Роль системных представлений в анализе структурных уровней организации материи

Введение

Весь окружающий нас мир представляет собой движущуюся материю в её бесконечно разнообразных формах и  проявлениях, со всеми её свойствами, связями и отношениями.

Инструментарий, используемый для  выявления причинно-следственной связи  элементов  экономической  системы,  позволяет  зафиксировать методологию  экономики как совокупность подходов и приемов познания экономических  отношений и процессов. При этом использование в качестве инструментария экономической науки концепций  современного естествознания позволяет  осознать структурные уровни организации  экономики по аналогии со структурными уровнями организации материи, фиксируемыми на микро-, макро - и мегауровнях.

Естественные науки, начав изучение материального мира с наиболее простых  непосредственно воспринимаемых человеком  материальных объектов, переходят далее  к изучению сложнейших объектов глубинных  структур материи, выходящих за пределы  человеческого восприятия и несоизмеримых  с объектами повседневного опыта. Применяя системный подход, естествознание не просто выделяет типы материальных систем, а раскрывает их связь и  соотношение. В науке выделяются три уровня строения материи. Макромир мир макрообъектов. Микромир - мир  предельно малых, непосредственно  не наблюдаемых микрообъектов. Мегамир - мир огромных космических масштабов  и скоростей. И хотя на этих уровнях  действуют свои специфические закономерности, микро-, макро- и мегамиры теснейшим  образом взаимосвязаны.

Рассмотрим подробнее, что же такое  материя, а так же ее структурные  уровни.

1. Роль системных представлений в анализе структурных уровней организации материи.

  В современной науке  в основе представлений о строении  материального мира лежит системный  подход, согласно которому любой  объект материального мира (атом, организм, галактика и сама Вселенная)  может быть рассмотрен как  сложное образование, включающее  в себя составные части, организованные  в целостность. Для обозначения  целостности объектов в науке  было выработано понятие «система».

      Система  представляет собой результат  совокупности и взаимодействия  элементов, образующих единое  целое, обладающее новыми свойствами, и отсутствующих у элементов,  из которых она состоит. Другими  словами, любая система имеет  структуру и новые свойства.

      Понятие  «элемент» означает минимальный,  далее уже неделимый компонент  в рамках данной системы. Система  может состоять не только из  однородных объектов, но и разнородных.  Она может быть по своему  строению простой и сложной.  Сложная система состоит из  элементов, которые в свою очередь  образуют подсистемы разного  уровня сложности и иерархии.

       Свойства  системы определяет ее структура  – это взаимодействие и взаимосвязь  ее частей. Упорядоченность системы  определяют устойчивые связи:  по горизонтали (связи координации  между однопорядковыми элементами, которые носят коррелирующий  характер) и по вертикали (связи  субординации, т.е соподчинения элементов  или подсистем).

       Следовательно,  исходным пунктом всякого системного  исследования является представление  именно о целостности изучаемой  системы.                                                                                                                         

Целостность системы означает, что все составные части, взаимодействуя и соединяясь вместе, образуют уникальное целое, обладающее новыми системными свойствами.

      Итак, согласно  современным научным взглядам  на природу, все природные объекты  представляют собой упорядоченные,  структурированные, иерархически  организованные системы.

      В естественных  науках выделяют два больших  класса материальных систем: системы  неживой природы и системы  живой природы.

К системам неживой природы  относятся элементарные частицы  и поля, физический вакуум, атомы, молекулы, макроскопические тела, планеты и  планетные системы, звезды, галактики  и система галактик – Метагалактика.

К системам живой природы  относятся биополимеры (информационные молекулы), клетки, многоклеточные организмы, популяции, биоценозы и биосфера как совокупность всех живых организмов.

В природе все взаимосвязано, поэтому можно выделить и такие  системы, которые включают в себя элементы как живой, так и неживой  природы – биогеоценозы, и биосферу Земли.

2. Сущность микромира, макромира и мегамир.

Все объекты, которые исследует  наука, относятся к трем «мирам» (микромир, макромир и мегамир), которые  и представляют собой уровни организации  материи.

 Микромир – это  мир предельно малых, непосредственно  ненаблюдаемых микрообъектов, пространственная  размерность которых исчисляется  от  до см., а время жизни  - от бесконечности (начала образования  Вселенной) до сек. Самая большая  система микромира – атом. В  настоящее время современные  нанотехнологии, например сканирующие  туннельные микроскопы (испытаны  в 1981г.) и сканирующие атомносиловые  микроскопы (1986г.), позволяют различать  объекты, имеющие размеры около  0,1 диаметра атома водорода. Микромир  – это мир элементарных частиц  и полей.

Все тела, начиная с атомных  ядер до материальных тел самого большого размера, обладают следующим свойством: в каждом из них можно выделить относительно простые структурные  элементы, которые образуют данное тело и в структурной иерархии лежат непосредственно под ними. Например, молекула может быть разложена  на атомы.

Для элементарных частиц это  положение недействительно. Продукты распада элементарных частиц – такие  же элементарные частицы, как и распавшиеся. Они не являются более простыми, т.е. находятся на том же уровне структурной  иерархии, что и породившая их частица. Почти каждая элементарная частица  может быть составной частью любой  другой элементарной частицы, причем целое  не обязательно больше, чем каждая из его составляющих, его масса  может быть и намного меньше. Например, в некоторых случаях из нуклона  и антинуклона образуется мезон, масса которого значительно меньше массы нуклона. Это обусловлено  тем, что освобождающаяся при  возникновении элементарной частицы  энергия уносит такую массу (m=E/ ), что продукт реакции уже не похож на первичную частицу. Понятия  «сложное и простое», «составная часть» и «структурное целое» в мире элементарных частиц имеют совершенно иное содержание, чем в атомной или классической физике.

Специфика элементарных частиц проявляется и в энергетических взаимодействиях. Энергия материальных тел (макроуровень) складывается из собственной  энергии и суммы энергий связей составных элементов: например, можно  молекулу разложить на атомы, но в  самих атомах при этом не происходит изменений. Энергия же элементарных частиц не раскладывается на собственную  энергию и энергию связи, поэтому  элементарные частицы не могут разлагаться  на составные части, хотя они и  имеют сложную структуру. Элементарные частицы не содержат частиц, из которых  они возникли в более или менее  неизменной форме.

Макромир – мир макрообъектов, размерность которых соотносится  с масштабами человеческого опыта. Пространственные величины выражаются в миллиметрах, сантиметрах, метрах и километрах, а время – в секундах, минутах, часах, сутках и годах. Макромир имеет несколько уровней организации (физический, химический, биологический и социальный).

Как уже ранее говорилось, макромир имеет довольно сложную  организацию. Его самый маленький  элемент – атом, а самая большая  система – планета Земля. В  его состав входят как неживые  системы, так и живые системы  различного уровня. Каждый уровень  организации макромира содержит как микроструктуры, так и макроструктуры. Например, молекулы вроде бы должны относится к микромиру, поскольку  они нами непосредственно не наблюдаются. Но, с одной стороны, самая большая  структура микромира – атом. А  у нас есть сейчас возможность  видеть с помощью микроскопов  последнего поколения даже часть  атома водорода. С другой стороны, есть огромные молекулы, чрезвычайно  сложные по своему строению, например, ДНК ядра может быть длинной почти  в один сантиметр. Подобная величина уже вполне сопоставима с нашим  опытом, и если бы молекула была толще, мы бы ее увидели невооруженным глазом.

Все вещества, находящиеся  в твердом или жидком состоянии, состоят из молекул. Молекулы образуют и кристаллические решетки, и  руды, и скалы, и другие объекты, т.е. то, что мы можем почувствовать, увидеть  и т.д. Однако, несмотря на такие огромные образования, как горы и океаны, - это все молекулы, связанные между  собой. Молекулы – новый уровень  организации, они все состоят  из атомов, которые в этих системах рассматриваются как неделимые, т.е. элементы системы.

Как физический уровень организации  макромира, так и химический уровень  имеют дело с молекулами и различными состояниями вещества. Однако химический уровень значительно более сложный. Он не сводится к физическому, рассматривающему строение веществ, их физические свойства, движение (все это было исследовано  в рамках классической физики) хотя бы по сложности химических процессов  и реакционной способности веществ.

На биологическом уровне организации макромира, кроме молекул, мы обычно не можем без микроскопа разглядеть и клетки. Но ведь есть клетки, которые достигают огромной величины, например аксоны нейронов осьминогов длинной в один метр и даже больше. Вместе с тем все клетки имеют  определенные сходные черты: они  состоят из мембран, микротрубочек, у многих есть ядра и органеллы. Все  мембраны и органеллы в свою очередь  состоят из гигантских молекул (белков, липидов и др.), а эти молекула состоят из атомов. Поэтому как  гигантские информационные молекулы (ДНК, РНК, ферменты), так и клетки –  это микроуровни биологического уровня организации материи, включающего  и такие огромные образования, как  биоценозы и биосфера.

На социальном уровне организации  макромира (обществе) также различаются  различные уровни организации. Так, личность – индивидуальная социальность; семья, рабочий коллектив – межиндивидуальная  социальность. Как индивидуальная социальность, так и межиндивидуальная социальность – микроуровни общества. Само общество и государство – это надындивидульная социальность – мароуровень.

Мегамир – мир огромных космических масштабов и скоростей, в котором расстояние измеряется световыми годами, а время существования  – миллионами и миллиардами лет. Это мир галактик и их скоплений, звезд и планет, где в космическое  пространство выбрасывается огромное количество энергии и путешествуют такие странники, как кометы. И  хотя на всех этих уровнях действуют  свои специфические закономерности, микромир, макромир и мегамир теснейшим  образом взаимосвязаны.

В структурной иерархии материальных систем свой собственный структурный  уровень образуют атомное ядро, и  атом, и молекула, и макроскопические тела. Составляющие тела для каждого  следующего уровня просты, а для  предыдущего сложны.

3. Анализ классического и современного понимания концепции макромира

В истории изучения природы  можно выделить два этапа: донаучный  и научный.

Донаучный, или натурфилософский, охватывает период от античности до становления  экспериментального естествознания в XVI-XVII вв. В этот период учения о природе  носили чисто натурфилософский характер: наблюдаемые природные явления  объяснялись на основе умозрительных  философских принципов.

Наиболее значимой для  последующего развития естественных наук была концепция дискретного строения материи - атомизм, согласно которому все  тела состоят из атомов -мельчайших в мире частиц.

Античный атомизм был  первой теоретической программой объяснения целого как суммы отдельных составляющих его частей. Исходными началами в  атомизме выступали атомы и пустота. Сущность протекания природных процессов  объяснялась на основе механического  взаимодействия атомов, их притяжения и отталкивания. Механическая программа  описания природы, впервые выдвинутая в античном атомизме, наиболее полно  реализовалась в классической механике, со становления которой начинается научный этап изучения природы.

Поскольку современные научные  представления о структурных  уровнях организации материи  были выработаны в ходе критического переосмысления представлений классической науки, применимых только к объектам макроуровня, то начинать исследование нужно с концепций классической физики.

Формирование научных  взглядов на строение материи относится  к ХVІ в., когда Г. Галилеем была заложена основа первой в истории  науки физической картины мира - механической. Он не просто обосновал  гелиоцентрическую систему Н. Коперника  и открыл закон инерции, а разработал методологию нового способа описания природы - научно-теоретического. Суть его заключалась в том, что  выделялись только некоторые физические и геометрические характеристики, которые  становились предметом научного исследования. Выделение отдельных  характеристик объекта позволяло  строить теоретические модели и  проверять их в условиях научного эксперимента. Эта методологическая концепция, впервые сформулированная Галилеем в труде «Пробирные весы», оказала решающее влияние на становление  классического естествознания. И. Ньютон, опираясь на труды Галилея, разработал строгую научную теорию механики, описывающую и движение небесных тел, и движение земных объектов одними и  теми же законами. Природа рассматривалась  как сложная механическая система.   В рамках механической картины мира, разработанной Ньютоном и его  последователями, сложилась дискретная (корпускулярная) модель реальности. Материя  рассматривалась как вещественная субстанция, состоящая из отдельных частиц атомов или корпускул. Атомы абсолютно прочны, неделимы, непроницаемы, характеризуются наличием массы и веса.

Существенной характеристикой  ньютоновского мира было трехмерное пространство евклидовой геометрии, которое  абсолютно постоянно и всегда пребывает в покое. Время представлялось как величина, не зависящая ни от пространства, ни от материи.

Движение рассматривалось  как перемещение в пространстве по непрерывным траекториям в  соответствии с законами механики. Считалось, что все физические процессы можно свести к перемещению материальных точек под действием силытяготения, которая является дальнодействующей. Итогом ньютоновской картины мира явился образ Вселеннои как гигантского  и полностью детерминированного механизма, где события и процессы являют собой цепь взаимозависимых  причин и следствий. Отсюда и вера в то, что теоретически можно точно  реконструировать любую прошлую  ситуацию во Вселенной или предсказать  будущее с абсолютной определенностью. И.П. Пригожин назвал эту веру в безграничную предсказуемость «основополагающим  мифом классической науки».

Механистический подход к  описанию природы оказался необычайно плодотворным. Вслед за ньютоновской механикой были созданы гидродинамика, теория упругости, механическая теория тепла, молекулярно-кинетическая теория и целый ряд других, в русле  которых физика достигла огромных успехов. Однако были две области - оптических и электромагнитных явлении, которые  не могли быть полностью объяснены  в рамках механистической картины  мира.

Разрабатывая оптику, И. Ньютон, следуя логике своего учения, считал свет потоком материальных частиц – корпускул. В корпускулярной теории света И  Ньютона утверждалось, что светящиеся тела излучают мельчайшие частицы, которые  движутся в согласии с законами механики и вызывают ощущение света, попадая  в глаз. На базе этой теории И.Ньютоном было дано объяснение законам отражения  и преломления света.

Наряду с механической корпускулярной теорией, осуществлялись попытки объяснить оптические явления  принципиально иным путем, а именно - на основе волновой теории, сформулированной Х. Гюйгенсом. Волновая теория устанавливала  аналогию между распространением света  и движением волн на поверхности  воды или звуковых волн в воздухе. В ней предполагалось наличие  упругой среды, заполняющей все  пространство,- светоносного эфира. Распространение  света рассматривалось как распространение  колебаний эфира: каждая отдельная  точка эфира колеблется в вертикальном направлении, а колебания всех точек  создают картину волны, которая  перемещается в пространстве от одного момента времени к другому. Главным  аргументом в пользу своей теории Х.Гюйгенс считал тот факт, что  два луча света, пересекаясь, пронизывают  друг друга без каких-либо помех  в точности, как два ряда волн на воде.

Согласно же корпускулярной теории, между пучками излученных частиц, каковыми является свет, возникали  бы столкновения или, по крайней мере, какие-либо возмущения. Исходя из волновой теории Х. Гюйгенс успешно объяснил отражение и преломление света.

Однако против нее существовало одно важное возражение. Как известно, волны обтекают препятствия. А луч  света, распространяясь по прямой, обтекать препятствия не может. Если на пути луча света поместить непрозрачное тело с резкой гранью, то его тень будет иметь резкую границу. Однако это возражение вскоре было снято  благодаря опытам Гримальди. При  более тонком наблюдении с использованием увеличительных линз обнаруживалось, что на границах резких теней можно  видеть слабые участки освещенности в форме перемежающихся светлых  и темных полосок или ореолов. Это явление было названо дифракцией света. Именно открытие дифракции сделало  Х. Гюйгенса ревностным сторонником  волновой теории света. Однако авторитет  И. Ньютона был настолько высок, что корпускулярная теория воспринималась безоговорочно даже несмотря на то, что на ее основе нельзя было объяснить  явление дифракции.

Волновая теория света  была вновь выдвинута в первые десятилетия ХІХ в. английским физиком  Т. Юнгом и французским естествоиспытателем  О. Ж. Френелем. Т.Юнг дал объяснение явлению интерференции, т.е. появлению  темных полосок при наложении  света на свет. Суть ее можно описать  с помощью парадоксального утверждения: свет, добавленный к свету, не обязательно  дает более сильный свет, но может  давать более слабый и даже темноту. Причина этого заключается в  том, что согласно волновой теории, свет представляет собой не поток  материальных частиц, а колебания  упругой среды, или волновое движение. При наложении друг на друга цепочек  волн в противоположных фазах, где  гребень одной волны совмещается  со впадиной другой, они уничтожают друг друга, в результате  чего появляются темные полосы.

Явления интерференции и  дифракции могли быть объяснены  только в рамках волновой теории и  не поддавались объяснению на основе механической корпускулярной теории света.

Другой областью физики, где механические модели оказались  неадекватными, была область электромагнитных явлений. Эксперименты английского  естествоиспытателя М.Фарадея и  теоретические работы английского  физика Дж.К.Максвелла окончательно разрушали представления ньютоновской физики о дискретном веществе как  единственном виде материи и положили начало электромагнитной картине мира. Явление электромагнетизма открыл датский естествоиспытатель Х.К.Эрстед, который впервые заметил магнитное  действие электрических токов. Продолжая  исследования в этом направлении, М  Фарадей обнаружил, что временное  изменение в магнитных полях  создает электрический ток. Осмысливая свои эксперименты, он ввел понятие  «силовые линии». М. Фарадей, обладавший талантом экспериментатора и богатым  воображением, с классической ясностью представлял себе действие электрических сил от точки к точке в их «соловом поле». На основе этого представления о силовых линиях он предположил, что существует глубокое родство электричества и света, и хотел построить и экспериментально обосновать новую оптику, в которой свет рассматривался бы как колебания светового поля. Эта мысль была необычайно смела для того времени, но достойна исследователя, который считал, что только тот находит великое, кто исследует маловероятное.

М. Фарадей пришел к выводу, что учение об электричестве и  оптика взаимосвязаны и образуют единую область. Его работы стали  исходным пунктом исследований Дж.К.Максвелла, заслуга которого состоит в математической разработке идей М.Фарадея о магнетизме и электричестве. Используя высокоразвитые математические методы, Максвелл «перевел»  модель силовых линий Фарадея  в математическую формулу. Понятие  «поле сил» первоначально складывалось как вспомогательное математическое понятие. Дж.К.Максвелл придал ему физический смысл и стал рассматривать поле как самостоятельную физическую реальность: «Электромагнитное поле - это та часть пространства, которая  содержит в себе и окружает тела, находящиеся в электрическом  или магнитном состоянии». Обобщив  установленные ранее экспериментальным  путем законы  электромагнитных явлений (Кулона, Ампера) и открытое М.Фарадеем явление электромагнитной индукции, Максвелл чисто математическим путем нашел систему дифференциальных уравнений, описывающих электромагнитное поле. Эта система уравнений дает в пределах своей применимости полное описание электромагнитных явлений  и представляет собой столь же совершенную и логически стройную теорию, как и система ньютоновской механики.

Из уравнений следовал важнейший вывод о возможности  самостоятельного существования поля, не «привязанного» к электрическим  зарядам. В дифференциальных уравнениях Максвелла вихри электрического и магнитного полей определяются производными по времени не от своих, а от чужих полей: электрическое - от магнитного и, наоборот, магнитное - от электрического. Поэтому если меняется со временем магнитное поле, то существует и переменное электрическое поле, которое в свою очередь ведет  к изменению магнитного поля. В  результате происходит постоянное изменение  векторов напряженности электрического и магнитного полей, т.е. возникает  переменное электромагнитное поле, которое  уже не привязано к заряду, а  отрывается от него, самостоятельно существуя  и распространяясь в пространстве. Вычисленная им скорость распространения  электромагнитного поля оказалась  равна скорости света. Исходя из этого  Максвелл смог заключить, что световые волны представляют собой электромагнитные волны. Единая сущность света и электричества, которую М. Фарадей предположил   в 1845 г., а Дж. К. Максвелл теоретически обосновал в 1862 г., была экспериментально подтверждена немецким физиком  Г.Герцем в 1888 г.

В экспериментах Г.Герца  в результате искровых разрядов между  двумя заряженными шарами появлялись электромагнитные волны. Когда они  падали на круговой проволочный виток, то создавали в нем токи, о появлении которых свидетельствовали искры, проскакивающие через разрыв. Г.Герц успешно провел отражение этих волн и их интерференцию, т.е. те явления, которые характерны для световых волн, а затем измерил длину электромагнитных волн. Зная частоту колебаний, он смог подсчитать скорость распространения электромагнитных волн, которая оказалась равна скорости света. Это прямо подтвердило гипотезу .Максвелла.

После экспериментов Г.Герца  в физике окончательно утвердилось  понятие поля не в качестве вспомогательной  математической конструкции, а как  объективно существующей физической реальности. Был открыт качественно новый, своеобразный вид материи.

В результате же последующих  революционных открытий в физике в конце прошлого и начале нынешнего  столетий оказались разрушенными представления  классической физики о веществе и  поле как двух качественно своеобразных видах материи.

Заключение.

В настоящее время в области  фундаментальной теоретической физики разрабатываются концепции, согласно которым объективно существующий мир не исчерпывается материальным миром, воспринимаемым нашими органами чувств или физическими приборами. Авторы данных концепций пришли к следующему выводу: наряду с материальным миром существует реальность высшего порядка, обладающая принципиально иной природой по сравнению с реальностью материального мира. С их точки зрения мир высшей реальности определяет структуру и эволюцию материального мира. Утверждается, что объектами мира высшей реальности выступают не материальные системы, как в микро-, макро - и мегамирах, а некие идеальные физические и математические структуры, которые проявляются в материальном мире в виде естественнонаучных законов. Эти структуры выступают как носители идеи необходимости общезначимости и регулярности выражающих сущность объективных физических законов.

Но одних законов, порожденных  такого рода физическими и математическими  структурами, явно недостаточно для  существования материального мира. Необходимо множество программ определяющих «поведение» и эволюцию материальных объектов. Подобно тому, как знание уравнений не обеспечивает решения задачи, для чего нужно еще и знание начальных условий, так и в общем случае, наряду с фундаментальными законами, должны существовать дополнительные к ним сущности -программы.

Список  использованной литературы.

1.Бернал Дж. Наука в истории  общества, 1956.

2.Бондарев В.П. Концепции современного  естествознания: Учебное пособие  для студентов вузов. - М.: Альфа-М, 2003. - 464 с: ил.

3. Кириллин В. А. Страницы истории науки и техники. — М.: Наука, 1986.

4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов/ В.Н. Лавриенко,  В.П. Ратников и др.;  Под ред.  проф. В.Н. Лавриенко, проф. В.П.  Ратникова -  М.: Культура и спорт,  ЮНИТИ, 1997. – 271 с.

5. Пахомов Б.Я.  Становление современной  физической картины мира 1985.

6. www.edu-zone.net