Понятие наказания и его признаки

РОССИЙСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет

Курсовая работа по дисциплине «Уголовное право»

Понятие наказания  и его признаки

                                                        Выполнила студентка 2 курса Шевцова А. С.                                                        

                                                        Научный руководитель проф. Зубкова В. И.

Москва, 2011

Оглавление

Введение

Наказание, наряду с преступлением, - один из основных институтов уголовного права, в основополагающем значении которого не приходится сомневаться. Однако, несмотря на то, что это понятие давно укоренилось в науке, существует множество спорных вопросов в его понимании.  Ведутся дискуссии  о его сущности, цели и задачах, роли уголовного наказания в противостоянии преступным нарушениям закона, его эффективности и факторов, от которых она зависит. Целью данной работы является последовательное рассмотрение целей, которые ставит перед собой уголовное наказание, то есть того, что пытаются достичь правоприменители, используя данное средство правового воздействия на общество, тех задач, которое выполняет уголовное наказание на своём пути достижения целей, а также функций, осуществляемых при решении задач. Конечно, при рассмотрении целей, задач и функций уголовного наказания нельзя не коснуться основных признаков столь значимого института уголовного права. Это поможет проследить их взаимосвязь.

1. Понятие и принципы уголовного наказания

Прежде чем приступить к выяснению целей, задач и  функций, выполняемых уголовным  наказанием, необходимо уяснить сущность понятия наказания. Действующий Уголовный Кодекс даёт законодательное определение понятию наказание. В части 1 статьи 43 закреплено, что «наказание есть мера государственного принуждения, назначаемого. Наказание применяется к лицу, признанному виновным в совершении преступления, и заключается в предусмотренных настоящим Кодексом лишении или ограничении прав и свобод этого лица». Однако, этого определения не вполне достаточно, чтобы уяснить сущность этого непростого явления. Для начала необходимо сравнить наказание с неразрывно связанным с ним понятием преступления. Без совершения преступления невозможно назначение наказание, за преступление наказание следует неотвратимо. Несмотря на такую прочную взаимосвязь, преступление и наказание характеризуются обратным набором признаков. В первую очередь, преступление – это противозаконное действие одного или нескольких лиц, нарушающих запрет, установленный государством. Наказание, напротив, - мера государственная, законная, выражающая реакцию государства на преступную деятельность. Таким образом, можно сказать, что наказание – это особое взаимоотношение, возникающее между государством с одной стороны и преступником с другой. Эту взаимосвязь отмечал в своей работе Н.С. Таганцев: «из понятия преступного деяния вытекает, что наказание представляется выражением того особого отношения, которое возникает между учинившим это деяние и государством».¹

 Говоря о том, что наказание  – это государственная мера, необходимо  коснуться вопроса о том, где  находятся истоки права государства наказывать своих граждан. Одной из задач современного демократического правового государства является защита прав и свобод своих граждан от нарушений и посягательств, а наказание является одним из средств осуществления этой задачи. Великий итальянский гуманист и реформатор уголовного права Чезаре Беккариа в своей книге « О преступлениях и наказаниях» писал: «... вот на чём основывается право суверена карать за преступления: необходимость защищать хранилище общего блага от посягательств отдельных лиц».² Таким образом, наказание – это инструмент в руках государства, помогающий ему функционировать в интересах всего общества. Но чтобы наказание не стало средством осуществления тирании, государство устанавливает в своих правовых актах перечень деяний, совершение которых является наказуемым, а также порядок применения наказания к гражданам. УК РФ указывает, что «задачами настоящего кодекса являются: охрана прав и свобод человека и гражданина, собственности, общественного порядка и общественной безопасности, окружающей среды, конституционного строя Российской Федерации от преступных посягательств, обеспечение мира и безопасности человечества, а также предупреждение преступлений. Для осуществления этих задач настоящий Кодекс устанавливает основание и принципы уголовной ответственности, определяет, какие опасные для личности, общества, или государства деяния признаются преступлениями, и устанавливает виды наказаний и иные меры уголовно-правового характера за совершение преступлений».

 Понятие наказания в отечественном  уголовном законодательстве было  закреплено не всегда. Впервые оно было дано в ст. 7 Руководящих начал по уголовному праву РСФСР. В дальнейшем ни один законодательный акт советского периода не давал определение уголовного наказания, а УК РСФСР 1922 г. заменил понятие «наказание» понятием «меры социальной защиты». Понятие наказания было восстановлено Основами уголовного законодательства СССР и союзных республик 1958 г.  Именно из-за отсутствия законодательно определения наказания в уголовных кодексах советского периода все дискуссии о понятии наказания сводились к выяснению его целей. Кроме того, долгое время имела место дискуссия о соотношении понятий «наказание» и «кара». В статье 20 «Цели  наказания» УК РСФСР 1960г. определялось, что «наказание не только является карой за совершённое преступление, но и имеет целью исправление и перевоспитание осуждённых в духе честного отношения к труду, точного исполнения законов, уважения к правилам социалистического общежития, а также предупреждения совершения новых преступлений как осуждёнными, так и иными лицами. Наказание не имеет целью причинение физических страданий и унижение человеческого достоинства». Точки столкновения в дискуссиях сводились к выяснению того, что представляет собой кара и является ли она наказанием или средством достижения его целей. Необходимо привести некоторые моменты этой дискуссии.

И. С. Ной определяет наказание, «как меру государственного принуждения, сопряжённую с карой», а кару понимает, как принуждение с целью вызвать страдание и как элемент содержания наказания³. М.Д. Шаргородский полагает, что наказание «не сопряжено с уголовной карой, а само является уголовной карой», что «наказание неизбежно причиняет страдание тому лицу, к которому оно применяется. Именно это его свойство, являясь необходимым признаком наказания, делает его карой»⁴. В своей работе «Наказание, его цели и эффективность» он подробнее раскрывал эту мысль, отмечая, «что наказание является карой потому что оно: а) назначается за совершённое деяние; б) находится в соответствии с совершённым деянием; в) является принуждением и причиняет страдания»⁵.

Б.С. Никифоров утверждал, что «наказание-кара предполагает принуждение к страданию, причём ... к такому страданию, которое по своему характеру и деятельности пропорционально соразмерено совершённому преступлению»⁶ Н.А. Беляев полагал, что «наказание – это кара за совершённое преступление, наказание обязательно должно причинять преступнику лишения и страдания, без карательных элементов мера, применяемая к правонарушителям не есть наказание»⁷. А. А. Пионтковский писал: «Всякое наказание представляет собой кару за совершённое преступление», потому что по своему содержанию всегда  связано с причинением осуждённому по приговору суда определённых страданий; это необходимое свойство всякого наказания, мы нередко употребляем как синонимы слово «наказание» и «кара».⁸ С.В. Полубинская считает, что кара является «сущностью, неотъемлемой частью, свойством наказания. Кара в этом смысле заключается в лишении осуждённых тех или иных благ»⁹ В. И. Зубкова в своей работе на основе толкования слов «кара» и «наказание» пришла к выводу, что суть этих понятий одинакова. С этим утверждением трудно согласиться, во-первых, потому, что уже само наличие двух разных слов в русском языке говорит о том, что они определяют разные понятия и даже, являясь синонимами, несут разные оттенки смыслового значения. Пользуясь источником, на который ссылается В. И. Зубкова и которым обычно пользуются при возникновении трудностей с толкованием слов, признавая его авторитетным, можно выяснить, что «кара –  наказание, возмездие»¹⁰, а «наказание – мера воздействия против совершившего преступление, проступок»¹¹. Из этого следует, что слово «кара» носит оттенок эмоционального отношения, имеет место скорее в философии, чем в науке уголовного права, а вот слово «наказание», согласно толкованию, несёт именно тот смысл, который придаёт ему законодатель.

1.1.Принципы уголовного наказания

Принцип законности.

Означает, что основанием вынесения уголовного наказания должно быть деяние, содержащее состав преступления.

Принцип равенства.

Означает, что уголовное  наказание выносится независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.

Принцип вины.

Означает, что уголовное  наказание должно предусматривать наличие вины.

Принцип справедливости.

Означает, что уголовное наказание, применяемое к лицу, совершившему преступление, должны быть справедливыми, то есть соответствовать характеру и степени общественной опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного.

Принцип гуманизма.

Означает, что уголовное  наказание, применяемое к лицу, совершившему преступление, не могут иметь своей  целью причинение физических страданий  или унижение человеческого достоинства.

2. Признаки уголовного наказания

Современное определение  наказания в уголовном законодательстве позволяет выделить его основные признаки:

1. наказание есть мера государственного принуждения;
2. наказание применяется от имени государства и только по приговору суда;
3. наказание может быть применено только к лицу, признанному виновным в совершении преступления;
4. наказание заключается в предусмотренных законом лишении или ограничении прав и свобод осуждённого;
5. наказание всегда носит личный характер и не должно затрагивать интересы других лиц;
6. наказание влечёт специфическое правовое последствие – судимость.

Первый признак –  наказание есть мера государственного принуждения – означает, что наказание  устанавливается уголовным законодательством  страны, а законодательной деятельностью  вправе заниматься только государство в лице своих законодательных органов. Правосудие, согласно ст. 118 Конституции, осуществляется только судом. От других судебных решений, приговор суда отличается тем, что в соответствии со статьёй 296 УПК РФ выносится не от имени провозгласившего его суда, а от имени Российской Федерации. Всё вышеперечисленное подчёркивает то, что наказание – это мера именно государственного принуждения. Столетиями шёл спор о том, кто же всё-таки вправе наказывать человека: бог или государство. Однако спор этот  не имеет смысла, так как некорректно пытаться выяснять истинность утверждения в совершенно несвойственной ему сфере.

Идут также дискуссии  на тему, является ли принуждение обязательным свойством наказания. В.К. Дуюнов считает, что «неправильно полагать, что признаком наказания является принуждение;… сущность уголовного наказания не может быть сведена к государственному принуждению; … наказание возможно и без принуждения»¹² Доказывая свою точку зрения, он приводит в пример образ Родиона Раскольникова из романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», принявшего наказание добровольно.  В.К. Зубкова уверена в неприемлемости такой позиции и аргументирует свой вывод приведением статистики нераскрытых преступлений, то есть тех преступлений, в которых неизвестно лицо, их совершившее. Думается, что причина спора в том, что оппоненты не с той стороны подходят к понятию принуждения. Они рассматривают принуждение с точки зрения добровольности или недобровольности принятия его осуждённым, и здесь, конечно, всё зависит от конкретного человека, его мировоззрения и принципов. Но законодатель не может исходить из столь варьирующейся категории, поэтому рациональнее было бы рассматривать принуждение с точки зрения властного субъекта, то есть государства. Для него наказание всегда имеет властный характер, потому что государство в своём властном решении не оставляет объекту воздействия никакого другого выбора, кроме как подчиниться, и суть этого решения останется неизменной независимого от того, добровольным будет этот подчинение или нет.

Стоит отметить, что наказание  должно применяться только к лицу, совершившему преступление, применение наказания за совершение иного правонарушения является незаконным. В советское  время имела место проблема необоснованного расширения фактического применения уголовного наказания, заключающаяся в превращении административно-правовых санкций в уголовно-правовые. В 1967 г. в одну из очередных кампаний борьбы с пьянством Президиум Верховного Совета РСФСР 8 апреля принял Указ «О принудительном лечении и трудовом перевоспитании злостных пьяниц (алкоголиков)». В соответствии с ним так называемые злостные пьяницы (алкоголики), систематически злоупотребляющие спиртными напитками, уклоняющиеся от добровольного лечения или продолжающие пьянствовать после лечения, нарушающие трудовую дисциплину, общественный порядок и правила социалистического общежития, несмотря на принятые к ним меры общественного или административного воздействия, подлежали направлению в лечебно-трудовые профилактории для принудительного лечения на срок от одного до двух лет.

Фактически  лечащиеся попадали в условия  исправительно-трудовой колонии (а  в некоторых лечебно-трудовых профилакториях условия содержания были еще хуже, чем в колонии). Фактически это  было наказание в виде лишения свободы, применявшееся к человеку, который не совершал никакого преступления. Однако формально это не считалось наказанием, так как направление в лечебно-трудовой профилакторий было административно-правовой санкцией. Разумеется, что и ее применение осуществлялось в порядке административного судопроизводства. А вот уклонение от принудительного лечения рассматривалось уже как  преступление. Из приведённого примера видно, к каким последствиям  может привести несоблюдение данного признака наказания.

Вторым признаком наказания  является то, что оно назначается только по приговору суда и от имени государства. Данный признак законодательно закреплён в ст. 118 Конституции РФ и ст. 296 УПК РФ. Вынесение судом обвинительного приговора лицу, признанному виновным в совершении преступления, означает официальную государственную оценку совершённого преступления и самого преступника. Таким образом, наказание – это государственное порицание лица, совершившего преступление. Это вполне соответствует функциям государства по охране прав и свобод своих граждан от незаконного посягательства. Это означает, что наказание носит публичный характер, то есть назначается от имени государства, но в интересах всех граждан, всего общества.

Наказание – это исключительная компетенция суда, так как уголовное наказание выносится только в приговорах суда, а не в иных процессуальных документах, следовательно, иных государственные органы не обладают правом назначения наказания.

Третий признак наказания состоит в том, что оно может быть применено только к лицу, признанному виновным в совершении преступления. Вина – это обязательный признак субъективной стороны преступления. Согласно ст. 14 УК РФ преступлением признаётся именно виновно совершённое общественно опасное деяние. Таким образом, исключается объективное вменение. Принцип вины находит своё законодательное закрепление в ст. 5 УК РФ.  Кроме того, в этом признаке уголовного наказания реализуются такие принципы уголовного законодательства, как принцип законности, принцип равенства граждан перед законом, принцип справедливости. Главным является то, что лицо совершило общественно опасное деяние и совершило его виновно, и вина его полностью доказана в установленном законом порядке. Если лицо не совершало преступления или вред был причинён невиновно, то в соответствии со ст. 49 Конституции исключается уголовная ответственность и наказание не должно применяться ни при каких обстоятельствах.

Наказание заключается только в  предусмотренном УК лишении или  ограничении прав и свобод осуждённого лица, в этом его четвёртый признак. Тяжесть лишений зависит от характера и степени общественной опасности совершённого преступления. Среди прав и свобод, которые могут быть ограничены при назначении наказания или которых полностью лишается лицо, осуждённое за совершение преступления, можно привести в пример право на свободу передвижения, места проживания, свободу действий, лишение избирательного права, трудовых, имущественных прав.

Ещё одним признаком наказания  является то, что оно всегда носит  личный характер. Это означает, что оно применяется всегда только к лицу, совершившему преступление, и не должно затрагивать интересы других лиц. Кроме того, данный признак предусматривает, что при назначении наказания необходимо учитывать индивидуальные характеристики осуждённого.

Шестой признак наказания заключается  в том, что оно всегда влечёт специфическое  уголовно-правовое последствие –  судимость. Суть судимости в том, что она влечёт определённые ограничения  для лица, отбывшего или отбывающего  наказание. Она учитывается при рецидиве преступлений и при назначении наказания в выборе режима его отбывания. Возникают споры о том, является ли судимость признаком наказания или его последствием. Однако законодатель в ст. 86 УК РФ установил сроки судимости: со дня вступления приговора в законную силу и до погашения или снятия судимости. Так как судимость присутствует в наказании как назначенном, так и исполненном, то можно сделать вывод, что наряду с тем, что судимость является признаком наказания, она является ещё и его последствием.

На основании всего вышеизложенного  можно сделать вывод, что наказание  представляет собой цельную правовую категорию, обладающую характерными признаками, способную выполнять специфические  цели, задачи и функции.

4.Задачи уголовного наказания

Поставленные перед уголовным наказанием цели могут быть достигнуты в зависимости от того, насколько будут успешно решены задачи, поставленные для достижения данных целей.

Цель наказания есть желаемый конечный результат, задача —  то, что требуется сделать, разрешить, чтобы достичь этой цели.

Задачами уголовного законодательства согласно ст. 2 УК являются «охрана прав и свобод человека и  гражданина, собственности, общественного  порядка и общественной безопасности, окружающей среды, конституционного строя  Российской Федерации от преступных посягательств, обеспечение мира и безопасности человечества, а также предупреждение преступлений». Эти задачи относятся ко всему уголовному законодательству, ко всем его институтам и отдельным нормам на стадиях определения преступления и наказания, привлечения лиц к уголовной ответственности и освобождения от нее, определения системы наказаний и установления конкретных видов наказаний, назначения наказания и т. д. Таким образом, задачи, которые определяет данная статья, являются общими, базовыми для всего уголовного законодательства. Когда рассматривается отдельная норма и отдельный институт уголовного законодательства, то эти задачи могут быть применены к ним либо полностью, либо частично. О задачах института наказания в УК ничего не говорится, их более конкретно рассматривает УИК , он детально определяет и раскрывает эти задачи. Согласно ст. 1 УИК основными из них  являются: «регулирование порядка и условий исполнения и отбывания наказаний; определение средств исправления осужденных; охрана их прав, свобод и законных интересов; оказание осужденным помощи в социальной адаптации». Более частные задачи указываются в ряде других норм УИК РФ, регулирующих конкретные правоотношения или отдельные правовые институты (например, режим в исправительных учреждениях, воспитательную работу с осужденными, функционирование самодеятельных организаций осужденных к лишению свободы и т. д.).

Основными средствами для  достижения поставленных целей выступают: режим, воспитательная работа, общественно полезный труд, получение общего образования, профессиональная подготовка и общественное воздействие (ч. 2. ст. 9 УИК РФ), причем средства эти применяются с учетом вида наказания, характера и степени общественной опасности совершенного преступления, личности осужденных и их поведения.

Решение данных задач  обеспечивается социально-экономической базой и всем правовым механизмом государства, соответствующей целенаправленной деятельностью его органов, а также активным участием в ней общественных формирований, трудовых коллективов и отдельных граждан.

Необходимо подробнее  рассказать о тех средствах, которые  помогают решить поставленные перед  наказанием задачи.

Ст. 82 УИК РФ содержит определение понятия режима, раскрывая его как установленный законом и соответствующими закону нормативными правовыми актами порядок исполнения и отбывали лишения свободы. Сформулированы  и требования, предъявляемые к режиму, они включают в себя не только  положения об обеспечении охраны, изоляции, постоянного надзора за осужденными, исполнения  возложенных на них обязанностей, раздельного содержания различных категорий осужденных и различных условий их содержания, но и обеспечение реализации прав и законных интересов осужденных, личной безопасности осужденных и персонала.

Являясь одним из основных средств исправления осужденных, режим выполняет более широкие функции: как указано в 2 ст. 82 УИК РФ, он создает условия для применения других средств исправления осужденных.

Развивая понятие исправления осужденных, данное в ст. 9 УИК РФ, ст. 109 этого Кодекса детально регламентирует содержание воспитательной работы и основные формы и методы ее осуществления в исправительных учреждениях. Устанавливается, что воспитательная работа с осужденными к лишению свободы направлена на их исправление, формирование у осужденных уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития, на повышение их образовательного и культурного уровня. Достижению именно этих задач должны быть подчинены не только все остальные средства воздействия, но и всего персонала, реализующего единые режимно-педагогические требования.

Нормы, регулирующие воспитательную работу с осужденными  носят поощрительный, стимулирующий характер. Так, в ч. 2 ст. 109 УИК РФ указывается, что участие осужденных в проводимых воспитательных мероприятиях учитывается при определении степени их исправления, также при применении к ним мер поощрения и взыскания. Таким образом, подчеркивается мысль о том, что осужденные добровольно, по собственному побуждению принимают участие в проводимых воспитательных мероприятиях, где наилучшим образом реализуется их заинтересованность, проявляется их личностная направленность. В законе закрепляется  принцип дифференциации и индивидуализации воспитательного воздействия: воспитательная работа с осужденными проводится с учетом индивидуальных особенностей личности и характера осужденных и обстоятельств совершения ими преступлений. Персонал исправительных учреждений в процессе исполнения им наказания в виде лишения свободы осуществляет задачи, |направленные на нравственное, правовое, трудовое, физическое и иное воспитание осужденных, способствующее их исправлению.

Нравственное воспитание осужденных в исправительной педагогике рассматривается как формирование личности осужденных, их жизненной позиции. Воспитание такой позиции является делом исключительно важным и сложным, так как именно отсутствие устойчивых нравственных начал и привело осужденных к преступлению.

Правовое воспитание осужденных предполагает формирование их правосознания, включающего знание принципов и норм права, а также убеждения необходимости следовать им. Кроме того, оно предполагает организацию правомерного, ответственного, социально активного поведения. Совокупность отмеченных свойств и качеств личности и составляет в целом правовую культуру человека. В этой работе внимание следует, прежде всего, обращать не на знание осужденными правовых, а на формирование у них уважения к закону, понимания необходимости следовать предписаниям правовых норм.

