Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Профессиональная этика юриста. 5

Содержание

Введение

1. Понятие профессиограммы юриста

2. Профессиональные навыки и знания юриста

3. Специальные способности и нравственно-психологические качества юриста

Заключение

Практические задания

Список использованной литературы

Введение

Юридическая деятельность представляет собой требующий большого напряжения, терпения, добросовестности, знаний и высокой ответственности труд, основанный на строжайшем соблюдении норм закона.

Практически для всех юридических профессий одной из главных сторон деятельности является коммуникативная деятельность, заключающаяся в общении в условиях правового регулирования. Это правовое (процессуальное) регулирование накладывает отпечаток на всех участников общения, наделяя их особыми правами и обязанностями и придавая общению специфический оттенок, выделяющий юридические профессии в отдельную группу.

Для большинства юридических профессий характерна высокая эмоциональная напряженность. Причем чаще это связано с отрицательными эмоциями, с необходимостью их подавлять, а эмоциональную разрядку откладывать на сравнительно большой период времени.

Труд многих юристов (прокурора, следователя, судьи, оперативного работника и др.) связан с осуществлением особых властных полномочий, с правом и обязанностью применить власть от имени закона. Поэтому у большинства лиц, занимающих перечисленные должности, развивается профессиональное чувство повышенной ответственности за последствия своих действий.

Для большинства юридических профессий характерной чертой является организационная деятельность, которая, как правило, имеет два аспекта:

организация собственной работы в течение рабочего дня, недели, организация работы по делу в условиях ненормированного рабочего дня;

организация совместной работы с другими должностными лицами, правоохранительными органами, другими сторонами в уголовном процессе.

Для многих юридических профессий характерна необходимость преодолевать сопротивление отдельных лиц, а в некоторых случаях и микрогрупп. По существу, для всех юридических профессий характерен творческий аспект труда, который вытекает из перечисленных характеристик.

Целью данной работы – ориентация на изучение относительно устойчивых, стабильных, свойств, характеризующих юриста – специалиста в его практической деятельности.

Достижению поставленной цели способствовало решение следующих задач:

- рассмотреть понятие профессиограммы юриста;

- определить профессиональные навыки и знания юриста;

- проанализировать специальные способности и нравственно-психологические качества юриста.

1. Понятие профессиограммы юриста

Под профессиоргаммой юриста понимают перечень знаний, навыков, ценностных установок или качеств, которыми должен обладать юрист. А.К.Марков, говоря о профессиограмме, отмечает, что научно обоснованные нормы и требования определенной профессии, предъявляемые к видам профессиональной деятельности и качествам личности специалиста, позволяют ему эффективно выполнять требования профессии, получать необходимый для общества продукт и вместе с тем создают условия для развития личности самого работника.1

При составлении профессиограммы юриста необходимо учитывать следующие обстоятельства.

Во-первых, ее построение требует глубоких и длительных исследований, вы то же время под влиянием общественных перемен меняется структура общества, система ценностей и отношений в нем, следовательно, меняются роль юриста и требования к нему.

Во-вторых, разнообразие в юридической профессии создает трудности для создания «универсальной» модели, включающей все знания, навыки, качества судьи, прокурора, адвоката, нотариуса, юрисконсульта и т.д. Неизбежно в построенной модели будет проявляться общественное представление о какой-то одной юридической специальности2.

Профессиональные требования к юристу, его профессиограмма формируются:

государством в форме законов, государственных образовательных стандартов, должностных инструкций и т.п.;
профессиональными корпорациями в своих уставах и кодексах профессиональной этики;
юристами- профессионалами с учетом исторического и зарубежного опыта, рекомендаций и требований международных документов.

Профессиоргамма юридической деятельности характеризуется познавательным, коммуникативным, организаторским, конструктивным (реконструктивным), воспитательным и удостоверительным аспектами3.

Познавательный аспект деятельности предполагает решение большого числа мыслительных задач, возникающих при осуществлении юридической деятельности.

Коммуникативный аспект деятельности – это система взаимодействия людей между собой в процессе их общения, при котором люди воспринимают информацию, исходящую друг от друга.

Организаторский аспект в деятельности юриста проявляется в умении организовать взаимодействие, установить взаимоотношения с общественностью, другими юристами, органами власти.

Конструктивный (реконструктивный) аспект деятельности проявляется, в частности, в процессе поиска и установления истины по делу.

Воспитательный аспект юридической деятельности заключается в том, что одно из основных направлений в работе юриста – воспитание граждан в духе уважения к закону.

Удостоверительный аспект юридической деятельности представлен системой различных предписаний в виде правил внутреннего распорядка, служебных инструкций, наставлений, приказов.

