Психология следователя и следственной деятельности

Содержание

Введение…………………………………………………………………...2

1. Структура профессиограммы следователя…………………………...4

2. Психологические особенности личности следователя………..……12

2.1 Темперамент и характер…………………………………………….12

2.2 Морально-волевая характеристика…………………………………13

2.3 Мышление следователя……………………………………………..17

 Заключение……………………………………………………………...20

Список использованной литературы…………………………………..22

Введение

Данная работа посвящена  теме психология личности следователя. Работа правоохранительных органов  всегда являлась актуальной с момента  появления общества, государства  и права, но на следователей возложена  особая задача поиска правонарушителей и преступников. Совершенно очевидно, что перед следователем стоит  сугубо практическая задача - расследование  конкретного уголовного дела. Но наряду с этим существует множество негативных условий профессиональной деятельности следователя, они характеризуются  повышенной психической напряженностью, возможной экстремальностью в связи  с:

– процессуальной регламентированностью  средств и сроков следствия, а  следовательно они работают в  условиях дефицита времени (дефицит  времени выражается в строгом  временном режиме не только общих  сроков расследования, но и сроков, связанных с процессуальными  этапами движения уголовного дела);

– преодолением возможного противодействия заинтересованных лиц;

– недостаточностью в ряде случаев исходной информации;

– трудностями проведения некоторых следственных действий (например, судебных экспертиз в связи с  экономическими трудностями);

– повышенной социальной ответственностью принимаемых решений, в связи  с наличием властных полномочий и  процессуальной самостоятельности;

– наличием ситуаций или  факторов профессионального риска: ситуация получения (приобретения) каких-либо благ (предметов) с отступлением от установленного порядка, когда эти  блага предоставляются якобы "просто так", "из уважения", ситуация передачи взятки следователю. Это делается для  налаживания неформальных отношений  с целью получения выгодного  результата; ситуации возможных провокаций (в местах общественного питания, кафе, ресторанах, гостиницах, допрос свидетеля  или потерпевшего в его квартире), вовлечение следователя в конфликт, поступление на него жалоб клеветнического  характера с целью оказания давления или его дискредитации.

Профессия следователя является типично юридической, поскольку  эта деятельность дает возможность  выявить психологические закономерности, в той или иной мере характерные  для юридической деятельности вообще.

Повышение эффективности  следственной деятельности невозможно без учета индивидуально-психологических  особенностей личности следователя  и соответствия его личностных качеств  объективным требованиям данной профессии.

Предполагая выполнение конкретной работы в определенных условиях и  с определенным эффектом, профессия  требует от человека настойчивости  или внимательности, осторожности или  подвижности, усидчивости или терпения. Сам характер, процесс работы не позволяет уклониться от выполнения этих требований, ибо тогда невозможен успех, не гарантирована определенный уровень производительности труда.

Поэтому в данной работе с помощью закономерностей психической  деятельности в следственной работе, будет раскрыто психологическое  своеобразие этой деятельности, охарактеризована психологическая сторона профессиональных качеств, необходимых следователю, указаны пути их формирования и совершенствования.

1. Структура профессиограммы следователя.

Профессиограмма следователя  представляет собой сложную иерархическую  структуру, в которой все стороны  профессиональной деятельности, а также  личностные качества, навыки и умения представлены во взаимной связи или зависимости.

Каждая из сторон профессиограммы  отражает, во-первых, определенный цикл профессиональной деятельности, а во-вторых, в ней реализуются личностные качества, навыки, умения, а также  знания, которые обеспечивают профессиональный успех на этом уровне деятельности. 

В основе профессиограммы  лежит поисковая сторона деятельности, которая реализует стремление к  раскрытию преступления и заключается  в собирании исходной информации для решения профессиональных задач.

Особое значение поисковая  сторона деятельности следователя  имеет на первом этапе расследования. Сущность ее заключается в вычленении из окружающей среды криминалистически  значимой информации (следы преступника, потерпевшего, оружия или орудий преступления и т. д.), которая дает возможность  с достоверностью реконструировать событие преступления с такой  степенью точности, как этого требует  закон.

Осматривая место происшествия, следователь ищет ответы на вопросы: что здесь произошло, какие следы  оставило это событие? В правильном решении этих задач велика роль личностных факторов: во-первых, это задатки  и способности следопыта, далее  имеют значение криминалистические знания (учение о следах, способах совершения преступлений), профессиональный опыт (навыки вычленения опорных точек  и построения контура события), жизненный  опыт. Эффективность процесса сбора  доказательств в значительной степени  зависит от знания следователем информационных свойств различных материальных объектов, от его индивидуального  информационного запаса.

Следующий уровень — это  коммуникативная сторона деятельности, в процессе которой следователь  должен получить необходимую для  раскрытия преступления информацию от людей путем общения с ними.

Следователь должен уметь  организовать свое психическое состояние. Хороший следователь обладает навыками управления своей волевой и эмоциональной  сферой и — в рамках закона —  эмоциями допрашиваемого.

Вся информация, полученная в результате поисковой и коммуникативной  деятельности следователя или дознавателя, в процессе удостоверительной деятельности преобразуется в специальные  предусмотренные законом формы: протоколы, постановления и т. д. Для этого следователь должен хорошо владеть письменной речью, иметь  навыки быстрого перевода устной речи в письменную.

На следующем уровне следователь  выступает как организатор расследования. Принимая ответственные решения, он добивается их реализации и при этом выступает в качестве организатора деятельности многих людей.

На следующем уровне находится  реконструктивная сторона деятельности следователя. Говоря языком кибернетики, это блок переработки информации и принятия решения. Важное значение на этом уровне имеет общий и специальный  интеллект следователя. Современный  следователь должен очень многое знать: уголовное право, уголовный  процесс, криминалистику и педагогику, бухгалтерский учет и судебную баллистику. Это далеко не полный перечень научных  дисциплин, на которые опирается  специальный интеллект следователя  при переработке исходной информации, выдвижении гипотез, версий и разработке планов расследования.

Завершает структуру профессиограммы  социальная сторона, в которой следователь  предстает как организатор борьбы с преступлениями в своем районе или на участке. Центр тяжести  в борьбе с преступностью переносится  им на выяснение ее причин и условий  и принятия мер к их ликвидации. Восприятие следователя всегда целенаправленно, планомерно, осмысленно. Это связано с профессиональным опытом и с особенностями мышления.

Наблюдение как определенный вид человеческой деятельности связано  с преднамеренным восприятием предметов  и явлений внешнего мира.

Особое место в процессе наблюдения занимает установка на определенную активность, которая зависит от конкретной потребности и объективной возможности  удовлетворения.

Понятие установки тесно  связано с проблемой единства и целостности деятельности.

Созданная следователем система  определяется «выделением» им события  преступления. Это более или менее  образная динамическая картина событий, которая представляет собой форму  существования версий.

Криминалистическая наблюдательность при осмотре места происшествия — то планомерное, целенаправленное, продуманное восприятие обстановки. Такое восприятие в психологии называется наблюдением. Чтобы оно было максимально  эффективным, надо соблюдать определенные правила. До начала осмотра важно  получить общее представление о  случившемся. Хотя первоначальная информация нередко весьма противоречива и  впоследствии может не подтвердиться, это тем не менее дает возможность  следователю наметить план осмотра, приступить к построению мысленной  модели случившегося.

Анализ успешных осмотров свидетельствует, что на первоначальной стадии у следователей, производивших  этих осмотры, преобладало симультанное (цельное) восприятие предметов и  явлений. Сукцессивные тенденции (последовательное описание «всех» предметов, попадающих в поле зрения, по часовой стрелке  или против нее без попытки  вычленения следов события преступления) лишали следователя творческого  подхода и не создавали предпосылок  для выявления наиболее важных носителей  криминалистически значимой информации.

Эффективность поисковой  деятельности в значительной степени  зависит от ряда личностных качеств  и навыков следователя, обеспечивающих выделение именно тех объектов, которые  являются носителями криминалистически  значимой информации: выделение картины  прошлого (преступного события) по следам, оставленным в настоящем.

Следующий этап — «вычленение» из окружающей среды «опорных точек» (следов насилия на трупе, следов проникновения  преступника в помещение, следов потерпевшего, оружия или его следов, орудия преступления или их следов и т. д.). Выделенные опорные точки (сигналы) включаются в «построение  контура» предполагаемого события (преступления).

Выделение контура совпадает  с выдвижением гипотезы, объясняющей  данное происшествие. Одновременно следователь  продолжает отыскивать другие опорные  точки, содержащие информацию, входящую в предмет доказывания (личность преступника и личность потерпевшего, их взаимоотношения, мотивы преступления, время его совершения и т. д.).

Все это требует высокого уровня развития наблюдательности, которая  является свойством личности и предполагает способность замечать в воспринимаемом малозаметные, но существенные для  определенной цели детали в качестве «фигур» на малозначимом фоне.

Высокий уровень наблюдательности следователя обусловлен следующим:

- установкой на восприятие  информации, имеющей значение для  раскрытия преступления и расследования  уголовного дела; эта установка  помогает преодолеть брезгливость (например, при осмотре разлагающегося  трупа), усталость и апатию (при  длительном безрезультатном обыске  и т. д.);

- специфическим концентрированием  внимания именно на тех объектах  и их свойствах, которые могут  дать необходимую информацию; обнаружение  следов сопротивления на трупе  потерпевшего, следов подделки при  осмотре документов, констатации  улик поведения при наблюдении  за допрашиваемым и т. д; 

- длительным сохранением  устойчивого внимания, обеспечивающего  готовность всех систем следователя  к восприятию в нужный момент  необходимой исходной информации (особенно при длительных обысках,  осмотрах мест происшествия и  длительных допросах).

При анализе различных  уровней следственной деятельности, образующих ее структуру, выделяется коммуникативная  сторона. Исследование ее структуры, познание психологических закономерностей  общения в особых условиях уголовно-процессуального  регулирования дает возможность  разработать рекомендации, направленные на повышение эффективности труда  следователя на этом уровне.

Есть большая группа профессий  «человек—человек». Это профессии  педагога и врача, актера и судьи, продавца и администратора. Следователь  относится к этой же категории. Коммуникативный  аспект в деятельности этих людей  является одним из доминирующих. Следователь, пожалуй, в первую очередь должен иметь незаурядные способности  собеседника, который ведет беседу в особо трудных условиях.

Рассматривая допрос как  беседу и взаимодействие двух людей, в силу правового регулирования  их деятельности можно определить особенности  ролевой позиции каждого собеседника.

Успешное взаимодействие двух систем — следователя и допрашиваемого — зависит от психологического контакта между ними.

Глубина контакта обычно связана  с тем, на каком уровне он осуществляется. Опытные следователи интуитивно и осознанно меняют различные  параметры беседы, применяют те или  иные тактические приемы в зависимости  от индивидуальных особенностей личности допрашиваемого. Одна из важнейших  проблем психологии допроса —  проблема регулирования тех отношений, которые в ходе допроса возникают  между допрашиваемым и допрашивающим  и в определенной мере влияют на разрешение последним целей допроса. Правильное решение этой проблемы зависит  во многом от уровня знаний, профессионального  опыта и навыков следователя. Это — социально-психологические  закономерности ролевого положения  допрашиваемого и допрашивающего в  возникающих в результате этого  отношениях.

Допрос — это борьба за истину. Силы в этой борьбе следователю  дают различные научные знания, в  том числе знание психологии.

Сущность удостоверительной  деятельности заключается в переводе добытой следователем информации в  новую, преимущественно письменную форму. Следователь получает исходную информацию в виде конкретных образов (осмотр, обыск и др.), устной человеческой речи (допрос, очная ставка и др.), а также в виде письменной речи (документы, протоколы и т. д.). Всю  полученную информацию следователь  после ее анализа и отбора в  результате удостоверительной деятельности фиксирует в специальных, предусмотренных  законом формах: протоколах, постановлениях и т. д.

Для третьего уровня характерно преобразование (перекодирование) полученной информации, т. е. устранение семантической  неопределенности, что дает протокольное описание.

В последнее время в  психологии высказывается мнение о  том, что знак имеет не только информационную функцию, определяемую как его связь  с обозначенным объектом, но и структурирующую, преобразующую функцию, которая  связана с воздействием на субъект. Знаки играют двоякую роль в деятельности человека: с одной стороны, они  участвуют в управлении преобразованием  объекта, с другой — организуют психическую, мыслительную деятельность субъекта. Это обусловлено еще и тем, что знак всегда функционирует не изолированно, а лишь как элемент  определенной знаковой системы.

Протокол допроса должен удовлетворять следующим требованиям.

Язык его должен отвечать нескольким критериям: грамматическому, стилистическому и юридическому. Он должен быть точным и достаточно понятным для тех, кто будет читать протокол.

В протоколе следует сохранять  лексические особенности речи допрашиваемого. Протокол должен полностью соответствовать требованиям процессуального закона по внешнему оформлению и по самому его содержанию. Протокол (если это рукопись) должен быть написан разборчивым почерком.

В настоящее время в  следствии активно применяются  средства фиксации показаний: компьютер, машинопись, магнитофонная запись, в иных случаях — стенография. Эти средства, повышая культуру следователя, одновременно требуют от него более  высокого мастерства и специальных  технических навыков при проведении допроса. Диктофон удобно применять  при осмотре местности в плохих погодных условиях, исключающих непосредственное составление протокола (сильный  мороз, дождь, ветер и т. д.), когда  необходимо быстро фиксировать информацию, получаемую из различных источников (судебно-медицинский эксперт, криминалист, пожарник, кинолог, потерпевший в  тяжелом состоянии).

Обладая большой процессуальной самостоятельностью, следователь сам  принимает решение, реализует его, распоряжается рабочим временем, выбирает пути и средства для раскрытия  преступления и т. п.

В соответствии с нормами  уголовно-процессуального закона официальным  лидером при взаимодействии является следователь. Закон именно его наделяет правом давать поручения, обязательные для исполнения органами дознания; следователь определяет самую потребность  во взаимодействии, цели и направления  расследования преступления. В связи  со своим процессуальным положением следователь имеет больше шансов выдвинуться на роль фактического, делового лидера, и в этом случае в его лице официальный и неофициальный (фактический) лидеры совмещаются.

В процессе расследования  по большинству дел необходимо взаимодействие с милицией, с ее оперативно-розыскными возможностями, специальными научно-техническими и транспортными средствами, предназначенными для закрепления следов преступления и розыска преступников.

Практика показывает, что  для раскрытия преступления умелое сочетание следственных действий с  оперативно-розыскными мероприятиями  особенно важно.

Искусство расследования  — это в значительной степени  умение видеть и понимать мелочи. Однако видение отдельных деталей ничего не дает без обобщения и перехода к событию в целом. А это  требует элементов конкретного  и абстрактного в следственном мышлении, которые позволяют воссоздать картину  в целом и увидеть отдельные  ее штрихи. Здесь работа мышления идет как минимум на двух уровнях обобщенности, а при их отсутствии (т. е. при наличии  лишь одного уровня обобщенности) истинного  понимания нет.

Талантливого следователя  характеризуют:

- экономное (симультанное) вычленение криминалистически значимой  информации на месте происшествия  и в других условиях;

- быстрый перевод (перекодирование)  этой информации в знаковую  систему криминалистических понятий; 

- переработка полученной  информации в закодированном  виде, создание гипотез; 

- проверка выдвинутых  гипотез путем раскодирования  информации на предметном уровне, а также построение при подтверждении  гипотезы версии в закодированном  виде и создание на ее основе  плана расследования; 

- высокий уровень самопроверки: детекция ошибок, заключающаяся  в периодическом сопоставлении  выдвинутой версии с реальными  обстоятельствами (для этого необходим  механизм перекодирования, раскодирования  и быстрого перехода от одной  кодовой системы к другой, а  также на уровне: «предмет—образ  предмета—знак—предмет»).

Личность следователя  формируется под воздействием ряда социальных систем: сначала это семья  и школа, затем система профориентации, профконсультации, система различных  добровольных организаций, оказывающих  помощь правоохранительным органам (народные дружины, общественные помощники следователя  и т. д.), система профотбора, обучения и воспитания в юридическом вузе и, наконец, система стажировки молодого специалиста в следственном органе.¹

^. 

2. Психологические особенности личности следователя.

Следственная работа относится  к тем видам деятельности, успех  и даже выдающиеся достижения, в  которых более связаны с общим  высоким развитием личности, чем  со специальными способностями.

Для того, что бы быть следователем, не требуются какие-то специальные  природные задатки. Все же способности, которые необходимы для данной работы, являются благоприобретенными. Неспособность  же к ней обусловлена не отсутствием  задатков, а особенностями воспитания, в ходе которого не были сформированы необходимые качества.

1. Темперамент и характер.

В связи со сказанным представляется необоснованной постановка вопроса  о наиболее предпочтительном для  следственной работы типа высшей нервной  деятельности или темперамента. Так, Т. Богдан полагает, что холерический и меланхолический темпераменты принципиально противоположны для  судебно-следственной работы. Следует  отметить, что на следствии успешно  работают следователи с различными темпераментами. Свойства темперамента служат основой для выработки  индивидуальных стилей работы следователя, который с одной стороны приспосабливает  свою психику к условиям работы, а с другой стороны приспосабливает  условия работы к своей психике. Отличия в характере способностей появляются при производстве различных  следственных действий, применении тактических  приемов. Один следователь лучше  допрашивает, но хуже работает с документами. Другой возмещает ограниченность своих  способностей отличной работой с  вещественными доказательствами, острой наблюдательностью при осмотре  и обыске. Обладая посредственными  способностями в поисках, первый следователь предпочтет добиться от самого обвиняемого показаний о  месте сокрытия нужных предметов  и т.д. Склонность следователя к  выполнению определенного вида работы, расследованию определенной категории  дел, в которых полнее всего проявляются  его способности, нельзя игнорировать.

2.  Морально-волевая характеристика

В моральную характеристику личности следователя входит правосознание - одна из форм общественного сознания, которая играет решающую роль в практическом применении правовых норм. Как правовая идеология - это система правовых знаний, взглядов и идей, как правовая психология - это совокупность сознательных чувств, переживаний, привычек, связанных  с действием права. Говоря о правовой психологии, мы имеем в виду все виды отражения правовых явлений в психике человека, его отношение к этим явлениям. Следовательно, следователю постоянно приходится испытывать на себе массу посторонних влияний, противостоять различным, в том числе и неправомерным воздействиям, преодолевать противодействие заинтересованных лиц, действовать под угрозой многих нежелательных последствий, иногда в неблагоприятной обстановке, в условиях перегрузки и крайнего напряжения нервных и физических сил. Поэтому в общем, психическом складе личности следователя волевые качества играют важнейшую роль. Повышенные требования к волевой сфере следователя делают обязательным наличие ряда свойств, образующих силу воли. Наиболее ярко проявляются волевые качества в сложных ситуациях, при решении трудных задач следственной работы. Следовательская работа формирует и укрепляет многие волевые качества, но вместе с тем длительное занятие этой профессией, накладывая на личность своеобразный отпечаток, порой приводит к профессиональной деформации. Одной из наиболее существенных черт в морально-волевом облике следователя является такое качество, как принципиальность - наличие твердых убеждений и активного стремления к их реализации, проведению в жизнь, невзирая на препятствия и угрозы личному благополучию. В сложных конфликтных ситуациях следователь обязан оставаться хозяином своих чувств и стремлений, сохранять верность нравственным принципам. Расследование преступлений неизбежно сталкивается с ложными заявлениями и доводами, ошибочными утверждениями и выводами, неправильными оценками и суждениями. Сложность состоит в том, что распознать, где правда, а где ложь, где истина, а где заблуждение. Поэтому жизненной необходимостью для следователя является приличность - постоянная готовность строго и объективно оценивать факты, события, действия и высказывания людей, не доверяясь внешнему впечатлению, привычное стремление увидеть и раскрыть в каждом явлении его подлинную сущность. В основе критичности лежит сложный психический акт сомнения. В совокупности с предусмотрительностью и осторожностью в поступках и суждениях критичность образует весьма необходимое для следователя качество воли и ума бдительность. Одностороннее влияние опыта порой приводит к тому, что следователь вообще утрачивает веру в людей, готов подозревать всех и каждого. Подозрительность - один из наиболее опасных видов профессиональной деформации. Предубежденность, тенденциозноcть, обвинительный уклон противоречат самой идее правосудия. Даже при рассмотрении отрицательных действий и поступков нужно искать и уметь находить в людях положительные стороны. Наличие властных полномочий, самостоятельность и независимость следователя, ограниченная гласность расследования, отсутствие публичной критики таит возможность следственных ошибок. Поэтому строгое соблюдение законности в следственной работе во многом зависит от самокритичности следователя. Формирование этой черты - задача морально-политического воспитателя и профессионального обучения, в ходе которого следователь должен быть приучен к систематическому разбору и объективной оценке своего решения и действия, промахов и упущений. Следователь не имеет права на ошибку. Готовность быстро принять решение и привести его в исполнение абсолютно необходима следователю, который нередко бывает, обязан срочно реагировать на возникшую ситуацию, принять неотложные меры, чтобы пресечь преступление, сохранить его следы, оказать помощь пострадавшим, восстановить нарушенный порядок, задержать преступника и т.д. Следственная деятельность требует трудолюбия, усидчивости, высокой работоспособности, напряжения воли. Настойчивость - стержневое качество воли - выражается в постоянной готовности преодолевать препятствия, способности длительное время удерживать в сознании определенную цель, мобилизуя все силы для ее достижения. Она тесно связана с моральным обликом следователя и такими свойствами характера, как организованность и стойкость. Невозможно заранее предусмотреть все детали предстоящей работы, частое возникновение таких ситуаций, когда следователь вынужден отложить текущие дела для выполнения неотложных мероприятий, связанные с этим перегрузки, делают особенно острой проблему рациональной организации труда следователя. При этом одним из решающих факторов становится его организованность. Основа организационной деятельности - способность точно ориентироваться в действительности, в частности, в начальной стадии, качествах людей и их возможностях. В. Н. Васильев включает в содержание организаторской деятельности мобилизацию или самоорганизацию следователя, расстановку и использование сил, взаимодействие следователя с работниками органов дознания. Для следственной работы необходимы прежде всего такие организационные качества:

1) Настойчивость, энергичность, самоорганизованность, заключающаяся  в быстром ориентировании в  создавшейся обстановке и людях,  формирование задачи, расчленение  ее на этапы и планирование  своей деятельности.

2) Находчивость, ответственность,  требовательность, умение хранить  тайну, организационные способности,  обеспечивающие руководство различными  группами людей в ходе расследования  уголовного дела.

3) Выдержка, дисциплинированность, самокритичность, чувство собственного  достоинства в отношениях с  коллегами и руководством.

Наличие у следователя  периодических перегрузок зачастую приводит к тому, что они приучаются работать рывками, с особым напряжением  в конце месяца или при истечении  срока ведения дела. Нормативный  характер следственной работы при неблагоприятном  сочетании некоторых свойств  личности вырабатывают формализм, стойкую  привычку действовать по шаблону, прикрываясь  соответствующим пунктом инструкции или распоряжением начальника. Умение и способность проявить творчество и самостоятельность в труде связаны с высоким развитием воли и мышления. Инициативность как закрепившееся волевое качество профессионально необходимо следователю, труд которого чаще всего индивидуален, связан с большой служебной самостоятельностью и процессуальной независимостью. "Решай и делай сам", - на этой основе формируется инициативность и ответственное отношение к порученному делу. Ответственность выполняемой работы, риск нежелательных последствий, вид человеческих страданий, многочисленные трудности и препятствия делают обычным для следователя состояние напряжения. При этом в первую очередь страдает тормозной процесс, чаще возникает неупорядоченная активность, эмоциональные вспышки, срывы, поспешность, неосмотрительность, узость. Умение владеть собой в сложной обстановке, рассудочно-волевая направленность помогают следователю снимать напряжение, стойко переносить трудности. Большое значение в следственной деятельности имеют выдержка, сознательный контроль над собой, своей речью, настроением и поведением. При этом многие криминалисты справедливо подчеркивают необходимость для следователя терпения, умения владеть своими чувствами, сдержанности во многих проявлениях. Зная особенности собственной психики, ее сильные и слабые стороны, помня об опасностях, которыми чреваты те или иные свойства его личности, следователь должен постоянно корректировать свои оценки, решения и действия с учетом собственных возможностей, подобно тому, как водитель, управляя автомашиной, строит свои расчеты, помня о скорости собственной реакции, глазомере и т.п. Случайный наблюдатель замечает лишь то, что бросается в глаза, следователь же должен видеть все. В психологии были приняты попытки подсчитать количество впечатлений, получаемых человеком от внешнего мира за короткое время одним каким-либо органом чувств. Подсчеты показали, что даже в течение одного дня человек переживает десятки тысяч различных впечатлений. Ясно, что следователь может и должен видеть именно то, что ему нужно. Это достигается в результате внимания, то есть направленности нашего сознания на восприятие, понимание, запоминание или воспроизведениеопределенных явлений действительности. Применительно к следователю чрезвычайно трудно выделить такие стороны "службы внимания", которые имели бы преимущественное значение в его работе. Внимание как психический процесс, будучи фиксированным, переходит впсихическое состояние человека, а закрепляясь в определенных чертах,становится свойством личности - внимательностью . Для следователя оченьважно воспитать в себе целенаправленное, произвольное внимание.

3.  Мышление следователя

Практическое мышление в  процессе трудовой деятельности именуют  оперативным. Термин "оперативный" допускает различные толкования: оперативной можно назвать деятельность, состоящую из ряда операций либо протекающую  особенно быстро, а если иметь в  виду, что в переводе с латинского "opera" значит труд, то оперативным  можно назвать мышление, непосредственно  вплетенное в трудовой процесс. Все  эти оттенки применимы и к  мышлению следователя.

Различая наглядно-действенное, образное и абстрактное мышление, в психологии иногда неправомерно связывали  практический интеллект с наглядно-действенным  мышлением как с генетически  ранней и более элементарной формой умственной работы. При этом предполагалось, что наиболее высокие требования к уму предъявляет теоретическая  деятельность, которая связана только с абстрактным мышлением, практический же ум, даже на самых высоких его  ступенях, расценивался как менее  квалифицированный. В современных  условиях уже бесспорно, что высшие проявления человеческого разума в  одинаковой мере присущи как теоретикам, так и практикам.

Вряд ли можно говорить о преобладании в деятельности следователя  наглядно-действенного, образного или  абстрактного мышления. Все эти виды здесь взаимодействуют и непрерывно переходят друг в друга. В самом  наглядно-действенном мышлении существуют разные уровни от простейших манипуляций  до сложнейших умственных действий с  конкретными образами и обобщенными  представлениями, которые свойственны  интеллектуальной работе следователя.

Да и абстрактное мышление обозначает две разновидности умственной работы: во-первых, оперирование готовыми абстрактными категориями; во-вторых, самостоятельное абстрагирование, необходимое для перехода к действию с этими отвлеченными понятиями. Вторая разновидность, тесно связанная  с наглядно-действенным и образным мышлением, значительно сложней. Следователю, который имеет дело с конкретными  предметами и явлениями, оторваться от чувственных данных бывает труднее, чем оперировать готовыми идеями.

Различая ум конкретный и  ум абстрактный, обычно считают, что  конкретный "видит" детали, проявляя внимание к мелочам, от которых абстрактный  ум отвлекается как от несущественного.

Искусство расследования  – это в значительной степени  умение видеть и понимать мелочи. Полная очевидность события – дело довольно редкое, чаще следователю достаются  скрытые и малозаметные следы, при  помощи которых достигается опосредованное познание расследуемого события. Однако видение этих отдельных деталей  ничего не дает без обобщения и  скачкообразного перехода к событию  в целом, а это требует равновесия конкретного и абстрактного в  следственном мышлении, которое должно и охватить картину в целом, и  видеть штрихи, ее образующие.