Понятие, задачи и виды допроса
ПОНЯТИЕ, ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДОПРОСА
Допрос — это следственное действие, содержанием которого
является получение и фиксация показаний свидетеля, потер
певшего, подозреваемого, обвиняемого или эксперта об известных
им фактах, имеющих
значение для расследования преступления
Общая задача допроса заключается в получении полных и
достоверных сведений о расследуемом событии, т.е. таких сведений,
которые соответствуют действительности. Достоверность получаемых
следователем сведений зависит от позиции допрашиваемого лица
— желает оно давать правдивые показания или намерено скрывать
правду.
Таким образом, следователь, в целях получения достоверных сведений
от допрашиваемого лица, должен:
а) зафиксировать в
протоколе правдивые и
ния;
б) вскрыть возможное добросовестное заблуждение допрашива
емого лица и оказать ему помощь в правильном воспроизведении
ранее воспринятых обстоятельств;
в) изобличить во лжи лицо, умышленно скрывающего правду, и
добиться получения от него правдивых и достоверных показаний.
Виды допроса:
1. По процессуальному положению допрашиваемого: допрос свиде
теля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого, эксперта,
специалиста.
2. В зависимости от возраста допрашиваемого: допрос совершен
нолетнего, несовершеннолетнего, малолетнего.
3. В зависимости от того, допрашивалось ли ранее лицо по данным
обстоятельствам: допрос первичный (первоначальный), дополни
тельный, повторный.
При первичном допросе предмет допроса выясняется в пол
ном объеме. Повторный допрос — это допрос лица, которое ранее
допрашивалось по данному уголовному делу. Дополнительный
допрос — это допрос, при котором допрашиваемый дает показания
об обстоятельствах, о которых не шла речь на предыдущих допросах.
Особым видом допроса является допрос на очной ставке. Специ
фика этого допроса определяется тем, что на очной ставке
одновременно допрашиваются два лица в присутствии друг друга по
одним и тем же обстоятельствам, при наличии существенных
противоречий в ранее данных ими показаниях.
281
Эффективность любого вида допроса зависит от умения следо
вателя избрать правильную
линию поведения при
проведении и фиксации допроса. Для этого необходимо знать основы
тактики допроса, к которым
относятся следующие общие
Требования, предъявляемые к допросу:
а) объективность допроса — выражается в непредвзятом и беспри
страстном отношении следователя к допрашиваемому лицу и
процессу допроса, в
недопущении субъективного
б) полнота допроса — заключается в получении от допрашивае
мого и фиксации в протоколе всей известной ему информации о
расследуемом преступлении, а не только той, которая согласуется с
версией следователя;
в) целеустремленность допроса — означает проведение его с за
ранее обдуманной целью, а именно получить от допрашиваемого лица
полную и достоверную информацию, имеющую значение для дела;
г) активность допроса — заключается в том, что следователь для
достижения поставленной цели ведет допрос инициативно,
наступательно, умело использует все необходимые тактические
приемы.
Критерии допустимости применения тактических приемов
допроса:
а) законность и нравственность тактических приемов — заклю
чается в их соответствии как общим принципам закона, морали и
служебной этики, так и конкретным нормам УПК, регламентирую
щим производство допроса; недопустимости несоблюдения
требований закона, невыполнения его предписаний, нарушения
запретов, установленных законом;
б) научность тактических приемов — заключается в их соответ
ствии опыту следственной и судебной практики, действующему
уголовному и уголовнопроцессуа
положениям наук уголовного права, уголовного процесса, психоло
гии, логики, научной организации труда;
в) целесообразность тактических приемов — определяется их
пригодностью, необходимостью применения для эффективного
достижения цели допроса.
Процесс формирования показаний допрашиваемого
Этот процесс условно подразделяется на три стадии:
1. Восприятие информации,
т.е. отражение предметов,
событий при их непосредственном воздействии на органы чувств
будущего допрашиваемого. На полноту и точность восприятия
влияют объективные и субъективные факторы.
