Современное состояние физической культуры спорта

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1 Физическая культура и спорт  в России

2 Формирование федеральных структур  управления физической культурой  и спортом

3 Создание Олимпийского комитета  России

4 Развитие физкультурно-спортивных  общественных организаций

5 Развитие спортивной науки

6 Подготовка спортивных резервов

7 Спорт, соревнования, спартакиады

8 Развитие спорта инвалидов

9 Профессионализация спорта

Заключение

Библиография

ВВЕДЕНИЕ

Что изучает история физической культуры и спорта? Каков её предмет, какие основные понятия определяют её как научную и учебную дисциплину?

Остановимся на рассмотрении этих положений.

История физической культуры и спорта (История ФК и С) включает в себя три основных дефиниции: история, физическая культура, спорт.

Термин история имеет древнегреческое  происхождение и означает рассказ  или повествование о прошлой  жизни человеческого общества. Древние  говорили: «История – наставник  жизни».

История физической культуры – наука  о закономерностях возникновения  и развития идей, организационных  форм, средств и методов физической культуры и спорта в связи с  экономическими, политическими и  культурными условиями жизни  общества; она даёт научный анализ возникновения и развития физической культуры, как одной из форм общественной жизни и составной части общей  культуры общества.

Термин физическая культура (иногда её называют телесная культура) был  впервые употреблён в Англии и  США в 90-х гг. 19 века. В России термин физическая культура стал упоминаться  в печати с 1908-1910 гг. Под физической культурой тогда понимали деятельность человека и общества, направленную на физическое воспитание, образование  и укрепление здоровья.

Физическая культура – часть  общей культуры общества; представляет собой совокупность достижений в  деле оздоровления людей и развития их физических способностей. Она включает систему физического воспитания, специальные научные знания, развитие спорта и спортивных достижений; охватывает область общественной и личной гигиены, гигиены труда и быта, правильного  режима труда и отдыха, использование  естественных сил природы – солнца, воды и воздуха – в целях  оздоровления и закаливания организма.

Термин спорт происходит от латинского слова disportare – развлекаться.

Под этим термином подразумевается  соревновательная деятельность, подготовка к ней, а также специфические  отношения, нормы и достижения, связанные  с этой деятельностью. Спорт как  часть физической культуры своей  специфической направленностью  дополняет и углубляет её.

История прослеживает эволюцию физической культуры и спорта с древнейших времён и до наших дней. В свою очередь, история ФК и С, используя эти понятия в своей научной и учебной дисциплине, составляет важную часть всей спортивной науки. Предмет её изучения – общие закономерности возникновения, становления и развития физической культуры и спорта на разных этапах существования человеческого общества.

История ФК и С – наука, которая, исследуя и изучая прошлое, помогает познать настоящее и в известной мере выявить тенденции будущего развития.

Она представляет собой специфическую  отрасль исторических и педагогических знаний. История ФК и С – основа гуманитарного образования в спортивной науке.

Составной частью предмета истории  ФК и С выступают историография и источниковедение, степень и уровень изучения, которых определяют её достижения как учебной дисциплины. В процессе своего формирования предмет истории физической культуры и спорта впитал в себя сведения из гражданской и военной истории, этнографии и археологии, истории педагогики и медицины, истории культуры. Предмет истории тесно связан с научными дисциплинами, изучающими физическую культуру и спорт с социологических, теоретико-педагогических, медико-биологических и спортивно-педагогических позиций.

История физической культуры и спорта имеет большое воспитательное и  образовательное значение. Она призвана решать следующие основные задачи:

- показать с научных позиций  становление, состояние и развитие  физической культуры и спорта  в разные периоды существования  человеческого общества;

- раскрыть значение, роль и место  физической культуры и спорта  в жизни общества на разных  этапах его развития;

- способствовать формированию  научного мировоззрения, воспитанию  патриотизма и интернационализма,  исторического самосознания и  критического мышления;

- формировать любовь к благородной  профессии педагога, тренера, организатора  и пропагандиста физической культуры  и спорта;

- способствовать повышению общей  педагогической культуры, расширению  умственного кругозора, обогащению  знаниями в области физической  культуры и спорта.

В системе теоретико-педагогических дисциплин, изучаемых в академиях  и институтах физической культуры, истории ФКиС отводится важное место. Она принадлежит к профилирующим дисциплинам, помогает будущим специалистам лучше познать свою профессию, повышать педагогическую культуру, непосредственно подготавливает их к практической деятельности.

1 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА  И СПОРТ В РОССИИ

Пятый съезд народных депутатов  СССР 5 сентября 1991 г. признал за союзными республиками статус суверенных государств как субъектов международного права. Каждая из союзных республик, таким  образом, получала право стать членом Организации Объединённых Наций  и вместе с тем приобретала  соответствующий юридический статус для вступления в спортивные международные  объединения.

8 декабря 1991 г. руководители  России, Украины и Белоруссии  в Беловежской Пуще объявили  о роспуске Советского Союза.  При этом было провозглашено  образование Содружества Независимых  Государств (СНГ). В конце 1991 г.  началась ликвидация всесоюзных  структур государственного управления  страной, в том числе и физкультурным  движением.

На фоне разрушения государственных  и общественных союзных структур управления физической культурой и  спортом, сопровождающегося резким сокращением финансирования спорта и, как следствие, отъездом многих талантливых  тренеров и спортсменов за рубеж, необходимо было срочно решить ряд  проблем, от которых зависело дальнейшее существование отечественного спорта. В первую очередь предстояло сформировать новые государственные и общественные органы управления физической культурой  и спортом в стране.

2 ФОРМИРОВАНИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ  СТРУКТУР УПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ  КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ

Комитет содействия олимпийскому движению. Создание новой государственной системы руководства физической культурой и спортом в стране началось с образования Комитета содействия олимпийскому движению при Правительстве Российской Федерации, утверждённого Указом Президента России Б.Н. Ельцина 28 ноября 1991 г. Этот Комитет был ориентирован на подготовку спортсменов страны к участию в Олимпийских играх (Зимних и Летних) 1992 г.

Вместе с ним активную подготовку к Олимпийским играм осуществлял  Всероссийский олимпийский комитет, созданный 1 декабря 1989 г.

Буквально накануне Зимних Олимпийских  игр в Альбервилле, 25 января 1992 г., в Москве встретились Президент РФ Б.Н. Ельцин и Президент МОК Х.А. Самаранч. Главным в повестке дня встречи было участие стран СНГ в Олимпийских играх 1992 г. И перспективы развития спорта в России.

Комитет по физической культуре. Новые  структуры государственного управления физической культурой и спортом  появились уже в 1992 г. Созданный  накануне Игр-92 Комитет содействия олимпийскому движению выполнил свои организационные функции, и к  концу 1992 г. Был преобразован в Комитет  Российской Федерации по физической культуре.

Комитету вменялось в обязанность  решение важнейших задач, связанных  с разработкой и внедрением государственных  программ физического воспитания населения, подготовкой и повышением квалификации специалистов; осуществление организационных, научно-информационных, методических и пропагандистских мероприятий, связанных  с развитием массовой физической культуры; руководство развитием  науки и внедрением научных исследований в физкультурно-спортивную практику.

При непосредственном участии Комитета РФ по физической культуре в марте 1993 г. Были приняты Основы законодательства РФ «О физической культуре и спорте». Этот документ являлся по существу основой, фундаментом законотворческой деятельности регионов России, установив  основные принципы правового регулирования  отношений в области физической культуры и спорта.

Государственный Комитет по физической культуре и туризму. 1 июня 1994 г. Был  подписан Указ Президента РФ о создании Государственного Комитета по физической культуре и туризму (Госкомитет по ФК и Т).

Совместно с Олимпийским комитетом  России Госкомитет по ФК и Т был призван участвовать в подготовке спортивного резерва в системе ДЮСШ, СДЮСШОР, ШВСМ, училищах олимпийского резерва, осуществлять развитие туризма в стране, руководить подготовкой и использованием физкультурных кадров, поддерживать и контролировать подведомственные научно-исследовательские институты федерального значения.

В стране настойчиво продолжался поиск  путей совершенствования системы  управления физической культурой и  спортом. Но он долгое время был затруднён  отсутствием нормативно-правовой базы в таких направлениях практической работы, как развитие в стране профессионального  спорта, финансирование элитного и  массового спорта и других разделов, связанных с дальнейшим подъёмом физической культуры и спорта в стране.

Закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». В 1999 г. Закон  «О физической культуре и спорте в  Российской Федерации» был принят Государственной  Думой, одобрен Советом Федерации  и подписан Президентом РФ 29 апреля.

Закон впервые в нашей стране чётко устанавливает правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности физкультурно-спортивных организаций, определяет принципы государственной  политики в области физической культуры и спорта и олимпийского движения в России. Закон определяет меры государственной поддержки развития физической культуры и спорта, в  том числе ежегодное финансирование физкультурно-массовой и спортивной работы, создание условий для увеличения количества ДЮСШ всех видов и типов.

В Законе указывается, что основу физического  воспитания населения Российской Федерации  составляет Всероссийский комплекс «Физкультура и здоровье». В Законе чётко разграничены компетенции, функции, права и обязанности между  органами государственной власти по ФК и С и Олимпийским комитетом России в области спорта.

Государственный комитет Российской федерации. Менее чем через год после избрания на пост Президента РФ В.В. Путина (26 марта 2000 г.), в связи с формированием нового правительства и изменениями в структуре федеральных органов исполнительной власти, 17 мая 2000 г. Министерство по ФКС и Т было преобразовано в Государственный комитет Российской Федерации по физической культуре, спорту и туризму. В июне 2000 г. Председателем Комитета был назначен П.А. Рожков.

3 СОЗДАНИЕ ОЛИМПИЙСКОГО  КОМИТЕТА РОССИИ

Всероссийский олимпийский комитет (ВОК) был сформирован, когда Россия ещё была составной частью СССР. Учредительный съезд состоялся 1 декабря 1989 г., на нём был принят Устав  Комитета, основные положения которого, несмотря на некоторые внесённые  со временем изменения, действуют и  поныне.

После распада СССР и обретения  Россией статуса суверенного  государства Олимпийское собрание России 6 марта 1992 г. Избрало первого  президента Всероссийского олимпийского комитета. Им стал В.Г. Смирнов, бывший до этого президентом НОК СССР.

С августа 1992 г. ВОК стал называться Олимпийским комитетом России (ОКР). В сентябре этого же года 101 сессия МОК объявила о полном признании  Олимпийского комитета России.

Перед ОКР стоят следующие основные задачи:

- всемерное развитие олимпийского  движения в стране;

- содействие распространению спорта  для всех;

- пропаганда физической культуры  и спорта среди народа, используя  все средства массовой информации;

- повышение престижа российского  спорта на международной арене;

- защита интересов спортсменов,  тренеров, спортивных судей, ветеранов  спорта;

- содействие внедрению достижений  научно-технического прогресса в  практику работы спортивных организаций.

Коллективными членами ОКР являются 45 всероссийских федераций по летним и зимним олимпийским видам спорта, 23 всероссийские федерации по неолимпийским видам спорта, 89 территориальных физкультурно-спортивных организаций, 19 федеральных ведомственных организаций, содействующих олимпийскому движению и 12 Олимпийских академий. Для более тесного и результативного взаимодействия со всеми этими организациями в аппарате ОКР созданы соответствующие управления и подразделения.

Олимпийский комитет России постоянно  расширяет международные спортивные связи со странами ближнего и дальнего зарубежья.

Ежегодно Комитет проводит всероссийские  научно-практические конференции специалистов и учёных по проблеме «Олимпийское движение и социальные процессы», а  для студентов и молодых учёных – «Олимпизм, олимпийской движение и олимпийские игры (история и современность)».

В настоящее время два члена  ОКР представляют страну в Международном  олимпийском комитете. Это В.Г. Смирнов  и Ш.А. Тарпищев.

4 РАЗВИТИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ  ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

После распада СССР в декабре 1991 г. По инициативе спортивной общественности России был проведён внеочередной съезд  профсоюзных спортивных организаций  бывших республик СССР. Цель его  была одна: поддержать и укрепить спортивные связи, сложившиеся между республиками за долгие десятилетия, сохранить накопившейся опыт профсоюзной спортивной работы.

Съезд избрал Международную конфедерацию спортивных организаций (МКСО) – «Профспорт» и Конфедерацию спортивных организаций России (КСОР), куда вошли 11 государственных отраслевых организаций и ряд отраслевых физкультурно-спортивных объединений.

Эти организации призваны были развивать  спорт для всех и координировать основные направления физической культуры, спорта и туризма суверенных государств, установить связи и сотрудничество с государственными, профсоюзными и  общественными органами, поддерживать взаимодействие этих организаций с  Международным и Национальными  олимпийскими комитетами.

За пять лет существования МКСО и КСОР значительно окрепли. В 1992 г. МКСО объединяла 13 спортивных организаций  из бывших союзных республик СССР.

Россия входит в состав МКСО своими отраслевыми спортивными организациями  «Локомотив», «Атомспорт», «Урожай», Студенческий спортивный союз, «Наука», «Спартак», «Россия» и др.

Значительное место в спортивном движении Российской Федерации занимает физкультурно-спортивное общество профсоюзов «Россия». В его Уставе была сформулирована главная цель: «Оздоровление россиян  средствами физической культуры и спорта».

Экономические трудности не мешают обществу регулярно проводить среди  занимающихся спартакиады российских чиновников, отраслевые турниры связистов, металлургов, автомобилистов, фестивали  по национальным видам спорта.

МКСО и КСОР осуществляют свою деятельность в тесном контакте с крупнейшими  в стране ведомственными спортивными  организациями: ЦСКА, «Динамо», «Юность  России» (бывшее ДСО «Трудовые резервы»), РОСТО (Российская оборонно-техническая  организация) – правопреемник ДОСААФ.

Каждая из этих организаций активно  приобщает россиян к занятиям физической культуры и спортом. Особенно большую роль играет Центральный  спортивный клуб армии, который в  мае 1998 г. Отметил свой 75-летний юбилей.

Все спортивные организации России, в том числе физкультурно-спортивные общества, активно участвуют во всех спортивных мероприятиях, проводимых Госкомитетом по ФкиТ и ОКР.

Наиболее массовыми из них были: «Лыжня России», Всероссийский олимпийский  день бега, «Праздник Севера» в  Мурманске, Фестиваль спорта народов  Поволжья в Йошкар-Оле, I Сибирские  спортивные игры инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата и  многие другие.

5 РАЗВИТИЕ СПОРТИВНОЙ  НАУКИ

К моменту распада СССР страна обладала достаточным научным потенциалом  в области спорта. Большими коллективами учёных сформировались научные школы  в области медико-биологических, психолого-педагогических, теоретика  – методических, историко-социологических  и организационно-управленческих проблем  физической культуры и спорта. Вне  всяких сомнений доминирующее положение  отечественного спорта того времени  во многом определялось высоким уровнем  и интенсивностью развития спортивной науки и значительной концентрацией  поиска в области физической культуры и спорта.

В основном научно-исследовательские  проблемы решались в четырёх научно-исследовательских  институтах физической культуры и спорта Госкомспорта СССР, в 9 проблемных лабораториях институтов физической культуры и в 23 (с тремя филиалами) институтах физической культуры.

К концу 80-х – началу 90-х гг. результаты деятельности ведущих научных коллективов  страны в области физиологии, биохимии, психологии, теории и практики физического  воспитания, истории и социологии физической культуры, педагогики привлекали активное внимание представителей зарубежной спортивной науки.

После распада СССР положение спортивной науки в России во многом изменилось в худшую сторону. В результате экономических  трудностей резко сократилось бюджетное  финансирование физической культуры в  целом. Из данных, озвученных на парламентских  слушаниях в июле 1996 г. Комитетом  Государственной Думы по туризму  и спорту, следует, что в 1996 г. На развитие физической культуры и спорта в России на душу населения расходовалось  примерно в 25-30 раз меньше, чем в 1990 г.

Трудности в госфинансировании привели к значительному сокращению численности специалистов, занимающихся научными проблемами. Часть из них выехала за рубеж и трудится там, в научных подразделениях, часть изменила свой профессиональный профиль.

Кроме недофинансирования отрицательное  влияние на развитие спортивной науки  в стране имели постоянные изменения  в структуре руководящих физкультурных  органов страны и руководителей  отрасли, бесконечные преобразования в аппарате главного органа управления, отсутствие федеральной программы  развития физической культуры и спорта, сокращение научных контактов спортивных учёных бывших союзных республик.

Положение усугублялось ещё и тем, что большинство российских научных  лабораторий оснащено аппаратурой, приобретённой ещё в 60-70-е гг., информационное научное пространство России значительно отстаёт от международного уровня.

И всё же, несмотря на эти негативные явления, спортивная наука в России продолжала развиваться. В основе её лежат крупнейшие разработки фундаментальной  науки в области важнейших  проблем спортивной деятельности. К  ним следует отнести: теории построения спортивной тренировки, пути повышения  качества тренировочного процесса (Л.П. Матвеев, В.М. Зациорский, И.П. Ратов); исследование средств оптимизации работы различных систем организма при выполнении спортивных нагрузок разной интенсивности (В.А. Рогозкин, Р.Д. Сейфулла, Ф.А. Иорданская).

В 1996 г. На Всероссийском совещании  руководителей научных организаций  в области физической культуры и  спорта подведены итоги развития спортивной науки и обсуждены  основные направления научных исследований в области спорта, туризма и  санаторно-курортного дела на период до 2000 г. Эти основные направления были рассмотрены и утверждены Постановлением Коллегии Госкомитета ФкиТ России.

Названные направления научных  исследований охватывают пять основных проблем:

- формирование физической культуры  и здорового стиля жизни человека;

- человек в экстремальных условиях  двигательной деятельности;

- организационное, правовое, ресурсное  и информационное обеспечение  сферы физической культуры, спорта, туризма и санаторно-курортного  комплекса;

- теоретические и методические  основы развития и совершенствования  системы подготовки, повышения квалификации  и переподготовки кадров;

- основные проблемы спортивного  и олимпийского движения.

То, что российская спортивная наука  находится на правильном пути, было подтверждено международным форумом  «Молодёжь – Наука – Олимпизм», прошедшем 14-18 июля 1998 г. В Москве под патронажем Всемирного Совета физического воспитания и спортивной науки. В форуме приняли участие специалисты- практики десятка стран всех регионов мира.

6 ПОДГОТОВКА СПОРТИВНЫХ  РЕЗЕРВОВ

Основной формой подготовки спортивных резервов в постсоветской России является сложившаяся и проверенная  система разнообразных детско-юношеских  спортивных учреждений и соревнований, истоки которой уходят своими корнями в историю отечественной школы спорта 30-х гг. ХХ в. Главным звеном этой системы выступают спортивные школы разных профилей.

К середине 1998 г. В России функционировало 4635 спортивных школ всех типов: специализированные детско-юношеские спортивные школы  олимпийского резерва (СДЮСШОР), школы  высшего спортивного мастерства (ШВСМ), училища олимпийского резерва (УОР), детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ), школы- интернаты спортивного  профиля (ШИСП).

Во всех спортивных школах России занималось 2,5 миллиона юных спортсменов  по олимпийским и неолимпийским видам спорта.

Несмотря на скудное финансирование, усилиями спортивной общественности были возобновлены массовые спортивные турниры  на приз «Золотая шайба» им. А.В. Тарасова, в которых на 67 территориях России принимали участие тысячи юниоров 10-17 лет. Зимой 1999 г. Пришёл первый крупный  успех. Наши юниоры выиграли первенство мира по хоккею с шайбой на турнире  в Канаде.

Успешно осуществлялось в те годы подготовка спортивных резервов в Ростовской и Волгоградской спортивных организациях. И как результат на Играх XXVI Олимпиады  в Атланте спортсмены Волгоградской  области завоевали 14 олимпийских  наград, 5 из которых – золотые. В  развитии юношеского спорта оригинальным путём пошла Москва, внесшая самый  значительный вклад в российское олимпийское движение. За всю историю  Олимпийских игр москвичам 483 раза вручали золотые медали. Всего  же обладателями олимпийских медалей  стали 1096 москвичей.

Для создания спортивного резерва  в Москве ещё в 1988 г. Была создана  беспрецедентная спортивная организация. Под эгидой Московского комитета образования сформировано Московское городское физкультурно-спортивное общество (МГФСО), которое в 1998 г. Привлекло  более миллиона юношей им девушек. С 1992 г. МГФСО выполняет функции  не только организатора физического воспитания в учреждениях образования, но и проводит работу по высшему спортивному мастерству. В этих целях используется высококвалифицированная многоступенчатая преемственная система подготовки спортсменов высокого класса.

Не случайно при проведении в  Москве Всемирных юношеских игр 1998 г. Под патронажем МОК функции  Исполнительной дирекции этих Игр были возложены на МГФСО. В 1997 г. В спорте высших достижений России было задействовано  более 46,7 тысяч спортсменов. Они  являлись основным резервом сборных  команд страны.

Выдающиеся спортсмены имели возможность  получать профессиональное образование  в 32 училищах олимпийского резерва, созданных  в 22 регионах России. Совершенствование  талантливых спортсменов, кроме  того, осуществлялось в 64 школах высшего  спортивного мастерства, функционировавших  в 36 регионах страны. Во всех этих элитных  учебных заведениях занималось более 4 тысяч спортсменов высокого класса, из которых около 30% становятся кандидатами  в сборные команды страны в  качестве основного или резервного состава.

7 СПОРТ, СОРЕВНОВАНИЯ, СПАРТАКИАДЫ

После распада СССР, несмотря на экономические  и финансовые трудности, в России развивались все олимпийские  и многие неолимпийские виды спорта, сохраняя во многом прежние традиции.

В стране ежегодно проводилось значительное количество спортивных соревнований, розыгрышей кубков и чемпионатов, спортивных праздников и спартакиад. Наиболее успешно в эти годы (1992-1999) развивались зимние виды спорта – хоккей с шайбой и русский хоккей с мячом, фигурное катание на коньках, лыжные гонки, биатлон, сноуборд, фристайл; а в числе летних – плавание, спортивная и художественная гимнастика, тяжёлая атлетика, классическая и вольная борьба, восточные единоборства, бокс, стрелковый спорт, мини-футбол, баскетбол. По многим видам российские спортсмены вполне достойно представляли нашу Родину на крупнейших международных соревнованиях.

На чемпионате Европы по лёгкой атлетике в Хельсинки (август 1994) Россия среди 47 стран выиграла эти состязания, завоевав 25 медалей, из которых 10 золотых, значительно опередив Германию, ставшую  второй.

В 1995 г. Сборная команда России по тяжёлой атлетике выиграла в командном зачёте чемпионат мира в Гуаньчжоу. Среди супертяжеловесов лучшим стал А. Чемеркин.

В сезоне 1996 г. Неплохо выступили  представители России в зимних видах  спорта. Начало 1999 г. Было удачным для  юниоров: выступая в Канаде на чемпионате мира по хоккею с шайбой, они стали  первыми. Хоккеистов поддержали наши фигуристы. На чемпионате Европы в Праге и  чемпионате мира в Хельсинки они  завоевали золотые медали во всех видах фигурного катания. На хельсинском  льду Мария Бутырская (одиночное  катание) впервые в российском спорте стала чемпионкой мира, а Алексей  Ягудин (одиночное катание), Елена Бережная и Антон Сихарулидзе (парное катание), Анжелика Крылова и Олег Овсянников (танцевальные пары) подтвердили успех отечественной школы фигурного катания.

Наиболее значительным спортивным событием в жизни России последних  лет стала Спартакиада трудящихся (1997). Финалу Спартакиады предшествовали широкие отборочные соревнования во всех регионах России, которые начинались за два года до финальных стартов  в Москве. О значимости Спартакиады  свидетельствовал тот факт, что её Оргкомитет возглавлял председатель правительства  Российской Федерации В.С. Черномырдин. Результаты Спартакиады трудящихся-97 превзошли все самые оптимистические  прогнозы. А в июне 2000 г. В Москве прошли финальные соревнования уже  второй Спартакиады.