Профессиональная этика юриста. 13

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – ФИЛИАЛ  РАНХиГС

ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

 

 

 

Кафедра теории и истории государства и права

 

 

Профессиональная этика юриста

(дисциплина)

 

 

Письменное контрольное задание

для студентов дистанционного обучения

 

Вариант №3

 

 

 

 

Студент Матюхина Елена Васильевна

 

Группа 14440

 

Дата  05.11.2014г.

   
 

Преподаватель Годованный А.В.

   
   
   
   

 

 

 

Новосибирск 2014г.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

 

     Введение …………………………………………………...………...…3

 

  1. Функции морали……………………………………...……………......4-5
  2. Единство правовых норм и норм морали……….…………………....5-6
  3. Показатели профессионально-нравственной деформации………..6-7
  4. Критерии профессиональной пригодности юриста………….……7-8
  5. Этические проблемы, связанные с профессиональным статусом юриста…………………………………………………………………..8-9

 

Заключение…………………………………………….……………….   10

     Список используемой литературы………………………….…...……...11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

    

     В отечественной правовой литературе большое внимание уделяется проблеме единства правовых норм и норм морали. Эта проблема имеет очевидное значение в сферах правотворчества и правоприменения. Особую остроту она приобретает при осуществлении правосудия, когда правовые критерии оценки конфликтных ситуаций оказываются недостаточными и обращение к совести, чести, нравственному долгу не только естественно, но и неизбежно.

     При осуществлении  своей профессиональной деятельности  юристы, имеют дело в первую  очередь с правовыми нормами, именно их они исследуют и  применяют при разрешении того  или иного вопроса. Однако зачастую  только правовых норм бывает недостаточно, и возникает необходимость поиска иных социальных норм, прежде всего норм морали, нередко специфических, рожденных в особой системе отношений. Этим обосновывается появление таких научных направлений, как судебная и юридическая этика.

     Изучение нравственных аспектов и проблем профессии необходимо каждому юристу, особенно в современных условиях, когда ставится задача гуманизации общественной и государственной жизни, когда человек провозглашен Конституцией высшей ценностью и на первый план выдвигаются гарантии его прав и свобод. А юридическая профессия имеет своим "объектом" именно человека. Деятельность юриста касается важнейших благ, интересов людей, нередко связана с вторжением в их личную жизнь, а иногда и с ограничением прав, принятием решений, влияющих на судьбу человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                              Функции морали

  1. Регулятивная функция. Регулирует поведение людей в соответствии с требованиями морали. Мораль в этом отношении всегда выступает как умеренность, способности человека ограничить себя, наложить в случае необходимости запрет на свои природные желания. Во все времена и у всех народов мораль ассоциировалась со сдержанностью. Рассмотрим для примера  роман Л.Н. Толстого «Воскресенье». Как Нехлюдов его относился к имуществу. Под предлогом, что деньги от матери, он пользовался богатством, которое считал незаконным. Но отказаться от них не мог, так как иных средств для жизни не видел.
  2. Ценностно-ориентирующая функция. Ориентирует человека в мире окружающих его культурных ценностей. Вырабатывает систему предпочтения одних моральных ценностей другим, позволяет выявить наиболее нравственные оценки и линии поведения. Мораль дает представления о значимости для человека окружающего его мира. Мораль наполняет значением наши поступки, поведение, жизнь в целом. Она даёт человеку положительное чувство удовлетворения от собственных деяний и прожитой жизни. Мораль придаёт силу человеку жить, жить даже вопреки неблагоприятным, а иногда и трагическим обстоятельствам. Истинная мораль всегда оптимистична.
  3. Идеологическая функция. Предполагает познавание не объективных характеристик, а смысла явлений в результате практического освоения. Благодаря этой функции, этические знания, принципы, нормы, кодексы в конкретных конфликтных ситуациях помогают сформировать модель нравственною поведения. Например, мораль охотно используется политиками для того, чтобы представить себя и свою деятельность служением не только политической целесообразности, но и прежде всего всеобщей справедливости, в то время как деятельность своих противников - как расчетливую, не считающуюся с соображениями морали и этики. Политическая борьба в открытом, демократическом обществе разворачивается на глазах граждан, чье мнение в качестве избирательных голосов становится желанной целью политиков. Поэтому разворачивается война обличений, разоблачений, компроматов, где главной целью является моральная дискредитация соперников, их позиций и идей, собственное возвышение и продвижение. Эта способность морали усиливать или ослаблять политические позиции может быть названа ее идеологической функцией.
  4. Воспитательная функция. Приводит в определенную воспитательную систему нравственные нормы, привычки, обычаи, нравы, общепризнанные образцы поведения. Хороший пример морального воспитания - это образовательная система в школе. Возьмем уроки литературы. Обладая огромной силой воздействия, художественная литература способствует формированию нравственного сознания, представлений о добре и зле, о месте и назначении человека в окружающем мире. Ребенок, в первую очередь в рамках семьи (когда родители показывают модели поведения), а затем в рамках школы, начинает постигать нормы общества, приучается сравнивать их со своими поступками и обретает возможность нравственного самоопределения.
  5. Оценочная функция. Оценивает с позиций добра и зла освоение человеком действительности. Предметом оценки являются поступки, отношения, намерения, мотивы, моральные воззрения и личностные качества. Так в романе «Мастер и Маргарита» М. Булгакова Воланд выполняет функцию справедливого судьи. Дьявол призван восстановить равновесие добрых и злых сил. Карательные действия Волонда направлены против тех, кто творит или хотел бы сотворить злые дела. Те же, кто страдал, встречают в сатане всесильного повелителя. Дьявол призван восстановить справедливость.
  6. Мотивационная функция. Позволяет человеку оценивать и по возможности оправдывать свое поведение с помощью нравственной мотивации. Чистые и благородные мотивы – важнейший элемент нравственного поведения личности. Вспомним, для примера,  как Раскольников - главный герой романа Достоевского «Преступление и наказание», прежде чем совершить свое преступление, прилагает огромные интеллектуальные и духовные усилия для того, чтобы оправдать его: что убивает он никому не нужную, даже всем вредную старуху; и делает он это, чтобы получить возможность совершить много-много добрых дел... Он выискивает все эти «аргументы» не для других, а прежде всего для себя.
  7. Коммуникативная функция. Выступает как форма общения, передачи информации о ценностях жизни, нравственных контактов людей. Обеспечивает взаимопонимание, общение людей на базе выработки общих моральных ценностей, а отсюда – служебное взаимодействие, поддержку и взаимовыручку. Между человеком и человеком всегда есть нечто третье, благодаря чему их отношения приобретают размерность. Люди вступают в отношения друг с другом постольку, поскольку они что-то совместно делают: пишут статью, обедают в ресторане, играют в шахматы, сплетничают и т.д.

                    Единство правовых норм и норм морали

         Право и мораль имеют общие черты, свойства. Главные их общие черты проявляются в том, что они входят в содержание культуры общества, являются ценностными формами сознания, имеют нормативное содержание и служат регуляторами поведения людей.

         Их единство, как и единство всех социальных  норм цивилизованного общества, основывается на общности социально-экономических интересов, культуры общества, приверженности людей к идеалам свободы и справедливости.

         Что же  общего между правом и моралью?

1.    И те, и другие являются надстроечными явлениями над экономическим базисом и обществом;

2.    Имеют общую экономическую, социально-политическую и идеологическую основу;

3.    Им свойственна общая цель: утверждение общечеловеческих ценностей в обществе;

4.    Они состоят из общих правил поведения, выражающие определенную волю, т.е. направлены на установление и поддержание на необходимом уровне дисциплины и порядка в обществе;

5.    Имеют нормативный характер, и в тех, и в других присутствуют санкции, обеспечивающие негативные последствия для нарушителей нормы;

6.    Представляют собой средства активного воздействия на поведение людей.

         Правовые  и нравственные нормы имеют  общее целевое назначение –  воздействие на поведение людей. Вместе с тем, различные социальные  регуляторы, каждый из которых  обладает своей спецификой.

          Право  и мораль как социальные регуляторы неизменно имеют дело с проблемами свободной воли индивида и его ответственности за действия. Они обращены к разуму и воле человека, помогая ему адаптироваться в сложном и изменчивом мире общественных отношений.

         Вместе с тем право и мораль выступают как мерила свободы индивида, определяют ее границы.

 

 

Показатели профессионально-нравственной деформации

     Профессиональная деформация связана с изменением характера сотрудника в результате служебной деятельности, а также с искажением служебных и внеслужебных отношений. Под нравственной же деформацией понимается особая стадия разрушения личности, которая предшествует превращению человека в преступника.

   Профессионально-нравственная деформация начинается с отдельных членов служебного коллектива, а затем охватывает весь коллектив. К факторам или показателям искажения личности относят:

  1. бесчувственное, формальное отношение к людям, отсутствие сострадания к ним;
  2. сознательное нарушение основных принципов морали – долга, совести, чести;
  3. низкий профессиональный уровень;
  4. злоупотребление властными полномочиями. Коррозия сознания сотрудников ОВД может быть предотвращена благодаря развитию таких моральных качеств, как совесть, достоинство, ответственность.

К негативным факторам морально-психологического климата в служебном коллективе относятся:

1) скрытая критика условий труда и указаний руководства (cкрытая критика заложена в самой системе «начальник-подчиненный», критикуя руководство подчиненный бросает ему вызов, который, разумеется, без внимания не останется);

2) групповые сборища и пустая трата рабочего времени;

3) распространение слухов (достаточно часто в аудиториях на вопрос что является причиной слухов можно услышать «..женские коллективы...мужские коллективы…». Ответ очевиден: там где есть чем заняться сотруднику или занять его, слухов будет меньше);

4) неточное выполнение приказаний (руководителю следует задуматься почему его приказания не выполняются должным образом, ответ на поверхности – он не смог заинтересовать подчиненного на выполнение задачи качественно или что еще хуже – руководитель сам не знает, чего хочет);

5) опоздание, уход или длительное отсутствие во время работы.

6) небрежное обращение с оборудованием и техникой (занимая клеточку в штатном расписании и не видя ценности своего труда, сотрудник и относиться к средствам своего труда будет как к чужому и ненужному. Сломался компьютер, ксерокс, принтер – ну и придет специально обученный человек, отремонтирует. А то, что технику можно использовать бережно и по назначению, он не задумывается).

Профессионально-нравственная деформация в лучшем случае ведет к снижению служебных показателей, увеличению количества жалоб и, как правило, к смене руководства. В худшем случае, она ведет к появлению ЧП, которые могут принимать следующие формы:

  • сокрытие из корыстных и карьерных побуждений преступлений;
  • коррумпированность, использование служебного положения;
  • сращивание с преступным миром;
  • групповые преступления.

Вывод из этих показателей напрашивается сам собой – работа человеку не нравится.  В том случае, когда на появившиеся факторы руководители не обращают должного внимания и не принимают соответствующих мер к их ликвидации, начинается профессионально-нравственная деформация сначала отдельных членов служебного коллектива, а затем и всего служебного коллектива в целом.

 

        Критерии профессиональной пригодности к профессии юриста

Объективная оценка способности юриста, его индивидуально-психологических, характерологических особенностей, свойств личности под углом зрения требований его профессиональной деятельности проводится с использованием разработанных для этих целей специальных критериев профессиональной пригодности. Профессионально значимые способности юриста, его пригодность к правоохранительной деятельности, уровень профессионализма оценивают с помощью:

  • квалификационных критериев, которые отражаются в различного рода документах о полученном образовании, переподготовки, специализации;
  • объективных критериев, отражающих эффективность труда юриста с использованием количественных и качественных характеристик. Например, по числу рассмотренных дел, проведенных проверок за какой-то определенный промежуток времени; по числу получаемых поощрений и взысканий, по его отношению к выполнению своих служебных обязанностей;
  • психологических критериев, выявленных в результате психодиагностического обследования юриста с использованием специально подобранных для этих целей методик.

Таким образом, психологические критерии проявляются в тестовых оценках кандидата. Их надежность зависит от качества психодиагностического обследования, правильности интерпретации полученных результатов. Эту работу могут выполнять только квалифицированные психологи. Эти психологические (тестовые) критерии должны быть тесно связаны с объективными критериями профессиональной пригодности юриста.

Критерии профессиональной пригодности (как объективные по результатам работы, так и психологические, выявленные в ходе тестирования) должны:

  • отражать только значимые показатели, соответствующие стабильным, устойчивым параметрам правоохранительной деятельности;
  • различать работников с высокой и низкой профессиональной пригодностью;
  • быть удобными в использовании при оценке деятельности и личности любого юриста, способности которого к профессиональной деятельности необходимо исследовать.

Совокупность всех этих критериальных оценок позволяет составить предварительный профессиональный прогноз на кандидата, отбираемого в правоохранительные органы, выдвигаемого на ту или иную работу в них, подготовить заключение о степени его профессиональной пригодности с точки зрения того, насколько его психологические личностные качества, способности соответствуют требованиям, предъявляемым правоохранительной деятельностью к личности.

 Этические проблемы, связанные с профессиональным статусом юриста

     Для того чтобы качественно выполнять свои обязанности, юристу приходится решать определенные этические проблемы, связанные с его собственным профессиональным статусом, с его положением в фирме.

     Правильное решение правовых вопросов – условие успешности и стабильности фирмы, поэтому юрист часто становится доверенным лицом руководителя, его партнером, независимо от того, владеет ли он акциями или долями в уставном капитале фирмы. Однако если он не проявляет активности, уклоняется от решения текущих вопросов и консультирования, то руководители и сотрудники постепенно привыкают к тому, что решения и документы в организации вырабатываются без его участия.          Ограничение влияния юриста на жизнь организации приводит к тому, что:

а) своевременно не вносятся изменения и дополнения в учредительные документы фирмы;

б) не осуществляется надлежащий правовой контроль за деятельностью организации в целом (не проводится экспертиза договоров, внутренних документов, принимаемых решений, не анализируются взаимоотношения с партнерами, клиентами, государственными органами и т. д.).

В свою очередь, неправильно оформленные учредительные и локальные документы, не соответствующие законодательству или интересам организации договоры, неправомерные решения (особенно затрагивающие трудовые отношения) – все это порождает негативные последствия для организации, среди которых самыми неприятными являются так называемые “непроизводительные расходы (штрафы за неправильно оформленную аренду, судебные издержки по поводу трудовых споров)”. Если, напротив, юрист проявляет очень высокую степень ответственности и в связи с этим чрезмерную инициативность, то в какие-то моменты он вольно или невольно может подменять собой руководителя. Это в свою очередь ведет к нарушению основного принципа управления организацией – принципа единоначалия, что также может иметь негативные последствия как для организации, так и для самого юриста.

Для того чтобы каждый раз успешно решать проблему согласования ролей в ситуации власти-подчинения, юристу рекомендуется вести себя следующим образом:

1) в отношении оформления и дополнения учредительных документов юрист не должен дожидаться указаний первого лица организации, которое вообще может упустить из виду этот вопрос, а сам проявить инициативу и позаботиться о надлежащем правовом обеспечении деятельности организации;

2) в отношении принятия руководителями организации юридически значимых решений – юристу трудно будет избежать ответственности за решение, принятое без его участия, – оно все равно его «догонит», и ему придется заниматься ликвидацией отрицательных последствий, которые могут возникнуть в результате осуществления этого решения на практике. Примерами подобных неправомерных решений могут служить решения, принятые без учета изменений в законодательстве, мнения акционеров, трудового коллектива и т. д.

3) в отношении роли юриста во внешней деятельности организации – во время встреч и переговоров вместе с руководителем юрист не должен забывать, что решение принимает не он, а руководитель.

4) юрист должен не только постоянно  консультировать руководителей  организации по вопросам правового  характера, но и проводить постоянную  работу по разъяснению действующего  законодательства (например, в форме  обсужденный в корпоративной  сети Интернет и на семинарах, тематических мероприятиях);

5) для лучшего обоснования своей  позиции юристу лучше придерживаться  при проведении консультаций  следующего порядка действий:

а) уточнить и конкретизировать вопрос и стоящую за ним проблему;

6) для подготовки ответа найти нужные правовые институты и нормы, применить их к данному случаю, найти аналогичные случаи;

в) сформулировать ответ в нужной форме (в виде заключения, совета, рекомендации и др.).

Другая этическая проблема, связанная с поддержанием юристом своего профессионального статуса в организации, связана с организацией надлежащих взаимоотношений с персоналом. Юрист должен приложить максимум усилий к тому, чтобы развивать и поддерживать в организации отношения сотрудничества и партнерства, без которых невозможны существование правового пространства и реализация на практике положений и принципов Трудового кодекса РФ, в частности концепции социального партнерства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

   В заключении следует подчеркнуть, что право и мораль находятся в тесном единстве и взаимодействии. С помощью норм права государство добивается утверждения прогрессивных норм морали, которые в свою очередь способствуют укреплению морального авторитета права, воспринимаемого как социальная ценность всего общества. Соблюдение норм права входит в содержание нравственного долга граждан в обществе. С развитием морального и правового сознания повышается авторитет норм права, совершенствуются как нормы морали, так и нормы права.

    Правовое воспитание  – это целенаправленная деятельность государства, общественных организаций, отдельных граждан по передаче юридического опыта: систематическое воздействие на сознание и поведение человека в целях формирования определенных позитивных представлений, взглядов, ценностных ориентаций, обеспечивающих соблюдение, исполнение и использование юридических норм. Юристы приобщают людей к знаниям о государстве и праве, законности, правах и свободах личности, выработке у граждан устойчивой ориентации на законопослушное поведение.

        Объективная оценка способности юриста, его индивидуально-психологических, характерологических особенностей, свойств личности под углом зрения требований его профессиональной деятельности проводится с использованием разработанных для этих целей специальных критериев профессиональной пригодности.

    Для того чтобы качественно выполнять свои обязанности, юристу приходится решать определенные этические проблемы, связанные с его собственным профессиональным статусом, с его положением в фирме.

     Профессиональная роль  заметно влияет на личность, преобразует ее облик. Слишком тесная идентификация человека со своей профессиональной ролью является серьезной предпосылкой для деформации личности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература:

 

  1. Дробницкий, О.Г. Моральная философия : Избранные труды / О.Г. Дробницкий ; Сост. Р.Г. Апресян. – М. : Гардарики, 2002. – 523 с.
  2. Золотухина-Аболина, Е В. Современная этика : учеб. пособие для студентов вузов / Е.В. Золотухина-Аболина. – М.; Ростов н/Д : МарТ, 2005. – 413 с.
  3. Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности.  Издательство: Форум, Инфра-М,2003-208c.
  4. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов. Учебное пособие/ Под ред. Дубова Г. В. – М.: Щит, 2000 – 211c.