Сущность психики и её структура
Федеральное государственное образовательное
бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Кафедра: «Психология»
Факультет: Финансово кредитный факультет
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине: «Психология»
Тема: «Сущность психики и её структура»
Студент: Жилина Наталья
Калуга 2012 год
План;
1. Природа психики, различные варианты определения её сущности.
2. Структура психики.
3. Бессознательное (по З.Фрейду) это:
а) инстинкты;
б) вытесненные переживания;
в) архетипы;
г) неактуализированный прошлый опыт.
На первый взгляд, кажется, что психика представляет собой такое явление, которое хорошо знакомо каждому. Каждый из нас хорошо знает, что психика — это наше восприятие предметов и явлений внешнего мира, процессы мышления, наши переживания и желания. Психика остается с нами не только в часы бодрствования, но и во время сна, обнаруживая себя в виде замысловатых сновидений.
Обнаруживается, например, что в структуре этого сложного явления трудно отделить те стороны психики, которые принадлежат нам, от тех ее сторон, которые принадлежат внешнему миру. Специалисты-психологи давно, заметили, что психика нигде не выступает в качестве отдельного предмета, оставаясь по своей природе и структуре загадочной и неопределенной. Эта загадочность и порождает множество попыток дать более или менее ясное определение сущности психики.
Чаще всего психика определяется путем простого перечисления отдельных видов психических явлений. В учебниках указывается, что психика — это наши ощущения, мышление, память, чувства и т.п. Подобное определение сущности психического путем перечисления составляющих его элементов исходит из представления, что части всегда проще целого и через них легче понять целое. Но при этом упускается из виду, что целое не сводится к сумме составляющих его частей, что целое есть нечто иное, чем составляющие его части, оно содержит в себе некоторые новые качества, которых нет ни у одной из частей. В результате оказывается, что при таком подходе сущность психики как целого остается нераскрытой.
Психика есть у всех животных, а некоторые современные психологи считают, что она существует даже у растений. При этом особо подчеркивается, что у человека и животных мозг выполняет задачу регуляции их поведения в окружающей среде, действуя в соответствии с законами информационно-энергетического обеспечения организма. Психическая деятельность человека по своему содержанию есть отражение объективной действительности, обусловленное обстоятельствами его жизни и деятельности и прежде всего — обстоятельствами жизни общества, к которому он принадлежит.
Психика человека — качественно более высокий уровень, чем психика животных (Homo sapiens — человек разумный). Сознание, разум человека развивались в процессе трудовой деятельности, которая возникла в силу необходимости осуществления совместных действий для добывания пищи при резком изменении условий жизни первобытного человека. И хотя видовые биологически-морфологические особенности человека устойчивы уже в течение тысячелетий, развитие психики человека происходило в процессе трудовой деятельности. Трудовая деятельность имеет продуктивный характер; труд, осуществляя процесс производства, запечатлевается в своем продукте, т. е. происходит процесс воплощения, опредмечивания в продуктах деятельности людей их духовных сил и способностей. Таким образом, материальная, духовная культура человечества — это объективная форма воплощения достижений психического развития человечества.
Нужно отметить, что в исторически сложившейся материалистической философской традиции, которой придерживалась советская психология, при определении психики упор делался на выполняемую ею функцию «отражения объективной реальности.
«Отражение» представляет собой лишь первичный психический познавательный процесс, который «работает» на удовлетворение ка-ких-то базовых желаний, интересов. Поэтому активность отражательных процессов всегда поддерживается или прекращается в зависимости от степени удовлетворения той потребности, которой она была вызвана. Главная функция психики заключается в организации и осуществлении оптимального поведения организма по удовлетворению потребностей индивида с учетом своих возможностей и особенностей окружающей среды.
Потребности тесно переплетаются с психикой, изначально встроены в нее. По мнению многих западных и отечественных психологов, именно потребности составляют ядро психики (Зигмунд Фрейд, Курт Левин, Уильям Мак-Дугалл, Лев Выготский, Абрахам Маслоу и др.). По-разному трактуя сущность и структуру психики, эти психологи, тем не менее, были едины в признании того, что именно потребности порождают и организуют поведение, определяют его общее направление. На этом фундаменте формируются познавательные и двигательные процессы, осуществляется работа сознания, без чего эффективное осуществление потребностей, конечно, невозможно. Нетрудно заметить, что в предложенном понимании сущности психики предлагается объяснение, исходящее из признания ее тесной связи с работой человеческого организма, т.е. с материальными органами и процессами.
В представлении материалистов психические явления возникли в результате длительной биологической эволюции живой материи и в настоящее время представляют собой высший итог развития, достигнутый ею.
Философы-идеалисты
Наиболее популярными в настоящее время идеалистическими течениями являются неотомизм и экзистенциализм. Первое из этих течений основывается на концепции объективного идеализма, а содержание второго близко субъективному идеализму. Неотомизм, или новый томизм, — философия современного католицизма. Это философское направление представляет собой обновленный томизм, т.е. философию Фомы (лат. Tohmas) Аквинского, философа ХIII в. В 1879 г. неотомизм получил признание главы католической церкви и с этого времени представляет важную часть доктрины католицизма. Неотомизм — наиболее глубоко разработанный вариант современной религиозной философии. Его известные представители — Э. Жильсон, Ж. Маритен, К. Войтылла (Папа Римский Павел) и др.
Живое, утверждают неотомисты, никогда не может появиться из неживого, чувствующее — из нечувствующего, разумное — из неразумного. Главный вывод неотомизма о том, что сознание человека не материально, а божественно по своему происхождению, а разум — есть «небесный дар» создателя. Но поскольку человеческое сознание есть порождение Бога, человек чувствует и мыслит, не имея какой-либо связи с органами чувств и мозгом.
Еще одним популярным в настоящее время идеалистическим философским течением, занимающимся проблемами психики и сознания, является экзистенциализм, философия экзистенции (от лат. существование). Наиболее крупными представителями экзистенциализма являются русские философы Николай Бердяев и Лев Шестов, немецкие — Мартин Хайдеггер и Карл Ясперс, французские — Жан-Поль Сартр и Альбер Камю. Центральной категорией в этой философии является понятие человеческого бытия, или экзистенции. Причем бытие рода человеческого характеризуется как уникальное, неповторимое, единственное в своем роде. Человеческое существование принципиально отлично от бытия других предметов и живых существ. Ж.-П. Сартр указывает, что философия экзистенциализма выступает как против утверждений традиционной религии о том, будто человек и его психика созданы Богом, так и против представлений материалистов о том, что якобы человек создан природой. На самом деле между материей и человеческим сознанием существует «абсолютный скачок». Но при рождении человек получает свой духовный мир не в готовом законченном виде, а лишь в виде его контура, проекта. Совершенствуя свой внутренний мир, в течение жизни человек должен создать себя сам. Именно эта «недостроенность» человека и порождает острую необходимость для каждого самому творить себя, а также и соответствующие психологические последствия в виде чувства заботы, тревоги, ответственности, иногда отчаяния, которые сопровождают и окрашивают человеческое существование.
На протяжении веков идет спор о психике как самом таинственном явлении, существующем в мире. Два противоположных подхода, издавна существующих в истолковании ее сущности сегодня интегрируются современной психологической наукой, трактующей психику как воплощение нерасторжимого единства объективного и субъективного бытия.
2. структура психики
Рассмотрение психики как системного явления, имеющего сложную структуру, помогает глубже понять ее сущность. Анализ структуры обнаруживает, что психика человека является сложнейшим явлением, возможно, самым сложным из того, что существует в мире. Духовный мир человека целостен, но вместе с тем он представляет собой многомерное явление. Современная психология признает, что все уровни психики «...представляют собой неразрывную цепь, в которой высшая часть ниже следующего звена обязательно является низшей частью вышестоящего звена. Работа высшего звена опосредствуется всей цепью…Высшее звено после своего возникновения постепенно занимает доминирующее место во всей цепи, подчиняет себе работу всех нижележащих звеньев, как бы организует, направляет ее. Каждое звено подчиняется не только общей для всей цепи закономерностям, но и своим специфическим, только ему присущим законам».
В качестве методологической основы для рассмотрения сложных природных и социальных структур сегодня все шире используются положения, обшей теории систем — одной из новейших общенаучных дисциплин. Система определяется как соединение, целое, состоящее из частей, совокупность элементов, находящихся в связях и отношениях друг с другом и образующих некоторую целостность,
В общей теории систем весь мир представляется как совокупность систем, основными признаками которых являются: целостность, единство; структурность, дискретность, расчлененность; взаимосвязь системы с окружающей средой;
иерархичность составляющих систему элементов, наличие отношений субординации между ними; существование многих описаний систем в связи с их сложностью, многоаспектностью.
Виды систем многообразны: это физические, биологические, социальные и психологические системы. Важнейшая особенность всех систем — прием, передача и постоянное циркулирование в них информации и осуществление на ее основе процессов управления. В отечественной психологической литературе наиболее распространено представление о четырехчленной структуре психики. Обычно в ней выделяются следующие основные компоненты, которые различаются между собой степенью динамизма, изменчивости: психические процессы; психические новообразования; психические состояния; психические свойства.
Психические процессы — это наиболее динамичный компонент человеческой психики, который возникает и развивается во взаимодействии живых существ с окружающим миром. Психические процессы продолжаются непрерывно, даже во время сна, причем один вид процесса сменяется другим. Психические процессы вызываются как внешними воздействиями природной и социальной среды, так
и импульсами, идущими от нервной системы, от внутренней среды организма, прежде всего различными желаниями, ощущениями нехватки, дефицита чего-то, разнообразными потребностями.
Фундаментальной основой всех психических процессов являются наши потребности как низшие, физические, так и высшие, духовные.
Психические новообразования — это приобретаемые человеком в течение жизни, в том числе в ходе обучения, те или иные знания, умения и навыки. Они являются итогом личного опыта, приобретенного, в том числе и путем обучения. Это — результат целенаправленной работы индивида. Взрывной рост информации в современном мире, ее постоянное обновление поставили перед каждым человеком, занятым в производстве, задачу непрерывного пополнения своих знаний, умений и навыков в течение всей жизни. Однако решение этой непростой задачи, как и других психологических задач, во многом зависит от состояния нашей психики.
Психические состояния — это хорошо нам известные психические явления бодрости или подавленности, работоспособности или усталости, спокойствия или раздражительности и т.п. Психические состояния возникают неслучайно, они порождаются многообразными факторами, такими как состояние здоровья, условия работы, взаимоотношения с окружающими людьми. Психические состояния – представляют собой относительно устойчивый динамичный фон деятельности и активности психики. Под психическим состоянием следует понимать определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности.
Выделяют разные виды психических состояний. Так, оптимизм или пессимизм характеризуют общее психическое состояние. Существуют и различные эмоциональные состояния: радость, печаль, гнев и т.д.
Психические свойства – это высшие и устойчивые регуляторы психической деятельности. Под психическими свойствами человека следует понимать устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека. Каждое психическое свойство формируется постепенно и является результатом отражательной и практической деятельности.
Т а б л и ц а 1
Психологическая структура личности
Психические процессы |
Психические состояния |
Психические свойства |
Ощущения Восприятие Внимание Память Мышление Речь Воображение |
Эмоциональные Познавательные Волевые |
Характер Темперамент Способности Направленность |
Рассмотренный вариант представлений о структуре психики является, конечно, не единственным. Совершенно иначе эта структура выглядит в психологии Зигмунда Фрейда. В теории Фрейда вся человеческая психика делится на три компонента:
сознательное;
предсознательное;
бессознательное.
Первый из указанных компонентов, по Фрейду, является весьма ограниченной областью психической деятельности человека. Доминируют же бессознательные, иррациональные элементы психики, это, прежде всего инстинкт самосохранения и инстинкт продолжения рода, половой инстинкт.
Анализ бессознательного, по его мнению, открывает многое для понимания поведения людей, их межличностных взаимоотношений. Пред сознание как бы является мостиком между осознаваемым и неосознаваемым содержанием психики. Бессознательное - самая глубокая и значительная часть человеческого разума. Оно содержит в себе животные, примитивные инстинкты, эмоции и воспоминания, которые неприемлемы для нашей морали и нашей Я-концепции.
При этом структура психологии личности состоит из трех систем: «Оно» (Id), «Я» (Ego) и «сверх Я» (Super-Ego), каждая из которых представляет соответственно компоненты бессознательного, пред-сознательного и сознательного.
В истории научной психологической мысли существовали и многие другие концепции, объясняющие устройство психики, состав образующих ее частей, характер взаимодействий этих частей друг с другом.
Еще одной концепцией в основу, которой положена логика новейшей комплексной научной дисциплины — является кибернетика. Кибернетика (греч. искусство кормчего) — наука об управлении и переработке информации. Объектом ее исследования являются сложные системы любого характера: механические, биологические, социальные, в том числе и психологические.
Основатель кибернетики — Норберт Винер (1894–1964), американский ученый, математик. В своем главном труде «Кибернетика или управление и связь в животном и машине» (1948) Винер обосновывает мысль, что с точки зрения кибернетики процессы у животных и человека, а также в механизмах и машинах сходны, которые основываются на информации, ее сборе, хранении и переработке. Понятие информации связывают с получением новых сведений, сообщений об объекте, с взаимодействием субъекта и объекта. Эти взаимодействия осуществляются на различных уровнях: техническом — от простейших механизмов до Интернета; биологическом — в виде генов и клеток; психологическом — как организма и его психики, а также в форме взаимозависимости между отдельными элементами психики; социальном — в форме интеракций между индивидами и социальными группами людей. Информационные взаимодействия помогают понять механизмы многих природных, социальных, а также психологических процессов. Информация является одной из фундаментальных характеристик природы, наряду с количественными характеристиками вещества и энергии.
Информатика — составляет теоретическое ядро кибернетики. С точки зрения информатики все уровни действительности — неживой, живой, психологической — отличаются друг от друга объемом, количеством битов содержащихся в них информации. Информационная характеристика предметов и явлений, в том числе и человеческой психики, предстает как новый универсальный метод их познания и оценки. Отталкиваясь от этих общих положений кибернетики, современная психологическая наука видит основную задачу психики в обеспечении управления поведением человека и животных на основе информационного и энергетического обеспечения организма. Это поведение, прежде всего, направляется на удовлетворение базовых физиологических и духовных потребностей.
Многие отечественные и западные психологи видят именно в потребностях ядро человеческой психики (К. Левин, У. Мак-Дугалл, А. Маслоу, Л.С. Выготский). По их мнению, именно потребности порождают и направляют всю психическую активность. В свете этих представлений основная структура психики выглядит следующим образом.
Первый блок системы психики составляют потребности, а также обеспечивающие их удовлетворение совокупность мотивов, побуждений к активной деятельности и соответствующих чувств
Второй блок психики образует подсистема «отражения», сохранения и переработки информации. Образующие ее процессы ощущений, восприятий и мышления, выступают как регулятор взаимодействия субъективного мира психосферы, основанной на потребностях, с объективной природной и социальной средой. Этот исполнительный блок психики человека обеспечивает на основе ориентировки в особенностях конкретной ситуации выполнение задаваемых первым блоком врожденных или приобретенных психомоторных и речевых программ.
Познавательные процессы, процессы сознания, создают возможность ясного видения поступающей, из вне и снаружи информации о сложившейся в каждый данный момент ситуации. Эта информация включает в себя сообщения идущие из социума и сведения, поступающие от организма, из природной среды, а также из собственной психосферы. Познавательные процессы — это процессы ощущения, восприятия, представления, внимания, памяти, мышления и воображения; психомоторные процессы, т.е. совокупность двигательных действий ,которыми человек управляет сознательно. Без такого рода действий реализация импульсов, идущих от управляющей психики к исполнительной, была бы невозможной; речь — способ существования психики, выступающий в форме системы знаков, имеющих значение, смысл. Речь может выражать любые процессы, протекающие как в психике так и за ее пределами.
Рассмотренные исполнительные психические процессы изначально прописаны в человеческой психике, так же как и процессы управленческие. В ходе формирования человека, его воспитания и обучения они проходят этапы своего развития. В структуре психики обнаруживается достаточно четкое разделение ее функций на два основных блока: цели и средства, управляющую и исполнительную психику. Причем все механизмы исполнительной психики выполняют роль психологических средств по достижению целей, в основе которых лежат потребности личности.
Имея сложную внутреннюю структуру, выполняя разнообразные функции, психика, тем не менее, никогда не существует в «чистом виде», в условиях изоляции от окружающей среды. В этой внешней среде, без которой не может существовать никакая психическая деятельность, можно выделить следующие три основных компонента: сам живой организм, включая нервную систему, которая организует все поведение организма и его психику, может существовать до тех пор, пока этот организм живет, функционирует; психика, как и живой организм, в котором она находится, постоянно взаимодействует с окружающей природной средой, атмосферой, гидросферой и литосферой. Без этих основных сфер не может существовать и психосфера, или, как называл ее В.И. Вернадский, ноосфера, сфера разума; и наконец, психика человека зависит от того социального окружения, в котором находится тот или иной субъект, хотя роль этого компонента окружающей среды и нельзя абсолютизировать, как это делалось в советской психологии.
Весьма часто в одних и тех же социальных и природных условиях формируются совершенно разные люди, нередко с противоположными личностными качествами. К указанным трем важным сферам функционирования личности следует добавить еще одну — возможности самой личности по самосовершенствованию и саморегулированию своей психики.
Характер психики во многом зависит и от того, насколько оптимально сам человек выстраивает свои взаимоотношения с окружающими людьми, природой и собственным организмом.
3. Бессознательное (по З.Фрейду) это:
а) инстинкты;
б) вытесненные переживания;
в) архетипы;
г) неактуализированный прошлый опыт.
Модель психической структуры личности сложилась в психоанализе З.Фрейда не сразу, а процессе длительной психотерапевтической практики. На ее мировоззренческое обоснование оказали воздействие философские теории Ф. Ницце, А.Шепенгауера, Э.Гартмана, влиянию которых Фрейд был подвержен в поздний период своей деятельности.
Еще до Фрейда многие философы обращались к проблеме бессознательного и их идеи, несомненно, оказали влияние на становление психоаналитического учения Фрейда.
Человеческая психика, согласно Фрейду, включает в себя три области-системы психического: сознательное, бессознательное и предсознательное, которые находятся между собой в состоянии непрерывного взаимодействия. Для первых двух систем (сознательного и бессознательного) характерна постоянная напряженная борьба, определяющая функционирование всей психической жизни человека. Результатом борьбы выступает каждый душевный акт и человеческий поступок. В качестве важнейших структур бессознательного он выделяет ошибочные действия, сновидения, влечения. Ошибочные действия, к которым Фрейд относит оговорки, обмолвки, описки, ошибки, забывание, затеривание, запрятывание являются психическими актами. Сновидения представляют собой психические реакции на действующие раздражители, они являются устранением нарушающих сон психических раздражителей путем галлюцинаторного удовлетворения.
Система бессознательного «Оно». Именно она по утверждению Фрейда служит источником всех психических сил и энергий личности. По своему содержанию бессознательное представляет внутреннюю стихию психических процессов, «кипящий котел» психических реакций, аффектов, врожденных эмоций, влечений.
Это могут быть неприятные
или травматические события
Не все процессы, происходящие в психике человека, осознаются, поскольку кроме сознания у человека есть еще и сфера бессознательного. Бессознательное представлено в форме индивидуального бессознательного и коллективного бессознательного.
Бессознательное связано главным образом с инстинктами, под которыми понимаются врожденные способы поведения человека, возникающие под влиянием условий окружающей среды без предварительного обучения. Инстинкты самосохранения, размножения, территориальный и т.д. появились потому, что в процессе эволоюции необходимость в таких формах поведения возникала постоянно, способствуя выживанию. Инстинкты включают в себя такие формы психического, которые вообще не могут быть осознаны и рационально выражены.
Литература:
Островский Э.В. Основы психологии – М.: 2012.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: 1998.
Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
В.Н. Лавриненко Психология и этика делового общения 5 издание, М.Юнити Дана,2010 г.
