Эффективные методы аудирования

ВВЕДЕНИЕ

Имя существительное - одна из важнейших частей речи, обладающая значением предметности. Безусловно, формирование новых имен существительных осуществляется в тесной связи с развитием общества. Установление тенденций развития словообразовательных процессов в языке, а также продуктивности отдельных видов словообразования   – всегда были важнейшими проблемами лексикологии. Большой вклад в изучение данного процесса внесли многие лингвисты, как зарубежные, так и советские учёные, в первую очередь С.С. Хидекель, Е.С. Кубрякова, А.И. Смирницкий, В.Д. Аракин и многие другие учёные-лингвисты. Основная задача словообразования как науки, по мнению лингвистов, состоит в изучении формальных, семантических, генетических и других закономерностей и особенностей образования новых лексических единиц. В данной курсовой работе мы пытаемся рассмотреть данный вопрос в динамике, а именно проследить то, как возрастает и снижается актуальность и продуктивность разных словообразовательных моделей под влиянием определённых факторов [1, c. 78].

В языке всё направлено к определенной цели – выражению  мысли. Поэтому образование языка  можно представить себе как взаимодействие духовного стремления обозначить материал, требуемый внутренними целями коммуникации. Такое обстоятельство имеет тесную связь со словообразовательными  процессами. Многие лингвисты пришли к выводу, что словообразовательные процессы связаны по большей части  с экстралингвистическими факторами. В силу ряда социолингвистических причин основными «катализаторами» словообразовательных процессов современном английском язык являются такие функционально-стилистические разновидности современного английского  языка, как стиль и язык средств  массовой коммуникации (пресса, телевидение, радио), такие сферы общественной жизни, как реклама, деловое общение, наука, техника, электроника, медицина, политика, финансы, мода [36, c. 49].

Словообразование в английском языке происходит по определенным моделям — типам, сложившимся в языке: с помощью продуктивных словообразовательных морфем, аффиксов, с помощью словосложения, когда объединяются в одно целое две или более основ, с помощью безаффиксального образования. Каждый из этих способов имеет свою типологию, которая зависит от общей типологической характеристики языка.

Целью данной курсовой работы является изучение словообразовательных процессов имени существительного, а также выявление наиболее продуктивных способов образования существительных в современном английском языке.

Объектом исследования являются тексты Интернет-версий английских газет «The Times», «Daily Mail» и «The Guardian».

Предметом исследования являются существительные, отобранные из англоязычной прессы, и способы их образования.

Цель и объект исследования определили круг задач, которые необходимо решить в процессе работы:

1. Раскрыть особенности структуры английских существительных.

2.Проанализировать различные способы образования существительных.

3. Выявить наиболее продуктивные из них.

Актуальность выбранной темы состоит в изучении вопроса продуктивности образования имен существительных как одной из наиболее значимых частей речи, остро реагирующей на изменения в общественной жизни, в качестве показателя тенденций развития современного английского языка.

Новизна исследования состоит в изучении продуктивности видов словообразования имени существительного в динамике, в их трансформации под влиянием современных экстралингвистичеких факторов.

Практическая  ценность данной работы заключается в возможности использования полученных результатов в лексикологии, стилистике и прагмалингвистике.

Гипотеза данной работы заключается в том, что возможны наиболее и наименее продуктивные виды словообразования имени существительного.

Основными методами в работе являются метод лингвистического описания и анализа, которые позволили нам создать теоретическую базу исследования. Были использованы метод сплошной выборки и анализ примеров употребления существительных из интернет-версий текстов англоязычных газет для выявления наиболее продуктивных способов образования имен существительных, а также элементы методов статистического анализа.

Материалом для исследования послужили статьи электронных изданий популярных англоязычных газет «The Times», «Daily Mail» и «The Guardian».  Для исследования мы выбрали тридцать статей. Данный материал представляет обширные возможности для исследования.

Структура курсовой работы: введение, три главы, заключение, список литературы и приложения.

1 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И  ПРОБЛЕМЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ  В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

1.1 Имя существительное  в современном английском языке

Имя существительное —  знаменательная часть речи, обладающая значением предметности. Предметность — грамматическое значение, в силу которого словесные единицы — названия как собственно предметов, так и не предметов (абстрактных понятий, действий, свойств и т. д.) — функционируют в языке сходным образом с названиями собственно предметов [1, c. 117].

Способы образования существительных  во многом зависят от их морфологической  структуры (количества слогов, наличия  суффиксов и префиксов и т.д.). По своей структуре имена существительные  в английском языке могут быть: простыми, производными и сложными.

Простые (Simple Nouns) - это имена  существительные, в составе которых  нет суффикса или префикса, например: pen (перо); rod (стержень, брус); rock (скала, горная порода).

Производные (Derivative Nouns) - это  имена существительные, – это  слово, по отношению к которому был  произведен какой-либо словообразовательный акт. В их составе есть суффикс  или префикс или тот и другой одновременно: driver (водитель – от глагола to drive водить, ездить), freedom (свобода - от прилагательного free свободный), friendship (дружба - от существительного friend друг), misprint (опечатка - от существительного print отпечаток).

Сложные (составные) (Compound Nouns) - это имена существительные, которые состоят из двух или более основ, образующих одно слово с единым значением, например: penknife (перочинный ножик), railway (железная дорога), bluebell (колокольчик), breakstone (щебень).

Рисунок 1 – Структура  имени существительного

По значению существительные  делят на имена нарицательные  и собственные.

Имена нарицательные (Common Nouns) обозначают целые классы предметов: a book, a house, a day и т. п.

Имена собственные (Proper Nouns) являются именами или названиями единичных лиц и предметов. Сюда относятся имена и фамилии  людей (Mary, Jack London, Peter Norton); географические названия (the Pacific Ocean, Britain, the United States, London, the Great Lakes); названия зданий, улиц, предприятий  и т. п. (the Kremlin, Trafalgar Square, the Economist).

Поскольку существительные  называют предметно любые явления  языковой действительности, они представлены самыми разнообразными лексическими группами. Существительное как часть речи характеризуется наличием грамматической категории и зависимых грамматических значений. Взаимодействуя с грамматическими  категориями, эти группы создают  разветвленную полевую структуру  существительного.

 Набор морфологических грамматических категорий существительного весьма беден.

Грамматическая категория  числа у существительного передает грамматическое значение единичности  или множественности. Это значение регулярно выражается с помощью  противопоставления форм без суффикса и форм с суффиксом. Существительные  с суффиксом во множественном  числе представляют собой открытый ряд, т.е. они имеют формоизменительную модель, (по которой изменяются большинство существительных современного английского языка). Им противостоят существительные закрытого ряда, т.е. те существительные, у которых формы множественного числа образуются не по общей модели: например, man – men, foot – feet и т.д. Выделяются существительные, заимствование из других языков. Они, во многих случаях, сохраняют формы множественного числа, характерные для того языка, из которого они были заимствованы; например, datum – data; phenomenon – phenomena [22, c. 52].

Чрезвычайно спорным представляется существование категории падежа имени существительного.

Грамматической категории  рода в английском не существует. Проблема идентификации родовых маркеров в современном английском языке  имеет свою достаточно примечательную и долгую историю. Категория грамматического  рода - мужской, женский, средний - была некогда присуща существительным  древнеанглийского периода. Категория  рода имен существительных окончательно исчезла в числе многих грамматических упрощений в языке второй половины XVII века. Мужской род сохранился только за мужчинами, женский, - за женщинами, а все понятия и предметы и  даже животные стали считаться существительными среднего рода, который передается местоимением it [2, c. 132].

Таким образом, историческое развитие морфологической структуры  английского языка привело к  тому, что категория грамматического  рода существенно модифицировалась.

Производные женские формы  сегодня образуются от форм мужского рода с помощью суффиксов -ess, -ette, -ine. Например, author – authoress, cop – copette (woman police officer), doctor – doctorine [24, c.56].

Что касается морфемной структуры  имени существительного, то здесь  следует отметить, что очень распространена однослоговая структура, в которой  совпадают по звуковому оформлению (хотя функционально они различаются) корень, основа и слово. Это дает возможность получать новые существительными путем конверсии от глаголов или  наречий. Так, например, от глаголов образованы существительные find (находка), catch (улов); от наречий – существительные ins and outs (входы и выходы). Однако наряду с большим количеством односложных  слов существуют также производные  и сложные. Многие из них, в отличие  от простых слов, маркированы с  точки зрения принадлежности их к  разряду существительных. Прибавление  словообразовательного аффикса  усложняет структуру английского  слова, но при этом оно сохраняет  свою относительную простоту.

Словообразовательный аппарат  имени существительного в английском языке значительно превосходит  по разнообразию аппарат его словоизменения. В грамматическом плане это немаловажно  потому, что суффиксы, помимо своей  семантической функции, являются показателями принадлежности данного слова именно к существительным.

Анализ литературы показывает, что в английском языке существует двенадцать лексико-грамматических разрядов имен существительных, а именно: собственные, нарицательные, вещественные, собирательные, отвлеченные, конкретные, исчисляемые, неисчисляемые, одушевленные, неодушевленные и разряд «лицо» - «не лицо». Основанием для выделения лексико-грамматических разрядов служит в основном семантический  признак, но при их классификации  на исчисляемые - неисчисляемые, одушевленные - неодушевленные учитывается и грамматический признак. Суффиксальная структура  наблюдается, в основном, в двух больших  группах: в существительных лица и в существительных отвлеченных. Наиболее характерны следующие суффиксы существительных лица: -er, -ist, -ess, -еe — singer, naturalist, authoress, legatee. Из суффиксов отвлеченных существительных характерны: -ness, -ion, (-ation, -ition), -ity, -ism, -ance, -ment — lateness, rotation, ignition, security, socialism, elegance, movement  [24, c.68].

1.2  Характерные черты  словообразования существительных  в английском языке.

Проблемы словообразования современного английского языка  исследованы достаточно глубоко. Данными  вопросами занимались такие ученые, как А.И. Смирницкий, И.В. Арнольд, Н.А. Кобрина, Л.С. Бархударов, О.Д. Мешков, Е.С. Кубрякова, П.М. Каращук и др.

В своей книге «Словообразование  английского языка» П.М. Каращук  указывает на два основных значения термина «словообразование», которые  следует четко различать. В первом своем значении данный термин употребляется  для выражения постоянного процесса образования новых слов в языке: «Язык находится в состоянии  непрерывного развития, включающего  определенные языковые процессы, в  том числе и процесс создания новых лексических единиц. Этот процесс  и получил название «словообразование» [21, c. 45]. В своем втором значении термин «словообразование» обозначает раздел науки, занимающийся изучением процесса образования лексических единиц. Словообразование как самостоятельная дисциплина стала осознанной целью исследования лишь в последние десятилетия. Несмотря на то, что словообразование является самостоятельным разделом науки о языке, оно неразрывно связано с другими его разделами: морфологией, синтаксисом и лексикологией.

Как отмечает П.М. Каращук: «Основная  задача словообразования как раздела  науки, занимающегося изучением  процесса образования лексических  единиц, – это изучение формальных, семантических, генетических и других закономерностей и особенностей образования новых лексических  единиц, возникающих в процессе развития языка» [21,c.53]. Суть словообразовательных процессов заключается в создании новых наименований, новых вторичных единиц обозначения, и поскольку такие наименования являются словами, термин “словообразование” раскрывается в буквальном смысле, то есть, прежде всего, как наименование процесса образования слов.

Современный английский язык располагает многими способами  образования новых слов, которые  делятся на внутренние и внешние.

К внутренним способам словообразования относятся аффиксация, конверсия, основосложение, словослияние, компрессия, аббревиация, и др. К внешнему способу словообразования относятся заимствования.

Одним из основных в словообразовании, как разделе лингвистики, является понятие моделирования, модели. П.М. Каращук указывает на то, что «Словообразование  формируется, существует и функционирует  как область моделирования мотивированных (вторичных) наименований» [21, c. 69]. Образование новых слов осуществляется в языке в подавляющем большинстве случаев в соответствии с существующим словом, представленным в виде определенных образов. Подобные образы рассматриваются как некоторая абстрагированная от конкретного лексического содержания структура – словообразовательная модель.

Таким образом, из обилия научных  трудов и исследований, посвящённых  данному вопросу, очевидна актуальность разработки продуктивности тех или иных видов словообразования имени существительного в английском языке.

1.3 Продуктивность словообразования  в современном английском языке. 

Продуктивность является одной из главных характеристик  самых различных языковых единиц. Особое значение продуктивность приобретает  в словообразовании, и в частности  при характеристике механизмов создания новых слов. Большое внимание вопросам продуктивности словообразования в  своих работах уделяли Гашкевич Н.Н., Мешков О.Д. и Царев П.В.

Продуктивность в теории словообразования имеет синонимичный термин – «словообразовательная  активность», под которым подразумевается  способность того или иного образования, например, словообразовательного элемента, образовать новые слова.

Тенденции продуктивного  словообразования подразумевают преимущественное употребление тех или иных словообразовательных средств, характерное для английского  языка в настоящее время в  целом, в совокупности всех его функционально-стилистически  обусловленных сфер коммуникации. Умелое использование продуктивных словообразовательных моделей художником слова, с одной  стороны, может служить одной  из показательных характеристик  индивидуального авторского стиля  и языка писателя, как емкого, выразительного, образного в художественном отношении и, с другой стороны, служить  косвенным показателем читаемости и популярности автора [15, c. 78].

В более широком плане  такие наблюдения могут дать определенное представление о социальном статусе  художественной литературы в обществе, с одной стороны, и культурном уровне народа, социума, с другой.

Несмотря на то, что главным  фактором при упрочении неологизма многие лингвисты считают то, насколько  соответствует данное производное  поставленным перед ним целям  номинации, тем не менее, социальные факторы иногда не менее значимы  в этом отношении. Выделенный из основы исконно русского слова “спутник”  и по аналогии с ним “отказник” суффикс -nik стал настолько продуктивным, что практически неограниченно  и свободно дал массу неологизмов, вошедших в авторитетные словари  новых слов, то есть ставших фактами  английского языка как системы  путем присоединения к английской основе данного суффикса – кальки из русского языка. Например, слова, отмеченные Михаилом Эпштейном в еженедельнике  «Дар Слова» как наиболее употребляемые  в английском языке неологизмы, образованные по данной модели: lunnik (лунник, космическая  ракета, запущенная в сторону Луны), beatnik (битник, поклонник битовой музыки), cinenik/filmnik (киношник), citynik (горожанин), computernik (программист), do-goodnik (наивный человек, стремящийся облагодетельствовать человечество), fatenik (человек, слепо, мелочно, суетно верящий в судьбу), folknik (певец народных песен), foodnik (тот, для кого еда составляет главную радость жизни), goodwillnik (покладистый человек), meatnik (тот, кто любит мясо и предпочитает его любой другой пище), meetnik (тот, кто любит различные собрания, заседания, официальные мероприятия), neatnik (чистюля), no-goodnik (никчемный человек), nudnik (нудный человек), peacenik (человек, выступающий за мир), piecenik (певец, исполнитель песен протеста), refusenik (аналогия с русским «отказник» – тот, кому отказано в визе на выезд за пределы СССР), status-quoniks (сторонники сохранения статус-кво) и многие другие [34, c. 24].

Подобные словообразовательные тенденции можно полностью объяснить  лишь в терминах социокультурных  или, в данном случае, точнее сказать  межкультурных категорий.

Английский язык, как и  прочие языки, находится в постоянном изменении и динамике. Лексика  как самый подвижный пласт  языка, наиболее чутко реагирует  на все изменения в социальной, культурной и других сферах жизни. В  современных исследованиях семантики  произведенных слов, проведенных  Н.П. Бессоновой (1993), Е.Ф. Дюжиковой (1997), В.И. Солоповым (1998), А.Н. Шевелевой (2003), Ю.В. Горшуновым (2003) и другими исследователями, все чаще проявляется тенденция  выйти за рамки самого слова как  единицы языковой системы, что вызвано  стремлением понять, как функционируют  производные слова в речи и  на этой основе глубже понять механизм формирования семантики нового слова.

В настоящее время наблюдается  расширение старых и появление новых  областей номинации (“ословливания”), вызванное бурным развитием науки, техники, средств массовой информации.

Однако развитие номинативной функции языка отражается не только в расширении и обновлении понятийной сферы отнесенности наименования, но и в изменении способов номинации. В разные эпохи языкового развития и в разных языках преобладают  различные типы создания номинаций. Следует подчеркнуть, что номинативная функция языка развивается не только в результате влияния социолингвистических факторов и эволюции общественно  исторического опыта носителей  языка. Сложившаяся в языке лексическая  система накладывает известные  ограничения на творческую деятельность людей, создающих новые слова.

Таким образом, проблема продуктивного словообразования наиболее актуальна в настоящее время. Изучение всех факторов, оказывающих влияние и обусловливающих процесс создания слова, в их совокупности позволяет не только ответить на вопрос, как делаются новые слова, но и проанализировать сам процесс создания слов в будущем.

2 СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ  СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 

Способы образования существительных  в английском языке делятся на две большие группы. К первой группе относятся внутренние способы словообразования: аффиксация, конверсия, основосложение, словослияние, компрессия и сокращение. Данные способы называются внутренними, так как образование новых  слов происходит с помощью внутренних ресурсов языка, таких как прибавление  префиксов и аффиксов, преобразование одной части речи в другую, слияние  основ существующих слов или их сокращение.

Вторая группа способов словообразования представлена внешним способом. Новые  слова не создаются с помощью  каких-либо словообразовательных моделей английского языка, а заимствуются извне, из других языков. Поэтому данный способ словообразования так и называется - заимствование. Заимствования в английском языке происходили с древнейших времен. В основном это были заимствования из кельтских языков и латыни. Позднее, большое количество слов было заимствовано из скандинавских языков. На протяжении всего средневековья и нового времени заимствовались слова из французского языка. В XIX – XX веках было заимствовано много русских слов. В современном английском языке большую часть заимствований составляют заимствования из французского, испанского и японского языков.

В своих исследованиях  О.Д. Мешков, П.М. Каращук и В.Е. Брусов делают вывод о том, что наиболее продуктивными способами словообразования в современном английском языке  являются аффиксация и конверсия [27, c. 38].

2.1 Внутренние способы  словообразования

Внутренний способ словообразования заключается в пополнении словарного состава языка за счет его внутреннего  потенциала. Это продуктивный способ. Внутренний способ словообразования в  английском языке подразделяется на несколько типов.

К первому типу словообразования в английском языке можно отнести  аффиксацию, т.е. образование новых  слов от основ существующих слов при  помощи суффиксов и префиксов. Аффиксы, при помощи которых в определенный период создается относительно много  новообразований, называются продуктивными. Продуктивными в современном  английском языке являются суффиксы -ing, -у, -ее, -ist, -er, -ette, ed и др.; префиксы anti-, super-, pro-, mis-, re- и др. При помощи этих аффиксов создаются новые производные  слова (простые и сложные). Например: summitologist (сторонник совещания на высшем уровне); superwar (война с применением  атомного оружия); weightlessness (невесомость); kitchenette (малогабаритная кухня); environmentalist (борящайся с загрязнением окружающей среды); leftist (придерживающийся левых  взглядов); Pentagonese (язык, угодный Пентагону); a smarty (умница); a cuty (красотка); a sweety (милашка); a lefty (левша).

Второй тип словообразования в английском языке – это конверсия. Конверсией называется образование  новых слов от слов, принадлежащих  к другой части речи, без добавления суффиксов и префиксов (to look смотреть - a look взгляд). При помощи конверсии  главным образом образуются существительные  от глаголов, глаголы от существительных  и глаголы от прилагательных. Конверсия - один из наиболее распространенных способов словообразования в английском языке.

К третьему типу словообразования в английском языке можно отнести  словосложение. Словосложением называется образование новых слов путем  соединения двух или более слов в  сложное слово. book + shop = bookshop. Слова, образованные по первому типу словообразования в английском языке, пишутся либо слитно: grandfather, либо через дефис: cigarette-box.

К четвертому типу словообразования в английском языке относится  словослияние. В этом случае словообразовательной единицей является не основа, а ее фрагмент. Появление такого фрагмента происходит в момент создания слова, что объясняет  и отсутствие единой модели в словослиянии.

Пятым типом словообразования в английском языке является сокращение. Образование новых слов происходит в результате отсечения части  основы. Сокращения принято подразделять на лексические и графические. К  лексическим сокращениям относят  усеченные слова (clipped or stump words) и  акронимы (initial words, or acronyms).

2.1.1 Аффиксация

Аффиксация — один из самых распространенных способов словообразования, который представляет собой присоединение  к основе слова словообразовательных аффиксов. При этом аффиксы, префиксы и суффиксы могут различаться  не только по месту в слове, но и  по степени самостоятельности. Суффиксы, оформляющие слово как определенную часть речи, теснее связаны с основой (dictation), в то время как префиксы главным образом изменяют семантику  слова и более самостоятельны лексически (postwar). В то же время и  те и другие могут внести в производное  слово новый лексический оттенок, и фактически различие состоит только в степени продуктивности того или  другого аффикса. Некоторые суффиксы исторически восходят к корневой морфеме, которая с течением времени  утратила самостоятельность и теперь встречается только в производных  словах, объединяя их общим дополнительным смыслом. Такова, например, морфема -dom, словоформа древнеанглийского глагола  со значением «делать», в современном  языке присутствующая только как  суффикс со значением «rank, condition, domain» или образующая собирательные  существительные (kingdom, earldom, freedom, officialdom) [24, c.187].

Общая словообразовательная модель аффиксации, таким образом, может  быть представлена формулой «1 основа + аффикс» и относится к линейным моделям. Результат словообразовательного  процесса при аффиксации — производное  слово (derived word).

Аффиксы, при помощи которых  в определенный период создается  относительно много новообразований, называются продуктивными. Продуктивными  в современном английском языке  являются суффиксы -ing, -у, -ее, -ist, -er, -ette, -ed; префиксы anti-, super-, pro-, mis-, re-. Продуктивные аффиксы в основном относятся к исконной английской лексике, непродуктивные — к заимствованной, но и те и другие легко взаимодействуют и с исконными, и с заимствованными основами.

Аффиксальные единицы, согласно исследованиям Кэннона, составляют 24% всех новообразований и в незначительной степени уступают сложным словам. Однако никогда еще в истории английского языка число аффиксов и их дистрибуция не были настолько богаты и разнообразны, как в настоящий период [25, c.72].

В образовании новых существительных активное участие принимают полусуффиксы (combining forms = c.f.): -athon, -gate, -gram, -intensive, -manship, -oriented, -a/oholic, -pedia/paedia, -speak, -watcher, -wide.

Префиксальные новообразования  менее многочисленны, хотя количество префиксов и полупрефиксов превышает  количество суффиксов и полусуффиксов. Среди наиболее продуктивных префиксов  следует отметить префиксы anti-, со-, de-, non-, post-, pre-, ne-, sub-, in- [17, c.132]. Наибольшей степенью новизны обладают единицы, созданные при помощи новых аффиксов и полуаффиксов, таких, как: -on, -ase, -sol, -nik, -manship, eco-, mini-, maxi-, ur-, mega-, cine-, -oholic, gate-, -watcher, dial-a-, flexi-, apres- и т.д.

Характерной чертой современных  аффиксов является их терминологизация, их строгая прагматическая закрепленность за определенной научно-технической  сферой. Около половины всех аффиксальных новообразований относятся к  сфере науки, причем каждой научной  отрасли присущи характерные  только для нее суффиксы. Например, суффикс -on (элементарная единица или  частица) используется для создания новых терминов физики и биологии, как, например: gluon (новая элементарная частица в физике, склеивающая  кварки), luxon (элементарная частица с  нулевой массой) [35, c. 118].

Префиксальные единицы демонстрируют  возросшую роль полупрефиксов. Как  известно, полупрефиксы в большей  степени, чем префиксы, семантически нагружены и в большей степени  влияют на семантику производной  единицы. Основной источник полупрефиксов  – латинский, французский и греческий  языки: асго-, bio-, xeno-, micro-, euro-, tele- и т.д. Их употребление, как правило, ограничено научно-техническими сферами. Однако в  связи с популяризацией и распространением технических новшеств в быту полупрефиксы входят в общее употребление. Так, в 80-е годы одним из самых продуктивных явился полупрефикс tele-, строящий преимущественно новые существительные по модели pref + N N: telebanking финансовая служба, позволяющая клиенту осуществлять банковские операции через телевизор или домашний компьютер; telemarketing практика продажи по телефону; teleshopping заказ покупки по телефону.

Некоторые полупрефиксы вычленяются  из фраз и сложных слов: dial-a (для  обозначения службы, которую можно  заказать по телефону) из dialophone, например, dial-a-bus, dial-a-meal; flexi- (гибкий – из торговой марки Flexi Van). Например: flexicover, flexinomics, flexiroof  [33, c.73].

Суффиксальные единицы уступают префиксальным в количественном отношении, однако они более употребительны в повседневном общении и в  большей степени маркированы  пометой «сленг».