Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Средний класс и его роль в обществе. 3

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Всероссийский Заочный Финансово-Экономический Институт

Филиал в г.Новороссийске

Контрольная работа

По дисциплине: Социология. На тему: Средний класс и его роль в обществе.

Исполнитель Симиониди А.И.

Факультет БЭ

Группа 1б-эф100

№ номер зачетной книжки 11флд11198

Руководитель: Евсеева Л. В.

г. Новороссийск

план:

Введение.
Понятие «средний класс» и основные критерии принадлежности к нему.
Средний класс в современной России и его основные признаки.
Роль среднего класса в обществе.
Заключение.
Список использованной литературы.

1. ВВЕДЕНИЕ

Среднему классу в социологии посвящено множество публикаций. Всех их объединяет один тезис - средний класс как социальная общность необходим обществу. Эта необходимость выражается в ряде функций, которые не способны реализовать другие страты, либо способны в меньшей степени.

В полной мере понятие среднего класса экономически и социологически существует в развитых странах мира. Отсутствует консенсус по поводу того, какое социальное образование считать средним классом. В любом обществе существует социальная стратификация - является ли верным отнести средний класс к механической прослойке, слою между наиболее и наименее обеспеченными?

К проблеме “среднего класса” лучше всего подходить со стороны его функциональности. Со времени классической социологической литературы конца XIX - начала ХХ века при всех различиях концепций исследователи и публицисты вкладывают в понятие “средний класс” следующий функциональный смысл:

· регулятор устойчивости социума, социальных и политических институтов, порядка и законности;

· служит социальной опорой и главной движущей силой реформ, устойчивого технологического и экономического прогресса;

· является создателем, носителем и распространителем экономических, эстетических, моральных, политических и т. д. норм;

· основа национальной культуры;

· осуществляет пополнение налоговой базы и внутреннее инвестирование;

· обеспечивает вертикальную мобильность и воспроизводство квалифицированной рабочей силы и т.д.

Для осуществления заявленных функций “Средний человек” (если использовать термин Хосе Ортеги-и-Гассета для более унифицированного образования) должен обладать рядом социальных характеристик, которые и можно назвать критериями принадлежности. И если в развитых западных странах сложилась определённая методология, то наличие и объём среднего класса в России вызывает много споров, но, безусловно, становление такой многофункциональной общности необходимо российскому социуму. Формирование российского среднего класса по западному образцу, как и судьба России в конце XX - начале XXI века, не имеет себе аналогов в мировой истории и, следовательно, сопряжено с рядом аутентичных проблем.

2. Понятие «средний класс» и основные критерии принадлежности к нему.

Являясь аналитической категорией, средний класс не имеет четкого определения. Естественно, объединяющим фактором всех концепций служит то, что средний класс находится в середине социальной стратификационной лестницы, между богатыми и бедными.

Такую “среднюю страту” описывал в своих трудах ещё древнегреческий философ Аристотель. При делении общества на богатых, средних и бедных, Аристотель считал, что государству следует опираться именно на средних, ибо они наиболее разумно устраивают свою жизнь, обладая достаточной собственностью. К тому же средний класс имеет более устойчивые моральные нормы, для него не характерны такие пороки, как зависть и алчность, подчас присущие другим стратам. Формирование более многочисленного, по сравнению как с бедными, так и с богатыми, среднего класса удержит государство в устойчивом равновесии.

Сторонником формирования среднего сословия был Иммануил Кант, считавший, что это является необходимым условием гражданского общества и правового государства.

Карл Маркс, выделяя класс прежде всего по отношению к собственности, полагал, что средний класс создаёт буфер между антагонистическими отношениями собственников капитала и пролетариатом. В конце 50-х гг. XIX века Маркс выдвинул гипотезу о постоянном нарастании неравенства между богатыми и бедными в мире, особенно в Европе и Америке. В условиях капитализма богатые становятся богаче, бедные - беднее, следовательно, постепенно исчезает, “размывается” средний класс, общество распадается на два класса: тонкий слой сверхбогатых и подавляющее большинство бедных и нищих.

Макс Вебер ввёл в социетальную стратификацию, наряду с неравенством, также власть и престиж. Совокупность лиц, сходных по этим параметрам, и составляют класс. Средние классы, по М. Веберу, находится между двумя полюсами - “позитивно привилегированным” классом (собственники) и “негативно привилегированным” (без собственности и квалификации, которую можно предложить на рынке). Средние классы “включают все слои, получающие доход, обусловленный их собственностью или качествами, приобретёнными благодаря выучке”.

Представитель теории циклического развития Альфред Тойнби утверждал, что только после создания многочисленного и компетентного среднего класса западное общество стало современным, современная западная цивилизация - это цивилизация среднего класса. Роль среднего класса Тойнби видел в следовании новаторству творческих личностей (“пассионариев” по терминологии Льва Гумилёва) и содействии прогрессу общества в растущих обществах.

Следует рассмотреть более подробную структуру среднего класса через определение его положения в стратификационной иерархии. Американским социологом Ллойдом Уорнером в 40-ых годах XX века была предложена следующая теория стратификации для развитых обществ, состоящая из 6 классов:

· верхний-высший класс - богатейшие люди, большинство аристократического происхождения с соответствующим образом жизни;

· нижний-высший класс - люди с достатком, возможно, не меньшим, чем у высшего-высшого класса, но не принадлежащие к аристократам, так называемые “новые богатые”. Представлен главными управляющими транснациональных корпораций, высшими военными и государственными чинами, успешными поп-звёздами;

· верхний-средний класс - интеллектуальная элита, мелкая буржуазия, близкая по образу жизни к первым двум стратам: престижные юристы, газетные издатели, врачи, преподаватели университетов;

· нижний-средний класс - служащие низкого ранга и квалифицированные рабочие, занимающиеся в большей мере умственным трудом: полицейские, банковские кассиры;

· верхний-низший класс - рабочие, занятые на массовом производстве, по преимуществу физическим трудом: водитель такси, среднеквалифицированный рабочий;

· нижний-низший класс - лица, зачастую не имеющие никакого образования, занимающиеся неквалифицированным низкооплачиваемым трудом: садовники, домашняя прислуга, дворники.

У. Уотсон дополнил эту модель ещё одной стратой, а именно средним-средним классом, который и является опорой гражданского общества. Это среднеоплачиваемые профессионалы, менеджеры, бизнесмены, учителя (в основе этой типологии лежат критерии: образование, профессия, доход).

Помимо такого подхода, средний класс можно подразделить на две категории: 1. традиционный (старый) средний класс - мелкие и средние частные собственники (включая фермеров, ремесленников), наличие высшего образования не исключается; 2. новый средний класс - лица, у которых наличие интеллектуального капитала доминирует над материальным (исследователи, эксперты, врачи, преподаватели, интеллигенция, руководители, менеджеры и т.д.), что связано с переходом к постиндустриальному (информационному) обществу. “Новый средний класс” занят в информационной экономике, включающей и высокотехнологичные отрасли промышленности, и информационные технологии (создание, анализ, распространение и применение новой информации), обеспечивающей функционирование высокоэффективных современных национальных экономик. В ценностном отношении старый средний класс является ревнителем устоев, а новый - прогресса; дополняя друг друга, они образуют ось общества и обеспечивают возможность как для горизонтальной, так и вертикальной мобильности. В современном постиндустриальном мире в качестве признака благополучия общества рассматривается не динамика среднего класса вообще, а динамика именно “нового среднего класса”. Но при всех достоинствах нового среднего класса Гоулднер А. называл его элитарным и эгоистичным, использующим свои особые знания для достижения собственных интересов и власти, а также для контроля своего положения на рынке труда.

М. Кивинен через автономию трудовой деятельности так охарактеризовал структуру среднего класса современного западного общества [16]. По его мнению, она состоит из “ядра” (полноценного среднего класса) и “маргинальной группы” (совмещающей в себе черты как “ядра”, так и рабочего класса).

Таким образом, резюмируя положения концепций, определим социальный класс как совокупность людей, обладающих наиболее значительными общими признаками, границы между классами не являются жестко очерченными. Соответственно, средний класс занимает промежуточное положение между рабочим классом и владельцами крупного капитала, способен на достаточно высокий уровень потребления и также обладает достаточно высоким социальным статусом и доходом. Но средний класс гораздо более сложное образование, чем просто экономическая середина иерархической лестницы. Можно сказать, что средний класс является “социальным актором”, движущим общество по пути прогресса. Только средний класс постиндустриального типа становится опорой и гарантом структурных прогрессивных изменений в экономике и обшестве. Гетерогенность социальных групп, входящих в средний класс, позволяет говорить как о собственно “среднем классе”, так и о “средних классах”.

Понятие “средний класс” можно разделить на “контекстный средний класс”, существующий в любом обществе и характеризующийся центризмом по всем социальным позициям (средний слой), и “современный западный средний класс”, обладающий заданным функциональным рядом и существующий в настоящее время в развитых странах (Северной Америке, Западной Европе и Японии) с сильной стабильной рыночной экономикой.

“Контекстный средний класс” некорректно рассматривать вне рамок общества, в котором он существует, и вне рамок времени (вне контекста). Причём он может даже не выполнять тех функций, которые были обозначены во Введении. Для социологических исследований представляется возможным использовать термин “контекстный средний класс” в значении, которое предложила Л.А. Беляева, то есть как социальную группу, состоящую из людей, имеющих близкие самооценки, стили жизни, уровень дохода, ценностные ориентации, психологические характеристики и образующих слой в социальной стратификации конкретного общества. Синонимом данному среднему классу служит термин “средний слой” (“средняя группа”).

“Современный западный средний класс”, полноценно существующий на Западе и выполняющий вышеизложенные функции в полном объёме, является самым развитым из всех “контекстных средних классов”, наличествующих на сегодняшний день в мире. Конечно, нельзя отрицать, что в “контекстных средних классах” многих развивающихся стран существует некоторый процент представителей, который критериально подходит под понятие “современного западного среднего класса”, но вопрос о его границах и численности, а, главное, функциональности, остаётся открытым.

В целях лапидарности будет оправданным, если в данной работе “контекстный средний класс” мы будем обозначать как “КСК”, а “современный западный средний класс” - просто как “средний класс (СК)”.

Социальная стратификация - многокритериальное, относительно устойчивое деление общества на страты, иерархизированные по соответствующим критериям. Соответственно, для выделения СК нужны критерии, определяющие все четыре социетальные функции: жизнеобеспечивающую, духовно-интегративную, социально-статусную дифференциацию членов общества на управляющих и управляемых, властное регулирование.

Критерии принадлежности к СК должны обладать рядом характеристик. В первую очередь, они должны быть всеобщими (должны быть присущи всем членам общества). Эти критерии должны общество каким-то образом делить. Разница в этих критериях должна влиять на положение человека в социуме. Критерии должны быть зависимыми от человека, он может сам их определять, в отличие от возраста или национальности.

Если вслед за Пьером Бурдье рассматривать общество как социальное пространство для деятельности индивидов и социальных групп, то оно будет состоять из реального статуса (позиции) индивида и представления этого индивида о своём положении (диспозиция), в соответствии с которым он организует и преобразует это пространство. Социальное пространство объединяет множество полей, в каждом из которых индивид занимает определённую позицию. Для идентификации места индивида или группы в социальной стратификации наиболее важными являются социально-экономическое, социально-политическое и социально-культурное поля. Они взаимно пересекаются, и на эти поля проецируется (как на эпюр Монжо) положение индивида или группы в социальной иерархии.

Для каждого поля можно выделить группу критериев, которые его репрезентируют. Так, социально-экономическое поле характеризуют: а) владение собственностью, в том числе производственной; б) управление собственностью; в) доходы; г) отраслевая занятость по секторам; д) профессиональная деятельность; е) территория проживания. Социально-политическое поле представляют: а) обладание властью; б) выполнение управленческих функций в государственной, политической и экономических сферах. Социально-культурное поле образуют: а) уровень образования; б) квалификация; в) самоидентификация; г) потребности; д) интересы; е) ценности; ж) престиж ; з) образ жизни и т.п.

Критерии выделения СК в социальной структуре общества можно организовать по другой структуре: объективные и субъективные. К объективным относятся уровень дохода, образование, власть, профессиональная принадлежность и т.п., так как в их основе лежат вполне объективные единицы измерения: деньги, годы, количество подчинённых. Субъективные показатели - самооценка индивидом своего общественного статуса, круг общения, образ жизни, престиж и т.д.

Базовым критерием материально-имущественных характеристик является уровень условно средних текущих денежных доходов, полученных отдельным индивидом и позволяющий вести достойную жизнь (сумма денег, полученных в виде зарплаты, пенсии, пособий, алиментов, гонораров, отчислений от прибыли). Всемирным банком определен следующий общемировой критерий уровня доходов СК: нижний и верхний пределы ежемесячного дохода на члена семьи установлены соответственно в 3470 и 8000 долларов США. Но существует следующие проблемы при получении информации о доходах: 1) в выборку зачастую не попадают элитарные слои (верхняя децильная группа) и маргинальные (“социальное полукриминальное дно”); 2) когда в эмпирических исследованиях респонденту задаётся вопрос о доходах, ответ с большой вероятностью будет “нерепрезентативным”, искажённым; 3) в России велика доля теневой экономики, и, соответственно, скрытых доходов. В этой связи, по мнению многих авторов, очень полезной является методика косвенного определения доходов Ван Праага. Сравнению подвергаются различные способы определения доходов населения: 1) доход, указанный респондентами, 2) представление респондентов о том, какая денежная сумма соответствует низкому, среднему и т.д. доходу, 3) самопозиционирование респондентов на ту или иную ступень в иерархии по материальному положению. Первый способ носит название объективного, а второй и третий - субъективного. Проводится сравнение между объективной и субъективной стратификациями, и их результирующая позволяет выделить КСК. Однако большинство исследователей не опираются только на показатель дохода, необходимо взять коррелирующие характеристики.

Структура расходов (потребительские стандарты) гораздо репрезентативнее не только в отношении определения степени обеспеченности индивидуума, но и его потребительских предпочтений, являющихся отражением его самопозиционирования в социуме (в том числе наличие кредитов). Представитель СК может позволить себе платное лечение (инвестиции в собственное здоровье), платное обучение детей, отдых 1-2 раза в год на зарубежных курортах. Показательными являются поведение в сфере сбережений (есть ли у человека банковские вклады, инвестиции, ценные бумаги, страховые полисы), а также структура имущества (недвижимость и товары длительного пользования) - накопленные доходы в виде наличных или овеществлённых денег (материальные блага, обладание которыми является индикатором, по которому можно определить, что человек благополучен). Отличие высшего класса от среднего заключается в том, что главным достоянием высшего класса является не доход, а накопленное имущество. У СК, как и у низшего, главным источником существования является именно доход (у СК если и есть богатство, то оно невелико). Эти критерии в совокупности определяют уровень благосостояния индивида. Экономическая ценность СК в западном обществе заключается в том, что он, в силу своей многочисленности и обеспеченности, является основой налоговых поступлений и основным потребителем продукции, ибо он ориентирован на достойный образ жизни.

Уровень образования является свидетельством наличия профессиональной и культурной подготовки; измеряется числом лет обучения в государственной или частной школе, вузе, аспирантуре или докторантуре. Определяется стандартной шкалой: для представителя старого СК может быть достаточным наличие среднего специального образования, для нового СК необходимо незаконченное высшие или высшее образование (или выше).

Престиж - уважение, каким в общественном мнении пользуется та или иная профессия, должность, род занятий (статус). Все профессии и должности в данном обществе можно расположить иерархически. Если изучить общественное мнение, сравнить различные профессии, проанализировать статистику и т.д., то можно получить относительно точную шкалу престижа.

Власть (концентрация властных полномочий) - возможность навязывать свою волю или решения другим людям независимо от их желания. Измеряется количеством человек, на которых распространяется принимаемое представителем СК решение. Как правило, власть в обществе охраняется законом и традициями. Благодаря своему интеллектуальному потенциалу, высокому статусу и наличию власти (её можно понимать и как способность “быть услышанным”) СК в совокупности вольно или невольно формирует общественное сознание. Для характеристики масштаба располагаемых СК ресурсов власти, основанных на профессионализации, репрезентативным является уровень автономии трудовой деятельности Маркку Кивинена. В эмпирических исследованиях автономия труда замеряется при помощи трёх различных вопросов, касающихся разработки продукта, формы исполнения трудовых заданий и разрешения проблем, возникающих в ходе трудового процесса. Эти отдельные шкалы интегрируются в одну посредством взвешивания первого и третьего показателей. Таким образом, профессиональные и управленческие группы, включаемые в “ядро” СК, обладают реальной автономией труда.

Образ жизни. Принадлежность к определённым социальным группам и наличие высокого социального статуса обязывает индивидуума на определённое поведение. Характерными являются формы проведения досуга и т.д., на обеспечение и удовлетворение которых, как и на их формирование, ориентированы СМИ, производители потребительских товаров, индустрия развлечений (соответственно, этот критерий коррелируется со структурой расходов). В структуре рекреации представителя СК преобладает не элитарная культура, а массовая, с соответствующими атрибутами: дискотеки, ночные клубы, кафе и рестораны. Этот тип досуга - активный, протекает вне дома (культурная, развлекательная, общественно-политическая и иная деятельность).

Ценности и стремления (мировоззренческие установки). Под эти понимается система жизненных интересов и целей, производной от которой является совокупность собственных доминантных стратегий повседневного поведения. Общая удовлетворённость своим материальным положением, стиль деловых отношений, круг общения и т.п. оказывают влияние на дифференциацию интересов и ценностных ориентаций индивида. Наиболее приоритетным интересом “среднего человека” является работа, её содержание, но не сам заработок. Предпочтение отдаётся престижной и интересной работе. Поэтому представитель СК стремится к непрерывному повышению уровня квалификации по основной специальности и получению новых знаний (например, освоение компьютера или нового языка). Для представителя СК характерны нацеленность на успех и социальную независимость, расчёт на собственные силы, приверженность политическим и экономическим правам и свободам. Не характерно желание патернализма со стороны государства. В самом СК существуют различия в мировоззренческих установках: представители верхнего - СК совершенно удовлетворены своей жизнью, их взгляды на будущее отличает социальный оптимизм; респонденты среднего - СК не столь оптимистичны, как представители верхнего - СК класса, однако большая часть рассчитывает на сохранение достаточно высоких статусных позиций. Нижний-СК неудовлетворён своей нынешней жизнью и пессимистичен в отношении будущего.

Политические ориентации СК выражаются в сочетании стремлений к демократическому устройству политической системы (свобода выбора профессии и форм заработка, перемещений, получения информации, политических взглядов, неприкосновенность личной жизни) и законности - балансу между рыночной экономикой и сильной ролью государства. СК поддерживает открытую внешнюю политику и отказ от революционного насилия в пользу поступательного реформирования. Представитель СК заинтересован в стабильном развитии экономики страны и её политической системы. Уже достигнутый уровень успеха и благосостояния подталкивает СК на путь политического центризма, умеренного политического консерватизма, заинтересованности в поддержании социального порядка и стабильности в обществе, что выражается в отрицательном отношении к радикальным решениям, которые могут предложить маргинальные партии.

Адаптивность - готовность и умение жить в новых социально-экономических условиях конкурентной экономики, способность адаптироваться к принятым в ней правилам игры и возможным изменениям. Этот критерий в большей степени относится к современным российским реалиям, поскольку основным условием преодоления кризиса переходного периода является выработка достаточно большим числом людей успешных моделей поведения. Социально-экономическая адаптивность становится доминирующим макросоциальным процессом, определяющим тенденции общественного развития переходного периода. Её результатом должна стать модификация социальной структуры, включающая формирование достаточно широкого слоя экономически активных и самостоятельных людей - российского СК западного типа. Представитель СК адаптивен и адаптирован к складывающейся внешней среде, зарабатывает достаточно денег, он удовлетворен.

Самоидентификация. Под этим критерием понимается отнесение людьми самих себя к определённому классу на основе своих представлений об этом классе. Соответственно, результаты зависят от уровня понимания людьми самого этого понятия. К основным факторам самоидентификации c определённым классом относятся:

1) оценка своего положения по сравнению с положением окружающих;

2) социально-политическое позиционирование;

3) представление о том, каким будет собственное положение по отношению к окружающим через 2-3 года.

По самоидентификации в западных обществах с рыночной экономикой СК составляет в настоящее время 60-65%, похожие цифры наблюдаются в России. Это показательно, ибо говорит о том, россияне при самоидентификации соизмеряют своё положение с согражданами (приравнивают себя к большинству, к тем, кто живёт не лучше всех, но и не хуже некоторых), без сравнения с более обеспеченным Западом, и, таким образом, самопозиционируются именно как представители КСК.

Функциональность. Стоящий особняком, этот критерий относится не к отдельным представителям, а к социальной общности в целом. Если выделенный в ходе эмпирических исследований КСК, или его часть, с точки зрения масштаба общества, выполняет весь функциональный ряд, в таком случае эту общность можно полноправно назвать СК.

Таким образом, СК может быть охарактеризован некой системой показателей, включающей как признаки, так и функции данного социального образования. Общемировые критерии выделения СК в западных странах - это доходы, имущество, образование, профессиональный статус и устойчивость всех перечисленных признаков. То есть для его представителя обязательно: наличие высшего образования и профессиональной квалификации, владение недвижимостью, определенным уровнем доходов, а также идентификация себя со своим классом. В Европейский странах одним из критериев является наличие сбережений, в США - кредитов. Исходя из принципа дополнительности Бора, анализируя КСК и СК через призму какого-либо одного критерия, проявятся разные численности и свойства. Именно подобное противоречие делает СК гетерогенным. Для избегания подобных неопределённостей следует применять все критерии единовременно, ни один не должен стать доминантой.

3. Роль среднего класса в обществе.

Особую, стабилизирующую социальную и политическую обстановку в обществе роль играет средний класс. В индустриальных развитых странах он составляет большинство населения -60%-80%. Средний класс разводит два противоположных полюса, бедных и богатых, и не даёт им столкнуться. Чем больше средний класс, тем меньше вероятность того, что общество будут сотрясать революции, конфликты, социальные катаклизмы. Чем меньше средний класс, тем ближе друг к другу полярные точки стратификации, тем вероятнее их столкновение. И наоборот.

Три слоя среднего класса:

Верхний является по своему положению переходным к высшему (элитному) классу общества. Представители верхнего слоя живут заметно лучше окружающих и в значительной степени удовлетворены своей жизнью. Смотрят в будущее с оптимизмом.
Средний класс. Половина представителей среднего слоя рассчитывает на сохранение достаточно высоких статусных позиций.
Нижний. Иногда его называют « Базовым слоем общества», имея ввиду его многочисленность. Большая неудовлетворённость своей нынешней жизнью и пессимизм в отношении будущего.

Средний слой СК имеет работу, в которой достаточно сбалансированы все основные, с точки зрения современного общества, плюсы (работа интересна, позволяет проявить самостоятельность и инициативу, сочетается с хорошими отношениями в коллективе) и неизбежные минусы (довольно интенсивная и, соответственно, утомительна). При этом уровень оплаты труда их скорее устраивает, чем нет. Однако присутствуют и те, кто демонстрирует своё недовольство отдельными сторонами своей трудовой деятельности и, прежде всего, - заработной платой.
Характер работы нижнего слоя СК и “бедных” примерно совпадает – мало и не очень регулярно оплачиваемый труд, без особых перспектив для продвижения, инициативы, но зато довольно интересный её исполнителям и протекающий в благоприятном психологическом климате. По всей видимости, последние два обстоятельства всё-таки примиряют представителей этих слоёв с собственной работой.
Делая вывод из выше сказанного, мы видим, что основной сферой жизненной активности среднего класса является работа. В понимании ценности и негативных обстоятельств, сопряжённых с работой, наблюдается различие между представителями высшего среднего слоя и всеми остальными группами. Если первый ценит возможность самореализации, карьерного роста, хотя в силу этого вынужден мириться с утомительным характером труда, то все остальные группы демонстрируют скорее традиционный для советской интеллигенции набор оценок своей работы: она интересна и сопровождается хорошим психологическим климатом в коллективе. Наиболее комфортно чувствует себя средний слой СК, у представителей которого более сбалансированным является набор позитивных моментов их трудовой деятельности и относительно слабее выражены негативные её стороны.
Значительная часть среднего класса в своей повседневной экономической деятельности выступает в качестве руководителя-организатора. При этом наиболее распространёнными стилями поведения в отношении подчинённых являются партнёрство и фратернализм, в том числе и среди предпринимательских когорт. Бюрократический стиль управления не является широко распространённым, хотя среди представителей верхнего слоя среднего класса, руководителей и предпринимателей он пользуется несколько большей популярностью, всё же в основном средний класс транслирует на микроуровень общества демократические типы управленческой культуры.
Предпринимательская деятельность стала для многих представителей средних слоёв повседневной реальностью. Причём те кто (пока?) не вовлечён в предпринимательскую деятельность, в основном относятся к ней как к легитимному способу реализации смысложизненных ценностей и решения своих материальных проблем. Впрочем, довольно часто встречаются упрощённые взгляды на бизнес как всего лишь на возможность дополнительного (или просто более высокого) заработка – особенно среди групп с высоким уровнем образования, квалифицированных рабочих, служащих и специалистов.

4. Заключение.

Данная тема является очень интересной для исследования, так как в различных научных журналах и материалах региональных, всероссийских конференциях содержатся мнения различных ученых по этой проблеме. В качестве вывода по проблеме можно привести высказывание руководителя Центра социальной политики Института экономики РАН Евгения Гонтмахера:

"Средний класс в России – пока не свершившийся факт, а, скорее, ориентир, к которому надо двигаться, добиваясь одновременного прогресса по всем направлениям – от реструктуризации системы образования и рынка труда до создания подлинной многопартийной системы. Однако в том, что государство сможет решиться и успешно провести столь масштабные изменения, уверенности мало. Чиновники, как показывает практика, не в состоянии справиться и с менее масштабными задачами".

На сегодняшний день следует отметить, что на своей последней большой пресс-конференции в качестве главы государства Владимир Путин обозначил одну из главных задач на ближайшее десятилетие – "сокращение разрыва между богатыми и бедными", сказав, что к 2020 г. около 70% населения должно входить в категорию "средний класс". Основной метод достижения поставленной задачи на сегодняшний день – действие в Российской Федерации программы по борьбе с бедностью.

5. Список используемой литературы.

Исправников ,В. О. Особенности формирования среднего класса в России [Электронный ресурс] / В. О. Исправников. – Режим доступа: viperson/wind.php. − 10.04.2010.

Бунина, И. Проблема среднего класса в современной России [Электронный ресурс] : /И. Бунин //Материалы конференции "Средний класс: проблемы формирования и перспективы роста" 28 апреля 2008 года / Институт современного развития. – Режим доступа: riocenter/ru/news/27. − 10.04.2010.

Максимова, Т. В России придумают средний класс по-русски [Электронный ресурс] / Т. Максимова // Ежедневная электронная газета Утро.ру. – 2008. – Режим доступа: utro/articles/2008/04/29/734275.shtml. − 10.04.2010.

Средний класс в России: прошлое, настоящее, будущее [Текст]:

сб. материалов научно-практической конференции 9-10 декабря 1999 г. / под ред. Крупнина Г. Н ; Серия "Symposium", выпуск 2. − СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000. − 152 с.