Экономические ресурсы и их использование

Негосударственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования

ИНСТИТУТ  БИЗНЕСА И ПРАВА 
 
 
 

                                                  Курсовая работа 

по  дисциплине: «Микроэкономика»

на  тему: «Экономические ресурсы и их использование » 
 
 
 
 

Автор: Сахранова В.А. 

      Ф.И.О.

гр. №741

Руководитель:Репкин

                                        Ф.И.О. 

РЕЦЕНЗИЯ:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка:___________________________

Подпись руководителя________________________ 
 

Санкт-Петербург

2011

План работы. 

Введение…………………………………………..2 -5стр.

Глава 1. Понятие  экономических ресурсов

1.1Блага………..…………………………………..6 -7стр.

1.2Экономические  ресурсы……………………..8 -11стр.

Глава 2. Потребности.

2.1 Ресурсы и  факторы производства……12 -18стр.

Глава 3. Выбор  в экономике.

3.1 Выбор в  экономике. Проблемы выбор.....19 -25стр.

3.2 Кривая производственных  возможностей..25 -32стр.

Заключение

Список литературы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Введение

       Курсовая  работа посвящена теме исследованию экономических ресурсов и их использованию  как фундаментальной проблеме экономического развития.

       Актуальность  темы исследования.

       Важнейшим условием, основой жизнедеятельности  как отдельного человека, так и общества в целом является хозяйственная деятельность, направленная на удовлетворение их разнообразных потребностей. Её основой является процесс производства различных материальных и нематериальных благ, при помощи которых люди удовлетворяют свои потребности. Таким образом, каждый человек и общество в целом в любой момент времени зависит от ресурсов и благ, производимых на их основе.

       Проблема  ограниченности ресурсов по отношению  к безграничности человеческих потребностей подводит к проблеме экономического выбора, которая, в свою очередь, пронизывает все уровни экономической деятельности людей, затрагивает как домохозяйства, фирмы, так и общество в целом. На чем основываются действия субъектов хозяйственной деятельности, чем продиктованы принимаемые ими экономические решения? Чем предпочтительнее одни  варианты действий и использование ограниченных ресурсов и отклонения других? 

       Поведение на рынке и потребителя, и производителя  определяется, прежде всего, необходимостью осуществления экономического выбора. Растущие потребности в сочетании с редкими или ограниченными ресурсами порождают вопросы  оптимального распределения ресурсов, их эффективного  использования.

       Степень исследованности.

       Зачатки экономической теории возникли в  Древней Греции, Аристотель в своих трудах обращался к  одному из важнейших вопросов: что такое богатство и существуют ли пределы его роста? Если богатство- это лишь средства существования, тогда оно имеет ограниченный характер, или естественную границу, определяемую потребностями человека; называет средства к жизни и благосостоянию людей благами. Труд рассматривался как один из основных ресурсов как Аристотелем, так и средневековыми авторами. 

       Первая  экономическая школа в мире —  меркантилизм основывалась на предположении о неизменности запаса мировых ресурсов. Отсюда следовало, что всякий акт обмена носит неэквивалентный характер. Всякая сделка превращается в «игру с нулевой суммой» - выигрыш одного участника оборачивается проигрышем другого. Поэтому рост одного государства может происходить только за счет других стран.¹

       Школа физиократов особое значение приписывала  земле как экономическому ресурсу: «богатство создается природой». «Труд  земледельца - единственный труд, производящий больше того, что составляет оплату труда. Поэтому он единственный источник всякого богатства»². Физиократы переходят к выявлению источников ценности блага. Благо, по их мнению, приобретает ценность вследствие своей редкости, а также в результате конкуренции продавцов и покупателей.

       Неоклассическая школа рассматривает экономику как науку о человеческом выборе в хозяйственной сфере, наукой о том, как люди распределяют ограниченные ресурсы между альтернативными направлениями их использования ради удовлетворения своих потребностей. Адам Смит рассматривал такие экономические ресурсы, как труд, земля и капитал. Однако наиболее четко теорию трех факторов производства сформулировал французский экономист Жан Батист Сэй в своей работе «Трактат политической экономии, или простое изложение способа, которым образуются, распределяются и потребляются богатства»³.

       Трехфакторная модель Ж-Б.Сея была исправлена австрийским  экономистом Й. А. Шумпером введением  предпринимательских способностей как фактора производства. При  этом сам  Шумпер отмечал что, Дж. С. Милль, Маршалл и другие исследователи тесно связывали идею экономической эволюции с идеей предпринимательства.

       Отправным пунктом анализа Дж. М. Кейнса является принцип эффективного спроса: определение  факторов, влияющих на объем использования, т.е. занятости, ресурсов, имеющихся в экономике.

       Карл  Менгер, глава австрийской школы  маржинализма,  разрабатывая теорию стоимости (ценности), определяемую предельной полезностью, как бы заново открыл «законы  Госсена». С точки зрения Менгера, ценность экономических благ выявляется человеком в процессе удовлетворения потребностей, т.е. тогда, когда он сознает зависимость от их наличия в своем распоряжении; соответственно не имеют для человека никакой ценности, в том числе потребительной, только неэкономические блага. Кроме того, он поясняет, что «ценность не есть нечто присущее благам, не свойство их, но, наоборот, лишь то значение, которое мы прежде всего придаем удовлетворению наших потребностей...»⁴.

       В настоящее время проблема экономических  ресурсов по отношению к безграничности потребностей по-прежнему актуальна для исследователей. П.А Самуэльсон, Дж. Шеллдрейк, Н.Г. Мэнкью, Л. Канторович, Т. Купманс, М. Алле, М. Фридмен, П. Хейне и д.р. исследуют в своих работах проблему выбора в экономике, анализируют потребности; их вклад в теорию эффективного использования и оптимального распределения ограниченных ресурсов нельзя переоценить.

       Цель  и задачи работы.

       Цель  работы - исследование сочетания в  хозяйственной деятельности человека  двух важнейших проблем: безграничных человеческих потребностей и использование экономических ресурсов для производства благ, способных утолить потребности, а также проблемы выбора, которую они порождают.

• Что представляют собой экономические ресурсы,  в чем заключается их ограниченность,  каким образом они взаимосвязаны, в чем состоит разница между экономическими ресурсами и факторами производства?
• Что представляют собой потребности, возможно ли их удовлетворение и в какой степени, как выражена связь ресурсов и потребностей?
• В чем заключается проблема выбора, какие решения принимать, как характеризуются последствия данного решения, как определить условия и направления использования ограниченных ресурсов, какой вариант обеспечит наибольший экономический эффект?

       Структура работы.

       Курсовая  работа состоит из введения, трех глав: «Понятие экономических ресурсов», «Потребности», «Выбор в экономике», которые в свою очередь содержат подглавы «Блага», «Экономические ресурсы», «Ресурсы и факторы производства», «Проблема выбора», «Кривая производственных возможностей», заключения и списка источников, использованных при написании курсовой.  

       Глава 1. Понятие экономических  ресурсов.

1. Блага.

       Благо - все то, при помощи чего человек  может удовлетворить свои потребности. Разнообразие благ требует  их классификации. Представим некоторые варианты в виде таблицы.

       Все блага делятся на свободные (или  естественные) и экономические. Свободные  блага это блага, которые не обладают относительной редкостью на данном этапе развития общества и экономических  отношений. Примерами свободных благ могут быть воздух, вода в реке, лесная поляна и т.д. В современном мире все это находится в свободном доступе для людей. У этих благ нет рыночной цены. Они не продаются и не покупаются. Однако в будущем эти блага могут стать редкими относительно потребностей. В этом случае они станут объектом собственности и предметом купли продажи. Лишь очень незначительная часть потребностей человека может быть удовлетворена непосредственно с помощью свободных благ.

       Экономические блага - это вещи, которые обладают относительной редкостью, являющиеся результатом хозяйственной деятельности людей. Потребность в них больше, чем возможность предоставить и/или произвести. Экономические блага являются объектом собственности. Они обладают ценой, и мы можем их называть товаром или услугой. При их производстве, как правило, возникают экономические издержки. Примерами экономических благ могут служить: продукты питания, автомобили, книги, услуги образования и т.д.

       Полезность  блага – это удовлетворение, которое человек испытывает от потребления того или иного блага. В основе полезности лежат различные физические, химические, биологические и прочие свойства блага, поэтому полезность одного и того же блага может быть разной в зависимости от степени удовлетворения данной потребности. В этой связи наряду с общим понятием «полезность» существует понятие «предельная полезность». Предельная полезность это полезность дополнительно потребляемого блага. Если под благом подразумевать стакан воды, то предельной может быть полезность первого стакана, с помощью которого утолена жажда. Если для удовлетворения потребности одного стакана оказалось недостаточно и выпит еще один стакан, то предельной будет полезность второго стакана. Поскольку предельная полезность отражает степень удовлетворения соответствующей потребности, то она характеризуется убыванием по мере потребления дополнительной единицы блага. Эта устойчивая и повторяющаяся  тенденция получила статус закона убывающей предельной полезности. Закон убывания предельной полезности отражает связь между тем или иным благом и той потребностью, которую это благо должно удовлетворять. 

2.   Экономические ресурсы. 

       Для производства экономических благ необходимы ресурсы. Ресурсами называются блага  второго порядка, которые не удовлетворяют потребности человека, а могут быть использованы для производства конечных товаров и услуг. Ресурсами являются металл, участок земли, электроэнергия, ткань, рабочая сила и многое другое. Все ресурсы обладают фундаментальным свойством - ограниченностью. Ограниченность ресурсов носит относительный характер. Ресурсов не хватает не потому, что на нашей планете ограничено количество топлива, минералов, воды, лесов, земли и т.д. Относительный характер ресурсов проявляется вместе с безграничностью потребностей. Образно можно сказать, что потребности увеличиваются в геометрической прогрессии, а ресурсы в арифметической прогрессии. Например, человечество изобретает все новые виды энергии, а потребность в ней не позволяет избавиться от ее дефицита. Наряду с относительной ограниченностью ресурсов существует и абсолютная (или физическая). Действительно, большинство природных ресурсов не возобновляемы, т.е. исчерпаемы.

       Ресурсы не удовлетворяют потребности человека, а могут быть использованы для  производства конечных товаров и услуг. В экономико-математических работах этим термином обозначают не только сырье, землю, труд, но и продукцию, поскольку продукция одной отрасли или производства — ресурс для другой (другого). Все многообразие используемых в хозяйственной деятельности ресурсов принято называть экономическими ресурсами.

       Экономические ресурсы — все природные, людские  и произведенные человеком ресурсы, которые используются для производства товаров и услуг. Различают следующие  виды экономических ресурсов⁶: 

• Земельные ресурсы, а также все природные ресурсы, полезные ископаемые.
• Людские (трудовые) ресурсы (совокупность физических, умственных способностей людей к труду, а также предпринимательские способности).
• Капитал — вся совокупность средств производства, необходимых для производства товаров и услуг. Деньги не являются экономическим ресурсом. Денежный капитал предназначен для приобретения фактического капитала, то есть средств производства. Непосредственное владение деньгами не приносит дохода, не является благом и не может удовлетворить потребности. Деньги являются лишь способом достижения той или иной цели. Основными функции денег -мера стоимости, средство обращения, средство накопления, средство платежа.
• Информация — достижения науки и техники, информационные технологии, знания и профессиональные навыки людей.

       Ограниченность  труда связана с тем, что число трудоспособных жителей любой страны строго фиксировано в любой момент времени. Кроме того, по своим физическим и умственным способностям, имеющимся навыкам лишь часть граждан пригодна для выполнения конкретных видов работ. Эти ограничения можно ослабить, например, за счет приглашения рабочих из-за рубежа (так в 60—70-х годах поступали многие страны Европы, нанимая рабочих в слаборазвитых странах) или переобучения и подготовки работников по наиболее дефицитным специальностям. Ухудшение состояния здоровья, снижение уровня образования экономически активного населения страны свидетельствует о снижении качества трудовых ресурсов. Инвестиции в сферы здравоохранения и образования позволяют повысить качество трудовых ресурсов, что особенно важно в условиях уменьшения их количества.

       Ограниченность  земли (природных ресурсов) определяется географией страны и наличием в ее недрах месторождений полезных ископаемых. Меру этой ограниченности можно несколько снизить превращением ранее бесплодных почв в сельскохозяйственные угодья или, скажем, организацией добычи нефти со дна моря. Кроме того, даже самые крупные затраты на поиск полезных ископаемых  не гарантируют их обнаружения. Говоря о проблеме ограниченности земельных ресурсов, следует иметь в виду еще один аспект этой проблемы: абсолютную ограниченность основных природных ресурсов.

       Ограниченность  капитала определяется предыдущим развитием страны, тем, какой производственный потенциал она успела накопить. Эту ограниченность можно сократить (но не преодолеть, поскольку экономическая ограниченность непреодолима), построив новые заводы, шоссе, линии газопроводов и изготовив дополнительное оборудование. Но на все это нужно немало времени, а также затрат других ресурсов.

       Таким образом, предложение экономических  ресурсов, доступных и пригодных  к использованию в целях производства товаров и услуг в каждый данный момент времени, ограничено относительно потребностей, которые необходимо удовлетворить.

       Положение об ограниченности ресурсов является важнейшей отправной точкой экономических  исследований, исходной проблемой экономического анализа как на микро, так и на макроуровне.⁷

       Ограниченность  ресурсов порождает целый ряд  сложных социально-экономических проблем, решение которых является залогом поступательного экономического развития. Среди них проблемы:

• рационального, эффективного использования ограниченных ресурсов;
• поиска новых источников энергии;
• обострения конкуренции, соперничества за доступ к ресурсам;
• определения приоритетов в удовлетворении потребностей;
• поиска адекватной концепции экономического развития общества.

       Рассмотрим  случай, когда те или иные блага  или ресурсы в излишке, то есть величина предложения превышает  величину спроса, при той же цене. Если предположить, что ресурсы неограниченны относительно человеческих потребностей в данный момент времени, даже в этом случае приходится экономить, так как время  всегда ограничено, человек не в состоянии успевать везде одновременно, поэтому он снова сталкивается с проблемой выбора. Но если ресурсы, будучи неограниченны относительно, будут конечны или ограничены абсолютно, то приходится решать проблему  рационального и максимально эффективного их использования. Можно легко растратить любые накопления, в противовес этому можно поставить, что в условиях жесткой ограниченности ресурсов человек использует их более эффективно, нежели если бы он имел необходимое в больших количествах. Примером может послужить экономика Японии.

             Экономика Японии базируется на производстве. Весь мир знает высокое качество японских автомобилей и бытовой техники, электронного оборудования и систем связи. Быстрыми темпами развивается непроизводственный сектор: сфера услуг, финансы, научно-исследовательская деятельность.  Несмотря на то, что Япония работает в основном на привозном сырье, все последние годы её торговый баланс отличается огромным перевесом экспорта над импортом. На сегодняшний день Япония вместе с США и Западной Европой составляет "тройку" важнейших экономических центров мира. Валовый национальный продукт Японии составляет половину от ВНП США, а размер ВНП на душу населения примерно равен аналогичному показателю в США. Из 500 крупнейших транснациональных компаний - 141 японская. Первые три места в мире по объему реализации продукции также занимают японские компании.⁸

       Глава 2. Потребности.

       Потребность в широком смысле слова — это  особое психологическое состояние  человека, ощущаемое или осознаваемое им как «неудовлетворенность», несоответствие между внутренними и внешними условиями жизнедеятельности. Поэтому потребность побуждает  активность, направленную на устранение возникшего несоответствия.

       Существуют  разные подходы к определению  понятия потребности. Так, нередко  потребность определяют как ощущение недостатка в чем-либо, сопровождающееся желанием устранить нехватку. Нетрудно заметить, что приведенное определёние потребности, скорее, раскрывает содержание понятия «желание». Согласно другой точке зрения, потребность — это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития его личности. В этом определении справедливо подчеркиваются осознанность нуждаемости в чем-либо и необходимость устранения этой нуждаемости. Осознанность, объективность нуждаемости в чем-либо позволяют отличать желание от потребности.

       Потребность—это объективная, осознанная необходимость  в чем-либо.

       Вопрос  об объективности и тем самым  оправданности потребностей остается предметом дискуссий. По сути, речь идет о поиске критериев, на основе которые можно отделить «необходимое», «оправданное» от «излишнего» и «неоправданного». Многие экономисты справедливо полагают, что оправданность той или иной  потребности может быть оценена исходя из господствующей в обществе системы ценностей. Воздействуя на систему ценностей, можно влиять и на формирование потребностей. Так, например, осознание значимости укрепления здоровья нацию делает необходимым пропаганду здорового образа жизни, что, в свою очередь, скажется на потребностях людей. С этих позиций потребность, например, в курении табака не может рассматриваться как оправданная.⁹

       На  формирование потребностей оказывают  влияние множество факторов, основные из которых следующие: природно-климатическая среда, исторически сложившиеся культурные, религиозные традиции, господствующая в обществе система ценностей, научно-технический прогресс, половозрастные особенности, уровень образования, профессия, принадлежность к той или иной социальной группе, уровень благосостояния и т. д.

       Экономическая наука прежде всего изучает экономические потребности и способы их удовлетворения. Экономические потребности — это часть человеческих нужд, для удовлетворения которых необходимы производство, распределение, обмен и потребление благ и услуг¹⁰. Именно экономические потребности выступают как внутренний побудитель активной деятельности человека, основой  формирования конкретных потребностей людей (необходимость утолить голод рождает потребность в определенных видах еды). 

       В современной экономической науке  принято выделять следующие виды потребностей:

• первичные (материальные, в том числе и физиологические) потребности,
• потребности в безопасности,
• социальные потребности,
• потребности признания,
• потребности в развитии.

       Основу  составляют материальные потребности. Эти потребности должны быть удовлетворены в первую очередь, поскольку их удовлетворение составляет основу жизнедеятельности человека. Только после насыщения первичных потребностей у человека возникает желание добиться чего-то большего, удовлетворить качественно иные нужды. Человек начинает стремиться к безопасности, повышению качества жизни, расширению социальных контактов, в которых он пытается самоутвердиться и ищет признания. После удовлетворения стремления к признанию, наконец, возникает потребность в самореализации. Иерархия удовлетворенности прослеживается и в рамках одной потребности — от ее насыщения в достаточной мере до полного и избыточного удовлетворения. Когда человек голоден, ему в принципе безразлично, чем, какими продуктами удовлетворить потребность в пище: рыбой или мясом, картофелем или макаронами и т. д. При высокой степени удовлетворенности возникает стремление к формам и способам удовлетворения потребности более высокого качества.

       Следовательно, удовлетворение потребностей ведет  к их возрастанию: во-первых, раскрываются более высокие уровни потребностей; во-вторых, появляется стремление к большему удовлетворению уже существующих нужд и удовлетворению их на ином качественно более высоком уровне. Еще в XIX в. прусский статистик Эрнест Энгель доказал, что существует прямая связь между типом покупаемых товаров и услуг и уровнем дохода потребителей. Согласно его утверждениям, подтвержденным практикой, с увеличением абсолютного размера дохода доля, расходуемая на товары и услуги первой необходимости, уменьшается, а доля расходов на менее необходимые продукты увеличивается. Самая первая потребность, притом ежедневная, это потребность в пище. Поэтому закон Энгеля находит выражение в том, что с ростом доходов уменьшается их доля, идущая на покупку продовольствия, и увеличивается та часть доходов, которая расходуется на приобретение других товаров (особенно услуг), являющихся продуктами не первой необходимости.

       Физиологические  потребности отражают условия простого выживания людей. Впрочем,  обеспечение даже этих условий образует задачу неимоверной сложности. Решить ее полностью человечество не смогло даже к концу XX в. — до сих пор на Земле миллионы людей голодают, лишены крова и элементарного медицинского обслуживания.

       Высокая индивидуальная и общественная значимость здоровья позволяет рассматривать потребность в этом благе как первоочередную. Вместе с тем на уровне отдельной организации и, особенно на индивидуальном уровне оценка ценности здоровья субъективна. Это связано с субъективной оценкой состояния здоровья самим человеком и выстроенной им системой ценностей. В силу многих причин, в том числе и экономических, поддержание здоровья многими не рассматривается как приоритетная задача. Потребность в медицинских услугах в значительной степени определяется потребностью в сохранении и поддержании здоровья. Рост благосостояния, осознание ценности здорового образа жизни и сохранения здоровья, отношение к здоровью как экономическому благу приводят к изменению системы ценностей в пользу здоровья. Последнее приводит к тому, что формируется потребность в здоровье, что, в свою очередь, порождает потребность в медицинских услугах. Отражением роста потребности в здоровье становится стремление к здоровому образу жизни. Свидетельством этого, в свою очередь становится так называемое экологическое потребление, т. е. потребление экологически безопасных продуктов и товаров высокого качества. Речь идет о росте потребления продуктов, выращенных без применения минеральных удобрений и химикатов, в экологически чистых районах; одежды, изготовленной из натуральных тканей; строительстве жилья с использованием натуральных, экологически безопасных материалов и т. д.¹¹

       При выборе тех или иных действий, ресурсов или же конечных продуктов, человек  старается максимально удовлетворить свои потребности, извлечь максимальную пользу. Ценность любого блага для человека определяется его полезностью, при этом полезность - субъективно-психологическое восприятие товара потребления. Полезный эффект блага - удовлетворение, которое получает потребитель от потребления этих благ, при этом по мере насыщения потребностей, полезность и ценность снижаются вплоть до отрицательного значения. Таким образом, полезность - совокупность потребительских свойств товара, удовлетворяющих определенную потребность человека. «Ценность зависит от ситуации. Значимыми ценностями считаются предельные ценности»¹²

       С течением времени под влиянием указанных  выше факторов потребности изменяются и преумножаются, меняются способы  и формы их удовлетворения. Об этом свидетельствует тот простой факт, что в течение каждых десяти лет количество видов потребительских товаров и услуг увеличивается более чем в два раза при одновременном увеличении объема потребления многих видов. Так что потребности растут в количественном и в еще большей степени в качественном отношении. Последнее и позволяет утверждать, что потребности в своей совокупности безграничны, ненасыщаемы. Однако следует сделать поправку, что  на деле повышение потребностей не состоит в простом пропорциональном росте всех их видов. Быстрее всего насыщаются и имеют определенный предел увеличения нужды низшего порядка. Напротив, запросы высшего порядка — социальные и интеллектуальные — по  существу безграничны.