282
К объективным факторам относятся внешние условия вос
приятия:
а) отдаленность, цвет и освещенность воспринимаемого объекта;
б) продолжительность восприятия;
в) природные условия (время года и суток, дождь, снег, туман и
т.п.);
г) наличие или отсутствие преград (деревьев, строений и т.п.);
д) наличие или отсутствие раздражителей, притупляющих реак
цию органов чувств и отвлекающих внимание воспринимающего
(сильных вспышек, резких и неприятных запахов, шумов и т.п.).
К субъективным факторам, влияющим на полноту и точ
ность восприятия, относятся:
а) жизненный опыт допрашиваемого, общие и профессиональ
ные знания личности;
б) психофизиологическое состояние воспринимающего (усталость,
болезненное состояние, нервное расстройство, опьянение);
в) состояние органов чувств (зрительного, слухового и других ана
лизаторов).
Указанные субъективные и объективные факторы иногда порож
дают ошибочные восприятия (иллюзии), которые являются одной
из главных причин
добросовестного заблуждения
Причиной добросовестного заблуждения допрашиваемого может
быть и некритическое восприятие информации из других источников,
например, из устных или письменных сообщений определенных лиц.
2. Запоминание воспринятой информации, т.е. ее запечатление,
переработка и сохранение в памяти будущего допрашиваемого в виде
образов, мыслей и переживаний.
Запоминание может осуществляться как преднамеренно (произ
вольно), так и помимо желания лица — непреднамеренно (непро
извольно).
Произвольное запоминание происходит, когда будущий
допрашиваемый, понимая значение происходящего, предвидит воз
можность будущего допроса
и сознательно стремится
памяти обстоятельства данного события.
Но чаще всего будущий допрашиваемый запоминает информацию
непроизвольно, без установки на запоминание, когда воспринятые
события вызывали у него сильные и яркие впечатления, эмоциональ
ные переживания или когда он непосредственно участвовал в данных
событиях, выполнял определенные действия.
На прочность запоминания также влияет:
• вид памяти, преобладающий у допрашиваемого (словесно
логическая, образная, эмоциональная, двигательная);
283
• возраст (например, пожилые люди хорошо помнят события
молодости, но быстро забывают текущие события);
• профессия, род занятий (водитель лучше запомнит обстоя
тельства ДТП, бухгалтер — обстоятельства, связанные с циф
рами);
• темперамент человека (лучше всего запоминают обстоятельства
событий спокойные, уравновешенные, медлительные люди);
• психофизиологические состояния, затрудняющие запоминание
информации (тяжелое заболевание, состояние алкогольного,
наркотического опьянения, травмы головного мозга);
• время, прошедшее с момента восприятия (чем больше време
ни проходит с момента восприятия события, тем меньше че
ловек о них помнит);
• последующая деятельность человека (ранее воспринятые
события и явления могут забываться полностью или частично
под влиянием впечатлений от последующих событий).
3. Воспроизведение информации — заключительная стадия процесса
формирования показаний, когда допрашиваемый в процессе общения
со следователем вспоминает и излагает воспринятую и запомненную
информацию, имеющую значение по делу.
Особенности формирования ложных показаний
Ложная информация может выражаться в следующих формах:
а) утверждение факта, которого не было;
б) сокрытие или отрицание имевшего место факта;
в) искажение факта.
