Социальные технологии. 3

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение………………………………………………………………………...3

1.Социальные технологии: понятие и сущность……………………………….4

2. Специфика социальных технологий ………………………………………….7

3. Классификация социальных технологий …………………………………….8

4. Принципы классификации социальных технологий………………………..13

5. Инновационные социальные технологии…………………………………...16

Заключение ……………………………………………………………............19 Список использованной литературы ………………………………………..20

Введение

Социальные технологии являются в настоящее время одним из самых притягательных объектов исследования социологии, педагогики, психологии, управления персоналом, менеджмента. Они способны предотвращать конфликты, социальные потрясения, социальные катастрофы. Социальные технологии помогают преодолевать глобальный кризис в теории и практике, они  создают в настоящее время  культуру нового типа общества - постиндустриальную.

Социальные технологии как  социологическая категория представляют собой социоинженерный подход к преобразованию социального пространства. Социальные технологии стали в 70-х годах XX века объектом исследования большинства общественных наук. Основу изучения этого научного феномена заложила болгарская школа социологии и теории управления (М. Марков, Н. Стефанов). Эту традицию исследования продолжили такие ученые, как Е. А. Вершинский, О.А. Дейнеков, В.Н.Иванов, Р.В. Мартанус, В.И. Патрушев, Ф.М. Русинов, А.А. Шиян, В.В.Щербина и другие [2, с49].

Поставленная цель определяет задачи исследования:

1. определение социальных  технологий;

2. рассмотрение классификации  социальных технологий;

3. определение принципов  классификации социальных технологий;

4. подробное изучение  инновационных социальных технологий.

1.Социальные технологии: понятие и сущность

Социальные технологии в  широком смысле слова - это особая область научного знания, которая  ставит и обосновывает вопрос о том, каким образом и в какой  последовательности возможны специфические  операции с результатами познавательной деятельности.

В узком смысле слова понятие  «социальные технологии» имеет  два значения.

Во-первых, социальные технологии - это, прежде всего, процесс целенаправленного  воздействия на социальный объект, обусловленный необходимостью и  потребностью получения заданного  результата. В этом плане технологичность  воздействия наполнена такими понятиями, как этапность, процедурность, операциональность. Исходя из такого видения, социальные технологии можно охарактеризовать как определенную прагматику, выстраивающую в один ряд: 1) цель, 2) средство, 3) результат. Координация и субординация цели, средств, результатов предполагают вариативность и учет множества факторов, моделирование и проектирование, систему критериев и оценок, содержательные версии и сценарии, методы диагностики и т.д.

Во-вторых, социальные технологии - это теория, исследующая процессы целенаправленного воздействия  на социальные объекты, разрабатывающая  и обосновывающая эффективные способы  и приемы такого воздействия. При  этом не имеет значения, что понимается под социальным объектом. Это могут  быть социальные отношения, социальное взаимодействие, социальная группа, социальный институт, социальная организация.

Но существует множество  определений и трактовок самого термина «социальные технологии». Наиболее основополагающими можно  назвать следующие характеристики:

1. Социальные технологии  являются научной дисциплиной  из многообразного цикла управленческих  и социологических дисциплин.  Это специально организованная  область знаний о способах, процедурах  и методах оптимизации жизнедеятельности  человека в условиях все нарастающей  взаимозависимости, динамики и  обновления общественных процессов.

2. С другой стороны,  социальные технологии представляют  собой способ осуществления деятельности  на основе ее рационального  и оптимального расчленения на  процедуры, операции с их последующей  координацией и синхронизацией  выбора основных средств, методов  и методик их выполнения.

3. Социальные технологии - это метод управления социальными  процессами и явлениями, который  обеспечивает систему их воспроизводства  в определенных параметрах - свойства, качества, объемов, целостности деятельности [4, с122].

Социальные технологии - элемент человеческой культуры, зависящий  от менталитета народа и его языка. Социальные технологии возникают в  процессе эволюции человеческого общества или создаются искусственно.

Сегодня можно сформулировать две основные точки зрения на сущность социальных технологий.

Первая точка зрения (Дж. Томас) состоит в том, что социальные технологии имеют смысл, только если вводят социальные инновации в различные  направления социальной практики. В  число инноваций, согласно данной точке  зрения, входят социальные исследования, разработка исследовательских программ, выработка моделей, социальный эксперимент, создание новых методик, технологии выработки критериев оценки эффективности. Инновации включают в себя специальные  средства, позволяющие сделать их реальностью. Реализация социальной технологии - это:

1) анализ социальной реальности, социального объекта; 

2) разработку социальной  технологии изменения объекта; 

3) распространение (внедрение)  социальной технологии;

4) исследование развития  объекта технологического воздействия; 

5) оценка полученных результатов  в ходе воздействия.

Необходимость применения социальных технологий обусловлена тем, что  практическому действию всегда предшествует какая-либо модель, макет, проект этого  действия, т.е. возможный вариант  его реализации. Социальная технология рационализирует последовательность возможных практических действий, упорядочивает  их. Суть социальной технологии - не в  том, что делать, а в том, в какой  последовательности. Наконец, согласно данной точке зрения, суть социальных технологий состоит также в том, что необходимо проектировать и  прогнозировать не только сами практические действия, но и их возможные последствия. Таким образом, согласно данной точке  зрения социальные технологии необходимы как инструмент для внедрения  социальных инноваций в различные  направления социальной практики.

Вторая точка зрения (Н.С. Данакин) состоит в том, что существование социальных технологий связано с самой социальной действительностью (реальностью). Дело в том, что социальные технологии обусловливают протекание социальных процессов, ведь если рассматривать социальные технологии как последовательность операций, то они и есть социальный процесс. Однако отождествление этих понятий было бы неправильным. Суть социальной технологии, согласно данной точке зрения в том, чтобы, учитывая все объективные и субъективные условия, спроектировать оптимальное развитие социального процесса. Для этого процесс анализируется с точки зрения его вида, типа, характерных особенностей, внутреннего механизма, сопутствующих условий, интенсивности, направленности. Таким образом, посредством социальных технологий формируется исчерпывающий «реестр» социальных процессов.

Использование социальных технологий определяет эффективность процесса управления малыми группами, крупными коллективами, обществами, позволяет  эффективно влиять на развитие социальных процессов, устойчивость социальной организации  и всего социального пространства. Социальные технологии определяются типом  общественного развития, доминированием в нем эволюционных и революционных  процессов, национальным менталитетом, представленным лингвистическими концептами, типами коллективов, социально-психологическими группами объектов социальных технологий [5, с238].

В современной социологии присутствуют несколько школ рассмотрения социальных технологий: социолого-управленческая, социально-психологическая, социально-коммуникативная, социокультурная, последняя из которых  представлена авторской позицией настоящего исследования.

Согласно этому подходу  все социальные технологии рассматриваются  как производные от основной, глобальной мегатехнологии - социальной коммуникации. В основе моделирования всех без исключения социальных технологий лежит процесс общения, передачи информации. Лингвистическая концептосфера народа накладывает свой специфический отпечаток на моделирование социальных технологий. Игнорирование национального своеобразия в социоинженерной деятельности привели к серьезным ошибкам и просчетам в управлении российской экономикой, социальной и социально-политической сферами общественной жизни [3, с178].

2. Специфика социальных технологий

Поиск наиболее оптимальной  типологизации социальных технологий целесообразно вести не в направлении выделения частных критериев, а по пути усиления самой классификации. В связи с этим, понимая под социальным общественное, правомерно выделить следующие основные виды социальных технологий по сферному признаку:

1) правовое обеспечение  функционирования общества;

2) политическое административно-властное  регулирование;

3) экономическое функционирование  общества;

4) информационное обеспечение  в средствах массовой информации, по компьютерным связям;

5) духовно-культурное развитие.

Согласно данной классификации  технологии социальной работы есть технологии обеспечения социального функционирования всех сфер жизни общества.

Под социальной работой как  особым видом социального воздействия  понимается специфическая деятельность по оптимизации жизнедеятельного существования  граждан, оказавшихся в трудной  жизненной ситуации.

В узко профессиональном смысле под социальной работой понимается вид деятельности, направленный на реализацию комплекса мер, гарантированных  государством слабо защищенным и нуждающимся в социальной помощи и поддержке категориям населения.

В настоящее время в  нашей стране идет процесс институционализации (становления и оформления) системы  социальной работы в узкопрофессиональных рамках этой деятельности. В перспективе  же сферой деятельности социального  работника, объектом его воздействия  станут не только нуждающиеся в помощи, но и социальная сфера в целом[1, с212] .

3. Классификация социальных технологий

Под влиянием различных теорий социальной работы, сформировалось множество  классификаций социальных технологий.

Классификация социальных технологий может быть осуществлена по различным  основаниям: видам, уровням, сферам применения и т.д.

По масштабу объекта, который  подвергается воздействию, можно выделить глобальные социальные технологии, социальные технологии применительно к обществу в целом, различным сферам общественной жизни, социальной структуре, социальным институтам, процессам, явлениям.

Под этими технологиями подразумеваются  такие задачи, методы, способы, которые  способствуют уяснению и решению  не только внутренних, но и мировых  тенденций развития, связи общества и природы. Следовательно, их внедрение  прямо или косвенно оказывает  позитивное влияние на жизнедеятельность  людей, повышает их социальную защищенность.

Одной из их разновидностей является технология глобального моделирования (исследование и решение вопросов сохранения мира, .природы, обеспечения растущего населения Земли продовольствием, энергией, материальными средствами и т.д.).

Региональные социальные технологии изучают и реализуют  закономерности территориальной социальной жизни и планомерных ее изменений.

Локальные социальные технологии применяются для решения местных  проблем, которые могут содержать  в себе как типичные, так и неповторимые особенности.

Различают базовые и частные  социальные технологии.

Базовые - технологии стратегического (долгосрочного) проектирования социального  объекта. Смысл базовых технологий состоит в:

1) гармонизации индивидуального, личностного и общественного;

2) выдвижении таких целей социальных технологий, которые гуманистичны по своей природе;

3) развитии творческих способностей и активности социального субъекта.

Частные - разновидность  форм тактико-оперативного (краткосрочного) воздействия на социальный объект. Это социальное конструирование, практически-предметное урегулирование отношений и операций, оптимизация социального взаимодействия на разных уровнях.

Таким образом, социальные технологии олицетворяют собой разные ипостаси социальной самоорганизации.

За рубежом, широко распространяется  вариант деления социальных технологий в зависимости от сфер деятельности:

- социальные технологии, используемые преимущественно в  области бизнеса,

- государственного управления,

-"третьего сектора" (деятельность некоммерческих неправительственных  организаций).

По характеру решаемых задач технологии бывают универсальными и частными. Целесообразно также  выделить технологии социального развития отдельных стран, регионов, территорий, трудовых ассоциаций; существуют технологии обучающие, внедренческие, самореализации и саморазвития личности и т.д.

В зависимости от уровня делятся на:

- простые (доступные неспециалистам);

- сложные, требующие наличия  квалификации у специалиста, работающего  в определенной области;

- комплексные, требующие  наличия квалификации у нескольких  специалистов, работающих в разных  областях [4, с322].

Существует дифференциация социальных технологий по сферам: специфические  социальные технологии регулирования, решения проблем сферы:

- производственно-экономических,

- общественно-политических,

- духовно-культурных

- социально-бытовых отношений.

В статистике обычно выделяются отрасли народного хозяйства (сферы): транспорт, сельское хозяйство, наука, здравоохранение, связь, образование  и др., в соответствии с этими  отраслями дифференцируются и социальные технологии:

- технологии управления,

- контроля,

- регулирования хозяйственно-экономических  отношений.

Довольно широко распространена дифференциация социальных технологий по предмету и объекту, получаемому  результату: технологии получения новой  информации, культурных ценностей, отдельных  бытовых услуг и др [1, с267].

По характеру новизны  или традиционности различают инновационные  и традиционные социальные технологии. Не менее характерно и полезно  осмысление различий социальных технологий по признаку характерных свойств развития и функционирования общества.

В отличие от инновационных рутинные социальные технологии характеризуются такими методами воздействия на социальные процессы, которые основаны на прошлом опыте, отличаются малой наукоемкостью, не мотивируют социальный объект, социальную систему к переменам, изменениям.

Особенно важной и ценной является дифференциация социальных технологий по основным задачам, проблемам социальной защиты, различающихся способами  оказания помощи нуждающимся. По существу при этом вся практика социальной помощи дифференцируется по особым моделям социальной работы, предусматривающим различные способы оказания помощи нуждающимся.

Специалисты-управленцы выделяют технологии поиска стратегии управления, персонального менеджмента, социального  моделирования и прогнозирования. Можно выделить технологии информационно-внедренческие, обучающие, инновационные, технологии прошлого опыта.

Информационные социальные технологии представляют собой оптимизацию  самого информационного процесса, его  воспроизводства и функционирования. Интеллектуальные социальные технологии направлены на развитие и стимулирование мыслительной деятельности людей, развитие их творческих способностей. Исторические технологии предполагают осмысление исторического  опыта по законам социальной технологизации, т.е. технологизацию исторических знаний как условия политического, экономического, духовного и социального диагностирования (опыт реформ). Демографические технологии изучают и вырабатывают способы механизма воспроизводства населения, изменения его численности, состава и размещения и т.д.

В структуре управленческих технологий особое место занимают административно-управленческие технологии как способы непосредственного (прямого) оперативного воздействия  на управляемый объект. Ясно, что  последний вид технологий (как  и многие другие) тесно связан с  осуществлением задач социальной работы. К такого рода технологиям можно также отнести психологические технологии как способы воздействия на психологические процессы, свойства, явления, отношения, установки, характер, реакции, волю личности, межличностные взаимоотношения.

Как известно, объекты социальной работы довольно разнообразны: пенсионеры, инвалиды, дети, подростки с девиантным поведением, бездомные, мигранты, неполные или многодетные семьи и т.д.

Теоретические работы и практический опыт, накопленный в России и за рубежом, выявили целый ряд направлений (видов) социальной работы с перечисленными (и другими) группами населения: социальный контроль и социальная профилактика, социальная терапия и социальная реабилитация, социальная помощь и  защита, социальное страхование и  социальное обслуживание в сфере  быта, социальное попечительство и  социальное посредничество и др. Эти  виды социальной работы и являются основными ее направлениями, главными технологиями. Они, безусловно, очень тесно связаны между собой, но в то же время относительно автономны, специфичны по целевому назначению и функциональному содержанию.

Один из многих примеров - социальное обслуживание на дому пенсионеров. К надомным услугам, гарантированным  государством, относятся:

- организация питания  и доставка продуктов на дом;  помощь в приобретении медикаментов, товаров первой необходимости;

- содействие в получении  медицинской помощи и сопровождение  в медицинские заведения;

- помощь в поддержании  условий проживания в соответствии  с гигиеническими требованиями; организация различных социально-бытовых  услуг (ремонт жилья, обеспечение  топливом, обработка приусадебных  участков, доставка воды, оплата  коммунальных услуг и др.);

- помощь в оформлении  документов, в том числе для  установления опеки и попечительства, обмена жилья, помещения в стационарные  учреждения органов социальной  защиты населения; 

- содействие в организации  ритуальных услуг и погребении  одиноких умерших.

По субъекту социальной работы (в частности, это социальные службы различных уровней и направлений), можно различать социальные технологии и по этому показателю.

Например, можно выделить социальные технологии - "внешние" по отношению к клиенту: государственное  вмешательство, помощь общественных и  других организаций, частных лиц. Главное  их содержание заключается в создании человеку, группам (слоям) людей таких  условий, чтобы они самостоятельно решали свои проблемы (пример - создание рабочих мест на предприятиях для  инвалидов).

От "внешних" технологий отличаются социальные технологии (т.е. способы, действия), осуществляемые самими клиентами (например, создание собственного дела, откладывание определенной доли дохода (процента) для социального  страхования и др.). К числу этого типа технологий (само- и взаимопомощи) можно отнести те действия, приемы, способы, которые используют социальные работники, решая проблемы своих клиентов.

Необходимо разграничивать социальные технологии, применяемые  в России, и социальные технологии, применяемые за рубежом, в силу разных условий жизни, уровня экономического развития, культурных традиций и других особенностей [4, с336].

4. Принципы классификации социальных технологий

Нынешнее состояние российского  общества требует качественно нового уровня социальной инженерии, ускорения  технологизации и информатизации социального пространства, формирования социально-технологической культуры. Между тем достижения в этой перспективной области весьма скромны. Специальных научных работ, посвященных социально-технологическому знанию как фактору общественного прогресса, явно недостаточно. Технологизация социального пространства в широком смысле представляет собой целостную систему концептуально и практически значимых идей, принципов, методов, средств социализации человека, группы, общности, нации, народа, гарантирующую надежный и диагностируемый результат в текущий период и при последующем ее воспроизведении. В узком смысле речь идет о научном обосновании выбора способов воздействия социальных субъектов на объект с целью формирования благоприятных условий жизнедеятельности людей.

Известно, что общественный процесс можно расчленить на его  составляющие (экономический, социальный, политический, духовный, экологический, демографический и др.). Очевидно, что специфике этих составляющих общественного процесса будут соответствовать  разные технологии как способ решения  возникающих проблем в каждой из этих областей. Следовательно, учет специфики составляющих общественного  процесса и есть первый методологический принцип.

Синергетический подход к  анализу технологизации социального пространства составляет второе методологическое правило.

Синергетика открывает новые  подходы в познании природной  и социальной действительности. Развивая идею целостности мироздания, наследуя традиции анализа с использованием математического аппарата, синергетика  изучает механизмы самоорганизации  в открытых системах. Будучи тесно  связанной с кибернетикой и системным  подходом, она позволяет по-иному  взглянуть на процессы перехода от хаоса к порядку, расширить наши представления о взаимосвязи  материального и духовного, переосмыслить  роль человека в структуре познавательной и практической деятельности. Становление  синергетики создает новую теоретико-методологическую парадигму исследования природных  и социальных явлений - синергетическую. Ее цель - познание сути социальных явлений, обеспечение целостности познания в открытых сложных социальных системах.

Третье методологическое правило - принцип целостности социального пространства.

Действительно, глобальные, федеральные, региональные, технологии местного самоуправления и саморазвития личности взаимосвязаны и взаимообусловлены. Некачественная технологизация в одном звене немедленно скажется на конечном результате - целостном состоянии социального пространства, создающем благоприятные условия для реализации технологий каждого уровня социальной организации.

Например, катастросра на Чернобыльской АЭС произошла, потому что были нарушены все принципы технологизации социального пространства: неудачный выбор площадки для строительства, нарушение правил безопасности АЭС, были разрушены социальные регуляторы предотвращения катастрофы, не контролировалось качество строительства и т.п. Словом, была разорвана целостность социального пространства вокруг АЭС, что, естественно, снизило уровень безопасности техногенного объекта.

Различный уровень социально-экономического и духовного развития стран, территорий, народов, социальных групп, трудовых ассоциаций объективно обусловливает необходимость  многообразия социальных технологий с  учетом специфических характеристик  той или иной части социального  пространства.

Принцип разнообразия - это четвертое методологическое правило технологизации социального пространства, построения его многоуровневой модели.

Приоритет гуманизма в  решении технологической проблемы освоения социального пространства, отношение к человеку как к  высшей ценности на Земле -- еще одно незыблемое методологическое правило технологизации.

Соблюдение этого принципа предполагает переход от концепции  жесткого, авторитарного управления к принципиально иной системе  самоорганизации общества в условиях максимально возможной открытости общества.

К принципам разделения социального  пространства относится стратификационно-классовый подход к социальным явлениям и процессам. Он может быть положен в основу изучения разных социальных отношений, различного социального положения тех или иных социальных групп, так называемых страт, в том или ином обществе. В западной социологии метод структурирования общества по положению, которое занимают в нем различные социальные слои и группы, чаще называют стратификацией. Стратификацию определяют как структурированное неравенство, существующее между различными группами людей. Стратификационно-классовый подход используется в социологии не только при построении концептуальных схем, но и при разработке их технологического обеспечения. Изучение социальных явлений, которые указывают на расслоение в обществе, все в большей мере становится объектом социального исследования и основанием для типологизации тех методов воздействия, которые используются применительно к управлению процессами в рамках того или иного социального слоя, класса, группы.

Еще одним основанием для  типологизации социальных технологий является принцип деления общества на макро- и микросреду их подсистемами - социальными институтами, социальными общностями, структурными образованиями. При этом каждая подсистема может рассматриваться как относительно самостоятельное целое.

Существенно обогащает наше представление о типологизации социальных технологий деятельностный подход. "Чтобы деятельность получила право называться технологией, - подчеркивает болгарский ученый Н. Стефанов, - необходимо, чтобы она была сознательно и планомерно расчленена на элементы, реализующиеся в определенной последовательности". М. Марков предлагает рассматривать технологию социальной деятельности в двух аспектах: как систему знаний об организации действительности, связанную с выполнением этапов, операций, методов по формированию общественных явлений, и как технологизацию самих знаний в процессе деятельности, которая выражается в трудовых действиях людей, соответствующих требованиям конкретных, специфических социальных структур. Технология социальной деятельности предполагает создание научно обоснованной социально-технологической модели, направленной как на преобразование социального пространства, так и оптимизацию самой деятельности по его освоению, придание ей более оптимальной формы, современных средств, эффективных приемов и т.п.[2, 156].