Понятие информации

                           Содержание  
 

Введение…………………………………………………….3 

1. Понятие информации……………………………6
2. Свойства информации………………………….10
3. Классификация информации………………….14
4. Измерение информации……………………….15
5. Информационные ресурсы и

информационные  технологии…………………20

Заключение………………………………………………..22

Список литературы…………………………………........24

Приложение 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Введение.

               Информация и ее свойства являются объектом исследования целого ряда научных дисциплин, таких как теория информации (математическая теория систем передачи информации), кибернетика (наука о связи и управлении в машинах и животных, а также в обществе и человеческих существах), семиотика (наука о знаках и знаковых системах), теория массовой коммуникации (исследование средств мас-совой информации и их влияния на общество), информатика (изучение процессов сбора, преобразования, хранения, защиты, поиска и передачи всех видов информации и средств их автоматизированной обработки), соционика (теория информационного метаболизма индивидуальной и социальной психики), информодинамика (наука об открытых информационных системах), информациология (наука о получении, сохранении и передаче информации для различных множеств объектов) и т. д. [4, 62].

       Существует  несколько  взглядов на то,  что  принято считать информацией. Один взгляд,  и его,  по-видимому придерживается  большая часть специалистов  и  неспециалистов сводится к тому,  что существует как бы два сорта информации:

1)  Информация техническая,  которая  передаётся  по телеграфным линиям и отображается на  экранах радиолокаторов. Количество такой информации может быть точно вычислено,  и процессы, происходящие с такой информацией, подчиняются физическим законам.

2)   Информация семантическая, то  есть смысловая. Это та самая  информация,  которая содержится, к примеру, в литературном произведении. Для такой  информации предлагаются различные количественные оценки и даже строятся математические теории. Но общее  мнение  скорее сводится  к тому,  что  оценки здесь весьма условны и приблизительны и алгеброй гармонию всё-таки не проверишь.

         Как всегда,  при наличии двух резко противоположных мнений существует и третье, примиряющее.  Сторонники третьего подхода считают,  что информация  едина,  но вот количественные оценки должны быть  разными.

          Бурное развитие науки и промышленности в XX веке, неудержимый рост объёмов поступающей информации привели к тому, что человек оказался не в состоянии  воспринимать  и  перерабатывать  всё ему предназначенное.

Возникла  необходимость классифицировать поступления по темам,  организовывать их хранение, доступ к ним, понять закономерности движения информации в различных изданиях и т.д.  Исследования, позволяющие разрешить возникшие  проблемы, стали называть  информатикой.                                                        

             Интерес к теме исследования, ее актуальность и определили выбор темы и направленность моей исследовательской работы.

Основные  задачи исследования:

1.   Дать определение информации.
2. Рассмотреть основные свойства и классификацию информации.
3.   Определить основные единицы измерения информации.

1.    Понятие информации.

       Термин "информация" происходит от латинского слова "informatio", что означает сведения, разъяснения, изложение.

               В литературе можно найти достаточно много определений термина «информация», отражающих различные подходы к толкованию этого понятия. В Федеральном законе Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» дается следующее определение этого термина: «информация — сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления».                                  

                В информатике наиболее часто используется следующее определение этого термина: Информация — это осознанные сведения об окружающем мире, которые являются объектом хранения, преобразования, передачи и использования. [7] Сведения — это знания, выраженные в сигналах, сообщениях, известиях, уведомлениях и т. д. Каждого человека в мире окружает море информации различных видов.

    Информация  — это настолько общее и  глубокое понятие, что его нельзя объяснить одной фразой. В это слово вкладывается различный смысл в технике, науке и в житейских ситуациях. Это отражение предметного мира с  помощью знаков и сигналов [3,13].

В обиходе  информацией называют любые данные или сведения, которые кого-либо интересуют. Например, сообщение о каких-либо событиях, о чьей-либо деятельности и т.п. "Информировать" в этом смысле означает "сообщить нечто, неизвестное раньше".

       Информация  — сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые воспринимают информационные системы (живые организмы, управляющие машины и др.) в процессе жизнедеятельности и работы. 

       Одно  и то же информационное сообщение (статья в газете, объявление, письмо, телеграмма, справка, рассказ, чертёж, радиопередача и т.п.) может содержать разное количество информации для разных людей — в зависимости от их предшествующих знаний, от уровня понимания этого сообщения и интереса к нему.