Содержание ложной информации зависит от мотивов и причин,
побуждающих допрашиваемого давать ложные показания. Типичными
мотивами (причинами) дачи ложных показаний могут быть:
• нежелание в последующем участвовать в следственных действиях
и быть вызванным в суд;
• стремление скрыть свои отрицательные поступки, трусость,
аморальное поведение;
• ошибочная оценка своих действий как преступных и потому
стремление скрыть их или описать иначе;
• воздействие со стороны заинтересованных лиц, побуждающих
допрашиваемое лицо к ложным показаниям путем подкупа,
угроз, уговоров;
• боязнь мести со стороны подозреваемого, обвиняемого, их
знакомых и родственников;
• стремление скрыть соучастников преступления, выгородить
обвиняемого либо смягчить его вину в силу родственных, дру
жеских отношений либо из чувства сострадания к нему;
284
• стремление усугубить вину обвиняемого или подозреваемого
(обида, месть, ревность, враждебные отношения);
• желание запутать и затянуть следствие, чтобы затруднить
раскрытие преступления;
• желание приуменьшить свою вину и избежать наказания;
• стремление выступить в качестве потерпевшего путем инсце
нировки преступления;
• недоверие к лицу, производящему допрос, личная неприязнь
к нему;
• неблагоприятная процессуальная обстановка, когда следователь
нарушает требования
уголовнопроцессуального
профессиональной этики, вследствие чего на допросе возникают
конфликтные ситуации, у допрашиваемого формируется
неправильное представление о целях и задачах допроса;
• стремление оговорить себя;
• скептическое отношение
к возможности
органов раскрыть преступление и обеспечить личную безопас
ность допрашиваемого;
• религиозные и национальные чувства.
На принятие допрашиваемым лицом решения давать правдивые или
ложные показания влияет умение следователя оказывать на него тактико
психологическое воздействие в процессе допроса.
Структурно допрос состоит их трех этапов: подготовительного
(подготовка допроса), рабочего (собственно допрос) и заключитель
ного.
§ 2. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ДОПРОСА
В ходе подготовки к допросу
следователь выполняет
действия:
1. Собирает и анализирует данные для допроса. В целях сбора
исходных данных для допроса следователь изучает имеющиеся в
уголовном деле материалы, сопоставляет сведения об одних и тех
же обстоятельствах, содержащихся в протоколе осмотра, первич
ных и дополнительных показаниях допрошенных ранее лиц,
документах, заключении эксперта, что позволит своевременно
выявить противоречия, подлежащие устранению в ходе допроса.
Если предметом допроса является выяснение специальных
вопросов (например, о технологии производства, правилах техники
безопасности), следователь предварительно изучает их, используя
соответствующую справочную литературу, консультируется со
специалистами.
285
2. Определяет предмет
допроса. В результате
лов дела и специальных вопросов следователь уясняет, кого и для
выяснения каких обстоятельств следует допросить, какими
сведениями располагает данное лицо, определяет предмет его
допроса.
3. Изучает индивидуальные
особенности личности
го, влияющие на формирование его показаний и тактику его допроса:
• физическое и психическое состояние допрашиваемого, нали
чие у него физических или психических недостатков;
• возраст, национальность, язык, на котором допрашиваемый
может давать показания;
• социальнопсихологические особенности (образование,
профессия, интересы, моральноволевые качества, отношение
к сослуживцам, поведение в быту);
• особенности характера, которые способствуют установлению
психологического контакта с допрашиваемым (доверчивость,
откровенность, общительность, сдержанность, вежливость, так
тичность) либо препятствуют его установлению (раздражитель
ность, грубость, агрессивность, пессимизм, обидчивость, подо
зрительность, замкнутость);
• возможные мотивы сокрытия или дачи ложных показаний
допрашиваемым.
4. Определяет место, время допроса и способ вызова на допрос. Как
правило, допрос проводится в помещении органа предварительно
го следствия или в месте нахождения допрашиваемого лица.
Обвиняемый, содержащийся под стражей, допрашивается в
следственной комнате при следственном изоляторе. Допрос лиц,
находящихся в болезненном состоянии, производится с разреше
ния лечащего врача по месту их лечения — в лечебном учреждении
или дома. Допрос по месту нахождения допрашиваемого может про
изводиться и из иных тактических соображений: внезапный допрос
по месту жительства или работы допрашиваемого; допрос сразу же
после окончания обыска; допрос на месте происшествия.
Помещение для допроса должно быть удобным для его проведе
ния, способствовать установлению психологического контакта с
допрашиваемым, сосредоточенности его внимания на предмете
допроса.
Допрос производится, как правило, в дневное время. Недопустимо
производить допрос в ночное время (с 22 до 6 часов), кроме случаев,
не терпящих отлагательства (п. 3 ст. 164 УПК РФ). Конкретное время
допроса определяется с учетом процессуального положения
286
допрашиваемого, важности сведений, которыми он располагает, его
физического и психического состояния.
При определении времени допроса учитывается наиболее
целесообразная
ному делу, обеспечивающая предупреждение и раннее выявление
ложных показаний. В первую очередь допрашиваются те лица, от
которых можно ожидать наиболее полных, правдивых и достовер
ных показаний. Располагая такими показаниями, следователь
сможет правильно оценить показания других лиц, своевременно
разоблачить попытки дать ложные показания. При прочих равных
условиях раньше других допрашиваются лица, находящиеся в
служебной или иной зависимости от обвиняемого, подозреваемого,
чтобы он не успел повлиять на их показания.
Свидетель, потерпевший вызывается на допрос повесткой, которая
вручается ему лично под расписку. В случае временного отсутствия
лица, вызываемого на допрос, повестка вручается совершеннолетнему
члену его семьи либо передается администрации по месту его работы.
Повестка может быть передана также телефонограммой или
телеграммой. Лицо в возрасте до 16 лет, вызывается на допрос через
его законных представителей либо через администрацию по месту
его работы или учебы.
5. Определяет тактику
допроса, т.е. выбирает тактиче
которые предполагает использовать при допросе с учетом
процессуального положения допрашиваемого, его предполагаемой
линии поведения на допросе, участия в допросе переводчика,
адвоката, эксперта, специалиста, педагога, законных представите
лей несовершеннолетнего, а также имеющихся в деле доказательств.
Особенно важное значение имеет продумывание дополняющих,
уточняющих, напоминающих и контрольных вопросов, которые в
случае необходимости могут быть поставлены допрашиваемому на
соответствующей стадии допроса.
6. Решает
допросом:
• готовит необходимые бланки протоколов допроса, бумагу,
пишущие принадлежностей, средства аудио и видеозаписи;
• вызывает стенографистку, если допрос предполагается стеног
рафировать;
• обеспечивает необходимые транспортные средства и охрану,
если они могут потребоваться для доставки допрашиваемого к
месту допроса;
• готовит помещение для
287
7. Составляет письменный план допроса в произвольной, удобной для
следователя форме.
Один из возможных вариантов плана:
Обстоятельства,
подлежащие
выяснению
Доказательства,
имеющиеся в деле
(источник, листы
дела)
Вопросы
допраши-
ваемому
Какие, когда и как ис-
пользовать тактические
приемы (предъявлять
доказательства)
При подготовке к простым допросам допустимо мысленное
планирование или составление плана по упрощенной форме, в виде
перечня вопросов. По сложным, многоэпизодным делам при
составлении и реализации
плана целесообразно
вспомогательные записи («лицевой счет» на допрашиваемого
обвиняемого, т.е. выписки из материалов дела со ссылкой на листы
дела и иные доказательства, изобличающие обвиняемого по каждому
эпизоду; «схемушахматку», отражающую, в каких эпизодах участвовал
каждый из соучастников преступления).
§ 3. РАБОЧИЙ ЭТАП ДОПРОСА
Допрос, как процесс
тактикопсихологического
допрашиваемого в целях получения от него полных и достоверных
показаний, подразделяется на 4 стадии.
1. Стадия установления психологического контакта с допрашиваеC
мым, на которой следователь решает следующие задачи:
а) определяет индивидуальнопсихологические особенности
допрашиваемого, его отношение к допросу и самому следователю;
б) устраняет психологические барьеры общения (эмоциональную
напряженность, неправильное отношение к следователю и допросу);
в) создает благоприятную для процесса общения психологичес
кую обстановку, при которой
допрашиваемый проникается
к следователю, пониманием его задач и обязанностей, осознает
необходимость способствовать своими показаниями установлению
истины.
Для решения данных задач используются следующие тактические
приемы1:
• спокойный тон разговора, соблюдение следователем такта и
вежливости, что побуждает допрашиваемого к такому же пове
дению;
• беседа на отвлеченную тему с целью изучить индивидуально
психологические особенности допрашиваемого, снять его
288
эмоциональное напряжение, помочь ему привыкнуть к обста
новке допроса, вызвать его интерес к общению со следовате
лем;
• внимательное выслушивание допрашиваемого, интерес к его
личности, профессии, увлечениям, внимательное отношение
к его просьбам и ходатайствам, что внушает допрашиваемому
уверенность в непредвзятом, доброжелательном отношении к
нему следователя;
• разъяснение допрашиваемому его прав и обязанностей в форме
доброжелательной беседы, внушающей ему уверенность в
объективности, беспристрастности следователя;
• ознакомление обвиняемого (подозреваемого) с поло
жительными для него
правовыми последствиями
активного способствования раскрытию преступления.
В случаях, когда допрашиваемый отказывается от дачи показа
ний, составной частью установления психологического контакта
является преодоление запирательств допрашиваемого, побуждение
его к даче правдивых и полных показаний.
С этой целью используются следующие тактические приемы:
• разъяснение допрашиваемому важности установления исти
ны;
• использование факта дачи показаний другими лицами;
• напоминание свидетелю или потерпевшему об ответственности
за отказ от дачи показаний или за дачу заведомо ложных
показаний;
• убеждение обвиняемого (подозреваемого) в том, что в его
интересах дать показания до того, как заговорят его соучастники.
2. Стадия свободного рассказа, на которой следователь решает
следующие задачи:
а) стимулирует свободный рассказ допрашиваемого, для чего
следователь применяет тактические приемы:
• предлагает допрашиваемому рассказать об известных ему
обстоятельствах расследуемого события;
• внимательно выслушивает рассказ допрашиваемого, не пере
бивая его;
• высказывает отдельные нейтральные реплики, стимулирующие
продолжение рассказа: «не волнуйтесь», «слушаю вас внима
тельно», «понятно», «продолжайте»;
1 См. например: Криминалистическая тактика: Учебник / Под ред. В.И. Ки
реева. М.: ВКИ, 1991. С. 93–102.
289
б) помогает допрашиваемому избрать последовательность изло
жения обстоятельств, описать события в хронологической или
логической последовательности. При хронологической
последовательности сначала излагаются обстоятельства, предшество
вавшие преступлению, затем описываются преступные деяния и
последующие действия. При логической последовательности вначале
даются показания о причинах совершения тех или иных действий,
а затем об их последствиях.
в) предупреждает ложные показания допрашиваемого, для чего
использует тактический прием «деление темы свободного расска
за». При этом следователь, не фиксируя внимания допрашиваемого
на главном факте, предлагает ему рассказать о связанных с этим фактом
предыдущих, одновременных или последующих фактах, а уже потом
переходить к выяснению основного вопроса. Логика фактов и
нежелание допустить противоречия в своих показаниях могут побу
дить допрашиваемого сообщить следователю сведения о главном
факте, которые он первоначально хотел скрыть.
3. Стадия восполнения
и оценки полученных показаний.
решаются три задачи:
а) восполнение полученных показаний с учетом предмета допроса;
б) критическая оценка
полноты и достоверности
показаний;
в) определение причин их недостоверности или неполноты
(забывание, добросовестное заблуждение допрашиваемого, со
знательное сокрытие или искажение истины).
В целях решения этих задач используются следующие тактичес
кие приемы:
• постановка дополнительных вопросов (содействуют более под
робному изложению обстоятельств, составляющих предмет
допроса);
• постановка уточняющих вопросов (конкретизируют получен
ные сведения);
• постановка напоминающих вопросов (оживляют память допра
шиваемого, вызывают в ней те или иные ассоциации, связан
ные с выясняемыми обстоятельствами);
• постановка контрольных вопросов об источниках, из которых
допрашиваемому стали известны сообщаемые им сведения;
• постановка контрольных вопросов об обстоятельствах, знание
которых допрашиваемым прямо или косвенно подтверждает
его причастность к расследуемому событию или ос
ведомленность о нем;
290
• сопоставление показаний с другими имеющимися в деле
доказательствами и сведениями, полученными из оператив
ных источников.