Трудовое воспитание осужденных представляет собой процесс закрепления или формирования трудовых навыков и умений, психологической готовности к труду, нравственное к нему отношение, осознание потребности трудиться. Оно играет важную роль в успешности социальной адаптации лиц, приговорённых к лишению свободы, после освобождения.

Важно также уделять  внимание эстетическому воспитанию осужденных. Перед персоналом исправительных учреждений в процессе осуществления воспитательных воздействий стоит задача формирования у осужденных способности воспринимать и правильно понимать прекрасное в окружающей действительности, эстетических взглядов, вкусов, потребностей и способностей участвовать в создании прекрасного в искусстве и жизни.

В исправительных учреждениях  достаточно много внимания уделяется  физическому воспитанию осужденных, для чего в каждом исправительном  учреждении  создается  необходимая  спортивная база (за исключением тюрем  и колоний особого режима). Спортивные мероприятия служат не только важным фактором поддержания здоровья осужденных и их физического состояния, но и обеспечивают занятость осужденных полезными делами.

В воспитательной работе с осужденными заметное место  отводится участию в самодеятельных организациях, которые организуются в исправительных и воспитательных колониях. Эти организации создаются для решения внутриколлективных проблем самих осужденных, возникающих в процессе совместного проживания в исправительном учреждении. Основными задачами самодеятельных организаций осужденных являются оказание осужденным помощи в духовном, профессиональном, физическом развитии; развитие полезной инициативы осуждённых; оказание позитивного влияния на исправление осужденных; участие в решении вопросов организации труда, быта досуга осужденных; содействие администрации исправительных учреждений в поддержании дисциплины и порядка, формировании здоровых отношений между осужденными; оказание социальной помощи осужденным и их семьям. Перед самодеятельными организациями осужденных могут стоять и иные задачи, не противоречащие целям, порядку и условиям отбывания наказания. Деятельность самодеятельных организаций осужденных представляет собой определенный вид самоуправления их жизни в исправительном учреждении, хотя и осуществляемый под контролем администрации.

Общее образование осужденных, по УИК РФ, отнесено к мерам воспитательного  воздействия. В ст. 112 Кодекса закрепляется обязательное получение основного  общего образования осужденными  к лишению свободы, не достигшими 30 лет осужденным, желающим продолжить обучение в целях получения среднего (полного) общего образования, администрацией исправительного учреждения и соответствующими органами местного самоуправления создаются необходимые условия. Осужденные старше 30 лет и осужденные, являющиеся инвалидами I или II группы, получают основное общее или средней (полное) общее образование по их желанию.

5.Функции уголовного наказания

В теории права функции — это обусловленные социальным назначением права основные направления его воздействия на общественные отношения, в которых выражается служебная роль и задачи права.

Наказание, как социально-правовой институт, выполняет определенные функции, обусловленные присущими ему  свойствами. Под функциями наказания  следует понимать способность этого института выполнять определенную роль в рамках системы общественных отношений,  влиять на общественные процессы в том или ином направлении, содействуя их развитию, стабилизируя их. Таким образом, наказание — это сложный процесс, в ходе которого государство наделяет соответствующие правоохранительные органы определенными полномочиями для реализации  в рамках закона присущих наказанию свойств. Цели наказания в своей сущности отражают желаемый результат, который должен быть обеспечен и применении наказания, функции в своей совокупности оставляют механизм его достижения. Определяя цели наказания как конечные социальные результаты, законодатель исходил  из того, что их достижение предполагает многогранную функциональную деятельность правоохранительных органов и типов, исполняющих наказание, по реализации присущих наказанию свойств. Цели становятся ориентиром эффективности их практической деятельности, то есть цель наказания есть  предвосхищение результата, функция наказания означает процесс осуществления задач по достижению целей.

В науке уголовного права  существуют различные подходы к  выделению основных функций уголовного наказания.

Так, выделяют функцию  установления и конкретизации правового  статуса субъектов карательно-воспитательного  процесса, функцию конкретизации уголовно-правовой кары, функцию установления и закрепления системы мер исправительного воздействия, функцию обеспечения организации исполнения наказания и применения мер исправительного воздействия, функцию обеспечения предупреждения правонарушений как со стороны лиц, отбывающих наказание, так и иных лиц. Однако стоит обратить внимание, что не все из представленных функций являются собственно уголовно-правовыми, а скорее уголовно-исполнительными. Поэтому рационально было бы выделить и рассмотреть подробно следующие функции уголовного наказания: