Средневековая культура западной Европы VI – XVI вв
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра социально-гуманитарных наук
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ
Программа курса, методические указания по выполнению контрольных работ, планы семинарских занятий и экзаменационные вопросы для студентов 1-го курса заочной формы обучения
Хабаровск 2006
ББК Ч 11
Х 12
Культурология : программа курса, методические указания по выполнению контрольных работ, планы семинарских занятий и экзаменационные вопросы для студентов 1-го курса заочного обучения специальности 080105 «Финансы и кредит», 080507 «Менеджмент организации», 080109 «Бухгалтерский учет анализ и аудит»/сост. Ю. А. Коростелев. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2006. - 48 с.
Рецензент
доцент кафедры философии Дальневосточного государственного университета путей сообщения, канд.филос.наук Г. П. Прокофьева
академии в качестве методических указаний для
© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2006
В соответствии с программой гуманизации и гуманитаризации высшего образования в учебные планы вузов введена новая дисциплина "Культурология".
Под «Культурологией» понимается цикл дисциплин, среди которых основополагающее значение отводится дисциплине "Теория и история мировой и отечественной культуры". Культурология (от лат. культура – возделывание, греч. логос – наука, учение) – наука о культуре и культурах. Предметом исследования культурологии являются различные процессы, имеющиеся в обществе: материальные, социальные, морально-политические, художественные и все другие. Культурология изучает связь и преемственность культур, выявляя общие тенденции единого культурного процесса человечества, раскрывая как особенности современной цивилизации, так и историю развития культуры.
Слово "культура" употребляет практически каждый человек. Под культурой в самом широком смысле понимают всё, что создано людьми в процессе физического и умственного труда для удовлетворения материальных и духовных потребностей, всё, что создано и создается человеком: от орудий труда до предметов домашнего обихода, от привычек, обычаев, самого образа жизни людей до науки и искусства, религии, морали и философии. Культура – это лестница, по которой наши предки поднялись от животного к Человеку. Лестница, которую человек неустанно строит – трудно, страстно, в печали и радости. И культура живет, дышит, совершенствуется вместе с нами и совершенствует нас.
Предлагаемая дисциплина нацелена на то, чтобы дать студентам необходимый минимум теоретических знаний о сущности, структуре, функциях, закономерностях и основных исторических типах культуры; выработать способность к творческому, критически осознанному восприятию различных социокультурных, культурно-национальных, этноконфессиональных и других платформ, ориентироваться в мире культурных символов, направлений в искусстве, литературе, музыке и т.д., воспринимать культуру как сферу подлинной свободы личности, решения ею вечных вопросов бытия человека; выработать понимание того, что любая материально-практическая, научная и иная деятельность человека невозможна вне культуры.
Для нас важно познание культуры прошлого и настоящего своего собственного народа в контексте истории мировой культуры, так как это ведет к общему подъему уровня культуры человека, к развитию его познавательных способностей, "познавательной гибкости", к увеличению диапазона творческого выбора, без которого невозможен рост ни человека, ни нации.
Цели и задачи дисциплины
Изучение данной дисциплины предполагает:
понимание феномена культуры как специфически человеческого способа познания и самопознания, как процесса и результатов преобразующей деятельности человека;
представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностях культуры;
знание о формах и типах культур, основных культурно-исторических центрах и регионах мира; знание истории культуры России и ее места в системе мировой культуры и цивилизации;
умение самостоятельно работать с литературой и другим учебным материалом, анализировать и оценивать культурные процессы и явления;
навыки публичных выступлений и участия в дискуссия на практических занятиях и конференция;
осознание культурно-нравственных аспектов своей будущей профессии;
Изучение культурологи призвано помочь обучающимся сформировать свои эстетические и нравственные оценки в сложившейся культурной ситуации.
Для успешного изучения дисциплины «Культурология» студенту необходимо:
– прослушать лекционный курс с ведением записей в рабочей тетради;
– принять участие в подготовке и проведении практических занятий;
– составить словарь основных понятий и персоналий (по мере изучения тем);
– Успешно выполнить тесты-задания, предложенные преподавателем.
– выполнить контрольные работы.
Форма контроля знаний студентов:
– точная форма обучения – экзамен;
– заочная форма обучения – зачет или экзамен, выполнение и защита контрольной работы.
1. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
РАЗДЕЛ I. ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ
Введение. Культурология как наука
Культурология в системе гуманитарных наук и ее значение в процессе гуманитаризации высшей школы.
Основные разделы культурологии: история культуры, история культурологии, философия культуры, социология культуры, психология культуры. Этапы развития культурологии.
Методы изучения культуры.
Источники изучения культуры. Проблемы наблюдения, понимания и объяснения явлений культуры. Междисциплинарные связи культурологии.
Тема 1. Развитие представлений о культуре в отечественной и
зарубежной культурологии
Просветительское понимание культуры в XVIII веке. Проблемы жизни и культуры, кризиса культуры, переоценки ценностей, нигилизма и "воли к власти" в трудах А. Шопенгауэра и Ф. Ницше.
Проблемы культуры в философии К. Маркса и Ф. Энгельса.
Соотношение культуры и творчества, культуры и свободы, культуры и религии в русской философии и социологии конца XIX – начала XX веков.
Теории культурно-исторических типов и "локальных цивилизаций". Эволюционизм и диффузионизм в культурологиии. Структурно-функциональный подход в науке о культуре. "Идеальные" типы культуры М. Вебера. Символические теории культуры. Игровая концепция культуры Й. Хейзинги. Психоаналитические концепции культуры З. Фрейда, К. Юнга, Э. Фромма.
Проблемы культуры в современной философской и культурной антропологии, социологии, экологии и других гуманитарных науках.
Тема 2. Понятие, структура и функции культуры
Основные определения понятия культуры. Многоаспектность и целостность культуры.
Уникальное и общепринятое в культуре.
Деление культуры на виды и роды. Внутренняя структура материальной культуры. Внутренняя структура духовной культуры. Художественная культура.
Субстанциональные и функциональные элементы культуры.
Потребности общества и функции культуры.
Законы функционирования культуры.
Тема 3. Культура и ценности
Содержание, структура и основные свойства ценностей. Типы ценностей, их соотношение. Роль ценностных систем в развитии общества.
Ценность и оценка. Взаимосвязь и специфика ценностных и оценочных отношений в сфере культуры. Ценностная основа гуманизма и духовности. Общечеловеческая природа духовных ценностей.
Структура ценностей и уровни культуры. Ценности и нормы культуры. Ценности как "формообразующее" ядро культуры.
Тема 4. Традиции и культурная преемственность
Культурное наследие и способы его передачи от поколения к поколению. Устная и письменная традиции. Роль семьи, школы, церкви, учреждений культуры, музеев, библиотек в культурной преемственности.
Понятие традиции. Традиция в различных сферах общественной жизни. Традиция как уклад жизни народа. Национальная художественная традиция и самосознание народа. Причины сохранения архаических традиций.
РАЗДЕЛ II. ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ
Тема 5. Происхождение и ранние формы культуры
Возникновение культуры. Древнейшие орудия труда. Способы охоты. Овладение огнем. Изготовление одежды. Жилища.
Возникновение членораздельной речи. Практические знания. Особенности первобытного сознания. Загадка рождения искусства. Появление различных видов изобразительного искусства.
Песни и пляски как важный вид первобытного искусства. Возникновение мелодии. Танец и его связь с песенной и инструментальной музыкой. Развитие фольклора.
Истоки религии. Первобытная религия и ее формы.
Магия и магические действия.
Зачатки научных знаний.
Тема 6. Культура ранних цивилизаций
Цивилизация и культура. Возникновение древних цивилизаций Месопотамии, Египта, Индии, Китая, Месоамерики.
Культура Древнего Египта. Искусство Древнего Египта. Архитектура. Пирамиды. Значение культурных достижений Египта.
Культура Месопотамии и роль различных народов в ее создании.
Мифология древних цивилизаций. Архитектура древних городов Китая, Индии, Месопотамии и Месоамерики. Скульптура, живопись, прикладное искусство и ремесла в культурах ранних цивилизаций.
Культура Крита в период ее расцвета и упадка. Культура Микен. Троя и Троянская война. Мифы о Троянской войне.
Тема 7. Античная культура
Особенности становления и развития культуры в Древней Греции. Мировоззрение и вера древних греков. Мифы и религия в Древней Греции. Гесиод и Гомер. Пантеон олимпийских богов. Зарождение демократии в Афинах.
Древнегреческая философия.
Появление новой письменности в VIII в. до н. э. Греческий алфавит.
Древнегреческое искусство.
Рим, римская цивилизация и культура.
Особенности культур республиканского и императорского Рима. Золотой век римской литературы. Архитектура и изобразительное искусство, мораль, философия, римское право и ораторское искусство.
Тема 8. Культура средневековой Европы
Характер эпохи. Зарождение, развитие и разложение феодализма. Этапы раннего (V – IX вв.), зрелого (X – XIII вв.) и позднего (XIV – XVI вв.) Средневековья.
Культура раннего Средневековья.
Христианство в Европе его судьбы.
Самоощущение средневекового человека.
Христианский образец человека. Духовенство. Монашество. Роль монастырей в сохранении античной культуры.
Христианский идеал человека в рыцарской и народной культуре. Народная смеховая культура. Народные праздники и карнавалы.
Отношение христианства к искусству. Раннехристианское искусство, искусство дороманское, романское и готическое. Архитектура как центральный и синтезирующий вид искусства зрелого Средневековья.
Развитие системы образования.
Средневековая литература.
Тема 9. Культура восточного Средневековья
Индо-буддийская культурная традиция: религия, менталитет, наука, художественная культура, политическая культура.
Арабо-исламская культурная традиция: религия, менталитет, политическая культура, наука и художественная культура.
Китайско-конфуцианский культурный ареал: религиозная жизнь, слагаемые менталитета, политическая культура, научные и технические знания, художественная культура.
Взаимодействие культур Запада и Востока.
Тема 10. Культура эпохи Возрождения
Эпоха Возрождения в истории человеческой культуры. Этапы Возрождения: 1) Проторенессанс (Предвозрождение) – XIII и XIV вв.; 2) раннее Возрождение – XV в.; 3) высокое Возрождение – 80-е гг. XV в. – 30-е гг. XVI в.
Изменение представлений о человеке в эпоху Возрождения. Утверждение принципов гуманизма. Идея о безграничных возможностях человека.
Поиск новых ценностей. Интерес к познанию природы. Обновление целей культурной деятельности. Процесс зарождения европейской интеллигенции как сознательного носителя образованности и духовности
Новый синтез ремесла, искусства и науки. Универсальность в творчестве Возрождения. Искусство Возрождения. Титаны Возрождения: Леонардо да Винчи, Сандро Боттичелли, Микеланджело, Рафаэль.
Возрождение в Португалии и Испании. Золотой век испанской литературы. Возрождение во Франции и Северной Европе. Значение Ренессанса в культуре последующих эпох.
Тема 11. Культура Нового времени
Запад и Восток в Новое и Новейшее время. Развитие европейской культуры в XVI – XVII вв. Барокко и классицизм.
Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук, распространение светских знаний. Самосознание передовых людей XVIII века. Идеология, философские, педагогические этические и эстетические представления эпохи Просвещения. Архитектура, литература, музыка, театр, изобразительное искусство XVIII в.
Формирование культуры США, Канады, стран Латинской Америки.
Особенности развития европейской культуры после поражения Великой французской революции и разгрома Наполеона. XIX век как период кардинальных перемен и выдающихся достижений.
Радикальные перемены в сфере художественной культуры. Переоценка эстетических идеалов. Европейский романтизм. Особенности музыки, литературы, изобразительного искусства, театра в европейской культуре XIX века. Натурализм. Критический реализм. Новые явления в европейской культуре и искусстве. Импрессионизм. Постимпрессионизм.
РАЗДЕЛ III. ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
Тема 12. Культура восточных славян
Возникновение восточных славян и истоки их культуры. Материальная культура славянских племен. Хозяйственная жизнь: земледелие, скотоводство. Общественные отношения. Вече. Появление и развитие дружин. Начало социального расслоения. Появление князей.
Возникновение городов. Образ жизни, нравы и обычаи. Быт восточных славян: поселения, жилища, одежда, пища, домашняя утварь. Обряды восточных славян: праздничные, магические, аграрные. Культ предков и погребальный обряд.
Язычество, его особенности и место в истории культуры восточных славян.
Поклонение идолам и языческие ритуалы. Языческие святилища. Мифология восточных славян.
Архаичное искусство восточных славян.
Тема 13. Культура Киевской Руси
Истоки древнерусской культуры. Особенности развития культуры Киевской Руси до принятия Русью христианства. Начало расцвета Киевского феодального государства при князе Владимире Святославиче. Формирование единой экономики славян и денежной системы. Особенности древнерусского политеизма.
Принятие христианства. Князь Владимир и выбор религии. Социокультурные последствия принятия христианства. Православно-языческий синкретизм. Византийское влияние: пути и формы. Роль Православной церкви в развитии русской государственности, древнерусского публичного права, семейно-бытовых отношений. Организация школ, распространение грамоты и знаний. Начало летописания. Ярослав Мудрый и его политика. Возникновение русского монашества и монастырей. Возникновение письменности, роль письменности в развитии русской культуры.
Духовный мир человека Киевской Руси.
Книжность и знания в культуре Киевской Руси. Возникновение славянской письменности.
Устная языковая культура и литература в Киевской Руси.
Традиционные народные праздники и светские увеселения.
Древнерусская архитектура. Образ православного храма. Конструктивные особенности храма крестово-купольной системы.
Тема 14. Русская культура (XIV – XVII вв.)
Русская культура в условиях образования единого Российского государства (XV – XVI вв.). Москва и Московская Русь. Особенности культуры и тенденции ее развития. Общественная мысль и литература. Начало книгопечатания. Роль просвещения. Создание общероссийского архитектурного стиля. Феофан Грек. Андрей Рублев.
Русская культура XVII в. Школа и просвещение. Литература. Возникновение русской рифмованной поэзии и драматургии. Деревянное зодчество. Каменное строительство. Живопись: тенденции развития.
Общая направленность преобразований первой четверти XVIII в. Значение церковной реформы. Реформы в области образования.
Развитие научного знания. Проникновение в Россию западных просветительских, рационалистических концепций. Наука в светской культуре.
Общественно-политическая мысль. Изменения в общественном сознании.
Художественная культура. Литература. Переходный характер литературы. Интенсивный процесс обмирщения.
Изобразительное искусство. Развитие светских форм искусства. Особенности нового русского искусства. Барокко и классицизм. Изменения в архитектуре и градостроительстве.
Живопись. Новые тенденции. Историческая и батальная живопись.
Скульптура. Музыка. Театр. Новые явления в общественно-культурной жизни, бытовом укладе.
Общенациональная значимость петровских реформ в области культуры. Утверждение новой культуры как результат петровских преобразований.
Тема 15. Взлет русской культуры XIX века как выражение
национального самосознания
XIX век как социокультурная эпоха. Его особое место в истории русской культуры. Проблемы и поиски русской культуры этого этапа.
Золотой век русской литературы и поэзии. Расцвет классического романа, повести, отечественной драматургии. Литературная борьба. Герои русской классики.
Расцвет театрального искусства. Создание национального театра. Развитие театра в 80 – 90-е годы.
Развитие музыкальной культуры. Камерно-вокальная музыка первой половины XIX века. Национальный русский романс. Создание русской оперы. Расцвет романтического балета. Рождение русской классической музыки. Творчество П. И. Чайковского.
Развитие изобразительного искусства. Романтизм в живописи. Знаменитые художники-реалисты П. А. Федотов, В. Г. Перов, И. Н. Крамской и другие. Художники-передвижники. Наивысший расцвет реализма и изобразительного искусства России. Развитие русской скульптуры. Архитектура. Система ансамблевой застройки городов. Архитектурные стили.
Развитие естественных наук, техники и изобретательства. Реформы в области образования. Меценатство и благотворительность.
Тема 16. Культура серебряного века
Культура России на рубеже веков. Серебряный век как социокультурная эпоха. Поиски и свершения серебряного века. Менталитет социокультурного человека этой эпохи. Покаянное мышление. Господство мистического начала в культуре. Культ творчества как основа ментальности серебряного века. Серебряный век – эпоха выдающихся художественных открытий, новых направлений. Символизм, неоантичность, акмеизм, модернизм, футуризм, авангардизм.
Серебряный век и религиозно-философский Ренессанс. Характерные черты русского философского Ренессанса. Опыт и заветы русской философии серебряного века, ее социокультурное значение.
Художественная культура серебряного века. Ее парадоксы: расцвет - упадок. Взлет поэзии серебряного века и ее особая роль в культуре.
Модернизм как художественно-эстетическая система XX в. Декаденство (упадок) и символизм. Группа "Мир искусства". "Мир искусники" и театр. Акмеизм и его характерные черты. Неоантичность. Футуризм и его роль в искусстве XX в. Русский авангард и его особое место в истории искусства XX в.
Рождение русского кино и театральные реформы начала XX в. Новые театры России. Драматургия А. Чехова и М. Горького. Русская вокальная школа. Феномен русского классического балета и "Русские сезоны" в Париже. Музыкальный авангард И. Стравинского.
Меценатство как особое социокультурное явление эпохи серебряного века.
Тема 17. Культура советского периода
Основные тенденции развития российской культуры после революций 1917 года.
Сущность культуры советского периода.
Социокультурные эпохи на пути культуры советского периода (двадцатые, шестидесятые и восьмидесятые годы). Духовные доминанты.
Романтизм и реализм в культуре первых лет Советской власти. Тенденции к диалогу культур, возможности развития нормальной культуры инакомыслия. Отчужденно-враждебное отношение к высокой культуре и интеллигенции в массовом сознании. Разгром русской интеллигенции. Формирование советской массовой культуры. Тоталитаризм в культуре и культура тоталитаризма. Социокультурная мифология – база советской массовой культуры, ее цель и черты. Ее социокультурные феномены – массовая песня и кинофильмы. Расправы с инакомыслием.
Художественное инакомыслие и его роль в борьбе с тоталитаризмом. Особенности художественного инакомыслия. Социальная база художественного инакомыслия. Значение инакомыслия. Трагизм бытия замечательных деятелей культуры.
Социокультурная эпоха шестидесятых. Инакомыслие шестидесятых и его особенности.
"Катакомбная" культура и "Самиздат". "Новый мир" А. Твардовского в борьбе с неосталинизмом. Возникновение новой связи между культурой и повседневностью. Театры "Современник" и "Таганка" как центры инакомыслия. Диссидентство и его специфические черты. Особый социальный тип "шестидесятника".
Семидесятые-восьмидесятые годы в культуре советского периода. Черты менталитета. Изобразительное искусство, театр, кинематограф, музыка. Наука и образование: нарастание кризиса. Диссиденство. А. Д. Сахаров (1921 – 1990).
Культура русского зарубежья и ее представители.
Проблемы развития культуры России. Пути возрождения и развития культуры народов России.
Заключение. Современная социокультурная
ситуация: противоречия и проблемы
Основные черты и особенности культуры XX века. Роль средств массовой информации и социальной коммуникации в развитии культуры, столкновение духовных традиций культуры и ее материально-технических завоеваний, духовной активности и прагматических взглядов. Взаимодействие культур в русле складывающейся единой истории мировой культуры. Место и роль религии в современной культуре. Философия, литература, музыка, изобразительное искусство, театр, образование, наука XX века. Мир на рубеже веков в поисках новых путей развития. Взгляд в будущее.
2. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Культура и культурный человек
1. Что такое культура?
2. Структура и функции культуры.
3. Законы развития культуры.
4. Культурный человек. Модели культурного человека.
Литература
1. Гуревич, П. С. Философия культуры / П. С. Гуревич. – М., 2001.
2. Гуревич, П. С. Культурология : Элементарный курс / П. С. Гуревич. – М., 2001.
3. Коростелев, Ю. А. Культурология : учебник / Ю. А. Коростелев. – Хабаровск, 2003.
4. Коростелев, Ю. А. Культурология. Теория культуры : учеб. пособие для студентов / Ю. А. Коростелев. – Хабаровск, 1996.
5. Коростелев, Ю. А. Культурология : хрестоматия по теории и истории культуры / Ю. А. Коростелев. – Хабаровск, 1996.
6. Кравченко, А. И. Культурология: учебное пособие для вузов. – 4-е изд./А. И. Кравченко. – М., 2003.
7. Кравченко, А. И. Культурология : словарь / А. И. Кравченко. – М., 2004.
8. Культура и цивилизация: вопросы теории и истории. – Новгород, 1998.
9. Культурология: История мировой культуры : учебник / под ред. А. Н. Марковой. – 2-е изд.; перераб. и доп. – М., 2001.
10. Культурология : курс лекций / под ред. А. А. Радугина. – М., 2005.
11. Малиновский, Б. Научная теория культуры / Б. Малиновский. – М., 2005
12. Мареева, Е. В. Культурология. Теория культуры : учебное пособие для вузов / Е. В. Мареева. – 2-е изд.,исправ. и доп. – М., 2003.
13. Оганов, А. А. Теория культуры / А. А. Оганов, И. Г. Хангельдиева. – М., 2003.
14. Платонова, Э. Е. Культурология : учебное пособие для высшей школы. – М., 2003.
Тема 2. История культурологической мысли