4. Стадия дальнейшего допроса в бесконфликтной или конфликтC
ной ситуации.
Бесконфликтная ситуация допроса характеризуются тем, что
допрашиваемый искренне стремится помочь следствию в установ
лении истины, но его показания неполны или недостоверны
вследствие забывания
или добросовестного
ситуациях в целях оказания помощи допрашиваемому в припомина
нии или преодолении добросовестного заблуждения используются
следующие тактические приемы:
• предложение последовательно рассказать о своих действиях за
определенный промежуток времени, к которому относится
выясняемое обстоятельство;
• постановка напоминающих вопросов об обстоятельствах,
предшествующих, сопутствующих либо последующих за забы
тыми допрашиваемым обстоятельствами;
• показ допрашиваемому фотографий, схемы места происшествия,
вещественных доказательств, документов, находящихся в связи
с забытым фактом;
• предложение допрашиваемому самому сделать графическое
изображение места происшествия, определенного предмета;
• ознакомление допрашиваемого с отдельными фрагментами
проверенных показаний других лиц и иными доказательства
ми по делу, помогающими ему вспомнить и уточнить интере
сующие следствие обстоятельства;
• допрос «вразбивку» (например, по отдельным эпизодам) и в
«разных планах» (например, в обратной хронологической пос
ледовательности событий), что помогает допрашиваемому вос
становить подлинную картину событий и уточнить обстоя
тельства;
• продолжение допроса на месте выясняемого события;
• проведение повторного допроса, в процессе которого учиты
вается явление реминисценции, т.е. усиления смысловых свя
зей в памяти при отсроченном на 3—4 дня воспроизведении.
Благодаря этому допрашиваемый может вспомнить упущенное
или забытое им при первом допросе.
Конфликтная ситуация допроса характеризуются тем, что
допрашиваемый сознательно противодействует следствию в установ
291
лении истины, скрывает или искажает ее. В подобных ситуациях
следователь решает следующие задачи:
а) уточняет причины, побуждающие допрашиваемого скрывать
или искажать истину. Д л я э т о г о с л е д о в а т е л ь и с п о л ь з у е т
приемы:
• оценивает собственную линию поведения на предыдущих
стадиях допроса;
• анализирует особенности характера допрашиваемого.
При наличии данных о самооговоре следователь :
• выясняет, что явилось причиной самооговора, кто и когда
воздействовал на лицо с целью склонить к самооговору, чем
объективно может быть подтверждено заявление о самоогово
ре;
• анализирует показания допрашиваемого лица для выявления
признаков, характерных для самооговора (чрезмерное словес
ное совпадение показаний, данных на разных допросах, схе
матичность показаний, неправдоподобные детали, противоре
чия, не соответствующие материалам дела);
• проводит повторный допрос с соблюдением иной после
довательности выяснения обстоятельств дела по сравнению с
той, которая соблюдалась при признании допрашиваемым
своей вины;
б) смягчает конфликтную ситуацию, для чего используются
следующие приемы:
• напоминание допрашиваемому о его прошлых заслугах, чест
ных поступках;
• приведение высказываний сослуживцев, родственников,
знакомых допрашиваемого о его положительных качествах;
• выражение уверенности в том, что допрашиваемый, как чело
век, обладающий такими положительными качествами, дол
жен найти в себе мужество вести себя честно на допросе;
• разъяснение отрицательных последствий содеянного;
в) изобличает допрашиваемого в даче ложных показаний. Дл я
р е ш е н и я д а н н о й з а д а ч и и с п о л ь з у ю т с я с л е д у ю щ и е
приемы:
