Синтаксис
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Забайкальский государственный университет»
(ФГБОУ ВПО «ЗабГУ»)
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра Теории государства и права
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО дисциплине латинский язык
Тема: Синтаксис
Выполнил:
Проверил:
ЧИТА 2014
Оглавление
Введение…………………………………………………………
- Синтаксис сложного
предложения. Синтаксис сложноподчиненного
предложения………………………………………….….
.4 - Построение сложноподчинительных конструкций……..……….12
- Значение основных подчинительных союзов………………...…..14
- Практическая часть………………………………………………...15
Заключение……………………………………………………
Список литературы……………………………………………………
Введение
Латинский язык представляет
собой язык римского права. Он называется
«латинским» (Lingua Latina), так как на нем говорили
латины, которые представляли одно из
племен древней Италии. Данное население
занимало небольшую область Лаций (Latium),
расположенную в нижнем течении реки Тибр.
Город Рим был центром этой области еще
в VIII в. до н.э., в связи с этим жители Лация
называли себя также «римляне» (Romani).
Изучение латинского языка
имеет особое значение в юридическом образовании,
так как те нормы и принципы, которые разработали
и сформулировали римские мудрецы в то
время, стали основой современного правового
мышления. Изучение латинского языка способствует
выработке системного и ассоциативного
мышления.
Латинскому языку присущи такие свойства как: краткость, содержательность, точность и выразительность.
В данной работе рассмотрены теоретические вопросы синтаксиса сложноподчиненных предложений, а также практическая часть, заключающаяся в переводе латинских крылатых выражений, что позволяет расширить кругозор и освоить часть юридического лексикона.
Синтаксис сложного предложения. Синтаксис сложноподчиненного предложения
Сложное предложение – это предложение, в котором соединены несколько предикативных основ, образующих в смысловом и интонационном отношении единое целое.
Было бы неверно характеризовать каждую из частей сложного предложения как простое предложение. Предложение как единица синтаксиса (и простое, и сложное) должно обладать такими признаками, как относительная смысловая законченность и интонационное единство. Части же сложного предложения этими свойствами не обладают, поэтому и характеризуются лишь как "части", формально равные простому предложению, но не являющиеся им. Поэтому было бы неверно дать определение. Сложное предложение – это несколько простых, объединенных в единое целое. Кроме того, если простое предложение входит в сложное, становясь его частью, оно может изменить свою структуру. Чаще всего это связано с изменением структуры части, которая становится зависимой1.
В латинском сложном предложении, как в греческом и русском, может быть сочинительная (parataxis) и подчинительная (hypotaxis) грамматическая связь. В разговорном языке подчинительная связь обычно развита мало. Она слабо развита и в ранних памятниках латинского литературного языка (например, в комедиях Плавта (253-184 гг. до н.э.), язык которых близок к разговорному). В более поздних произведениях жанра сатиры, басни, эпиграммы, близких по стилю к разговорному языку, тоже преобладает сочинительная связь. Такой связью предпочитали пользоваться и на стадии поздней латыни христианские церковные писатели а также те, кто старался подражать древнейшей латинской речи или разрабатывал технические приемы риторики для произведений, целевая аудитория которых представлялась малообразованной.
Подчинительная связь заметна в комедиях Теренция, в речах Цицерона. В философских диалогах, выдержанных в стиле беседы, Цицерон пользовался ею меньше, и еще меньше – в личных литературно обработанных письмах.
Сослагательное наклонение (конъюнктив) употребляется в подчиненных придаточных предложениях по строгому правилу последовательности времен (consecutio temporum)2.
Если в главном предложении использовано так называемое главное время (imperativus, praesens, futurum I-II), то в придаточном предложении требуется coniunctivus praesentis (для выра-жения действия, одновременного с действием главного предложения: я спрашиваю (буду спрашивать, спрошу), что ты пишешь) или coniunctivus perfecti (для выражения действия, предшествующего действию главного предложения: я спрашиваю (буду спрашивать, спрошу), что ты написал). Действие предстоящее в придаточном передает либо coniunctivus praesentis либо описательное спряжение (-urus sim). (Я спрашиваю (буду спрашивать, спрошу), что ты будешь писать).