2. Профессиональные навыки и знания юриста

Под знаниями понимаются результаты познания, научные сведения или совокупность сведений в какой-нибудь области4. Навыки – это умения, выработанные упражнениями, привычкой5. Следует отметить, что знания и навыки юриста проявляются в совокупности, кроме того, навыки базируются на знаниях специалиста.

Требования высшего юридического образования к навыкам и знаниям юриста содержатся в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция» (далее - Стандарт)6. Стандарт выделяет квалифицированные требования (п.1.3) и требования подготовленности юриста (п.7.1).

В перечне квалификационных требований названы следующие профессиональные умения и навыки юриста:

толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц;
юридические правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;
вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности и наказания виновных; принимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;
систематически повышать свою профессиональную квалификацию изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

Перечисленные умения и навыки проявляются в той или иной степени в повседневной деятельности юриста в любой профессиональной сфере, на любой должности.

Содержащиеся в Стандарте требования к профессиональной подготовленности юриста не только конкретизируют квалификационные требования, они в определенной последовательности описывают средства, с помощью которых юрист реализует свои функции. Эту последовательность можно назвать алгоритмом поведения юриста, включающим:

сбор нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;
анализ юридических норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
анализ судебной и административной практики;
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление соответствующих юридических документов;
обеспечение реализации актов применения права;
обеспечение законности и правопорядка, осуществление правовой пропаганды и правового воспитания в сфере профессиональной деятельности.

В юридической литературе высказываются различные мнения относительно необходимых для юриста навыков и знаний. Так, британские преподаватели Хью Брэйн, Найджел Данкан и Ричард Граймз в книге «Клиническое юридическое образование: активное обучение в вашей школе права» предлагают следующий перечень знаний и навыков7:

навыки проведения правовых исследований, техники юридического письма, коммуникативные навыки;
понимание принципов группового и межличностного взаимодействия;
способность принимать и отстаивать этические решения;
знания о доступе к правосудию, его ограничениях и возможности улучшений;
понимание персональной ответственности и обязанностей юриста по отношению к клиентам;
понимание взаимосвязи принципов права и юридических процедур;
понимание взаимосвязи правовой доктрины и ожиданий клиента и предполагаемых результатов, определение слабых мест и возможностей для реформирования права и процесса;
способность разрешать проблемы, определяя для этого стратегию;
понимание связи права и других дисциплин, таких как философия, экономика, психология.

Профессор А.Э. Жалинский выделяет выполняемые, как правило, по профессиональным методикам типовые элементы профессиональной деятельности юриста8:

правовую оценку представленных или встретившихся факторов;
юридически программированные поиск, проверку и оценку фактической информации;
поиск правовой информации;
интеллектуальные процедуры применения права, то есть оценка факторов, подбор правовых норм, получение юридического вывода;
ведение в правовых рамках переговоров, выступления в судах и других органах, посредничество для разрешения конфликтов;
подготовка и оформление правовых документов в виде решений, справок, предложений, разработку и обоснование позиций;
контроль за процессом и результатами чьей-либо деятельности и др.

Обобщая мнения ученых относительно навыков юриста, их можно сгруппировать следующим образом:

1. Организационные навыки:

планирование своей деятельности, управление временем; организация рабочего места, работы офиса;
делопроизводство;
управление и контроль выполнения решений;
планирование и поиск ресурсов;
учет и отчетность;
повышение квалификации (собственной и сотрудников);
поддержание общественных связей и др.

2. Коммуникативные навыки:

навыки работы с оргтехникой, в первую очередь с персональным компьютером, в сети, с правовыми базами данных, Интернетом, листами рассылки и т.д.;
планирование контактов;
аргументация;
постановка вопросов;
публичные выступления;
установление и поддержание контакта;
использование различных языков и техник общения;
навыки работы с «трудными» партнерами и др.

3. Навыки изучения проблемы и выработки позиции:

интервьюирование (встреча, опрос, соглашение);
правовые исследования (работа с источниками);
анализ дела;
выработка позиции по делу;
консультирование;
разработка стратегии и планирование;
доказывание (собирание, проверка и оценка);
составление, анализ документов и др.

4. Навыки представления интересов клиента:

обращение в органы государственного управления;
работа с чиновниками;
судебная адвокатура (обращение в суд, подготовка к судебному разбирательству, представление, исследование и оценка доказательств, в том числе допрос, выступление в прениях и т.д.);
обжалование решений и др.

5. Навыки использования альтернативных способов разрешения споров:

переговоры;
медиация и др.

В заключение необходимо отметить, что знания и навыки специалиста формируются и проявляются только совместно; они могут быть выявлены в ходе деятельности – учебной или практической.

3. Специальные способности и нравственно-психологические качества юриста

Под способностями понимают совокупность относительно стойких черт личности, которые определяют успешность обучения определенной деятельности, выполнения ее и совершенствования в ней.

