Теории перевода
Теория перевода
1 вопрос: Понятие и сущность перевода. Единица перевода.
Перевод – центральное понятие в переводоведении.
Виноградов: Перевод – вызванный общественной необходимиостью процесс и результат передачи информации (содержания), выраженных в письменном или устном тексте на одном я зыке посредством эквивалентного текста на другом языке.
Ахманова: Передача информации, содержащейся в данном произведении речи средствами другого языка.
Тюленев: Такой вид языковой деятельности человека, в процессе которой благодаря спец. Обработке исходного текста на одном языке создается текст репрезентирующий его на языке перевода.
Перевод следует понимать как:
- Вербальная билингвистическая деятельность, процесс коммуникации (процесс, совершающийся в форме психического акта и состоящий в том, что речевое произведение (текст или устное высказывание), возникшее на одном — исходном - языке (ИЯ), пересоздается на другом - переводящем - языке (ПЯ);
- результат этого процесса, т. е. новое речевое произведение (текст или устное высказывание) наПЯ.
«ПРОЦЕСС»:
Элементы процесса передачи информации:
Источник – передающее устройство – канал связи – приемник (реципиент) – код ( чтобы передавать,принимать инф)
Структура вербальной монокодовой коммуникации: Отправитель – канал связи – реципиент
Структура вербальной двуязычной коммуникации:
Отправитель – канал связи – декодирующий, кодирующий преобразователь – реципиент
«РЕЗУЛЬТАТ»
Параметры перевода как текста:
- Точность передачи фактической информации
- Соблюдение лексико-грамматических, стилистических и синтаксических норм языка
- Передача цели сообщения
- Отражение позиции автора
При переводе всегда имеются два текста, из которых один является исходным и создается независимо от второго, а второй создается на основе первого путем определенных операций — межъязыковых трансформаций. Первый текст называется текстом подлинника (или просто «подлинником)», второй — текстом перевода (или просто «переводом»). Язык, на котором произнесен или написан текст подлинника, наз. исходным языком (сокращенно ИЯ; англ, source language – SL). Язык, на который осуществляется перевод (язык текста перевода), назовем переводящим языком (сокращенно ПЯ; англ, target language – TL).
Перевод не является объективным природным процессом, его осуществляет человек. Человек обладает индивидуальностью и способностью к творчеству. Именно эти два фактора позволяют ему при перекодировании выбрать из нескольких или многих возможных вариантов перевода свой. Поэтому говорят даже об эвристическом характере процесса перевода, под которым понимается свобода выбора. Но эта свобода выбора не абсолютна. Переводчик не может предложить абсолютно любой вариант, который ему понравился. Вариативность результата ограничивается вариативными ресурсами языка (т. е. тем, возможны ли в нем в принципе варианты), видом перевода и типом текста.
При переводе происходит замена единиц плана выражения, но сохраняется неизменным план содержания. Ед-ца перевода – наименьшая яз ед-ца в тексте на ИЯ, кот имеет соответствие в тексте на ПЯ, она может обладать сложным строением,т.е. из еще меньших ед-ц ИЯ , но части ее по отдельности взятые непереводимы, т.е. в тексте перевода им никаких соответствий установить нельзя, даже если в ИЯ они обладают своим самостоятельным значением.
Передусмотреть единицы перевода и составить заранее список возможных решений на все случаи на практике невозможно, но некоторые ед-цы м.б. учтены: штампы, ситуационные клише, термины, прецизионные слова.
Слова не м. выступать
постоянной ед-цей перевода: обычно значение
слова определяется в контексте. Очень
часто переводчику необходимо воспринимать
несколько слов или целое предложение
для принятия решения. Но сущ. Слова кот
во всех контекстах имеют одно и то же
значение (термины, прецизионные слова
– дни недели, назв месяцев, имена собственные)
2 вопрос : История развития теории перевода как науки и ее современное состояние.
Русская переводческая традиция.
Русская переводная письменность зародилась в Киевской Руси, которая уже в то время поддерживала культурно-торговые связи с Византией, Германией, Францией,.
Язык русских переводов тогда был – язык библейских книг, со среднегреческого языка. В XIV – XVII вв в Московский период продолжали переводить религиозные произведения, в этом огромную роль сыграл Максим Грек (ученый монах, приглашенный в Москву из Афона и создавший целую школу переводчиков. Афон – остров, который населяют монахи (только мужчины). С греческого языка переводились книги светского характера. 15 век было переведено «Гадания о падении великого града», посвященное взятию Константинополя турецкими войсками. Осуществлялись переводы с латинского, немецкого, западно-славянских языков. Переводились рыцарские романы, книги по географии, алхимии, медицине.
XVIII в стал для перевода переломным, благодаря Петру I. Начало века – перевод специальной литературы (юриспруденция (договоры). Затем позднее переводчики стали переводить художественные произведения, в частности, перевод французской поэзии. Переводчики: Сумароков, Ломоносов, Тредьяковский, Державин.
В 1798 Державин переложил на русский язык стихотворение Горация «Похвала сельской жизни». Вначале Державин придерживался подлинника, но потом были внесены русские реалии. Жуковский перевел балладу Бюргера под названием «Ленора», переименовал «Людмила».
Середина XIX века
– появление в большом
В конце 50-60 годов XIX в переводческую деятельность продолжали Добролюбов, Белинский, Чернышевский.
В последней трети XIX в вышли в свет собрания сочинений Гейне, Шекспира, Гете.
XX век – появилась
необходимость теоретического
Самая главная монография – крупнейшая в 1953 А.В. Федоров опубликовал «Основы общей и частной теории перевода». Как наука зародилась в 50-е годы. Не признавали перевод как самостоятельную науку. Переводческая практика опережала теорию перевода. Был информационный взрыв. Переводу обучали на факультетах ин.языков. Люди переводили сами, учились на своих ошибках. Объект, язык, предмет исследования. Объектом переводоведения является процесс перевода во всем его многообразии.
Процесс перевода
состоит из процесса восприятия текста
на языке перевода. Включает несколько
этапов. Предметом перевода является
качество перевода.
За последние 10летие масштабы переводческой дея-ти возросли так, что есть все основания говорить о начале нового этапа в истории перевода. Ежегодно в мире происходит много международных конференций, встреч, совещаний. Возникла потребность в переводах и переводчика. Лишь к середине XXвека процесс перевода стал объектом всестороннего научного исследования. В этот период предпринимаются первые попытки создания теоретической модели переводческого процесса, вникать именно в те стороны, которые определяет его своеобразие, отличает его от других видов речевой или литературной дея-ти.
В первую
очередь стало ясно
3 вопрос: Основные формы, виды и типы перевода.
Виды перевода: 1)устный( последовательный, синхронный )2)письменно-устный( устный перевод с листа, синхронный перевод с текстом) 3)письменный (полный, реферативный)
Устный последовательный перевод. Переводчик переводит на слух фрагмент текста, который произносит оратор сразу после того, как эти несколько фраз произнесены.. Задача переводчика в том, чтобы запомнить смысл фрагмента текста и затем воспроизвести его на другом языке, сохраняя не только познавательную информацию, но и стиль оратора, а также те эмоции, которые оратор вкладывает в свою речь. Следовательно, такому переводчику необходимо иметь развитую память, умение на ходу ориентироваться в стиле, обладать некоторыми актерскими данными.
Обяз.требование - высокая скорость. Если оратор говорит быстро, она должна быть равна речи оратора, если он говорит медленно, переводчик обязан говорить при переводе быстрее, чем оратор. Паузы между речью оратора и речью переводчика должны быть сведены до минимума.
Устный последовательный перевод может быть односторонним и двусторонним. Односторонний перевод предполагает, что переводчик переводит только с ИЯ на родной, а с родного языка на иностранный переводит другой переводчик (как правило, носитель языка перевода). В современной международной переводческой практике этот вариант считается приоритетным. Двусторонний перевод - один и тот же переводчик переводит все выступления и с иностранного языка на родной, и с родного на иностранный. На российском рынке перевода преобладает спрос на двусторонний перевод.
Вспомогательным средством запоминания в устном последовательном переводе могут служить записи в блокноте, которые делает переводчик. Наиболее продуктивна для записи переводческая скоропись.
При синхронном переводе текст переводится почти одновременно с его произнесением (с небольшим отставанием). Поскольку он требует от переводчика навыка одновременно слушать, понимать, переводить и говорить, этот вид перевода общепризнанно считается самым сложным и требует от человека особой натренированности и крайнего напряжения сил.
Переводчик находится в изолированной кабине и оратора видит через специальное окно, либо на экране монитора, а слышит его речь через наушники. Большое значение приобретает чистота речи переводчика, его дикция, отсутствие сорных слов типа «м-м-м», «э-э», «значит», «как бы». Синхронные переводчики работают в парах, сменяясь каждые 10-20 минут. Переводчик, сменившись, продолжает следить за речью оратора и использует свободное время, наводя необходимые справки по словарям и материалам конференции, а если надо, то и помогает своему напарнику.
Ошибки переводчикисправляет, вводя корригирующую информацию в свою последующую речь, и на это тратится некоторое время. Переводчику ни в коем случае нельзя отстать от оратора, иначе он потеряет смысл. Такой временной прессинг заставляет синхронного переводчика сжимать свою речь, выбирать наиболее короткие слова и наиболее компактные обороты речи, а также выпускать второстепенную, на его взгляд, информацию.
Существует так же шепотной синхрон. Переводчик находится непосредственно рядом с человеком или группой людей, для которых переводит, и тихо, вполголоса или шепотом переводит для них содержание речи оратора. Такое «персональное» обслуживание необходимо тогда, когда подавляющему большинству присутствующих перевод не нужен.
Перевод с листа Переводчику необходимо без подготовки (или с очень небольшой подготовкой в несколько минут) перевести письменный текст вслух, как бы «считывая» его с листа. В отличие от письменного переводчика, переводчик с листа не может полноценно опираться на весь текст. Он должен обладать умением быстро, по нескольким симптомам определить тип текста, его стилистическую специфику, суть проблемы, обсуждаемой в тексте, тематику и область знаний. В более сложных случаях с листа приходится переводить резолюции, декларации , т. е. документы, имеющие правовой статус и требующие особой точности при переводе.
Письменный перевод, т. е. перевыражение письменного текста, созданного на одном языке, в письменный текст на другом языке. аннотационный перевод (перевод, в котором отражаются лишь главная тема, предмет и назначение переводимого текста); реферативный перевод (перевод, в котором содержатся относительно подробные сведения о реферируемом документе - его назначении, тематике, методах исследования, полученных результатах).
От устного перевода письменный перевод отличается отсутствием дефицита времени. Письменный перевод не ставит переводчика в жесткие временные рамки и обеспечивает самый высокий уровень эквивалентности по отношению к подлиннику. Правда большая часть переводов в наши дни выполняется в срочном режиме.
Типы перевода:
Адекватным переводом называется перевод, который обеспечивает эквивалентность, не допуская нарушения норм ПЯ, соблюдая жанрово-стилистические требования к текстам данного типа и соответствуя общественно-признанной норме перевода. «Адекватный перевод» - это «хороший» перевод, оправдывающий ожидания и надежды коммуникантов или лиц, осуществляющих оценку качества перевода.
Эквивалентным переводом называется перевод, воспроизводящий содержание иноязычного оригинала на одном из уровней эквивалентности. Под содержанием оригинала имеется в виду вся передаваемая информация, включая как (предметно-логическое) денотативное, так и коннотативное значение языковых единиц, составляющих переводимый текст. По определению любой адекватный перевод должен быть эквивалентным (на том или ином уровне эквивалентности), но не всякий эквивалентный перевод признается адекватным, а лишь тот, который отвечает, помимо нормы эквивалентности, и другим нормативным требованиям, указанным выше.
Точным переводом называется перевод, в котором эквивалентно воспроизведена лишь предметно-логическая часть содержания оригинала при возможных отклонениях от жанрово-стилистической нормы ПЯ. Точный перевод может быть признан адекватным, если задача перевода сводится к передаче фактической информации об окружающем мире. Эквивалентный перевод всегда должен быть точным, а точный перевод по определению лишь частично эквивалентен.
Буквальным переводом называется перевод, воспроизводящий коммуникативно нерелевантные (формальные) элементы оригинала, в результате чего либо нарушаются нормы ПЯ, либо оказывается искаженным (непереданным) действительное содержание оригинала It is a good horse that never stumbles. «Это хорошая лошадь, которая никогда не спотыкается» (?!) - буквальный перевод высказывания описывает совершенно иную ситуацию и не учитывает цель коммуникации, заключающуюся в оправдании допущенной оплошности (т.е. «Конь о четырех ногах и то спотыкается»). Буквальный перевод по определению неадекватен и допускается лишь в тех случаях, когда перед переводчиком поставлена сверхзадача воспроизвести в переводе формальные особенности построения высказывания в оригинале. В таких случаях буквальный перевод может сопровождаться пояснениями или адекватным переводом, раскрывающим истинное содержание оригинала.
Свободным (вольным) переводом называется перевод, выполненный на более низком уровне эквивалентности, чем тот, которого возможно достичь при данных условиях переводческого акта. Свободный перевод может быть признан адекватным, если он отвечает другим нормативным требованиям перевода и не связан с существенными потерями в передаче содержания оригинала. Более серьезные отклонения от содержания оригинала делают свободный перевод неэквивалентным и неадекватным, превращая его в «переложение» или самостоятельное высказывание на тему оригинала.
Два
функционированного
типа перевода:
художественный (литературный) – перевод
произведений художественной литературы,
т.е. текстов, основная функция которых
заключается в художественно-эстетическом
воздействии на читателя, информативный
(нелитературный) – перевод оригиналов
не принадлежащих художественной литературе
(общественно-политических и научно-технических,
официально-деловых), т.е. текстов, основная
функция которых заключается в сообщении
каких-то сведений, а не в художественно-эстетическом
воздействии на рецептора.
6 вопрос: Грамматические проблемы перевода.
Основными элементами грамматики являются морфология и синтаксис и именно здесь существуют главные различия в языковых системах, которые вызывают определенные трудности при переводе.
1. Трудности перевода, обусловленные морфологическими особенностями изучаемого языка
Морфология - раздел грамматики - наука о частях речи, об их категориях и формах слов.
Англ и рус части речи имеют целый ряд своих особенностей, которые вызывают определенные трудности и интерференцию при переводе. Англ существительные имеют различные определители: артикли, местоимения и т. д. Часто при переводе происходит неправильное употребление артиклей, не учитывается значение артиклей, проявляется интерференция под влиянием одной из языковых систем.
В англ языке сущ-ные имеют два падежа: общий и притяжательный. Род существительных в английском определяется не формой слова, а его значением: одушевленные предметы могут быть мужского и женского рода: a man (he), a woman (she), имена существительные, обозначающие неодушевленные предметы, относятся к среднему роду: a computer (it),water (it). Однако название страны, когда она рассматривается как политическая единица (Англия), часто относятся к женскому роду, о чем многие забывают при переводе. Например: Англия имеет пассивный торговый баланс. Стоимость ее импорта больше стоимости ее экспорта. - England has an unfavourable balance of trade. The value of her imports is greater than the value of her exports.
Еще одной морфологической категорией существительного является число.В англ, как и в русском, два числа: ед и мн. Трудности при переводе вызывают существительные, у которых форма числа не совпадает или которые образуют множественное число, каким-то особым образом. Например (англ.):
Выдайте ему три дюжины шурупов этого размера. - Give him three dozen screws of this size. (dozen после числительного имеет одну форму для ед. и мн. ч.), но - упакуйте каталоги дюжинами. Pack the catalogues in dozens, please (dozens во мн.ч.).
Эти деньги принадлежат нашей компании. Они будут использованы на ее развитие. - This money belongs to our company. It will be used for its development (деньги в англ. яз. используются в ед. ч. и соответственно вместо «они» должно быть местоимение «it»). Или: Его заработная плата невысокая. - His wages are not high.
В англ. яз. сущ-ные wages - заработная плата и contents -содержание употребляются, как правило, во мн. ч., а сущ-ные goods -товар, товары, clothes - одежда, arms - оружие, proceeds - выручка, riches - богатство, богатства, stairs - лестница, только во мн. ч.: Товар был получен вчера. - The goods were received yesterday.
В англ глагол имеет грамматические категории залога, наклонения, времени, лица и числа.Категория залога находит свое выражение в формах спряжения: активный (действительный залог), пассивный (страдательный залог) и во французском языке есть местоименный (возвратный залог).
Активный залог не вызывает особых трудностей при переводе, а вот пассивный залог, в различных временных формах, при переводе на английский язык и местоименный залог при переводе на французский требуют повышенного внимания к себе. Например:
В соответствии с контрактом товар будет доставлен заказчику к концу года.
According to the contract the goods will have been delivered to the Customer by the end of the year.
Категория наклонения глагола указывает на отношение действия к реальности. В английском языке различают три наклонения :изъявительное, повелительное, сослагательное.
Если в русском языке имеется только одна форма сослагательного наклонения, которая выражается сочетанием формы глагола прошедшего времени с частицей бы (сделал бы, подписал бы и т. д.). В английском языке 4группы сослагательного наклонения.
Категория времени глагола указывает время совершения действия, основываясь на противопоставлении трех времен: настоящего, будущего и прошедшего. Существуют несколько временных форм для передачи настоящего, прошедшего и будущего времени. Например:
- Он только что приехал.
- Он приехал вчера.
- Он сказал, что приехал вчера.
В 3-х предложениях на русском языке мы видим одну и ту же форму глагола «приехал», а в английских предложениях будут разные формы:
- Не has just come.
- Не came yesterday.
- He said that he had come the day before и т. д.
Кроме этого существуют различные исключения для глаголов, выражающих чувства, восприятия, умственной деятельности, которые не употребляются во временах группы Continuous в английском языке.
Особую трудность при переводе на английский и французский языки представляет согласование времен. Наглядно это проявляется при двустороннем переводе (перевод переговоров, допроса военнопленного, преступника, опроса местных жителей свидетелей и т. д.). Например: Он сказал, что командир уехал в штаб и, когда вернется, он не знает.
При переводе этого предложения необходимо показать предшествование (уехал), одновременность (не знает) и в придаточном дополнительном, когда вернется, использовать будущее в прошедшем.
Не said that his chief had gone to the headquarters and he didn't know when the chief would be back (англ.).
Очень
часто интерферируют при
- под
влиянием русского языка
Особый интерес представляет интерференция при переводе герундия. Это объясняется прежде всего тем, что в русском языке такой формы нет, а в английском есть причастие I и существительное, оканчивающиеся на -ing, которые похожи на герундий.
- She likes singing. - Герундий (петь, пение)
- I don't like the singing of the main actor. - Существительное (пение) с артиклем.
- The singing boy is my brother. - Причастие I (поющий).
Очень часто проявляется морфологическая интерференция при переводе с русского языка на английский таких конструкций, в которых появляются предлоги, отличающиеся от русских, взаимнооднозначное соответствие которых невозможно установить и которые нужно запомнить:
Для меня это не имеет значения. - It makes no difference to me.Мне это неизвестно. - It is unknown to me. Ho:
Для нас это важная новость. - This news is important for us. Это время не очень удобно для нас. - This time is not very convenient for us.
Можно привести множество примеров, когда в русских выражениях есть предлоги, а в английских они не требуются и наоборот:
нападать на кого-либо - to attack smb. отвечать на вопрос - to answer a question;
В
русских словосочетаниях
- доказывать кому-либо - to prove to smb.; отвечать кому-либо - to reply to smb. и другие.
2. Трудности перевода, обусловленные синтаксическими особенностями изучаемого языка
При переводе на англ следует помнить о том, что в англ предложениях существует опр-ный порядок слов, все члены предложения могут быть выражены различными частями речи и должны занимать свои места в предложении. Например, в русском предложении можно менять порядок слов: С этой компанией мы подписали контракт. Мы подписали контракт с этой компанией. В английском варианте будет прямой порядок слов:
We (have) signed the contract with this company.
Еще одной синтаксической трудностью является передача отрицания в предложении. В английском предложении обычно используется одно отрицание, в русском предложении отрицаний может быть несколько:
Никто никуда не пойдет, пока не перестанет дождь. - Nobody will go anywhere until it stops raining.
В английском предложении обязательно должно быть подлежащее. В английских безличных предложениях употребляется формальное подлежащее:
Холодно - It is cold. Нужно быть осторожным... - One should be careful...
В специальном переводе довольно часто проявляется синтаксическая интерференция на уровне предложений. Например, для того чтобы сказать: Я хочу, чтобы мою машину перекрасили, в английском языке используется специальная конструкция «to have something done»:
I'd like to have my car repainted. Вместо этого используют пассивный инфинитив: I'd like my car to be repainted, или ... to repaint my car, что является отклонением от норм английского языка.
В заключение можно сказать, что грамматические нарушения при переводе могут привести к грамматическим отклонениям от норм языка, на который делается перевод, к грамматической интерференции и искажению смысла.
7 вопрос: Грамматическое чтение текста. Перевод на основе актуального членения предложения.
В языке основной единицей является предложение, а в речи— высказывание. Высказывание— это предл., включенное в конкретную коммуникативную ситуацию. Как ед.коммуникации высказывание состоит из двух частей — старой инфо, или темы, и новой инфо, или ремы.
В высказывании "Мальчик вошел в комнату" нечто новое говорится о мальчике. Старой информацией (темой) является слово мальчик, а новая информация (рема) представлена сочетанием в комнату. В высказывании "В комнату вошел мальчик" нечто новое говорится уже о комнате, и теперь слово мальчик — рема, а сочетание в комнату—тема.