Роль культуры в развитии общества

Учреждение  образования

«Белорусский  государственный университет культуры и искусств» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Контрольная работа по курсу «Социология»

на тему: «Роль культуры в развитии общества» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2011 год 

          Содержание  
 
 

1. Введение  ……………………………………………….с. 3

2. Сущность  культуры……………………………………с. 4 – 6

3. Общество  как целостная динамическая система…….с. 7 – 8

4. Роль культуры в развитии общества…………………..с. 9 – 11

5. Заключение………………………………………………с. 12

6. Список  литературы……………………………………...с. 13

                       Введение  

       Роль  культуры в развитии общества – интересная тема, однозначная важность которой для социологии не вызывает сомнения.

       В курсе социологии культура занимает значительное место, так как социология рассматривает культуру как сложное динамическое образование, имеющее социальную природу и выражающееся в социальных отношениях. Эти отношения направлены на создание и распространение предметов, идей, ценностных представлений, обеспечивающих взаимопонимание в обществе.

       В современном обществе происходит существенное изменение понимания и оценки культуры. Сегодня доминирует интерес к человеку как к культурному существу, как к составляющей части общества, его образу жизни и стилю общения, коммуникациям и потреблению, мировидению, ценностным предпочтениям. С одной стороны, культура создаётся людьми, обществом, которое реализуется в бытии в разнообразных формах. С другой стороны, культура формирует личность и, соответственно, общество. Общество и культура неразрывно связаны, одно порождает другое. И важно знать, каким образом они влияют друг на друга, дополняют, совершенствуют и развивают друг друга.

       Объектом  социологических исследований являются все культурные явления, сама сущность культуры и функционирование различных элементов культуры. Такая заинтересованность науки социологии собственно культурой обусловлена тем, что культура формируется как важный механизм человеческого взаимодействия, помогающий людям жить в своей среде, сохранять единство и целостность сообщества.

       Из  формулировки темы работы вытекает задача: показать, раскрыть роль культуры в развитии общества. Выполнение поставленной задачи требует:

       -  представить, изложить информацию  о самом понятии «культура», о  её сущности;

         - показать общество как целостную динамическую систему;

       - систематизировать теоретический  материал и сделать выводы, являющиеся  решением задачи понимания роли культуры в динамическом развитии общества.

       Цель  работы – исследовать существующую информационную базу, соответствующую теме, проработать собранный материал и, тем самым, углубить собственные знания как по теме контрольной работы, так и по предмету социологии.

  -3-

     Сущность  культуры 

        Культура – одно из самых сложных, многозначных понятий, имеющее множество интерпретаций. В него вкладываются различные, порой далёкие смыслы.

        Как считают исследователи, слово cultura использовалось древнеримскими авторами в значении: возделывать, культивировать, выращивать и применялось преимущественно к аграрной сфере. Данное понятие в то время обозначало нечто искусственное, возделанное и обработанное человеком.

        В европейской интеллектуальной традиции слово культура приобретает следующие смыслы:

- развитие, культивирование, совершенствование  природы человека, в первую очередь  в ментальном, умственном отношении;

- состояние  общества, основанное на праве,  порядке;

- формы  и продукты интеллектуальной  и художественной деятельности;

- особенности  образа жизни и деятельности, свойственные группе людей или  присущие обществу в конкретный  исторический период.

         Будучи человеческим творением, культура стоит как бы над природой и над человеком. Она пришла из глубин веков, она - есть современность, она простирается в далёкое будущее. Французский культуролог Жан Мари Бенуа сказал: ««Культура – это специфика человеческой деятельности, то, что характеризует человека как вид. Напрасны поиски человека до культуры, появление его на арене истории надлежит рассматривать как феномен культуры. Она глубочайшим образом сопряжена с сущностью человека, является частью определения человека как такового». Человек и культура, как отмечает Ж.М. Бенуа, неразрывны, подобно растению и почве, на которой оно произрастает». [39, 2]

        Принято делить культуру на материальную и духовную. Материальная культура охватывает всю сферу материальной деятельности и ее результаты (орудия труда, жилища, предметы повседневного обихода, одежда, средства транспорта и связи и другие). Духовная культура охватывает сферу сознания, духовного производства (познание, нравственность, воспитание и просвещение, включая право, философию, этику, эстетику, науку, искусство, литературу, мифологию, религию). Гармоничное развитие культуры естественно предполагает органическое единство материальной и духовной культур.

        В чём же выражается сущность культуры?

       -4-

        Культура исторически  сформировалась, в конечном счёте, как способ духовного освоения действительности, как духовное производство.

         Культура характеризуется, прежде всего, способностью продуцировать, сохранять и транслировать духовные ценности различных 
форм и типов.

        Главная функция  культуры - сохранять и воспроизводить совокупный духовный опыт человечества, передавать его из поколения в поколение и обогащать его. Для выполнения этих задач возникли различные формы и способы духовной деятельности, которые постепенно приобрели самостоятельный статус и в современной культуре существуют уже как институты культуры. «Культура превратилась в сложное по деятельности, многообразное по формам духовное образование. Сюда входят, как

отмечалось выше, нравственность, религия, искусство, наука, философия, идеология, политика, миф, мировоззрение и т.д.» [3, 7] Сложное взаимодействие этих систем артефактов образует целостную ткань культуры. 
              Развитие процессов общественного разделения труда привело к тому, что эти формы духовной деятельности все глубже дифференцировались и специализировались. В развитой культуре они превращаются в относительно самостоятельные сферы деятельности и, наконец, обретают статус самостоятельных институтов культуры. «Каждый из таких институтов обладает специфической системой методов, особым типом ценностей и особыми культурогенными функциями.» [4, 7] Понятно, что художественные ценности и художественная деятельность существенно отличается, например, от научной деятельности, хотя они лишь различающие способы духовного освоения мира, способы производства различных духовных ценностей.

        В обобщающем смысле можно говорить о некоторых целостных функциях культуры. Прежде всего, это продуцирование и накопление духовных ценностей. Культура постепенно гармонизирует многообразные ценности и создает целостное пространство духовного богатства человечества. Далее, духовные ценности апробируются в массовой деятельности людей, и здесь устанавливается нормативная сущность культуры. Она осуществляет нормативизацию действий, средств и целей человеческой жизнедеятельности. Практическое использование норм культуры позволяет вскрыть их значение и эффективность. Культура оказывается способной реализовать оценочную функцию. Она подразделяет действия человека на положительные и отрицательные, изящные и нет, гуманные и бесчеловечные, прогрессивные или консервативные и т.д. Культура создает методы и критерии оценки действий человека, и таким

      -5-

образом, формирует режим регламентированного и ранжированного поведения человека. Кроме этого, культура, формируя эталонные ценности, вырабатывает идеалы, которые выполняют роль стимулов и целеполагания для формирования и отбора целей в жизнедеятельности человека. Культура выполняет функцию целеполагания, она типизирует цели, разрабатывает их содержание и делает достоянием  общества.

. «Продуцируя и репродуцируя духовные ценности, культура создает определенную систему коммуникаций, которая должна обеспечить обмен и взаимодействие участников культурного процесса.» [2, 8] Культура обеспечивает взаимодействие людей через ценности, интегрирует общество, поддерживает и развивает его целостность. Осуществляя это, культура осуществляет социализацию человека, постоянно предлагая ему нормы, образцы и алгоритмы жизнедеятельности, отличающиеся от поведения животных. 
              Таким образом, культура выводит человека из мира животного в 
мир "homo sapiens", человека разумного, осознающего свое общественно-социальное представление. Кроме этого, культура способна 
выполнить роль общественной памяти. Она создает способы и средства сохранения и накопления опыта духовной деятельности человека.

        Культура как фактор преемственности накопленного человечеством  опыта, социальных и нравственных ценностей, определяет ведущие ценностные категории для всех поколений. Культура не может существовать вне и помимо человека. Богатство его способностей, форм общения и видов деятельности направлено на создание различных ценностей. Одна из особенностей культуры в том, что, обладая множеством ценностей, она объективно дает возможность человеку при их приятии сделать самостоятельный выбор.

        Ощущение и понимание  культуры появляются тогда, когда люди начинают замечать, что очень многое в их жизни зависит от них самих. Ведь неслучайно первое понятие, запечатлённое в слове культура (от лат. Cultura – возделывание, обрабатывание), отмечено верой в разум и творческие возможности человека. 
 
 
 
 
 

     -6-

                            Общество как целостная динамическая система 

        Общество – предельно  широкое понятие, употребляемое во многих науках, каждая из которых подходит к изучению общества со своей стороны.

        В социологии есть несколько  подходов к определению общества. Более широким и универсальным  определением является такое: «общество  – это исторически развивающаяся  целостная система отношений и взаимодействий между людьми, их общностями и организациями, складывающаяся и изменяющаяся в процессе их совместной деятельности.»[159, 1] Общество – не механический агрегат индивидов, а сложно структурированная, динамически развивающаяся целостная система социальных взаимоотношений.

        Общество неоднородно  и имеет своё внутреннее строение и состав, включающий большое число  разнопорядковых и разнохарактерных социальных явлений и процессов. «Составными элементами общества являются люди, социальные связи и действия, социальные взаимодействия и отношения, социальные институты и организации, социальные группы, общности, социальные нормы и ценности и пр.» [160, 5]

        Именно благодаря  своей структуре общество качественно  отличается как от произвольного, хаотичного скопления людей, так и от других социальных явлений, имеющих свою упорядоченную структуру, а следовательно, и иную качественную характеристику. Социальная структура во многом определят и устойчивость, стабильность всего общества как системы. Общество представляет собой  сложную развивающуюся систему, обладающую определёнными признаками, структурой, функциями, закономерностями развития.

        Прежде всего, что бы лучше понять, что же собой представляет общество, следует рассмотреть его признаки.

        Первый признак  общества – это социальность –  основной специфический признак. Социальность выражает общественную сущность жизни людей, социальную специфику их отношений и взаимодействий. Этот признак рассматриваися как общая характерная черта, свойственная положению, отношениям и взаимодействиям людей в обществе, в любом его типе, в любой его части, на любом этапе развития. Второй признак – это способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность «взаимодействий между людьми, которые действуют относительно друг друга.» [160, 1] Третий признак общества – это территория, на которой разворачиваются те или иные социальные взаимодействия, и которая

        -7-

существенным образом влияет на особенности общества. Четвёртый отличительный признак общества составляет его существование, функционирование и развитие в социальном пространстве и социальном времени, которые могут не совпадать с физическим пространством и временем. Высокий уровень самоутверждения и саморегуляции – это пятый признак общества. Общество обладает такой самодостаточностью, которая позволяет ему без вмешательства извне создавать высокий, необходимый для каждого исторического этапа его уровень развития. Социальные институты, т. е. их наличие, является шестым существенным признаком общества. Важнейшим из социальных институтов является государство – основная политическая организация, осуществляющая властные функции, объединяющие и консолидирующие проживающие в данной стране группы людей в единое целое. Седьмой отличительный признак общества состоит в том, что любые изменения и события, происходящие в нём, не осуществляются без сознания, воли и деятельности людей. Всё, что происходит в обществе, осуществляется только людьми, их организованными группами и социальными институтами. Восьмым отличительным признаком общества является наличие в нём социальной структуры. Общество неоднородно, оно обладает сложной структурой. Любая структурная часть общества (религия, культура, государство, город, семья и пр.), существенно отличаясь друг от друга своей сущностью, содержанием, формами, находятся друг с другом в многообразных и сложных отношениях взаимодействия, изменяются и развиваются.

        Все приведенные  признаки общества взаимодействуют  и, оказывая влияние друг на друга, обеспечивают целостность и устойчивость его развития как единой и сложно структурированной системы. «Общество становится целостной системой благодаря включенным в него элементам».[40, 4] Под элементами понимается социальные связи, социальные условия, социальная взаимосвязь, социальные взаимоотношения. Однако система в своей целостности не может быть сведена к сумме составляющих её частей, элементов, так как из их взаимодействия возникают новые, неприсущие ни одной из таких частей, но реализуемые на уровне общественной целостности.

        Таким образом, под  обществом как целостной динамической системой в социологии понимается «большая упорядоченная совокупность социальных явлений и процессов, тесно взаимосвязанных  и взаимодействующих друг с другом и образующих единое социальное целое» [161, 5]

         -8-

                                       Роль культуры в развитии общества 

        Одним из важнейших факторов развития общества является культура. Целостная социальная система живёт, развивается, действует не в чисто естественной, природной среде, а в среде, «преобразованной человеческим же трудом и культурой.» [306, 1] Поэтому культура как специфически человеческая деятельность и как совокупность духовных и материальных ценностей, норм, идеалов, образцов поведения вовлечена в многогранный процесс структурирования и развития общества.

        Культура через  язык, систему ценностей, значений и  символов задаёт человеку определённый способ видения и узнавания мира, созидания определённых форм жизнедеятельности в нём. Культура включается в определённые условия социального расслоения и территориального распределения.

        В процессе своего функционирования культура выступает в качестве сложной  и весьма разветвлённой динамической системы, в которой взаимодействуют основные структурные компоненты:

        - деятельность общественного  человека, осуществляемая в определённой совокупности конкретно-исторических отношений и направленная на создание материальных и духовных ценностей;

        - совокупность достижений  общества;

        - процесс воспроизводства  и саморазвития общества.

        Роль культуры исключительно  велика в обеспечении целостности, стабильности и предсказуемости социальной жизни или жизни общества. Чем более развита и распространена культура, тем более велика её роль в жизни общества.

        В истории социологической и социально-философской мысли выявились два основных подхода к определению места и роли культуры в жизни общества – материалистический и идеалистический. Несмотря на существенные различия этих подходов, они доказывают, что культура имеет важное значение для развития общества.

        Социальная роль культуры проявляется в трёх основных аспектах. Во-первых, культура служит основой  и решающим фактором превращения  индивида в личность, его подготовки к жизни в обществе, его социализации. Культура выступает как своеобразный резервуар накопления, аккумуляции и передачи социального опыта. Во-вторых, обеспечивая единство ценностей, норм, значений, идеалов и верований всех членов данного общества, соответствующая культура служит его важнейшей сплачивающей,

         -9-

интегрирующей силой, во многом определяющей стабильность, устойчивость всей общественной системы. Наличие в системе культуры того или иного общества своеобразных субкультур обычно не нарушает такого единства и указанную функцию культуры, если в них отражается диалектика общего. В-третьих, культура – важнейшая основа и фактор организации, регулирования и модернизации общественной жизни. Эта функция культуры связана, прежде всего с тем, что её основную часть составляют социальные ценности и нормы. Культура определяет поле деятельности людей, содержание и стиль их жизни, ориентиры в её развитии.

        Культура широко, повсеместно и глубоко проникает  в ткань общественных отношений. Роль её при плавном развитии ярко не выделяется, но, когда общество переживает кризис, «сразу обнаруживается чрезвычайно важное значение, и ничем не заменимая, уникальная роль культуры для всей общественной жизни, её организации, функционирования и развития.» [142, 5]

        Роль культуры в  развитии общества можно наглядно рассмотреть  на примере выполняемых культурой функций. Первичной является адаптационная функция. Это значит, что благодаря культуре общество, как целостная система, или индивид, как часть общества, адаптируются, приспосабливаются к изменяющимся условием окружающей среды. «Каждая социальная группа, - подчёркивает Р. Мертон, - всегда связывает свои культурные цели и способы их достижения с существующими моральными и поведенческими нормами» [310, 1] Адаптационная функция тесно связана с познавательной функцией. Суть её заключается в вооружении человека знаниями, необходимыми для овладения силами природы, для познания общественных явлений и тенденций их развития, для определения в соответствии с этим определённой линии поведения, своей общественной позиции.

        Огромное значение имеет социализирующая функция культуры, позволяющая индивиду и всему обществу формироваться, развиваться. Именно в процессе социализации формирующаяся личность становится саморазвивающимся субъектом социальных процессов. Создавая необходимые для ориентации нормы, правила, стандарты поведения, культура выполняет нормативную функцию.

        Для того, чтобы был  возможен диалог поколений и эпох, культура выполняет трансляционную функцию, благодаря которой прошлое не оторвано от настоящего и связывается с будущим. Существенную роль во все

        -10-

времена играет информационная функция культуры. Она позволяет дать индивиду, социальным группам, обществу в целом, достоверную, объективно верную информацию, без чего невозможна сама организация общественной жизни людей, их ориентация на те или иные виды деятельности и социальных отношений.

        Мотивационная функция  культуры формирует мотивы действий, побуждает к определённым поступкам, делам и органично связывается  с мобилизирующей функцией.

        Кроме многочисленного  количества функций культура накапливает и передаёт из поколения в поколение социальный опыт. Создавая возможности для усвоения ценностей и норм, ориентируя, предостерегая, подвигая к определённым целям, культура всем богатством своего содержания развивает человека как духовную социально активную личность, а следовательно, развивает общество.

        Из выше изложенного  становится очевидно, «что культура играет важную роль в жизни общества» [51, 4] В свою очередь подтверждение данной цитаты служит «решающая функция культуры – человекотворческая.» [330, 1] Будучи творение человека, культура в своём функционировании и развитии формирует человека и, следовательно, общество.

        Итак, культура, обладая  конкретной исторической конфигурацией  в социальном пространстве, в социальном времени, изменяясь от одной исторической эпохи к другой, изменяет и развивает общество.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

               -11-

            Заключение 

        Исследованный материал по теме контрольной работы  даёт возможность сделать следующие  выводы:

- культура  – это специфический общественный  способ деятельности, направленный на  созидание духовных и материальных ценностей, результатом которого является динамически развивающаяся система идеалов, ценностей, норм поведения, воплощаемых в социальном развитии общества;

- культура  занимает важное место и играет значимую роль в социальном мире, в развитии процессов социального структурирования общества;

- социологические  исследования культуры выдвигают  в её человекотворческую сущность;

- социальность  выражает общественную сущность  жизни людей, социальную специфику их отношений и взаимодействий. Этот признак рассматривался как общая характерная черта, свойственная положению, отношениям и взаимодействиям людей в обществе, в любом его типе, в любой его части, на любом этапе развития;

- в процессе  своего функционирования культура выступает в качестве сложной динамической системы, двигающей вперёд, развивающей общество.

- ощущение и понимание культуры появляются тогда, когда люди начинают замечать, что очень многое в их жизни зависит от них самих. Ведь неслучайно первое понятие, запечатлённое в слове культура (от лат. Cultura – возделывание, обрабатывание), отмечено верой в разум и творческие возможности человека и, следовательно, всего общества.

        Таким образом, роль культуры в развитии общества очевидна.

        Представление роли культуры в развитии общества в таких аспектах как, социализация личности, передача социального опыта, регулирование и модернизация общества, доказывает значимость культуры в развитии общества, её непрерывный, целенаправленный процесс.

       Разработка, исследование темы позволили решить поставленные  задачи контрольной работы: показать, раскрыть роль культуры в развитии общества.

       Автором работы были изложена информация о самом понятии «культура», о её сущности, показано общество как целостная динамическая система, систематизирован теоретический материал и сделаны выводы, являющиеся решением задачи понимания роли культуры в динамическом развитии общества.

         -12- 

   Список  литературы 

Основная  литература: