Понятие социального института

     СОДЕРЖАНИЕ 
 

1. Понятие социального  института…………………………………………2
2. Типы социальных институтов…………………………………………....6
3. Институционализация…………………………………………………….7
4. Признаки социальных институтов………………………………………..7
5. Структура социальных институтов………………...…………………….9
6. Функции социальных институтов…………………..……………..…….11

     Заключение………………………………………………..…………………..12

     Список использованной литературы………………………………………..13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Понятие социального института

     Социология  и социальная философия уделяет  большое внимание изучению социальных институтов общества. В социологии имеется множество определений  социального института. Одним из первых дал развернутое представление  о социальных институтах американский социолог и экономист Торстейн Веблен (1857 – 1929). Хотя его книга «Теория  праздного класса» появилась  в 1899 году, многие ее положения не устарели до сих пор.

     Понятию «социальный институт» в отечественной  социологии отводится значительное место. Социальный институт определяется как единый компонент социальной структуры общества, интегрирующий  и координирующий множество индивидуальных действий людей, упорядочивающий социальные отношения в отдельных сферах общественной жизни.

     Под институтом, кроме того, подразумевают  относительно стабильную совокупность символов, верований, ценностей, норм, ролей и статусов, которая управляет  конкретной сферой социальной жизни: это  семья, религия, образование, экономика, управление.

     Если  суммировать всё множество подходов разных учёных к пониманию социальный институт, то их можно разделить на следующие, социальный институт представляет собой:

     – ролевую систему, в которую включены также нормы и статусы;

     – совокупность обычаев, традиций и правил поведения;

     – формальную и неформальную организацию;

     – совокупность норм и учреждений, регулирующих определенную сферу общественных отношений;

     – обособленный комплекс социальных действий.

     Социальные институты выполняют в обществе функции социального управления и социального контроля как одного из элементов управления. Социальный контроль дает возможность обществу и его системам обеспечить соблюдение нормативных условий, нарушение которых наносит ущерб социальной системе. Основными объектами такого контроля являются правовые и моральные нормы, обычаи, административные решения и т. п. Действие социального контроля сводится, с одной стороны, к применению санкций в отношении поведения, нарушающего социальные ограничения, с другой - к одобрению желательного поведения. Поведение индивидов обусловлено их потребностями. Эти потребности могут быть удовлетворены различными способами, и выбор средств для их удовлетворения зависит от системы ценностей, принятой данной социальной общностью или обществом в целом. Принятие определенной системы ценностей способствует идентичности поведения членов общности. Воспитание и социализация направлены на то, чтобы передать индивидам установленные в данной общности образцы поведения и способы деятельности.

     Социальные  институты руководят поведением членов общности через систему санкций  и наград. В социальном управлении и контроле институты играют весьма важную роль. Их задача сводится не только к принуждению. В каждом обществе существуют институты, осуществляющие гарантии свободы в определенных видах деятельности - свободу творчества и нововведений, свободу слова, права  на получение определенной формы  и величины дохода, на жилье и  бесплатное медицинское обслуживание и т. д. Например, литераторы и артисты  имеют гарантированную свободу  творчества, поиска новых художественных форм; ученые и специалисты обязываются  исследовать новые проблемы и  осуществлять поиск новых технических  решений и т. д. Социальные институты  могут быть охарактеризованы с точки  зрения как их внешней, формальной

(«материальной») структуры, так и внутренней, содержательной.

     Внешне  социальный институт выглядит как совокупность лиц, учреждений, снабженных определенными  материальными средствами и осуществляющих конкретную социальную функцию. С содержательной стороны - это определенная система  целесообразно ориентированных  стандартов поведения определенных лиц в конкретных ситуациях. Так, если есть юстиция как социальный институт внешне может быть охарактеризована как совокупность лиц, учреждений и материальных средств осуществляющих правосудие, то с содержательной точки зрения - это совокупность стандартизированных образцов поведения правомочных лиц, обеспечивающих данную социальную функцию. Указанные стандарты поведения воплощаются в определенных ролях, характерных для системы юстиции (роль судьи, прокурора, адвоката, следователя и т. д.).

     Социальный  институт, таким образом, определяет ориентацию социальной деятельности и  социальных отношений посредством  взаимосогласованной системы целесообразно  ориентированных стандартов поведения. Их возникновение и группировка  в систему зависят от содержания решаемых социальным институтом задач. Каждый такой институт характеризуется  наличием цели деятельности, конкретными  функциями, обеспечивающими ее достижение, набором социальных позиций и  ролей, а также системой санкций, обеспечивающих поощрение желаемого  и подавление отклоняющегося поведения.

     Важнейшими  социальными институтами являются политические. С их помощью устанавливается  и поддерживается политическая власть. Экономические институты обеспечивают процесс производства и распределения  благ и услуг. Семья также один из важных социальных институтов. Ее деятельность (отношения между родителями, родителями и детьми, методы воспитания и т. д.) определяется системой правовых и  иных социальных норм. Наряду с этими  институтами существенное значение имеют и такие социально-культурные институты, как система образования, здравоохранение, социальное обеспечение, культурно-воспитательные учреждения и т. д. Все еще заметную роль в  обществе продолжает играть институт религии.