       Так, сообщение, составленное на японском языке, не несёт никакой новой информации человеку, не знающему этого языка, но может быть высокоинформативным для человека, владеющего японским. Никакой новой информации не содержит и сообщение, изложенное на знакомом языке, если его содержание непонятно или уже известно.

       Информация  есть характеристика не сообщения, а соотношения между сообщением и его потребителем. Без наличия потребителя, хотя бы потенциального, говорить об информации бессмысленно. 

       В случаях, когда говорят об автоматизированной работе с информацией посредством каких-либо технических устройств, обычно в первую очередь интересуются не содержанием сообщения, а тем, сколько символов это сообщение содержит.

       Применительно к компьютерной обработке данных под информацией понимают некоторую последовательность символических обозначений (букв, цифр, закодированных графических образов и звуков и т.п.), несущую смысловую нагрузку и представленную в понятном компьютеру виде. Каждый новый символ в такой последовательности символов увеличивает информационный объём сообщения.   

Информация  может существовать в самых разнообразных формах:

• в виде текстов, рисунков, чертежей, фотографий;
• в виде световых или звуковых сигналов;
• в виде радиоволн;
• в виде электрических и нервных импульсов;
• в виде магнитных записей;
• в виде жестов и мимики;
• в виде запахов и вкусовых ощущений и т.д.

              Предметы, процессы, явления материального или нематериального свойства, рассматриваемые с точки зрения их информационных свойств, называются информационными объектами.

     2. Свойства информации 

    Информация - это отражение внешнего мира с помощью знаков или сигналов. Информационная ценность сообщения заключается в новых сведениях, которые в нем содержатся (в уменьшении незнания).

Существует  несколько свойств информации [7]:

1. Объективность информации

Информация  — это отражение внешнего мира, а он существует независимо от нашего сознания и желания. Поэтому в качестве свойства информации можно выделить ее объективность. Информация объективна, если она не зависит от чьего-либо мнения, суждения.

    Объективную информацию можно получить с помощью  исправных датчиков, измерительных  приборов. Но, отражаясь в сознании конкретного человека, информация перестает быть объективной, так как преобразовывается (в большей или меньшей степени) в зависимости от мнения, суждения, опыта, знания или «вредности» конкретного субъекта.  
 
 

2. Достоверность информации

Информация  достоверна, если она отражает истинное положение дел. Объективная информация всегда достоверна, но достоверная информация может быть как объективной, так и субъективной. Достоверная информация помогает принять нам правильное решение. Недостоверной информация может быть по следующим причинам:

• преднамеренное искажение (дезинформация);
• искажение в результате воздействия помех («испорченный телефон»);
• когда значение реального факта преуменьшается или преувеличивается (слухи, рыбацкие истории).

3. Полнота информации.

Информацию  можно назвать полной, если ее достаточно для понимания и принятия решения.  

4. Актуальность (своевременность)  информации.

Актуальность  — важность, существенность для  настоящего времени. Только вовремя полученная информация может принести необходимую пользу. Неактуальной информация может быть по двум причинам: она может быть устаревшей (прошлогодняя газета) либо незначимой, ненужной (например, сообщение о том, что в Италии снижены цены на 5%).  

5. Адекватность информации.

Степень соответствия информации объективному состоянию дела. Неадекватная информация может образоваться при создании новой информации на основе неполных или недостоверных данных. 

6. Полезность или бесполезность (ценность) информации.

Так как границы  между этими понятиями нет, то следует говорить о степени полезности применительно к нуждам конкретных людей. Полезность информации оценивается по тем задачам, которые мы можем решить с ее помощью.  

Самая ценная для нас информация — достаточно полезная, полная, объективная, достоверная  и новая. При этом примем во внимание, что небольшой процент бесполезной информации даже помогает, позволяя отдохнуть на неинформативных участках текста. А самая полная, самая достоверная информация не может быть новой.

С течением времени  количество информации растет, информация накапливается, происходит ее систематизация, оценка и обобщение. Это свойство назвали ростом и кумулированием информации. (Кумуляция – от лат. cumulatio – увеличение, скопление).

Старение  информации заключается в уменьшении ее ценности с течением времени. Старит информацию не само время, а появление новой информации, которая уточняет, дополняет или отвергает полностью или частично более раннюю. Научно-техническая информация стареет быстрее, эстетическая – медленнее. 
 
