Социология управления. 7
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточная
государственная социально-
Факультет экономики, управления и права
Кафедра
экономики и социологии
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине: «Социология управления».
Вариант
№ 5.
Специальность: Документоведение и ДОУ
Группа: 6125
Проверила: …………………………
Биробиджан,
2011
Содержание
1 Организационная
культура……………………………………........
2 Субкультура…………………………………………………
3 Доминирующая
культура……………………………………........
4 Деловая
культура…………………………………………………………
5 Таблица
трудового поведения………………………………………………...
6 Таблица мотивации к труду………………………………...…………………15
Список
литературы…………………………….........
1
Организационная культура
Организационная культура - это новая область знаний, входящая в серию управленческих наук. Она выделилась также из сравнительно новой области знаний - организационного поведения, которая изучает общие подходы, принципы, законы и закономерности в организации.
Основная
цель организационного поведения - помочь
людям более продуктивно
Для реализации данной цели требуется, кроме всего прочего, сформировать ценностные установки личности, организации, отношений и т.д. Речь идет о нормах, правилах, или стандартах, на организационном поведении. Любое поведение должно оцениваться или самооцениваться по наиболее общественно прогрессивным меркам. Это довольно большая область приложения сил и для теоретиков, и для практиков. Актуальность изучения и применения таких норм, правил и стандартов несомненна. В результате из организационного поведения начинает выделяться новое научное направление - организационная культура, которая всегда будет его составной частью.
Для
каждого направления в
Организационная культура - это совокупность общественно прогрессивных норм, правил и стандартов, принятая и поддерживаемая в области организационных отношений. Напомним, что организационные отношения - это взаимодействие, противодействие или нейтральное отношение элементов организации внутри или вне ее.
Характеристика организационной культуры охватывает:
*
индивидуальную автономность - степень
ответственности,
* структуру - взаимодействие органов и лиц, действующих правил, прямого руководства и контроля;
*
направление - степень формирования
целей и перспектив
* интеграция - степень, до которой части (субъекты) в рамках организации пользуются поддержкой в интересах осуществления скоординированной деятельности;
*
управленческое обеспечение - степень,
относительно которой
* поддержку - уровень помощи, оказываемой руководителями своим подчиненным;
* стимулирование - степень зависимости вознаграждения от результатов труда;
*
идентифицированность - степень отождествления
работников с организацией в
* управление конфликтами - степень разрешаемости конфликтов;
*
управление рисками - степень,
до которой работники
Эти характеристики включают как структурные, так и поведенческие измерения. Та или иная организация может быть подвергнута анализу и подробно описана на основе перечисленных выше параметров и свойств.
Обобщая
сказанное, дадим более общее
определение организационной
2 Субкультура
В широком смысле под субкультурой понимается частичная культурная подсистема "официальной" культуры, определяющая стиль жизни, ценностную иерархию и менталитет ее носителей. То есть субкультура — это подкультура или культура в культуре.
Следует
различать традиционалистские и
инновационно-авангардные
Под субкультурой часто понимается культура какой-либо социальной или демографической группы; выделяются также субкультуры основных этапов жизненного цикла: детская, молодежная, культура пожилых.
К субкультурам относятся также маргинальные культуры. Маргинальность — понятие, указывающее на промежуточность, неадаптивность, "пограничность" положения человека между какими-либо социальными группами. Первоначально этот термин использовался для обозначения социально-психологических последствий неполной адаптации мигрантов из сельских районов к требованиям городского образа жизни. Впоследствии термин приобрел более широкое значение. К маргинальным, например, относят "культурные гибриды", оказавшиеся между доминирующей социальной группой, не принимающей их полностью, и группой происхождения, отталкивающей их. Под маргиналами также понимают индивидов, утративших социальные связи и не вписавшихся в определенную социокультурную ситуацию (например, "бомжи").
Субъективная
культура – это то, что заложено в сознании
человека, это определенная система убеждений.
Рассматривая субкультуры с точки зрения
истории, можно придти к выводу, что, по
сути, главное в понятии субкультуры –
это приставка суб-, обозначающая голое
структурное противостояние, направленное
против явлений большой культуры. И потому
именно в XII веке и не случилось развенчивания
номинализма и тем более, реализма, что
такого противостояния попросту еще не
было.
Оно
придет позже, оно забрезжит с началом
Нового времени. «С Нового времени начинается
образование глобальной цивилизации.
Это еще одна причина, почему только с
XV-XVI столетия можно говорить о первых
сполохах того, что позднее оформится
в субкультуры. Ибо то, что в прежние времена
могло противостоять, как различия разных
культур, как противостояние язычников
христианам, варваров эллинам, неверных
по отношению к верным и т.д.. Противостояния
эти неизбежны. Ведь за каждым культурным
течением всегда стоит определенная духовная
действительность. А поскольку существует
некая паритетность среди реальностей
духовного порядка, то ни одна из них неустранима
абсолютно и окончательно. Их проводники
– люди, и даже целые народности - могут
быть стерты с лица Земли. Представители
субкультуры имеют культуру собственную,
собственную настолько, что, имея общий
с большой культурой разговорный язык,
они вкладывают в те же слова другие ощущения,
другие понятия, за всем этим стоит принципиально
иная символика.
Они носят другую одежду, поют другие песни, читают другие стихи. «Нет большого смысла морализировать по поводу той или иной субкультуры. Бесполезно переубеждать ее представителей в правильности совершаемого ими: за этим стоят реальности духовного порядка, и никакое обыденное рассуждение не способно лишить убедительности тот глубинный опыт, что приобретается через приобщение к субкультуре, ибо ядро субкультуры лежит в мире ином, ибо в основе субкультур – теперь забытые мистерии. Это всегда переживания на пороге жизни и смерти, и потому самые сильные. Это всегда переживания того, о чем вы со своей прикладной моралью не имеете ни малейшего представления.
Этим
можно оправдать любую
В современном обществе существует значительное количество таких субкультур. Это классовые, этнические, молодежные субкультуры и т.д. Они формируются в особых социальных условиях и для некоторых социальных групп предоставляют специфические возможности решения проблемы бедности, низкого статуса, ограниченных социальных возможностей и т.п.
Внутри
системы ценностей субкультуры
и ее статусной структуры происходит
социализация членов данной социальной
группы, и в этом смысле она ничем не отличается
от "стандартной" социализации законопослушных
граждан. Молодежные субкультуры часто
также рассматриваются как девиантные,
выражающие некую степень оппозиции господствующей
культуре. Молодежные субкультуры развиваются
чаще всего на основе своеобразных стилей
в одежде и музыке и связаны с развитием
общества потребления, создающего все
новые и новые рынки продукции, нацеленные,
прежде всего на молодежь.
3
Доминирующая культура
Совокупность ценностей, верований, традиций и обычаев, которыми руководствуется большинство членов данного общества, называется господствующей, или доминирующей, культурой.
Доминирующая культура может быть национальной или этнической в зависимости от того, насколько сложно организовано данное общество и насколько многолюдной является данная страна.
Этническая культура — совокупность черт культуры, касающихся преимущественно обыденной жизнедеятельности, бытовой культуры. Она имеет ядро и периферию. Этническая культура включает орудия труда, нравы, обычаи, нормы обычного права, ценности, постройки, одежду, пищу, средства передвижения, жилище, знания, верования, виды народного искусства.
Специалисты
различают в этнической культуре
два слоя:
• исторически ранний (нижний), образованный
унаследованными из прошлого культурными
элементами;
• исторически поздний (верхний), состоящий
из новообразований, современных культурных
явлений.
Нижний слой включает наиболее устойчивые элементы, закрепленные многовековой традицией. Поэтому считается, что они составляют каркас этнической культуры. При таком подходе этническая культура предстает как единство преемственности и обновления. Обновление культуры может быть экзогенным (заимствованным) и эндогенным (возникшим внутри культуры без влияния извне). Преемственность, устойчивость этнической культуры держится на действии двух типов механизмов передачи традиций: внутрипоколенных традиций, действующих на протяжении нескольких лет или десятилетий и охватывающих лишь часть этноса (смежные возрастные группы); межпоколенных традиции, существующих на протяжении исторически длительного времени и выступающих механизмом передачи ценностей от поколения к поколению.
Этническая культура — это культура людей, связанных между собой общностью происхождения (кровным родством) и совместно осуществляемой хозяйственной деятельностью, единством, так сказать, «крови и почвы», почему она и меняется от одной местности к другой. Местная ограниченность, жесткая локализация, обособление в сравнительно узком социальном пространстве (племя, община, этническая группа) — одна из основных черт этой культуры. В ней господствует сила традиции, привычки, раз и навсегда принятых обычаев, передающихся из поколения к поколению на семейном или соседском уровне.
Если этнос указывает на социокультурную общность людей, то нация обозначает территориальное, экономическое и лингвистическое объединение людей, имеющих социальную структуру и политическую организацию.
Структура национальной культуры сложнее этнической. Национальная культура включает наряду с традиционно-бытовой, профессиональной и обыденной также специализированные области культуры. А поскольку нация охватывает общество, а общество имеет стратификацию и социальную структуру, то понятие национальной культуры охватывает субкультуры всех больших групп, которых может не быть у этнической. Более того, этнические культуры входят в состав национальной. Взять такие молодые нации, как США или Бразилию, прозванные этническими котлами. Американская национальная культура крайне гетерогенна, она включает ирландскую, итальянскую, немецкую, китайскую, японскую, мексиканскую, русскую, еврейскую и другие этнические культуры. Большинство современных национальных культур полиэтничны.
Национальная культура не сводится к механической сумме этнических культур. Она имеет нечто сверх того. У нее есть собственно национальные черты культуры, возникшие тогда, когда представители всех этносов осознали свою принадлежность к новой нации. Например, и африканцы, и белые одинаково восторженно исполняют гимн США и чтут американский флаг, уважают его законы и национальные праздники. Осознание большими социальными группами своей приверженности к территории своего расселения, общенациональному литературному языку, национальным традициям и символам составляет содержание национальной культуры.
В отличие от этнической, национальная культура объединяет людей, живущих на больших пространствах и необязательно связанных кровнородственными отношениями. Обязательным условием появления национальной культуры специалисты считают новый тип, социальной коммуникации, связанный с изобретением письменности, с моментом рождения литературного языка и национальной литературы. Именно благодаря письменности идеи, необходимые для национального объединения, приобретают популярность среди грамотной части населения.
Таким
образом, национальная культура строится
на фундаменте письменной культуры, в
то время как этническая культура
может быть вполне бесписьменной, например,
культура отсталых племен, сохранившихся
до наших дней. Но та и другая культура,
по отношению ко всем другим видам культуры
на данной ,территории, должна называться
доминирующей. Вот почему национальная
культура изучается преимущественно филологией,
имеющей дело с памятниками письменности,
а этническая культура — этнографией
и антропологией, имеющими дело, прежде
всего с дописьменной литературой.
4
Деловая культура
Деловая культура может быть определена как культура получения и распределения прибыли. И это чрезвычайно важно, потому что без прибыли предприятие существовать не может: не будет ресурса для развития и даже для воспроизводства. Но получать прибыль можно в самых различных формах, в разных масштабах. Поэтому существуют государственные, частные и смешанные предприятия, огромные транснациональные корпорации и малый семейный бизнес, в котором принимают участие 3-5 хорошо знающих друг друга человек.
Мы можем деловую культуру разложить на организационную культуру, или культуру данной конкретной фирмы, данной конкретной общности людей, которые организованы или, как еще принято говорить, институционализированы, т.е. сведены в какое-то учреждение, социальный институт.
И тут начинаются тонкости. Возникает вопрос: откуда берется деловая культура? Самое большое разделение по типам деловых культур происходит между предприятиями разных видов собственности.
Я бы хотела сказать о том, из чего вообще складывается деловая культура. Для иллюстрации этого положения я использую образ русской «матрешки». Самая маленькая «матрешка», но самая главная, сердцевина–это «матрешка», которая представлена общечеловеческими нормами, ценностями, догмами и пр. Она содержится внутри следующей по размеру – цивилизационной «матрешки», которая в самом ярком виде представлена цивилизациями Востока и Запада. Внутри каждой цивилизации существуют определенные социо - культурные регионы. Это следующая матрешка. Когда мы говорим о российской деловой культуре, то имеем в виду социо - культурный уровень, который вместе с тем содержит и нашу специфику; евроазиатскую цивилизационную культуру; и общечеловеческие ценности, потому что во всем мире люди стремятся быть здоровыми, богатыми, уважаемыми, чтобы дети продолжали их дело и т.п.
Если взять наш конкретный регион, там мы находим следующую матрешку - профессиональную. То, что она самая большая, не значит, что она самая важная. Потому что деловая культура в строгом виде при всем обилии организаций делится по формам движения капитала. Это производство, торговля и финансы. И люди, которые работают в этих сферах, различаются своими системами ценностей, норм и правил.
