативные воздействия, внезапно возникающие, периодически или постоянно действующие в системе «человек — среда обитания».
Опасность — негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям.
Различают опасности естественного, техногенного и антропогенного происхождения. Естественные опасности обусловлены климатическими и природными явлениями, которые представляют непосредственную угрозу для жизни и здоровья людей (землетрясения, извержения вулканов, снежные лавины, и т. д.). Техногенные опасности создают элементы техносферы (машины, сооружения, вещества). В настоящее время перечень реально действующих техногенных опасностей значителен и включает более 100 видов (запыленность и загазованность воздуха, шум, ультразвук, вибрации, электромагнитные поля, ионизирующие излучения). Антропогенные опасности возникают в результате ошибочных или несанкционированных действий человека или групп людей.
Опасности по вероятности воздействия на человека и среду обитания разделяют на потенциальные, реальные и реализованные.
Потенциальная опасность представляет угрозу общего характера, не связанную с пространством и временем воздействия. Наличие таких опасностей находит свое отражение в утверждении, что жизнедеятельность человека потенциально опасна. Оно предопределяет, что все действия человека и все компоненты среды обитания, прежде всего технические средства и технологии, кроме позитивных свойств и результатов, обладают способностью генерировать опасные и вредные факторы.
Реальная опасность связана с конкретной угрозой воздействия на человека, она координирована в пространстве и во времени.
Реализованная опасность – это факт воздействия реальной опасности на человека или среду обитания. Реализованные опасности принято разделять на происшествия, аварии, катастрофы и стихийные бедствия.
Аксиомы БЖД:
- Всякая деятельность (бездеятельность) потенциально опасна.
- Для каждого вида деятельности существуют комфортные условия, способствующие её максимальной эффективности.
- Все естественные процессы, антропогенная деятельность и объекты деятельности обладают склонностью к спонтанной потере устойчивости или к длительному негативному воздействию на человека и среду его обитания, т.е. обладают остаточным риском.
- Остаточный риск является первопричиной потенциальных негативных воздействий на человека и биосферу.
- Безопасность реальна, если негативные воздействия на человека не превышают предельно допустимых значений с учетом их комплексного воздействия.
- Экологичность реальна, если негативные воздействия на биосферу не превышают предельно допустимых значений с учетом их комплексного воздействия.
- Допустимые значения техногенных негативных воздействий обеспечивается соблюдением требований экологичности и безопасности к техническим система, технологиям, а также применениям систем экобиозащиты (экобиозащитной техники).
- Системы экобиозащиты на технических объектах и в технологических процессах обладают приоритетом ввода в эксплуатацию и средствами контроля режима работы.
- Безопасная и экологичная эксплуатация технических средств и производств реализуется при соответствии квалификации и психофизических характеристик оператора требованиям разработчика технической системы и при соблюдении оператором норм и требований безопасности и экологичности.1
Основные понятия.
Безопасность (жизне) деятельности - область научных знаний, изучающая опасности и способы защиты от них человека в любых условиях его обитания.
Деятельность - специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование. Всякая деятельность включает в себя цель, средство, результат и сам процесс деятельности.
Здоровье - естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений.
Опасность - явление, процессы, объекты, свойство предметов, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека.
Безопасность - состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено проявление опасностей, или отсутствие чрезмерной опасности, или, безопасность — состояние объекта защиты, при котором воздействие на него всех потоков вещества, энергии и информации не превышает максимально допустимых значений.
Следует отметить, что термин “безопасность” часто используют для оценки качества источника опасности, говоря о неспособности источника генерировать опасности. Настало время, когда для описания такого свойства источников опасности необходимо найти иной термин. Такими терминами могут быть: “неопасность”, “совместимость”, “экологичность” и т.п.
Экологичностъ источника опасности — состояние источника, при котором соблюдается его допустимое воздействие на техносферу и/или биосферу.
Риск - количественная оценка опасности. Определяется как частота или вероятность возникновения одного события при наступлении другого события.
