Социально - психологический портрет Николая II
ФГБОУ ВПО «Новосибирский Государственный Педагогический Университет
Институт истории, гуманитарного и социального образования
Контрольная работа
по дисциплине «История России»
тема: «Социально - психологический портрет Николая II»
Содержание.
Введение………………………………..……………………
Глава I. Детство и юность Николая II……………….6 -10
Глава II. Правление Николая II ………………………….11 -21
2.1. Николай II как глава государства……………….11-15
2.2. Окружение царя…………………………………………. 15 -18
2.3. смутное время…………………………………………… 18 - 21
Глава III. Современники о Николае II………………… 22-23
Заключение……………………….…........
Список использованной литературы …………………….30.
Введение
«Совершенное ничтожество на троне», «коварный и лживый византиец», недалекий по кругозору, неумный и необразованный», «трусливая и мстительная натура», «прекрасной души человек», «личность мягкая, обаятельная и деликатная», «существо тонкое, чувствующее, глубоко страдательное», «искренний и любящий отец и муж» - все эти столь разительно отличающиеся оценки и характеристики об одном и том же человеке – о Николае II. Кем же он был в действительности, последний российский самодержец, проклятый и отвергнутый своим народом, в массе равнодушно воспринявшим известие о его казни и гибели большинства членов его фамилии, затем канонизированный зарубежной Православной церковью, а спустя десятилетия ставший и в сознании многих из новых поколений соотечественников святым мучеником? Стоит задуматься о драматичной судьбе Николая II, отозвавшейся величайшей трагедией всего русского народа, всмотреться в малознакомые черты этого человека и лица его близких, которые порой говорят больше, чем многие острые субъективные оценки и холодные биографические факты.
Будучи старшим сыном
Отличавшемуся добротой, мягкостью и дружелюбием, получившему прекрасное образование, Николаю предстояло учиться править державой по ходу дела. Его главным учителем, идеологом в вопросах управления государством был все тот же Константин Петрович Победоносцев, догмами которого руководствовался и покойный Александр III. Победоносцев, в частности, приписывал славянам и русскому народу вялость и лень, а также неспособность жить без узды самодержавия. Он настойчиво насаждал абсолютную монархию и православие как два начала, строго обязательных для блага Российской Империи. Он был врагом всяческих реформ, а в конституции видел корень зла и бед для будущего России.
В отличие от своего великого деда он не чувствовал внутренней потребности в преобразованиях российской действительности и, напротив, как будто стремился избежать их и законсервировать полукрепостнический, патриархальный уклад жизни империи (ведь не случайно его идеалом и объектом особого почитания и даже подражания являлся не кто-либо из преобразователей, а «тишайший» царь Алексей Михайлович). Казалось, Россия во времена правления Николая II обрела наибольшие политические свободы (была создана Государственная дума – своеобразный российский парламент, провозглашены свободы слова, печати, собраний и др.), однако все это было буквально вырвано у монарха и при первой же возможности им же отнято обратно. Он не пошел путем дальнейших преобразований, которых ждала страна и требовало от него время. И, не решившись пожертвовать малым, Николай II затем потерял все. Падет династия Романовых, разлетятся по свету члены императорского дома, погибнут многие самые близкие ему люди и он сам, а Россия и ее народ будут ввергнуты в полосу нескончаемых бедствий…
Для написания контрольной работы я пользовалась источниками которые, представляет собой мемуары - воспоминания людей, часто общавшихся непосредственно с Николаем II и его семьей:
Жильяр «Император Николай II и его семья». Книга написана близким другом семьи Романовых - Жильяром, который был воспитателем детей Николая II. В книге передается рассказ о семейной жизни трагически погибшей Царской семьи с начала русской революции вплоть до ее расстрела в подвале дома в Екатеринбурге.
Т. Мельник (рожденная Боткина) «Воспоминания о царской семье и ее жизни до и после революции». Автор писала книгу на основании личных воспоминаний и воспоминаний ее отца- лейб-медика Николай II Евгения Сергеевича Боткина. Как и в большинстве мемуаров, в этой книге тоже присутствует субъективная оценка всех событий, но это наоборот придает книге некую специфичность и неподражаемость.
А. А. Мослов «При дворе последнего императора». Автор- начальник канцелярии Министерства императорского двора- хорошо знал царя и его семью. Он всю свою жизнь оставался искренним монархистом, что накладывало отпечаток на его взаимоотношения с Николаем II. Тем не менее автор совсем не приукрашивает императора, отмечая его многочисленные слабости. Воспоминания Мослова, конечно, субъективны и кое в чем неточны, однако это живое повествование свидетеля и участника событий, о которых написана книга. Кроме Николая II даются описания, таких ключевых фигур, как Распутин, Александра Федоровна, Сергей Юльевич Витте и другие.
Личное мнение свидетелей какого-либо события имеет большое значение, потому что таким образом можно лучше узнать приближенных императора и их отношение к своему государю. Кто-то любил его, кто-то испытывал к нему негативные чувства - из всего этого и складывается образ Николая II.
С.С. Ольденбург «Царствование Императора Николая II». В данном издательстве материал изложен последовательно, может быть, не очень подробно, но в ней я нашла большое количество необходимой информации. Сергей Сергеевич Ольденбург (1888-1940) сын выдающегося востоковеда, академика С.Ф. Ольденбурга. Участник Белого движения, он с 1920 г. жил за границей, был политическим единомышленником П. Б. Струве, одним из ведущих авторов правых эмигрантских изданий журнала "Русская мысль", газет "Возрождение", "Россия", "Россия и славянство". В середине 1920-х годов Высший монархический совет заказал проживавшему в Париже профессору С. С. Ольденбургу научный труд по истории правления последнего российского императора Николая II. Ольденбург имел уникальную возможность изучить копии исторических актов, хранившихся в посольстве России во Франции. Дело в том, что в порядке предосторожности еще задолго до Первой мировой войны дубликаты исторических актов стали посылаться на хранение в российское посольство в Париже. Работа над книгой была закончена в 1940 году. По сей день книга С. С. Ольденбурга "Царствование императора Николая II" остается одним из наиболее объективных, обстоятельных исследований эпохи правления последнего русского Императора.
Элизабет Хереш «Николай II». В книге описана практически вся жизнь императора- с рождения до его расстрела летом 1918 года.
Автор книги рисует удивительный образ человека, который правил величайшей империей мира, исследует с привлечением ранее не известных немецких и русских документов причины, которые привели к падению империи и династии. Жизнеописание основывается на первоисточниках: собственных дневниках императора, письмах, воспоминаниях, окружавших его людей. Эта книга не является простой биографией или сборником документов. В ней выстроена последовательность эпизодов, которые позволяют судить, как складывалась судьба этого человека. Особое внимание уделяется событиям, вследствие которых и произошел развал некогда могучей империи. Также особое внимание уделяется императрице- Александре Федоровне, которая играла не последнюю роль в политической жизни страны.
Цель работы – рассмотреть личность последнего российского императора, раскрыть основные черты характера Николая II, его политическую деятельность.
Задачи:
Показать жизнь и деятельность Николая II
Раскрыть внутренний мир императора
Какие черты характера царя привели его к трагедии?
Работа состоит из трёх глав, в которых решаются поставленные выше задачи.
Глава1. Детство и юность Николая II
Император Николай II родился 6 (18) мая 1868 года. Его отцом был император Александр III, мать- цесаревна Мария Федоровна, урожденная датская принцесса Дагмар, дочь короля Христиана IX. Воспитание и образование Николай II получил под личным руководством своего отца, на традиционной религиозной основе, в спартанских условиях. Преподавание предметов велось выдающимися русскими учеными К. П. Победоносцевым, Н. Н. Бекетовым, Н. Н. Обручевым, М. И. Драгомировым и др. Большое внимание было уделено военной подготовке будущего царя.
Кроме Николая в семье было еще четверо детей: Георгий, Ксения, Михаил и Ольга. Старший мальчик был живым, любознательным и с ранних лет отличался воспитанностью. Он, как и другие, шалил, но всегда беспрекословно подчинялся отцу и матери. Мария Федоровна с малолетства приучала Николая к неукоснительному выполнению своих обязанностей, и под ее постоянным контролем сын вырос аккуратным, даже педантичным человеком. Отец не хотел, чтобы его дети росли неженками и неумехами, поэтому они не были так сильно ограничены в свободе как предыдущие поколения царей. Первая воспитательница великого князя Николая Александровича А.П. Олленгрэн вспоминала, что получила от Александра III, тогда наследника, цесаревича, великого князя Александра Александровича, следующую инструкцию, которой ей надлежит руководствоваться: «Ни я, ни великая княгиня не желает делать из них (Николая и его брата Георгия) оранжерейных цветов. Они должны хорошо молиться Богу, учиться, играть, шалить в меру. Учите хорошенько, повадки не давайте, спрашивайте по всей строгости законов, не поощряйте лени в особенности. Если что, то адресуйте прямо ко мне, а я знаю, что нужно делать. Повторяю, что мне фарфора не нужно. Мне нужны нормальные русские дети. Подерутся – пожалуйста. Но доказчику – первый кнут. Это – самое мое первое требование» .[1], стр30.
Мария Федоровна с малолетства приучала Николая к неукоснительному выполнению своих обязанностей, и под ее постоянным контролем сын вырос аккуратным, даже педантичным человеком, редко позволявшим себе расслабиться и отложить исполнение своих обязанностей. Она придавала огромное значение соблюдению писанных и неписаных норм и правил, всему тому, что называлось «приличием». «Никогда не забывай, - писала в письме, - что все глаза обращены на тебя, ожидая, каковы будут твои первые самостоятельные шаги в жизни. Всегда будь воспитанным и вежливым с каждым, так, чтобы у тебя были хорошие отношения со всеми товарищами без исключения, и в то же время без налета фамильярности или интимности, и никогда не слушай сплетников» [2],стр. 30
Преподаватели выбирались тщательно и должны были не только давать сумму знаний, но и прививать отроку духовно-нравственные представления и навыки: аккуратность, исполнительность, уважение к старшим. Ведь их ученики были не простыми детьми, а «зеркалом», отражением всей страны. Другие монархи и представители высшего света могли судить о семье Романовых прежде всего, глядя на детей. Невоспитанные, избалованные дети не могли произвести хорошего впечатления на окружающих.
Регулярные занятия великого князя начались в восьмилетнем возрасте. Весь день расписывался по минутам. Ежедневно надо было проводить по несколько часов на уроках. Даже летом, когда семья оказывалась вдалеке от дома, в гостях, распорядок мало менялся. Преподаватели не могли ставить оценки высокородному ученику, но все отмечали усидчивость и аккуратность Николая Александровича. Он прекрасно владел английским, французским и немецкими языками, очень грамотно писал по-русски.
С детства последний русский царь испытывал большой интерес к военному делу. Это было у Романовых в крови. Два летних сезона он проходит службу в рядах кавалерийского гусарского полка эскадронным командиром, и, наконец в рядах артиллерии. В то же время отец вводит его в курс дела управления страной, приглашая участвовать в заседаниях Государственного Совета и Кабинета Министров. Последний император был прирожденным офицером. Согласно традиции, первого внука императора Александра II сразу после рождения зачислили в списки гвардейских полков и назначили шефом 65-го пехотного Московского полка. В декабре 1875 г. Николай Александрович получил свое первое воинское звание – прапорщика, а в 1880 г. – подпоручика.
Самым примечательным из всех учителей будущего царя был Константин Петрович Победоносцев. Национализм и фанатизм лежали в основе убеждений Победоносцева. Россия – какую описывал Победоносцев на уроках своему ученику – царевичу Николаю, не имела ничего общего с той неугомонной гигантской страной, жизнь которой виднелась из окон дворца. Конечно же жизненные принципы, выдвигаемые Победоносцевым, оставляли след в душе Николая Александровича. Следуя логике Победоносцева, можно сделать вывод, что царь, который правит не как самодержец, плохо выполняет свои обязанности перед Богом. Для Николая II самодержавие было символом веры, который не подлежал обсуждению и пересмотру. По его мнению, Россия и самодержавие - вещи неразделимые. Вера в Бога и в свой долг Царского служения были основой всех взглядов Императора Николая II. Он считал что ответственность за судьбу России лежит на нем, что он отвечает за них перед престолом Всевышнего. Образцом правителя для Николая II был царь Алексей Михайлович, бережно хранивший традиции старины. Поэтому, Николай II , придя к власти старался следовать тем моральным нормам, которые он запомнил еще во времена своей учебы.
Николай II был воспитан в духе безусловного подчинения старшим, поэтому многие его родственники навязывали будущему правителю свои мнения, а тот, в силу природной деликатности и полученного воспитания не мог их отклонить. Эти черты проявились во время царствования Николая II, когда им манипулировали практически все родственники и приближенные.
С ранних лет Николая Александровича отличала черта, которая с одной стороны, свидетельствовала о нравственном облике, а с другой – предвещала трудную жизнь: он не умел врать. Ему трудно давалась дипломатичность, которая была принята на Руси, и к чему давно привыкли и управители, и управляемые. Его отец, император Александр III, «умел поставить на место», мог бездельника назвать бездельником, а труса трусом или выгнать со службы и лишить репутации. Николай II в силу природной деликатности и благожелательного характера, подобного никогда не делал. Если даже не любил кого-то, то никогда публичного этого не демонстрировал. Эти черты характера сыграли большую роль во время правления Николая II, будь он пожестче, он бы не попал под влияние своих чиновников и приближенных. Его мягкосердечностью пользовалось большое количество народу, которые впоследствии стали “помогать” Николаю II управлять государством. Если бы не эти его качества, то, возможно, история семьи Романовых не закончилась бы так печально.
1 марта 1881 г. отец Николая Александровича стал императором, а сам он – наследником престола. В его жизни произошло немало изменений. Родители стали очень занятыми и меньше времени проводили со своими детьми. Куда бы теперь не приезжали, везде встречали иное отношение.
1883 г. оказался наполненным событиями и впечатлениями. В мае в Москве состоялись пышные коронационные торжества, и цесаревич был в центре событий. Каждый день наполняли торжественные церемонии, праздничные шествия, официальные приемы и другие мероприятия.
В молодости у Николая II было четыре сердечных увлечения. Впервые он увлекался своей кузиной-ровесницей, дочерью Альберта-Эдуарда и Александры, английской принцессой Викторией Уэльской. Какое-то время русский престолонаследник симпатизировал княжне Ольге Александровне Долгорукой, а позже у него возникла связь с Матильдой Кшесинской, которая была балериной на сцене императорского театра. «Разрыв между балериной и цесаревичем произошел за несколько месяцев до его помолвки. Инициатором был Николай. У него была своя судьба. У нее – своя.» [3.],стр.30. Главная причина этого разрыва- никто иной, как принцесса Гессен-Дармштадтская- будущая великая императрица Александра Федоровна. Некоторые историки, да и люди далекие от науки приписывают браку Николая II и Аликс роковой для России характер. Она, по словам историков, подчинила его своей воле и заставляла проводить гибельную для страны политику. Сам Николай II пишет о ней такие слова: «Вечером у Мама втроем с Апрак рассуждали о семейной жизни теперешней молодежи из общества: невольно этот разговор затронул самую живую струну моей души, затронул ту мечту и надежду, которыми я живу изо дня в день… Моя мечта – когда-либо жениться на Аликс Г. Я давно ее люблю, но еще глубже и сильнее с 1889 года, когда она провела шесть недель в Петербурге! Я долго противился моему чувству, стараясь обмануть себя невозможностью осуществления моей заветной мечты. Но когда Eddy (сын принца Эдинбургского, делавший предложение Алисе, но получивший отказ) оставил или был отказан, единственное препятствие или пропасть между нею и мною – это вопрос религии! Кроме этой преграды, нет другой; я почти уверен, что наши чувства взаимны! Все в воле Божией. Уповая на Его милость, я спокойно и покорно смотрю в будущее». [4],стр30
Относительно этого брака у Николая II и его семьи было разное мнение. Брат Александра III великий князь Сергей Александрович и его жена, великая княгиня Елизавета Федоровна считали, что такой брак очень выгодной партией. Ведь принцесса Аликс принадлежала к одному из самых богатых и знатных домов Европы, она была умна, образована, за ней не было замечено ничего компрометирующего ее. Благодаря такому браку Россия могла бы заручиться помощью Англии и других государств Западной Европы. Императрица Мария Федоровна напротив считала этот брак невозможным. Прежде всего она думала о личном счастье сына, а не политике. Скромный по природе Николай проявил в этом вопросе не обычную для него твердость и решительность и настоял на заключении брака именно с гессенской принцессой. Это характеризует его как человека, с одной стороны часто думающего не головой, а сердцем, но с другой стороны, он мог становиться довольно целеустремленным человеком, особенно если дело затрагивало его личные интересы. Такие люди не слишком хорошо разбираются в людях, и поэтому часто ошибаются при выборе друзей.
К 23-м годам своей жизни Николай Романов стал высокообразованным молодым человеком с широким кругозором, он прекрасно знал историю и литературу и в совершенстве владел основными европейскими языками. Блестящее образование сочеталось у него с глубокой религиозностью и знанием духовной литературы, что было нечасто для государственных деятелей того времени. Отец сумел внушить ему беззаветную любовь к России, чувство ответственности за ее судьбу. С детства ему стала близка мысль, что его главное предназначение- следовать российским основам, традициям и идеалам.
Николай II был ближе к народу, чем предыдущие императоры, он не любил рисоваться на публике, но вместе с тем, это был довольно коммуникабельный и контактный человек. «Император Николай II - это признавали и его враги - овладел совершенно исключительным личностным обаянием. Он не любил торжеств, громких речей, этикет был ему в тягость. Ему было не по душе всё показное, искусственное. В тесном кругу, в разговоре с глазу на глаз, он умел обворожить своих собеседников, будь то высшие сановники или рабочие посещаемой им мастерской. Его большие серые лучистые глаза дополняли речь, глядели прямо в душу. Эти природные данные ещё более подчеркивались тщательным воспитанием [5],стр.30
До начала правления Николай II почти всегда был в тени своего отца. Внешний мир мало что знал о нем. Такие обстоятельства негативно отразились на начале правления Николая II, так как никто не знал, чего можно ожидать от нового правителя, и поэтому относились к нему осторожно и недоверчиво. Николаю II такое отношение нисколько не придавало уверенности, вследствие чего он еще сильнее искал поддержки от тех, кого считал своими друзьями.
20 октября 1894г. император Александр III внезапно умирает. Для Николая смерть дорогого ему человека стала настоящим потрясением и ввергла его в смятение. Он не знал, что ему делать дальше и еще не был готов управлять многомиллионной страной. Человек, не принимавший до этого момента никаких ответственных решений, стал главой огромной империи.
Глава II. Правление Николая II
2.1. Николай II как глава государства
Многие говорили о том, что Николай II не был готов к царствованию, что он был слишком молод, неопытен для того, чтобы управлять огромной империей и принимать ответственные решения. Он действительно еще не был посвящен в тайны государственного управления, но знал, что стоит продолжать вести политику своего отца, ведь при Александре III страна добилась социальной стабильности и получила мировое признание.
Коронация состоялась 14 (26) мая 1896 года. Мероприятие было очень торжественным и масштабным, однако именно эта масштабность закрепила за Николаем II недобрую славу. На Ходынском поле была организована бесплатная раздача угощения и напитков. В результате количество народу превысило ожидаемое, и праздник превратился в катастрофу. Погибло около 2 тысяч человек, несколько тысяч получило травмы. «Когда царь узнал об этом, он хотел отменить все намеченные пункты программы и отправиться молиться за погибших. Однако его окружение, в первую очередь трое его дядьев, имевших на него сильное влияние с самого начала правления, отговорили его: ведь подобные несчастья имели место и при других коронациях, в Англии погибших было гораздо больше- и никого это не волновало.» [6],стр.30. Молодой монарх не оставил это происшествие без должного внимания. Было организованно следствие для выяснения причин катастрофы. Ответственными за организацию гулянья были министр двора Воронцов-Дашков и великий князь Сергей Александрович. Царь решил уволить обоих, но остальные великие князья пригрозили, что подадут в отставку, если Сергей не останется на своем посту. Николаю пришлось принять требования князей, а единственным виновником был объявлен Воронцов-Дашков.
Он вступил на престол в 26 лет, когда его характер еще не сложился полностью и когда он по недостатку опыта еще не приобрел навыка понимать людей. Видно, что с самого начала правления, император не мог самостоятельно принимать решения, а все время полагался на более компетентных по его мнению людей. Такое, слишком пассивное отношение управлению настроило людей на негативное отношение к новому монарху. Николай II после этого инцидента получил прозвище «Кровавый», а сам инцидент подорвал его авторитет.
«Николай II был скромен и застенчив. Он слишком сомневался в самом себе: отсюда все его неудачи. Его первое движение было чаще всего верным, но несчастье заключалось в том, что, сам себе не доверяя, он редко ему следовал. Он искал совета у людей, которых считал более сведущими, чем он, и с той минуты переставал владеть положением- оно ускользало из его рук; он колебался между противоположными мнениями и часто кончал тем, что присоединялся к мнению, наиболее противоречащему его собственному чувству.Государь стремился быть справедливым и делать добро. Если он и не всегда достигал этого, то вина лежит всецело на тех, которые всячески старались скрыть от него правду и совершенно отдалить его от народа. Все его великодушные начинания разбивались о пассивное сопротивление всесильной бюрократии или заведомо не исполнялись теми, кому он доверял проведение их в жизнь. Он считал, что личная инициатива человека, как бы могущественна и гениальна она не была, ничто в сравнении с высшими силами, которые руководят событиями. Отсюда проистекала его своего рода мистическая покорность судьбе, которая его побуждала скорее подчиниться обстоятельствам, чем руководить ими. Это одна из отличительных черт русской души.» [7]стр.30.
Личность Николая II играла огромную роль в церковной жизни России, гораздо большую, чем роль его царственных предшественников. Глубокая вера царя, его постоянные паломничества к православным святыням сближали его с коренным русским народом.
В духовной жизни царь был довольно ограниченным человеком. Его интересы ограничивались историей, военным делом и искусством в небольшой степени. Но это не помешало ему быть примерным семьянином. Фрейлина Анна Вырубова удивлялась сердечности отношений Николая с детьми и женой.
Такая черта характера Николая II ни в коей мере не способствовала укреплению его авторитета: из истории любого государства видно, что только люди с твердым характером добивались чего-либо значимого в жизни. Зачастую их политика характеризовалась принятием слишком жестких реформ и законов (как, например политика Ивана Грозного), но народные массы не пытаются открыто выступать против таких правителей. Неуверенные в себе императоры сами часто провоцируют народ на революцию.
Последний русский самодержец поначалу старался держаться строго в рамках поставленной Александром задачи, но с течением лет он начинает понемногу отклоняться от предписанной линии, пытаясь найти золотую середину между преемственностью и новыми задачами политики. Это было вполне естественно, ведь мир не стоит на месте, и то что вполне подходило при Александре III, изжило себя при его сыне. Неудивительно, что Николай II искал новые пути решения существующих задач, чем незамедлительно воспользовались недоброжелатели.
Николай II поначалу не пытался проводить никаких существенных реформ, да это и не требовалось: государственная система работала в ранее заданном режиме, положение дел в империи выглядело вполне благополучно. «С 1881 по 1893 год выплавка чугуна в империи поднялась с 27,3 до 70,8 млн. пуд. (+160%), выплавка стали – с 18,7 до 59,3 млн. пуд. (+59,3%), добыча угля с 200,9 до 460,2 млн. пуд. (+129%), нефти – с 21,4 до 337 млн. пуд. (+1475%). Если средний показатель сбора хлебов за 1881-1887 года составлял 263 млн. четвертей, то в 1894 году превысил 332 млн. четвертей. Протяженность железнодорожного пути к 1 января 1881 года в России составляла 21226 верст, а к 1 января 1894 года – 33869 верст (+60%).» [8],стр.30. Отец Николая II оставил сыну довольно развитую страну. Такое ведение дел не лишено смысла: трагедия на Ходынском поле вызвала недовольство у основной массы народа, и Николай II справедливо решил, что нейтральная политика лучше внезапных изменений уже сложившейся жизни. Тем не менее вскоре Николай II показал себя, как хорошего хозяина и справедливого правителя. Страна постепенно превращалась из аграрной в аграрно-индустриальную. По темпам среднегодового прироста промышленной продукции Россия в этот период обгоняла все европейские страны и шла вровень с США. Царствование Николая II — самый динамичный период в росте численности русского народа за всю его историю. Менее чем за четверть века население России увеличилось на 62 млн. человек. Быстрыми темпами росла экономика.
Существовал строгая административная вертикаль власти, которая вела к тому, что все так или иначе замыкалось на пик пирамиды иерархии - на самого монарха. Всякое сколько-нибудь значительное решение почти на любом уровне в итоге санкционировалось царем. Эта система, работавшая эффективно не одно столетие, начала давать заметные сбои как раз в период правления Николая II. В этом нет большой вины самого императора, дело в том, что исторические возможности монархического авторитаризма подходили к концу. Таким образом можно сделать вывод: революция все равно бы произошла, не зависимо от того, каков был император. Его пассивность только ускорила приближение этого события.
Мысль о грядущем крушении самодержавной империи в конце XIX века казалось совершенно абсурдной. Все кругом представлялось надежным, крепким, импозантным. Николай II уверен был, что надо лишь поддерживать и развивать то, что создали его предшественники.
Одной из негативных черт характера Николая II было недоверие к министрам, интересы которых он стремился учитывать как можно меньше. «Царь взялся за осуществление поставленных целей решительнее, чем ожидали его министры и советники, зная его вялый, поначалу даже робкий характер.» [9],стр.30. Ссорясь с людьми, обладающими некоторой властью, император делал себе только хуже, т. к. в критической ситуации эти люди могли открыто выступить против него. Николай II бросался из крайности в крайность: то подчинялся всем без разбору, то наоборот показывал ненужное упрямство. Все это проявление его неуверенности в себе и своих действиях.