Если же в главном предложении использовано так называемое историческое время (imperfectum, perfectum, plusquamperfectum), то в придаточном одновременность действия передает imperfectum coniunctivi (я спрашивал (спросил), что ты пишешь), а предшествующее действие – plusquamper-fectum coniunctivi (я спрашивал (спросил), что ты написал). Предстоящее действие в таких прида-точных передает imperfectum coniunctivi либо описательное спряжение (-urus essem). (Я спрашивал (спросил), что ты будешь писать)3.
Настоящее время (praesens) может рассматриваться не только как главное, но и как историческое (praesens historicum). То же самое относится и к инфинитиву настоящего времени, который может выступать как infinitivus historicus. В значении настоящего времени употребляются и некоторые глаголы совершенного вида в перфекте (я помню – т.е. я запомнил –memini; я знаю, т.е. я узнал – novi). Такой перфект по правилу последовательности времен считается главным временем.
Если придаточное зависит от инфинитивного оборота в главном предложении, и более конкретно, от самого инфинитива в этом обороте, то вступает в действие анализ смысла. Время такого придаточного определяет время личной формы глагола в инфинитивном обороте.
Косвенный вопрос (quaestio obliqua) вводится вопросительными местоимениями, наречиями, частицами. Обычно косвенный вопрос требует сослагательного наклонения. Только в архаической и разговорной латыни в нем допустимо изъявительное наклонение.
Придаточные цели вводятся союзами ut, uti (чтобы) (ut finale) и ne = ut ne (чтобы не) (ne finale). В таких придаточных по правилу последовательности времен требуется coniunctivus praesentis или coniunctivus imperfecti4.
Придаточные дополнительные зависят от глаголов со значениями желать, стараться, убеждать, позволять, бояться(verba studii et voluntatis). Такие придаточные тоже вводятся союзами ut, uti (чтобы) (ut obiectivum) и ne = ut ne (чтобы не) (ne obiectivum). Но эти придаточные могут присоединяться по-латыни и без союзов. В них по правилу последовательности времен требуется coniunctivus praesentis или coniunctivus imperfecti.
Придаточные следствия вводятся союзом ut (что, так что, чтобы) и ut non (ut consecutivum). Такие придаточные всегда ставятся в сослагательном наклонении такого времени, какое было бы, если бы эти придаточные употреблялись как независимые предложения. После безличных выражений (бывает – est, случается – accidit, следует – sequitur и т.п., а также: есть обычай – mos est, есть закон – lex est) тоже ставится союз ut (ut explicativum).
Изъявительное наклонение появляется в придаточных, вводимых союзом quod (quod explica-tivum).
Придаточные причины вводятся союзом quod (quod causale). Изъявительное наклонение в этом случае употребляется для выражения реальной причины, а сослагательное – для выражения чьего-либо мнения о причине или для объяснения мотива действия. Придаточные причины вводятся также союзом cum (cum causale). В архаической и поздней латыни после этого союза употребляли как изъявительное, так и сослагательное наклонение, а в классической латыни – только сослагательное наклонение. Времена этого наклонения определяются правилом последовательности времен5.
Придаточные времени с союзом cum – тогда; когда (cum temporale) отмечают точное время события. В этом случае синонимом союза cum может быть союз quando.
Другое значение союза cum – всякий раз как (cum iterativum). Если в главном предложении употреблено время praesens, то в придаточном одновременность выражается в praesens, а предшес-твование – в perfectum. Если в главном предложении употреблено время imperfectum, то в прида-точном одновременность выражается в imperfectum, а предшествование – в plusquamperfectum. Если в главном предложении употреблено время futurum I, то в придаточном одновременность выражается в futurum I, а предшествование – в futurum II. Для повторяющихся действий в придаточных времени с союзами cum, quoties, ubi в классической и поздней латыни используется также сослагательное наклонение6.