Вопрос 14
Работоспособность – это социально-биологическое свойство человека, отражающее его возможность выполнять конкретную работу в течение заданного времени с необходимым уровнем эффективности и качества. Работоспособность определяется комплектом профессиональных, психологических и физиологических качеств субъекта труда. Уровень, степень устойчивости, динамика работоспособности зависят от:- инженерно-психологических - гигиенических характеристик
- средств (орудий)
- содержания
- условий и организации конкретной деятельности
- системы психолого-
- формирования профессиональной
пригодности, т.е. системы
Работоспособность человека – характеристика наличных или потенциальных возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени.
Уровень работоспособности отражает: 1)потенциальные возможности субъекта выполнять конкретную работу, его личные профессионально ориентированные ресурсы и функциональные резервы;2) мобилизационные возможности личности активизировать эти ресурсы и резервы в необходимый рабочий период
Степень устойчивости работоспособности
обусловливается
Оценка степени
Утомление – физиологическое состояние организма, возникающее в результате чрезмерной деятельности и проявляющееся временным снижением работоспособности. Утомление может появиться как при умственной, так и при физической работе.2
Умственное утомление – физиологический процесс снижения работоспособности, возникающее в результате выполнения умственной работы, и характеризующейся развитием двух фаз: двигательного беспокойства и иррадированного торможения.
Физическое утомление – физиологический процесс временного снижения работоспособности, связанные с изменением в клетках двигательного центра, возникающие в процессе выполнения мышечной деятельности: снижение силы, скорости, точности, согласованности и ритмичности движений.
Быстрота утомления зависит от особенностей труда: значительно скорее оно наступает при выполнении работы, сопровождающейся однообразной позой, напряжением ограниченных групп мышц; менее утомительны ритмичные движения. Важную роль в появлении утомления играет также отношения человека к выполняемому делу.
Существует классификация клинических проявлений утомления по Волкову В. Н.:
Легкое утомление – состояние, которое развивается даже после незначительных по объёму и интенсивности мышечной работы;
Острое утомление – состояние, которое развивается при предельной однократной физической нагрузке;
Перенапряжение – остро развивающее состояние после однократно предельной нагрузки на фоне снижения функций организма;
Переутомление – это уже патологическое состояние организма человека, проявляющееся, прежде всего в виде невроза. Переутомление может быть результатом больших физических и умственных нагрузок. Часто переутомление вызывают и неправильный образ жизни, недостаточный сон, неправильный режим дня и т.д. К переутомлению приводят ошибки в методике подготовки, недостаточный отдых. В состоянии хронического переутомления организм становится более уязвимым, снижается его сопротивляемость к инфекционным заболеваниям. Таким образом, если утомление углубляется и не сменяется охранительным торможением, то можно говорить о переутомлении. Переутомление может выражаться в самых разных нарушениях самочувствия, которые носят стойкий характер. Чаще всего встречаются: чувство вялости и разбитости, общая апатия, головная боль, снижение аппетита, пониженный фон настроения.
Вопрос 16
Одним из необходимых условий нормальной жизнедеятельности человека является обеспечение нормальных метеорологических условий в помещениях, оказывающих существенное влияние на тепловое самочувствие человека. Метеорологические условия зависят от теплофизических особенностей технологического процесса, климата, сезона года, условий отопления и вентиляции.
Жизнедеятельность человека сопровождается непрерывным выделением теплоты в окружающую среду. Для того чтобы физиологические процессы в организме протекали нормально, выделяемая организмом теплота должна полностью отводиться в окружающую среду. Нарушение теплового баланса может привести к перегреву либо к переохлаждению организма. Одним из важнейших интегральных показателей теплового состояния организма является средняя температура тела порядка 36,5°С. При неблагоприятных метеорологических условиях на отдельных участках тела температура может понижаться до 20°С, а иногда и ниже.
Нормальное тепловое самочувствие имеет место, когда тепловыделение Qтп человека полностью воспринимается окружающей средой Qто, т.е. когда имеет место тепловой баланс Qтп= Qто, то в этом случае температура внутренних органов остается постоянной. Если теплопродукция организма не может быть полностью передана окружающей среде, происходит рост температуры внутренних органов и такое тепловое самочувствие характеризуется понятием жара. В случае, когда окружающая среда воспринимает больше теплоты, чем ее воспроизводит человек, происходит охлаждение организма. Такое тепловое самочувствие характеризуется понятием холодно. Теплообмен между человеком и окружающей средой осуществляется конвекцией Qк в результате омывания тела воздухом, теплопроводностью Qт, излучением на окружающие поверхности Qл и в процессе тепломассообмена (Qтм=Qп+Qд), при испарении влаги, выводимой на поверхность кожи потовыми железами Qп, и при дыхании Qд: Qтп=Qк+Qп+Qл+Qтм
Тепловое самочувствие человека в системе «человек – среда обитания» зависит от температуры среды, подвижности и относительной влажности воздуха, атмосферного давления, температуры окружающих предметов и интенсивности физической нагрузки организма.
Параметры микроклимата оказывают непосредственное влияние на тепловое самочувствие человека и его работоспособность. Переносимость человеком температуры, как и его теплоощущение, в значительной мере зависти от влажности и скорости окружающего воздуха. Неблагоприятное воздействие на тепловое самочувствие человека оказывает высокая влажность при t 30°C. Длительное воздействие высокой температуры может привести к значительному накоплению теплоты в организме и развитию перегревания организма. 3
Вопрос 23
При оценке воздействия негативных
факторов следует учитывать: степень их
влияния на здоровье и жизнь человека,
уровень и характер изменения функционального
состояния организма; уровень и характер
изменения потенциальных резервов; степень
адаптивных способностей.
Для оценки допустимости воздействия
вредных факторов на организм человека
исходят из биологического закона Вебера
– Фехнера. Он выражает связь между изменением
интенсивности раздражителя и силой вызываемого
ощущения.
Закон Вебера – Фехнера позволяет построить
нормирование вредных факторов. Чтобы
исключить необратимые биологические
эффекты, воздействие ограничивается
предельно допустимыми условиями или
предельно допустимыми концентрациями.
Предельно допустимая концентрация (предельно
допустимый уровень) – это максимальное
значение фактора, которое воздействуя
на человека, не вызывает и у его потомства
биологических изменений. Предельно допустимую
концентрацию устанавливают для окружающей
среды с учетом объемов производственного
и социального характера. При нормировании
руководствуются следующими принципами:
- приоритет медицинских и биологических показаний к установлению санитарных регламентов перед прочими подходами;
- пороговость действия неблагоприятных факторов;
- внедрение профилактических мероприятий, появление опасного и вредного фактора.
Вредным называется вещество, которое при контакте с организмом человека может вызывать травмы, заболевания или отклонения в состоянии здоровья, обнаруживаемые современными методами как в процессе контакта с ним, так и в отдельные сроки жизни настоящего и в процессе последующих поколений.
Химические вещества в зависимости от их практического использования классифицируются на: промышленные яды, используемые в производстве; ядохимикаты, используемые в сельском хозяйстве; лекарственные средства; бытовые химикаты, используемые в виде пищевых добавок средства санитарии, личной гигиены; биологические растворимые и животные яды, которые содержатся в растениях и грибах, у животных и насекомых; отравляющие вещества: зарин, иприт и др.
Токсичное действие вредных веществ характеризуется показателями токсикометрии, в соответствии с которыми вещества классифицируют на чрезвычайно токсичные, высокотоксичные, умеренно токсичные и малотоксичные.
Классификация веществ по характеру воздействия на организм и общие требования безопасности регламентируется ГОСТ 12.0.003-74. Согласно ГОСТ, вещества подразделяются на токсические, вызывающие отравление всего организма; раздражающие – вызывающие раздражение слизистых оболочек дыхательных путей, глаз, легких; сенсибилизирующие, действующие как аллергены; мутагенные, приводящие к нарушению генетического кода; канцерогенные, вызывающие злокачественные новообразования.4
Вопрос 31
Этапы создания безопасного жизненного пространства.
1 этап. Идентификация опасностей источников.
Этот этап включает, прежде всего, выявление и описание всех потоков вещества, энергии и информации от отдельных источников и их совокупности в конкретном жизненном пространстве техносферы (рабочее место, территория города, жилая среда и т.д).
2 этап. Определение опасных зон жизненного пространства.
Идентификация опасностей не ограничивается определением номенклатуры и величины потоков, излучаемых источниками. Важным этап исследования является расчет зон действия этих потоков. Пространственное сопоставление зон действия потоков от источника и зон пребывания работающих или населения позволяет определить опасные зоны как в пространстве, так и во времени. Выявленные опасные зоны должны быть устранены в проектных решениях полностью или минимизированы на следующих этапах решения задач БЖД.
3 этап. Совершенствование источников опасностей по требованиям экспертизы состояния жизненного пространства техносферы.
Это этап сводится к реализации нормативных требований по допустимому уровню потоков, изучаемых источником опасностей. Он проводится разработчиком технического устройства. На практике этот этап работ сводится к реализации разработчиком экспертных требований, сформулированных при оценке опасности объекта для людей и оценке его вредного воздействия на окружающую среду.
4 этап. Применение средств и мер защиты.
В тех случаях, когда невозможно выполнить нормативные требования по БЖД за счет усовершенствования источника опасности, а также, когда совокупное действие нескольких источников опасности превышает допустимое воздействие, необходимо применять средства и меры защиты (экобиозащитную технику) в зонах пребывания человека.
5 этап. Мониторинг опасностей и состояние зон пребывания человека.
В процессе эксплуатации технических систем и средств защиты от опасностей необходимо проводить постоянный контроль состояния зон пребывания людей в техносферном пространстве. С этой целью жизненное пространство техносферы обеспечивается системами мониторинга опасностей. Эти системы применяются в производственных и городских зонах пребывания людей. В городах реализуется контроль за содержанием вредных веществ в атмосферном воздухе и водоемах; в рабочих зонах контролируются вредные и травмоопасные факторы, осуществляется надзор за условиями труда на рабочих местах. 5
Вопрос 39
Вода оказывает огромное влияние на здоровье человека. Для того чтобы чувствовать себя хорошо человек должен употреблять только качественную питьевую воду.
Качественная питьевая вода – это вода, не содержащая примесей, вредных для здоровья человека. Она должна быть без запаха и цвета и безопасна при длительном ее употреблении.
Качество питьевой воды
в настоящее время
максимальное допустимое содержание вредных веществ; мутность; цветность; запах; вкус.
Источниками питьевого
водоснабжения могут быть поверхностные и подземные воды. В зависимости
от степени загрязненности и качественного
состава загрязнений воды в источниках
применяют различные способы ее очистки
для обеспечения нормативного качества.
К таким специальным методам относят: обеззараживание воды от болезнетворных бактерий; методы сорбционной очистки; опреснение и обессоливание воды; удаления из воды ряда наиболее характерных примесей (например, железа, марганца, диоксинов, галогенорганических соединений).
Методы обеззараживания воды
- Обработка воды хлором (хлорирование воды).
Хлор обладает широким спектром антимикробного действия. Для хлорирования применяется либо газообразный хлор, который подается в обеззараживаемую воду, либо твердые хлорсодержащие вещества (например гипохлорит натрия). Но перехлорирование воды представляет опасность и, чтобы ее уменьшить, необходимо перед кипячением воды ее отстаивать в приоткрытой емкости для удалении растворенного в ней избыточного хлора.
- Озонирование.
Кроме обеззараживания озон устраняет запахи, обесцвечивает воду и улучшает ее вкусовые качества. Введение озона в воду не изменяет ее минеральный состав, щелочность, содержание свободной углекислоты. Такое действие озона связано с его исключительно высоким окислительным потенциалом. Переозонирование воды в отличие от перехлорирования не представляет опасности, так как озон нестабилен и быстро распадается с образованием кислорода, повышенное содержание которого в воде полезно. Озонирование − более дорогой метод обеззараживания воды, но в целом более эффективный. Он требует создания на станциях водоподготовки озонаторных установок, в которых озон получают путем расщепления молекулы кислорода под действием высоковольтных электрических разрядов (подобно тому, как воздух атмосферы озонируется под действием разрядов молнии).
- Обеззараживание ультрафиолетовым излучением
В отличие от предыдущих способов это безреагентный способ. Бактерицидным действием обладает ультрафиолетовое излучение с длиной волны 200 − 295 нм. Ультрафиолетовое излучение указанного диапазона приводит к уничтожению микроорганизмов, присутствующих в воде (бактерий, вирусов, водоросли др.). Основное требование при УФ − обработке − прозрачность воды. Это является существенным ограничением в системе водоподготовки, так как устранение мутности воды достигается в предварительных ступенях её обработки, которые были указаны ранее.
- Ультразвуковая обработка
Данный способ мало распространен и является безреагентным. Ультразвук (частота свыше 200 кГц) приводит к механическому разрушению бактерий. К другим безреагентным методам можно отнести термическую обработку (5 − 10 мин кипячение, которое широко используете быту), обработку ионизирующими облучениями (рентгеновское лучение), токами высокой частоты.
- Сорбционная очистка питьевой воды
Сущность − улавливание загрязнений поверхностью высокопористого
твердого металла. Наиболее распространенным адсорбентом являются активированные древесные угли (АУ). Кроме улавливания вредных примесей с высокой эффективностью АУ дехлорируют воду при ее избыточном хлорировании.
Опреснение и обессоливание воды применяют для удаления из воды солей (например, опреснение морской воды). Наиболее распространенные методы: дистилляция; обратный осмос; электродиализ; ионный обмен.
Дистилляция основана на нагреве воды, ее испарении и последующей конденсации паров. В образующемся конденсате практически отсутствуют растворенные соли.
Обратный осмос − процесс, обратный прямому осмосу – заключается в том, что если разделить закрытый сосуд полупроницаемой мембраной из специального материала (например, ацетатцеллюлозы) на две части, в одной из которой будут находиться растворы солей с различной концентрацией, то начинается процесс выравнивания концентрации, заключающийся в диффузии растворителя через мембрану менее концентрированного раствора в более концентрированный. При этом повышается давление в части сосуда с более концентрированным раствором. Процесс диффузии продолжается до тех пор, пока давление не компенсирует диффузионный напор.
Электродиализ − процесс переноса ионов через мембрану под действием приложенного к ней электрического поля. Для очистки сточных вод используют электрохимически активные ионитовые мембраны. Наиболее распространены гетерогенные ионитовые мембраны, представляющие собой тонкие пленки, изготовленные из размельченной в порошок ионообменной смолы. В зависимости от того, из какой смолы сделана мембрана, различают катионитовые и анионитовые мембраны. Первые способны пропускать через себя лишь катионы вредных примесей, а вторые − анионы.
Водоподготовку осуществляют на централизованных станциях, на которых происходит последовательная очистка воды в аппаратах различных типов в зависимости от состава загрязнения источника водоснабжения. Если система централизованного водоснабжения отсутствует, применяют компактные модульные установки, рассчитанные на меньшую производительность и использующие указанные методы очистки.
В быту используют малогабаритные очистные аппараты для доочистки воды после водоподготовки на централизованных системах водоснабжения.
Бытовые фильтры имеют различное устройство, в зависимости от которого могут удалять нерастворимые соединения (песок, коллоиды, частицы ржавчины и т. д.), растворенное и нерастворенное железо, марганец, сероводород. Сорбционные фильтры используют для удаления остаточного хлора, растворенных газов, органических соединений, улучшения органолептических показателей.6
Вопрос 58
Взаимодействие человека
и технической системы
К сенсорному полю относят комплекс сигналов, который воспринимается человеком непосредственно от системы (шум, вибрация) и ряда сигнальных систем (приборов, индикаторов). К сенсомоторному полю относят комплекс сигналов от органов управления (рычагов, ручек).
Трудовой процесс представляет собой совокупность действий, осуществляемых исполнителем в процессе выполнения конкретных работ (функций). Содержание и структура трудового процесса зависят от производственного задания, применяемой технологии и используемых материальных и технических средств.
Основным элементом трудового процесса является операция — часть производственного процесса, осуществляемая одним работником или группой на одном рабочем месте и включающая все их действия по выполнению единицы заданной работы над одним предметом труда.
Организовывать трудовой процесс ― значит состыковать в пространстве и времени, по количеству и качеству предмет труда, орудие труда и живой труд. При этом организаторы, технологи, экономисты должны ответь на вопросы: что производится, с какими параметрами, кто производит, где, когда, с какими затратами и какими результатами пройдет трудовой процесс.
Организация трудового процесса включает проектирование и внедрение прогрессивных методов, приемов труда и рациональных условий его осуществления.
Особенности трудовой деятельности женщин и подростков.
При использовании на
производстве труда женщин и подростков
необходимо учитывать анатомо-