     Институциональные связи, как и иные формы социальной связи, на основе которых складываются социальные общности, представляют собой  упорядоченную систему, определенную социальную организацию. Это система принятых видов деятельности социальных общностей, норм и ценностей, которые гарантируют сходное поведение их членов, согласовывают и направляют в определенное русло стремления людей, устанавливают способы удовлетворения их потребностей, разрешают конфликты, возникающие в процессе повседневной жизни, обеспечивают состояние равновесия между стремлениями различных индивидов и групп данной социальной общности и общества в целом. В случае, когда это равновесие начинает колебаться, говорят о социальной дезорганизации, об интенсивном проявлении нежелательных явлений (например, таких, как преступления, алкоголизм, агрессивные действия и т. п.).

     Под социальным институтом ученые понимают комплекс, охватывающий, с одной  стороны, совокупность нормативно-ценостно обусловленных ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенных социальных потребностей, и с другой - социальное образование, созданное для использования  ресурсов общества в форме интеракции для удовлетворения этой потребности.

     Таким образом, социальные институты - это специфические образования, обеспечивающие относительную устойчивость связей и отношений в рамках социальной организации общества, некоторые исторически обусловленные формы организации и регулирования общественной жизни. Институты возникают в ходе развития человеческого общества, дифференциации видов деятельности, разделения труда, формирования специфических видов общественных отношений. 
 
 
 
 
 

2. Типы социальных институтов

     Социальные  институты - столпы общества, символы порядка и организованности.

     Основных  социальных институтов в обществе пять. Они удовлетворяют фундаментальные, непреходящие потребности общества.

     Неосновные  социальные институты

     Внутри  основных институтов скрываются неосновные социальные институты, которые удовлетворяют менее значимые потребности общества, выполняют специализированные задачи.

     Институт  семьи и брака содержит институты  отцовства и материнства, родовой  мести, побратимства, наследования, имя  наречения и другие.

     Институт  политики содержит институты президентства, монархии, парламента, судов, правоохранительных органов и др.

     Институт  экономики содержит институты рынка, торговли, банковского дела, маркетинга и др.

     Институт  образования содержит институты  науки, музеев, спорта, театров, библиотечного  дела и др.

     Институт  религии содержит институт папства, целибата (безбрачия) в католичестве, крещения, исповеди, инквизиции, монашества и др.  

3. Институционализация

     Институционализация - это процесс закрепления социальных норм, правил, статусов и ролей, т.е. образования социального института.

     Процесс образования социального института  состоит из нескольких последовательных этапов:

     Этапы институционализации:

     - возникновение потребности, формирование общих целей

     -стихийное появление социальных норм и правил (методом проб и ошибок)

     - практическое применение, принятие этих норм и правил

     - установление санкций для поддержания норм и правил, создание системы статусов и ролей для всех членов института. 

4. Признаки  социальных институтов

     К числу общих признаков социального института можно отнести:

     - выделение определенного круга  субъектов, вступающих в процессе  деятельности в отношения, приобретающие  устойчивый характер;

     - определенную (более или менее  формализованную) организацию;

     - наличие специфических норм и  предписаний, регулирующих поведение  людей в рамках социального  института;

     - наличие социально значимых функций  института, интегрирующих его  в социальную систему и обеспечивающих  его участие в процессе интеграции  последней. 

     Эти признаки не являются нормативно закрепленными, они скорее вытекают из обобщения  аналитических материалов о различных  социальных институтах современного общества. Но в целом они являются удобным  инструментом для анализа процессов  институциолизации социальных образований.

     Социологический подход фиксирует особое внимание на социальных функциях института и  его нормативной структуре. В  частности, реализация институтом социально  значимых функций обеспечивается наличием в рамках социального института  целостной системы стандартизированных  образцов поведения, т.е. ценностно-нормативной  структуры.

Признаки  основных социальных институтов

     Символы - образы, представления об институте, отражающие его специфические черты  в концентрированном виде.

     Основные  роли - шаблоны, образцы поведения.

     Физические  черты - материальные воплощения социального  института (здания, вещи, предметы).

     Кодексы поведения - способ закрепления ролей  и осуществления социального  контроля.  

     Некоторые институты в обществе могут не обладать полным набором признаков. Это означает, что институт несовершенен, полностью не развился или находится  в упадке.

     Если  большинство институтов недостаточно развиты, значит, общество находится  в упадке либо на начальных стадиях культурного развития. 

5. Структура социальных институтов

     Структура социальных институтов чаще всего включает определенный набор составных элементов, выступающих в более или менее оформленном виде в зависимости от типа института. Тут можно выделить следующие структурные элементы социального института:

     - цель и сферу деятельности  института;

     - функции, предусмотренные для  достижения цели;

     -нормативно-обусловленные социальные роли и статусы, представленные в структуре института;

     - средства и учреждения достижения  цели и реализации функций.

     Из  всех возможных критериев классификации  социальных институтов целесообразно  остановиться на двух: предметном (содержательном) и формализованном. На основании  предметного критерия, т.е. характера  содержательных задач, выполняемых  институтами, выделяются: политические институты (государство, партии, армия); экономические институты (разделение труда, собственность, налоги и т.п.); институты родства, брака и семьи; институты, действующие в духовной сфере (образование, культура, массовые коммуникации и др.)

     На  основании второго критерия, т.е. характера организации, институты  делятся на формальные и неформальные. Деятельность первых основана на строгих, нормативно и, возможно, юридически закрепленных предписаниях, правилах, инструкциях  и т.д. в неформальных институтах такая регламентация социальных ролей, функций, средств и методов  деятельности и санкций за ненормативное  поведение отсутствует. Она заменяется регулированием неформальным через  традиции, обычаи, социальные нормы  и т.п.

     Каждый  социальный институт входит в исторически  конкретную социальную структуру, соответствует  интересам конкретной социальной группы, выполняет ряд взаимосвязанных  функций, таких, например, как: 1) воспроизводство  представителей той или иной социальной группы; 2) социализацию конкретных индивидов  в форме передачи им социально  значимых норм и ценностей; 3) поддержание  стабильности и морального порядка  внутриинституционального характера, а также имеет внешнее оправдание, реализующееся в процессах социального  обмена. При этом важно подчеркнуть, что отдельные организации и  конкретные социальные группы сами по себе не составляют социального института, в связи с чем описание, анализ функций и прогноз тенденций  развития вполне определенного социального  института не сводится к рассмотрению только его “видимых воплощений”  и требуют разумного сочетания  подхода системного и междисциплинарного с подходом конкретно-историческим и эмпирическим.

     Социальная  практика показывает, что для человеческого  общества необходимо закрепить некоторые  типы социальных отношений, сделать  их обязательными. 
 

6. Функции социальных институтов

     К числу важнейших функций, которые социальные институты выполняют в обществе, относятся:

     - регулирование деятельности членов  общества в рамках социальных  отношений;

     - создание возможностей для удовлетворения  потребностей членов общества;

     - обеспечение социальной интеграции, устойчивости общественной жизни;

     - социализация индивидов.

     Дисфункция социального института - падение его престижа и авторитета в обществе в результате неэффективного его функционирования, плохого удовлетворения социальных потребностей.

     Дисфункция  института семьи в современной  России:

- сокращение числа браков

- 40% браков распадается

- 20% семей являются неполными (чаще без отца)

- число умерших на 10% превышает число родившихся

     - Россия на 50-м месте в мире по средней продолжительности жизни (63 года - мужчины, 74 года - женщины)

- высокая детская смертность (1.8% младенцев умирают).  
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение

     Итак, подытожим все вышесказанное  и скажем, что социальный институт предстает перед нами гигантской социальной системой, существующий исторически  длительное время, удовлетворяющий  фундаментальные потребности общества, обладающей решительной силой и  моральным авторитетом, охватывающей большую совокупность явлений, выраженных с помощью статусов и ролей, социальных норм и санкций, социальных организаций (предприятий, университетов, фирм, агенств  и т. д.) которые, в свою очередь, имеют  персонал, аппарат управления, особые процедуры приема, закрепления и  увольнения, многочисленные механизмы  социального контроля и т. п. Социальный институт – это приспособительное  устройство общества, созданное для  удовлетворения его важнейших потребностей и регулируемое сводом социальных норм.

     Развитие  социальных институтов осуществляется путем возникновения новых социальных институтов и благодаря совершенствованию  сложившихся институтов. Это означает, что система социальных институтов, существующих. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  использованной литературы

     1. Основы религиоведения /Под ред.  И.Н. Яблокова - М.: Высш. шк., 1994.- 368с. 

     2. Полосин В. Население России  и вера в иное //“НГ- Религии”  №2, февраль 1998г. 

     3. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций - М.: Центр, 1997.- 160с. 

     4. Смелзер Н. Социология: пер. с  англ. - М.: Феникс, 1994.- 688с. 

     5. Социология: Учеб. пособие /Под ред.  А.Н. Елсукова - Минск: ТетраСистемс, 1998.- 560с. 

     6. “Социология” Москва издательство  “Мысль” 1990 год. 

     7. Ленин В. И. Полное собрание  сочинений том 1

     8. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. - М.: Изд-во Моск. ун-та. - 1990. - 240 с.

     9. Ашин Г. Смена элит. // Общественные  науки и современность. 1995. - №  1.- с.40-50.

     10. Бергер П., Лукман Т. Социальное  конструирование реальности. Трактат  по социологии знания. - М.: Изд-во  “Медиум”. - 1995. – 322 с.

     11. Осипов Г.В. Институциональная  социология. М., 1993. – с.258.

     12. Ушакин С.А. Университеты и  власть. // Общественные науки и  современность. 1999. - № 2. - с55-65.

     13. Шрейдер Ю.А., Шаров А.А. Системы  и модели. - М.: Радио и связь. - 1982. - 152 с.