В повествовании о прошлом союз cum (cum historicum) употребляется в сослагательном наклонении. Времена этого наклонения (imperfectum, plusquamperfectum) определяются правилом последовательности времен. Cum historicum употребляется не для изложения, повторения общеизвестных событий, а для сообщения догадок, гипотез, восстановления хронологической последовательности событий методом исследования, сопоставления источников.
Другие союзы со значением пока не, прежде чем употребляются с изъявительным наклонением, если речь идет в придаточном предложении о реальном действии с сослагательным наклонением, если действие в придаточном лишь желательное, ожидаемое, возможное. Времена сослагательного наклонения определяются правилом последовательности времен7.
Придаточные условные вводятся союзами si – если, nisi, ni – если не. Главное предложение в таких случаях (в условных периодах) называется apodosis, придаточное – protasis. Речь может идти о реальных событиях, о возможных или о невозможных. Когда соотношение условия с действительностью не оценивается, реальность ситуации не подвергается сомнению (casus realis). В глав-ном предложении в этом случае употребляется изъявительное или повелительное наклонение, а в придаточном – изъявительное. Высказывание же в целом может относиться к прошлому (если ты это сказал, ты ошибся), настоящему (если ты это говоришь, ты ошибаешься) или будущему времени (если ты это скажешь, ты ошибешься).
Когда условность события подчеркивается в предложении (casus potentialis), в обоих частях предложения употребляется сослагательное наклонение: praesens, perfectum выражают настоящее время, imperfectum – прошедшее. (Если бы ты говорил это, то ошибался бы).
Когда событие изображается как невозможное (casus irrealis), в обеих частях предложения употребляется для настоящего времени coniunctivus imperfecti, а для прошедшего времени – coniunctivus plusquamperfecti.
Уступительные придаточные вводятся союзами если даже, хотя бы – etsi, etiamsi, tametsi. После этих союзов используется изъявительное или сослагательное наклонение по таким же пра-вилам и в тех же временах, что и в придаточных условных. Союз quamquam – хотя в этих придаточных обычно употребляется с изъявительным наклонением. Наоборот, союз quamvis – хотя бы, как бы ни всегда употребляется с сослагательным наклонением.
Союз ut (ut concessivum) – пусть, хотя бы употребляется с сослагательным наклонением. Союз cum (cum concessivum) – хотя тоже употребляется с сослагательным наклонением. Времена сослагательного наклонения определяются правилом последовательности времен8.
Определительные придаточные вводятся
относительными местоимениями и наречиями.
В та-ких предложениях используется изъявительное
наклонение. Сослагательное наклонение
требуется лишь для передачи дополнительного
обстоятельственного оттенка (в определительно-
Привлечение наклонения (attractio modi) приводит к появлению сослагательного наклонения в таких придаточных предложениях, для которых главным предложением является высказывание со сказуемым в инфинитиве или в сослагательном наклонении. При этом субъективность или нереальность действия, выраженного сказуемым главного предложения, переносится и на действие придаточного.
В косвенной речи (oratio obliqua) времена сослагательного наклонения определяются правилом последовательности времен в зависимости от времен глагола, управляющего этой речью. В длинных высказываниях бывает отступление от этого правила.
Личные местоимения 1 лица при переводе в косвенную речь превращаются в местоимение ipse (для именительного падежа) или в возвратное местоимение (для косвенных падежей). Личные местоимения 2 лица при переводе в косвенную речь превращаются в местоимение ille, is или же опускаются.
Придаточные предложения в косвенной речи всегда передаются сослагательным наклонением.
Главные предложения со смыслом просьбы, приказания или запрета в косвенной речи всегда передаются сослагательным наклонением.
Главные предложения со смыслом вопроса в косвенной речи передаются accusativus cum infinitivo или сослагательным наклонением. Главные предложения со смыслом простого высказы-вания в изъявительном или сослагательном наклонении (случаи возможности или нереальности) в косвенной речи передаются accusativus cum infinitivo9.