Но
есть еще одна «матрешка», которая
почти неуловима. Это так называемый
ситуационный профиль всех этих норм,
ценностей и знаний. Человек, как
сказано в Писании, слаб. Поэтому
не всегда мы руководствуемся даже теми
правилами, которые признаем как важные
и определяющие. Складывается ситуация
соблазна. Ситуативная «матрешка» меня
побуждает, например, совершить краткосрочную
сделку ради большой выгоды с возможным
ущербом для моей долгосрочной деловой
репутации.
Здесь мы выходим на очень важную проблему,
которая касается деловой культуры, экономической
культуры в целом.
В последние годы на первый план выдвигаются проблемы морали и этики. Ядром являются этические ценности, нормы, которые во всем мире примерно одинаковы. В 1994 году капитаны мировой индустрии, как их принято называть, составили декларацию о принципах международного бизнеса, в которой все-таки смогли соединить основы восточной и западной деловой культуры. Они нашли общее, попытались соединить индивидуалистические моральные ценности западной цивилизации и коллективистские – восточной.
Развивая по той же метафоре эту мысль, можно показать, что как раз в этом ключик к решению проблем, возникающих из-за различий этих «матрешек». Чем дальше от центральной «матрешки», тем меньше совпадения. Эту мысль очень хорошо в свое время выразил один из отцов церкви - отец Дорофей. Он представил яркий образ: в центре окружности мы все близки друг к другу, но, двигаясь по радиусам к периферии, все больше отдаляемся.
Есть
изумительные по своей колоритности
исследования, где сопоставляются деловые
культуры разных стран. Оказывается, ядром,
которое обеспечивает успешное взаимодействие
и долгосрочное партнерство, является
как раз внутренняя «матрешка», которая
у людей во всем мире в значительной степени
совпадает. В процессе глобализации, интернационализации
мы понимаем, что другой платформы для
единых действий у нас нет.
Таблица трудового поведения
| Мотивы трудового поведения | Значимые для меня самого (не более шести) | Ведущие в нашем коллективе (не более шести) | Мотивы, которые хотел бы видеть у своих сотрудников начальник (не более шести) |
| 1.
Стремление к получению |
5 | 5 | 2 |
| 2. Стремление к продвижению по службе | | ||
| 3. Удовлетворение от хорошо выполненной работы | |
3 | |
| 4. Уважение со стороны начальника | 1 | |
|
| 5. Хорошее отношение со стороны коллег | 2 | 3 | |
| 6. Стремление проявить себя | |
|
4 |
| 7.
Осознание общественной |
3 | 1 | 5 |
| 8. Желание спокойно работать без неприятностей | 4 | 2 | |
| 9.
Стремление избежать |
|||
| 10.
Стремление добиться |
4 | ||
| 11. Желание проявить творчество в работе | 1 |
5 баллов — очень сильное влияние; 1 балл — не имеет никакого значения.
4 балла — большое влияние;
3 балла — среднее влияние;
2 балла — незначительное влияние;
Таблица мотивации
к труду
| № п/п | Материальная заинтересованность в работе | Интерес к процессу труда | Осознание и переживание общественной значимости труда | Условное наименование человеческого типа |
| 1 | + | + | + | «Оптимальный» |
| 2 | + | - | - | «Неустойчивый» |
| 3 | + | - | - | «Рвач» |
| 4 | + | + | + | «Энтузиаст» |
| 5 | + | - | - | «Неустроенный» |
| 6 | + | - | + | «Негативно настроенный» |
Список
литературы
- Аксенинко Ю.Н., Каспарян В.Н., Самыгин С.И., Суханов И.О. Социология и психология управлени. – Ростов – на – Дону.: 2001-433 с.
- Бабосов Е.М. Социология управления: Учеб, пособие. – Минск.: 2002.-343 с.
- Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших заведений. – М.: Наука, 2004. - 134c.
- Насибуллин Р.Т., Бикметов Е.Ю. Социология управления: Учеб, пособие. - Уфа: УГАТУ, 2005.-186 с.
- Осипов Г.В. и др. Социология. М., 2005. - 251c.
- Пригожин А.И. Современная социология организаций. – М.: Интерпракс, 2005. -156 c.
- Ромашев О.В., Ромашева Л.О. Социология и психология управления. – М., 2002-334 с.
- Смелзер Н.Дж. Социология. М., 2004. -543c.
- Фролов С.С. Социология. Учебник для высших учебных заведений. – М.: Наука, 2006. -320c.