 
 
 
 
 
 
 

       3. Классификация информации. 

        Существует две системы классификации [3,19; 1, п.1.3]: иерархическая и фацетная. При иерархической классификации множество объектов последовательно разбиваются на соподчиненные подмножества:

4.   Измерение информации.

       Какое количество информации содержится, к  примеру, в тексте романа "Война и мир", в фресках Рафаэля или в генетическом коде человека? Ответа на эти вопросы наука не даёт и, по всей вероятности, даст не скоро.

       А возможно ли объективно измерить количество информации? Важнейшим результатом теории информации является вывод:

       В настоящее время получили распространение подходы к определению понятия "количество информации", основанные на том, что информацию, содержащуюся в сообщении, можно нестрого трактовать в смысле её новизны или, иначе, уменьшения неопределённости наших знаний об объекте.

       Так, американский инженер Р. Хартли (1928 г.) процесс получения информации рассматривает как выбор одного сообщения из конечного наперёд заданного множества из N равновероятных сообщений, а количество информации I, содержащееся в выбранном сообщении, определяет как двоичный логарифм N.  

       Формула Хартли: I = log2N.   

       Допустим, нужно угадать одно число из набора чисел от единицы до ста. По формуле Хартли можно вычислить, какое количество информации для этого требуется: I = log2100 ” 6,644. То есть сообщение о верно угаданном числе содержит количество информации, приблизительно равное 6,644 единиц информации.

       Приведем  другие примеры равновероятных сообщений: при бросании монеты: "выпала решка", "выпал орел"; на странице книги: "количество букв чётное", "количество букв нечётное".

       Определим теперь, являются ли равновероятными сообщения "первой выйдет из дверей здания женщина" и "первым выйдет из дверей здания мужчина". Однозначно ответить на этот вопрос нельзя. Все зависит от того, о каком именно здании идет речь. Если это, например, станция метро, то вероятность выйти из дверей первым одинакова для мужчины и женщины, а если это военная казарма, то для мужчины эта вероятность значительно выше, чем для женщины.  

       Для задач такого рода американский учёный Клод Шеннон предложил в 1948 г. другую формулу определения количества информации, учитывающую возможную  неодинаковую вероятность сообщений в наборе, используя формулу Шеннона: [3,131] 

I = – ( p1 log2 p1 + p2 log2 p2 + . . . + pN log2 pN ) 

где:  n - число  возможных состояний;

p[1],...p[n] - вероятности  отдельных состояний;

log( ) - функция логарифма  при основании 2.

Знак минус  перед суммой позволяет получить положительное значение для I, поскольку значение log(p[i]) всегда не положительно.

       Помимо  двух рассмотренных подходов к определению количества информации, существуют и другие. Важно помнить, что любые теоретические результаты применимы лишь к определённому кругу случаев, очерченному первоначальными допущениями.

В качестве единицы  информации условились принять один бит (англ. bit — binary, digit — двоичная цифра).

       Бит в теории информации — количество информации, необходимое для различения двух равновероятных сообщений.

       А в вычислительной технике битом называют наименьшую "порцию" памяти, необходимую для хранения одного из двух знаков "0" и "1", используемых для внутримашинного представления данных и команд. 

               Бит — слишком мелкая единица измерения. На практике чаще применяется более крупная единица — байт, равная восьми битам. Именно восемь битов требуется для того, чтобы закодировать любой из 256 символов алфавита клавиатуры компьютера (256=28).

       Широко  используются также ещё более  крупные производные единицы информации [6,22]:  

       1 Килобайт (Кбайт) = 1024 байт = 210 байт,

       1 Мегабайт (Мбайт) = 1024 Кбайт = 220 байт,

       1 Гигабайт (Гбайт) = 1024 Мбайт = 230 байт.  

       В последнее время в связи с  увеличением объёмов обрабатываемой информации входят в употребление такие  производные единицы, как:  

       1 Терабайт (Тбайт) = 1024 Гбайт = 240 байт,

       1 Петабайт (Пбайт) = 1024 Тбайт = 250 байт.  

       За  единицу информации можно было бы выбрать количество информации, необходимое для различения, например, десяти равновероятных сообщений. Это будет не двоичная (бит), а десятичная (дит) единица информации. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

5.   Информационные ресурсы                                       

             и информационные технологии. 

       Информационные  ресурсы – это идеи человечества и указания по их реализации, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство. 

       Это книги, статьи, патенты, диссертации, научно-исследовательская и опытно-конструкторская документация, технические переводы, данные о передовом производственном опыте и др.

       Информационные  ресурсы (в отличие от всех других видов ресурсов — трудовых, энергетических, минеральных и т.д.) тем быстрее растут, чем больше их расходуют.

       Информационная  технология — это совокупность методов и устройств, используемых людьми для обработки информации [7].

Человечество  занималось обработкой информации тысячи лет. Первые информационные технологии основывались на использовании счётов и письменности. Около пятидесяти лет назад началось исключительно быстрое развитие этих технологий, что в первую очередь связано с появлением компьютеров.

       В настоящее время термин "информационная технология" употребляется в связи с использованием компьютеров для обработки информации. Информационные технологии охватывают всю вычислительную технику и технику связи и, отчасти, — бытовую электронику, телевидение и радиовещание.

       Они находят применение в промышленности, торговле, управлении, банковской системе, образовании, здравоохранении, медицине и науке, транспорте и связи, сельском хозяйстве, системе социального обеспечения, служат подспорьем людям различных профессий и домохозяйкам.

       Народы  развитых стран осознают, что совершенствование информационных технологий представляет самую важную, хотя дорогостоящую и трудную задачу.

       В настоящее время создание крупномасштабных информационно-технологических систем является экономически возможным, и это обусловливает появление национальных исследовательских и образовательных программ, призванных стимулировать их разработку. 
 

                       Заключение. 

    Увеличение  роли и значения информации в современном обществе безусловно велика. Одна из основных особенностей состоит в том, что информация, и особенно знание как ее высшая форма, занимает в нем совершенно особое место. Информация в ее обыденном смысле всегда играла решающую роль в жизни человека. В отличие от высших животных, у которых жизненно важная информация вырабатывается, хранится передается в основном с помощью биофизических структур, человек в своей деятельности регулируется знаниями, т. е. особой небиологической формой информации. По мере усложнения человеческой деятельности объем знаний, требуемых для ее реализации, резко возрастает. С переходом к современной стадии развития, характеризующейся нарастающим темпом технических и технологических инноваций, объем знаний, необходимых для их обоснования, разработки, реализации и распространения, должен расти экспоненциально. Подсчитано, что, для увеличения объема материального производства в два паза необходимо четырехкратное возрастание объема обеспечивающей его информации. В современных условиях отсутствие необходимых знаний может оказаться непреодолимым препятствием социального и научно-технического прогресса. Для преодоления когнитивного дефицита традиционные методы освоения знаний человеком совершенно непригодны.

    В этих условиях информация, обеспечивающая жизненно и исторически важные направления  деятельности человека, превращается в наиболее ценный продукт и основной товар, суммарная стоимость которого зачастую превосходит суммарную стоимость продуктов материального производства.

    Все предшествующие изменения в производстве информации касались лишь способов ее фиксации, тиражирования и распространения. Это достигалось созданием письменности, книгопечатания и телефона, телеграфа, радио и телевидения и т.д. Однако все эти технологии не касались самого процесса создания, переработки и смысловой трансформации знания.

    Информационно-компьютерная революция радикально технологизирует интеллектуальную деятельность с помощью компьютеров и современных средств связи.

    Литература 

1. Алексеев Е.Г.  Электронный учебник по информатике. http://stf.mrsu.ru/economic/lib/informatics/text/toc.html

2.   Информатика. Базовый курс // Под ред. С.В. Симоновича, СПб., 2000.

3.    Миньков С.Л. Информатика:учебное пособие. – Томск, 2000.

4.  Симонович С.В.  Мой первый компьютер. – М.: АСТ-ПРЕСС, Инфорком-пресс, 1997.

5. Федеральный закон  РФ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» от 27 июля 2006 г. №149-Ф3 (ред. 29.04.2006г.)

6. Фигурнов В.Э.  IBM PC для пользователей. 7-е изд. перераб. и доп. – М.: ИНФА, 2002

7. Энциклопедия  «ВикипедиЯ» [Электронный ресурс]: http://ru.wikipedia.org

ПРИЛОЖЕНИЕ 
 

Вариант 9.  Формула. 

Вариант 9. 

                                                                         Таблица 9.

Ведомость расчета с сельхозпредприятиями 

Вариант 9.  Схема.