Сложные предложения делят на типы. Первое разделение – по характеру формальной связи между частями. Если части связаны только интонацией, то предложение называется бессоюзным (БСП). Если для связи используются союзы и союзные слова , то предложение относится к союзным. Союзные в свою очередь делятся на два разряда по характеру используемого в них союзного средства. Если для связей частей используется сочинительный союз, то предложение относится к сложносочиненным (ССП). Если для связи частей использованы подчинительные союзы или союзные слова, то предложение характеризуется как сложноподчиненное (СПП).
- сложные предложения
- союзные бессоюзные
- сложносочиненные сложноподчиненные
При этом смысл, выражаемый разными типами сложного предложения, может быть одинаковый, сравни: 1. Наступила ночь, Буратино направился на Поле чудес. 2. Наступила ночь, и Буратино направился на Поле чудес. 3. Едва наступила ночь, как Буратино направился на Поле чудес. Первое предложение бессоюзное, второе относится к сложносочиненным с соединительными отношениями между частями, третье – сложноподчиненное с придаточным времени.
Практически любое сложное предложение может быть преобразовано в предложение иного типа: Если положить в ямку деньги, то вырастет дерево с кучей червонцев (СПП) – Положишь в ямку деньги – вырастет дерево червонцев (БСП).
Построение сложноподчиненных конструкций
Формы латинского глагола последовательно согласуются по лицу/числу с подлежащим; личные окончания различны не только в разных временах и наклонениях, но и в разных формах залога: различаются серии «активных» и «пассивных» личных окончаний. «Пассивные» окончания выражают не только пассив в собственном смысле, но и рефлексив (ср. lavi-tur 'моется') и нек. др., поэтому их иногда (вслед за древнегреческими) называют «медиальными».
Целый ряд глаголов
имеет только пассивные окончания (например, loqui- tur '
Порядок слов в языке
классического периода считается «свободным»:
это означает, что взаимное расположение
членов предложения зависит не от их синтаксической
роли (подлежащее, дополнение, и т.п.), а
от степени важности для говорящего передаваемой
с их помощью информации; обычно более
важная информация сообщается в начале
предложения, но это правило описывает
реальную ситуацию лишь в самых общих
чертах10.
В латинском
языке широко распространены
подчинительные конструкции; в качестве
показателей подчинительной
В первом случае подчинительная связь (широкой обстоятельственной семантики, включая значения причины, следования, сопутствующего обстоятельства и т.п.) выражается постановкой зависимого глагола в форму причастия, которое при этом согласуется с подлежащим зависимого предложения в отложительном падеже (аблативе); так, фраза со значением 'взяв город, враг разграбил его' буквально будет звучать как 'взятым городом, враг его разграбил'. Второй оборот употребляется при определенной группе глаголов, которые могут подчинять придаточные с изъяснительным значением; при этом зависимый глагол принимает форму инфинитива, а его подлежащее становится прямым дополнением главного глагола (так, фраза со значением 'царь полагал, что она танцует' буквально будет звучать как 'царь полагал ее танцевать'). Позднеклассическая и средневековая латынь характеризуется значительным упрощением и стандартизацией этого богатого синтаксического арсенала11.
Значительная часть
грамматических элементов латинского
языка является индоевропейской по происхождению
(личные окончания глаголов, падежные
окончания существительных и др.). Много
исконных индоевропейских корней имеется
и в латинской лексике (ср. frater 'брат',tres 'три',
Значение основных подчинительных союзов
В латинском языке союзы делятся на две категории - сочинительные и подчинительные. Подчинительные союзы используются в сложных предложениях, где подчиненное предложение подчиняется главному.
Подчинительные союзы присоединяют придаточные предложения. К самым употребительным относятся подчинительные союзы со значением:
- цели и следствия ut «чтобы; так, чтобы», ut non «так что не, чтобы не», nе «чтобы не», neve «и чтобы не», neque «и что не»,
- времени cum «когда, после того как»,
- причины cum «так как, потому что»,
- условия si «если, если бы», nisi« если не, если бы не» и др.
Практическая часть
Перевести текст на русский язык.
De legĭbus.
Indignum est, inea civitāte,quae legĭbus contineātur discēdi a legĭbus. Hoc enim vinculum est huius dignitātis, qua fruĭmur in respublĭca, hoc – fundamentum libertātis, hoc – fons aequitātis: mens et anĭmus, et consilium, et sententia civitātis posĭta est in legĭbus. Ut corpŏra nostra sine mente, sic civĭtas sine lege suis partĭbus, ut nervis et sanguine et membris, uti non potest. Legum ministri – magistrātus, legum interpretes – iudĭces, legum denĭque indirco omnes servi sumus, ut libĕri esse possĭmus (Cicĕro).
О законах.
Недостаточная
община та, которая содержит законы, уходя
от них. Как тело наше без разума, так община
без своих законов, чтобы детьми не овладевали.
Магистрат – закон слуге, суд – закон
посреднику, наконец, всякому рабу - мы
закон, чтобы дети владели. (Цицерон)
Заключение
Латинский язык является одним из индоевропейских языков италийской группы, на котором говорили древние римляне и который был официальным языком Римской империи. До начала Нового времени латинский язык являлся одним из основных письменных языков западноевропейской науки, культуры и общественной жизни, а также являлся официальным языком Ватикана и Римско-католической церкви (вплоть до середины 20 в., использовавшийся, в том числе и при католическом богослужении). Он представляет собой богатейшую, более чем двухтысячелетнюю литературную традицию, один из важнейших языков общечеловеческой культуры, в некоторых областях знания (медицина, биология, общенаучная терминология естественных и гуманитарных наук) продолжающий активно применяться и в настоящее время.
На сегодняшний день изучение латинского языка играет важную роль в системе гуманитарного образования. Не может обойтись без изучения латинского языка и юрист, так как римское право легло в основу современного западноевропейского права и, через посредство византийского, оказало влияние на древнейшие источники русского права (договоры русских с греками, Русская правда). Кроме этого, также велика необходимость изучения латинского языка в медицинских и ветеринарных институтах, на биологических и естественных факультетах университетов.
Подводя итоги, необходимо отметить, что латинский язык, наряду с древнегреческим, и в настоящее время служит источником для образования международной общественно-политической и научной терминологии.
Список литературы
Научная литература
- Ахтерова О.А., Иваненко Т.В. Латинский язык и основы юридической терминологии. – М.: Юридическая литература, 1998.
- Городкова Ю.И. Латинский язык. – М., 1988.
- Дерюгин А.А. Краткая грамматика латинского языка. – Саратов, 1986.
- Каган Ю.М. Латинский язык. Основной курс для самостоятельного изучения. – М.: Канон+, 2000.
- Мельничук А.А. Латинский язык для юристов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
1 Ахтерова О.А., Иваненко Т.В. Латинский язык и основы юридической терминологии. – М.: Юридическая литература.
2 Городкова Ю.И. Латинский язык. – М., 1988.
3 Дерюгин А.А. Краткая грамматика латинского языка. – Саратов, 1986.
4 Ахтерова О.А., Иваненко Т.В. Латинский язык и основы юридической терминологии. – М.: Юридическая литература.
5 Каган Ю.М. Латинский язык. Основной курс для самостоятельного изучения. – М.: Канон+, 2000.
6 Мельничук А.А. Латинский язык для юристов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
7 Городкова Ю.И. Латинский язык. – М., 1988.
8 Дерюгин А.А. Краткая грамматика латинского языка. – Саратов, 1986.
9 Мельничук А.А. Латинский язык для юристов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
10 Каган Ю.М. Латинский язык. Основной курс для самостоятельного изучения. – М.: Канон+, 2000.
11 Мельничук А.А. Латинский язык для юристов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.