Различают общие и специальные способности. Общие способности развиваются в процессе получения общего образования. К ним относятся: внимание, наблюдательность, воображение, память, сообразительность, способность к выражению своих мыслей и т.д.

Специальными способностями юриста принято считать конструктивные, организаторские и коммуникативные.

У людей с конструктивными способностями преваливают память, ум, мышление, богатое воображение, интуиция.

Юрист с организаторскими способностями при решении вопросов больше полагается не на собственную интуицию, опыт и ум, а на коллективный разум большего количества работников, отказывающих ему помощь в юридической деятельности.

Обладая коммуникативными способностями, юрист устанавливает правильные взаимоотношения с людьми, психологический контакт, с помощью которого получает нужную информацию.

Для юридической деятельности важны и свойства личности, называемые профессиональными качествами. Н.И. Порубов к профессиональным качествам юриста относит9:

исключительную честность, предельную объективность, неутомимый поиск истины, способность принимать решения, соответствующие закону и собственному убеждению;
чувство ответственности;
умение быстро переключаться с одного вида деятельности на другой;
сильно развитое чувство правды, умение распознавать добро и зло, не дать себя обмануть. Противостоять чужому влиянию;
настойчивость;
внутреннюю доброжелательность;
способность понимать людей, то есть быть восприимчивым, готовым всегда принять любую информацию, относящуюся к рассматриваемому делу;
высоко развитое чувство товарищества, коллективизма;
деловой оптимизм («юрист – профессионал в чужом горе»).

Среди многочисленных идейно-нравственных качеств юриста В.В. Романов в книге о военно-юридической психологии называет, в частности, верность гражданскому, воинскому, профессиональному долгу, гражданское мужество, честность, неподкупность, высокую нравственность, принципиальность, непримиримость к нарушениям правопорядка и законности, бескомпромиссность в борьбе с правонарушениями, исполнительность, организованность, ответственное отношение к порученному делу10.

Стандарт определяет, что юрист должен знать:

гражданской зрелостью и высокой общественной активностью;
профессиональной этикой;
правовой и психологической культурой;
глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина;
высоким нравственным сознанием;
гуманностью;
твердостью моральных убеждений;
чувством долга;
ответственностью за судьбы людей и порученное дело;
принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты;
необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений;
чувством нетерпимости к любому нарушению закона и собственной профессиональной деятельности.

Заключение

Деятельность юриста относится к интеллектуальным видам труда, поскольку в ее психологической структуре доминирует когнитивный компонент, т.е. основные профессиональные функции юриста требуют высокой активности мышления (аналитически-синтетических и логических операций), речи в ее монологической и диалогической формах, долговременной и оперативной памяти, устойчивости внимания, воображения. При этом данная деятельность как сложная система включает в себя и другие психологические функции, во взаимодействии с которыми она обусловливает способность юриста к эффективному решению профессиональных задач.

По классификации профессий деятельность юриста относится к гуманитарным видам профессий типа «человек-человек» («человек-группа и человек-общество»), поскольку она связана с постоянным взаимодействием с людьми. В своей деятельности юрист сталкивается с необходимостью оценивать поступки людей с позицией норм права и закона. При этом он наблюдает самые разнообразные проявления активности людей в самых кризисных ситуациях их жизни и должен решать их судьбы на основе норм правосудия. Поэтому данная профессия несет в себе высочайшую социальную значимость и ответственность.

Значимость и престижность юридического труда всегда была достаточна высокой, но особо популярной эта профессия становится в настоящее время, когда в обществе происходят кардинальные перемены в социально-экономической структуре государства и связанные с ним существенные изменения в жизни людей; когда обостряются как позитивные. Так и негативные проявления всех личных и коллективных взаимодействиях.

Любой человек, выбирающий для себя профессию юриста, должен оценить не только ее социальную престижность, но также и высокую ответственность на пути служения правосудию.

В качестве общих характерных особенностей юридического труда следует отметить то, что данная деятельность представляет собою сложную социальную открытую систему, по сколько она включена в более широкий контекст правовой системы общества и решает постановленные государством задачи правосудия, личной и общественной безопасности, борьбы с преступностью.

Профессиональная целенаправленность юриста включает в себя стремление служить правосудию, отстаивать справедливость, защищать права и интересы граждан.

Профессии юриста принадлежит важная социальная роль. Юристы защищают интересы личности, ее права, свободы, собственность, интересы общества, государства от преступных и иных противоправных посягательств. Они призваны вести борьбу за справедливость, гуманность, законность, правопорядок. Социальная роль юриста особенно возрастает в правовом государстве, где соблюдению и исполнению юридических норм придается важное значение.

Практические задания

1. Какие нравственные компоненты необходимы в формировании правовой культуры личности?

Правовая культура личности – свойство человека, характеризующееся уважительным отношением к праву, достаточным объемом правовой информированности о содержании норм права, которые обеспечивают правомерный характер его действий в различных жизненных ситуациях.

Правовая культура личности включает в себя следующие компоненты:

систематизированные знания о праве, законодательстве РФ, существующем правопорядке, способах его охраны – информированность;
ориентированное на социальную ценность права и правопорядка отношение граждан к закону, установка на законопослушное поведение и активное неприятие нарушений правопорядка;
социально полезное поведение личности, проявляющееся в осознанном правомерном поведении, умелой реализации своих прав и свобод, ответственном отношении к выполнению обязанностей гражданина, готовности в различных жизненных ситуациях действовать юридически грамотно, ориентируясь на существующий закон.

Нравственные компоненты:

Согласование общественных, групповых и личных интересов;
Постановка человека в центр общественного развития, создание ему достойных условий жизни и труда;
Обеспечение социальной справедливости, политической свободы, возможности всестороннего развития;
Создание правовых и нравственных гарантий таких общечеловеческих ценностей, как честность и порядочность, доброта и милосердие, моральный самоконтроль и совестливость, человеческое достоинство и свобода выбора.

Одно из условий развития правовой культуры преодолеть юридическую безграмотность и правовой нигилизм. Развитость и совершенство государственного аппарата – показатель высокого уровня правовой культуры. Поэтому к должностным лицам, участвующим в правотворческой деятельности, предъявляются особые требования. Эти люди призваны обеспечивать действие права, формировать и осуществлять правовую политику, а также поддерживать авторитет суда, как в системе органов власти, так и среди населения. Для этого необходимо соблюдение демократических и юридических процедур при правотворчестве.

В центре политики должны быть духовно свободные, творческие личности. Однако,в фокусе правовой деятельности должностных лиц остаются вместе с тем общегосудаственные интересы вопреки интересам индивидуальным, групповым, классовым, партийным, если они стремятся к собственной выгоде, игнорируя при этом право и порядок.

2. Гражданка Сидорова обратилась к адвокату Вельтману с просьбой осуществить защиту ее сына в ходе предварительного следствия по уголовному делу об убийстве, где ее сын подозревался в совершении данного преступления. Однако адвокат отказался от заключения с Сидоровой договора, сославшись на то, что он является адвокатом-хозяйственником и по делу об убийстве не специализируется. Правомерен ли отказ адвоката? Нет ли в данном отказе нарушения требования закона о запрещении адвокату отказываться от принятой на себя защиты?

Я, считаю, что отказ адвоката не правомерен и есть нарушения требования закона, т.к. на основании ФЗ-63 от 31 мая 2002г. «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» ст. 1 п. говориться что, «адвокатской деятельностью является квалифицированная юридическая помощь, оказываемая на профессиональной основе лицами, получившими статус адвоката в порядке, установленном настоящим Федеральным законом, физическим и юридическим лицам (далее - доверители) в целях защиты их прав, свобод и интересов, а также обеспечения доступа к правосудию».

На основании Кодекса профессиональной этики адвоката ст 8. п. 1 При осуществлении профессиональной деятельности адвокат»:

1) честно, разумно, добросовестно, квалифицированно, принципиально и своевременно исполняет обязанности, активно защищает права, свободы и интересы доверителей всеми не запрещенными законодательством средствами, руководствуясь Конституцией РФ, законом и настоящим Кодексом.

На основании Кодекса профессиональной этики адвоката ст.9 п.1

Адвокат не вправе:

1) действовать вопреки законным интересам лица, обратившегося к адвокату за юридической помощью, оказывать ему юридическую помощь, руководствуясь соображениями собственной выгоды, безнравственными интересами или под воздействием давления извне.

Список использованной литературы:

Федеральный закон «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» № 63 от 31.05.2002г.
Кобликов А.С. Юридическая этика. Учебник для вузов. – 2 –е изд., изм.- М.: Норма, 2004.-176с.
Штыкова Н.Н., Никитова А.В. Юридическая этика и деонтология: Учеб.пособие.-муром: ИПЦ МИВлГУ, 2004.-115с.

1 Аврамцев,В.В. профессиональное общение в деятельности юриста:учеб.пособие / В.В. Аврамцев. – Н.Новгород:Общество «Интелсервис, 2000.-с.7»

2 Например,для англосаксонской правовой системы таковым, скорее всего, будет образ адвоката, отстаивающего интеремы своего клиента, в том числе клиента-государства. Для континентальной системы «идеальный юрист»- это, вероятно, судья, выносящий решение по делу.