Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Экономика как наука

НИЖЕГОРОДСКИЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ)»

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Финансы»

специальность 080100.62

«Экономика»

на тему:

«Экономика как наука»

Выполнил: студент 1-го курса

группы ЗЭЭ-12-01

Ширяева Дарья Михайловна

Проверил: кандидат экономических наук,

доцент, Фомин А.А.

Оценка:

Нижний Новгород

2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

ГЛАВА 1. Предмет и метод экономики 5

Предмет экономики как науки 5

Различные уровни экономики 6
Позитивная и нормативная экономическая теория 7
Функции экономической теории 8

1.2Методы экономической теории 9

ГЛАВА 2 Основные этапы развития экономической науки 10

1.1 Основные этапы развития экономической науки 10

ГЛАВА 3 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 24

Заключение 26

Список используемой литературы 28

ВВЕДЕНИЕ

Экономическая наука играет важную роль в функционировании и развитии общества. В процессе становления и эволюции экономика прошла достаточно много периодов, для того, чтобы выделиться в отдельную отрасль науки.

С давних времен люди пытались определить, от чего зависит развитие человеческого общества и выяснить законы развития экономики. На сегодняшний день знание и понимание предмета, а также методов познания экономической сферы общественных отношений являются необходимым условием успешного функционирования экономических систем. Все это обуславливает актуальность настоящей работы.

В соответствии с актуальностью сформулирована тема работы – предмет и метод экономической науки.

Объектом исследования являются причинно-следственные связи экономических явлений и процессов, возникающие в сфере экономической деятельности субъектов экономики в ретроспективе.

Предметом исследования являются базисные понятия экономической науки: предмет, методология, метод.

В соответствии с целью и актуальностью определена цель работы – изучить теоретические основы экономической науки, а также их развитие через призму истории экономических учений.

В соответствии с целью сформулированы следующие задачи: рассмотреть эволюцию понятия «предмет экономической науки» во взаимосвязи с развитием истории экономических учений; определить современный подход к изучению предмета экономической науки; изучить современные методологические подходы, а также методы экономической науки.

ГЛАВА 1. Предмет и метод экономики

1.1. Предмет экономики как науки

Экономическая наука является общественной наукой, поскольку она наряду с другими аналогичными науками, исследует связи и отношения между людьми и поведение человека в обществе. Вместе с тем, в отличие от философии, истории, социологии, психологии и других общественных наук, экономическая наука рассматривает не общество в целом, а лишь сферу его экономической жизни, т.е. хозяйственные связи и отношения между людьми, а также экономическое поведения людей.

В современных условиях в ряде стран мира экономическая наука получила название "Экономикс". "Экономикс – это исследование поведения людей в процессе производства, распределения и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов»- пишут авторы книги «Экономикс» К. Макконнелл и С. Брю.

Два фундаментальных факта образуют основу «Экономикс». Первый фундаментальный факт состоит в том, что материальные потребности общества безграничны и неутолимы.

Второй фундаментальный факт заключается в том, что экономические ресурсы ограничены или редки.

В связи с этим «Экономикс» исследует проблемы эффективного использования ограниченных производственных ресурсов или управление ими с целью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей человека.

Экономикс изучает пути наилучшего использования того, чем мы обладаем. Ограниченность ресурсов не позволяет обществу удовлетворить все его потребности. Единственно, что может сделать общество - это эффективно (экономично) использовать редкие ресурсы. Чисто математически эффективность характеризует связь между количеством единиц редких ресурсов, применяемых в производстве, и получаемым в результате количеством какого-либо потребного продукта.

Таким образом, ограниченность ресурсов не позволяет достигнуть идеального решения, так как совокупность всех материальных потребностей превышает производственные возможности всех имеющихся ресурсов. Вот почему абсолютное изобилие в любом обществе не осуществимо.

Отсюда перед экономической наукой встает задача изучать пути наилучшего использования и применения ограниченных ресурсов для достижения максимально возможного удовлетворения безграничных потребностей общества.

Экономическая наука не дает ответа на вопрос, как, например, построить завод искусственного волокна. Это задача инженеров. Экономическая наука исходит из того, что инженер или какой-либо другой специалист хорошо знают свое дело. «Экономическая наука,- пишет автор учебника «Экономика» Пол Самуэльсон - признает ограниченность природы и человеческих познаний и описывает, каким образом ограниченность природы и относительный уровень цен заставляет техников менять свои решения и делать выбор между альтернативными технологическими процессами».

Принципиально важно отметить, что экономическая наука не ограничена заранее заданными пределами. Она постоянно расширяет свое поле действий, проникая в другие области, особенно в социальные и гуманитарные науки. Наряду с традиционным объектом изучения- производства - экономическая наука изучает социальную сферу, семью, отдельные производственные коллективы и т.д.

1.1.1Различные уровни экономики

В зависимости от масштабов экономика подразделяется на микро- и макроэкономику, Соответственно в современной экономической науке различают два уровня анализа: микроэкономический и макроэкономический.

Микроэкономика освещает хозяйственную деятельность отдельных экономических субъектов (предприятий, фирм, домохозяйств, потребителей, производителей и т.д.). Она позволяет понять, почему на низшем уровне экономики принимаются те, а не иные решения.

Макроэкономика исследует функционирование национальной экономики в целом, изучает экономические процессы на уровне общества. В экономике любой страны действуют сотни тысяч больших и малых фирм, которые производят десятки миллионов разнообразных товаров и услуг. Поэтому экономическая наука не может ограничиваться изучением только микроэкономических процессов, иначе мы не сможем представить общую картину в стране или регионе. В связи с этим экономическая наука должны использовать обобщающий, макроэкономический анализ.

Основной принцип макроэкономического анализа состоит в агрегировании (т.е. укрупнении) экономических показателей. Агрегат - это совокупность специфических экономических единиц, которые рассматриваются как совокупность ее составляющих. При агрегировании производится сведение экономических показателей в крупные обобщенные единицы, позволяющие судить об экономике и экономических процессах в целом как едином хозяйственном комплексе. Таким образом, макроэкономика позволяет получить общее представление об экономике в целом, о процессах производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг в масштабе страны или отдельных регионов. Иначе говоря, макроэкономика дает представление об экономике как единой целостной системе.

Кроме микро- и макроэкономики выделяют мезоэкономику, которая позволяет изучать поведение промежуточных систем или отраслей народного хозяйства (например, агропромышленный комплекс, военно-промышленный комплекс и др.).

И, наконец, экономическая наука выделяет мегаэкономику, которая описывает процессы, происходящие в мировом хозяйстве (мировая экономика).

Мы будем рассматривать прежде всего микро- и макроэкономику.

Микро- и макроэкономика тесно связаны и взаимодействуют друг с другом. В основе макроэкономики лежит микроэкономика. Макроэкономический показатель можно «разобрать» на множество микроэкономических показателей. В математике, если известны слагаемые, то сумма определяется их сложением. Но если известна сумма, то ее можно разложить на слагаемые разным образом.

Создателем теории микроэкономики является английский ученый-экономист Альфред Маршалл, а автором теории макроэкономики - английский ученый Джон Кейнс.

1.1.2 Позитивная и нормативная экономическая теория

Современная экономическая теория выделяет такие понятия как позитивная и нормативная экономика.

Позитивная экономика описывает то, что есть и что, возможно, произойдет в экономике, т.е. позитивная экономическая теория описывает фактическое состояние экономики. Например, она утверждает, что в 2003 г. в данной стране безработица составила 7%.

Нормативная экономическая наука представляет собой суждение экономистов о том, «как должно быть», а не то, «что есть». Так, нормативная экономическая теория не только обозначает данное явление, но и рекомендует, что надо сделать, чтобы, например, сократить безработицу. Таким образом, нормативная экономическая теория отражает оценочные суждения людей по вопросу о том, какой должна быть экономика или какую экономическую политику надо проводить. На основе рекомендаций нормативной экономики правительство строит свою экономическую программу.

1.1.3.Функции экономической теории

На первых порах экономическая наука, как и другие науки, опиралась на накопленный опыт и интуицию.

Затем она стала использовать собственные научные знания, в основном эмпирического (основанного на опыте) характера. На этом этапе наука выявляет и собирает факты, которые относятся к той или иной проблеме.

И только в XIX в. появилась теоретическая наука. Экономисты выделяют следующие функции экономической теории.

Познавательная, которая состоит в глубоком рассмотрении законов экономики и современных тенденций развития экономических систем.
Методологическая, которая заключается в разработке методов, средств и научного инструментария, необходимых для исследования экономических явлений и процессов.
Практическая (прагматическая), задачей которой является экономическое обоснование политики государства, выявление принципов и методов рационального ведения хозяйства.

Критическая, целью которой является выяснение не только достижений, но и недостатков различных экономических систем и определение путей исправления этих недостатков, разработка способов преодоления негативных явлений и процессов в экономике.

Прогностическая, которая связана с определением научных основ предвидения тенденций и перспектив научно-технического и социально-экономического развития общества на обозримое будущее.

1.2.Методы экономической теории

Слово «метод» означает способ познания и исследования явлений природы и общества. Познание экономических процессов отличается от познания природы, прежде всего невозможностью их воспроизведения, например, в лабораторных условиях. Вместе с тем экономическая наука основана на тех же методах, которыми пользуются и все другие науки как общественные, так и естественные. Экономическая жизнь разнообразна и находится в непрерывном развитии. Поэтому она использует ряд методов.

Широко применяется, прежде всего, диалектический метод, который рассматривает все процессы и явления в развитии. Этот метод предполагает проникновение вглубь явления, в его сущность, выявление взаимосвязей между явлениями, причин и источников движения.
Метод научной абстракции. Он предполагает абстрагирования «отвлечения» при анализе от всего случайного, единичного, частного и выявлении постоянных, типичных, характерных черт. Применение этого метода позволяет выявить сущность того или иного явления и сформулировать те или иные законы.
Сочетание исторического и логического методов исследования. Всякое явления может быть правильно познано лишь в его возникновении, развитии и гибели, т.е. в его истории. Логическое отражает историческое в отвлечении от всех случайностей и от реального процесса развития, но в строгом соотношении с его внутренними закономерностями.

В экономической науке также широко используются такие способы как индукция, дедукция, гипотеза, анализ и синтез.

Индукция - это выведение принципов, законов и общих положений из фактов. Исследователь сперва накапливает факты, затем анализирует и систематизирует их таким образом, чтобы вывести обобщение или принцип.
Дедукция - это обратный процесс, когда на основе случайных наблюдений, умозрительных заключений, логики или интуиции формируется непроверенный принцип - гипотеза.
Гипотеза - это научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления. Правильность гипотезы проверяется соответствующим изучением фактов, которые подтверждают или опровергают данную гипотезу.
Анализ - это способ научного исследования, состоящий в разложении целого (предмета, или явления) на его простые составные части.
Синтез - соединение частей предмета или явления в целое, т.е. рассмотрение явления в единстве его составляющих частей.

Широко применяются такие приемы познания, как сравнение, аналогия, допущение «при прочих равных условиях», графический метод, моделирование и эксперимент.

Сравнение - это выявление сходства и различий рассматриваемых явлений.
Аналогия - это перенесение одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное.
«При прочих равных условиях» означает допущение, согласно которому все факторы, за исключением исследуемых, принимаются за постоянные.
Графический метод отображения экономических процессов и явлений основан на использовании различных чертежей и рисунков: схем, графиков, диаграмм и т.п. Как пишут американские исследователи Э. Дж. Доллан и Б. Е. Линдсей в своей книге «Рынок: микроэкономический анализ», «Слова - это мощное средство развития понимания, но слова становятся еще более действенными, если их дополнить картинками. Графики - это картинки, которые рисуют экономисты». Графики различаются по своим целям. Одни из них просто представляют информацию. Другие - дают визуальное отображение теорий и моделей.

Моделирование предусматривает изучение социальных процессов по их образцу – модели. Модель - это упрощенная картина действительности, абстрактное изображение того, как ведут себя взаимосвязанные экономические величины. Эти величины являются переменными. Выделяют две основные величины: экзогенные и эндогенные.
Экзогенные величины входят в экономическую модель в готовом состоянии.
Эндогенные - возникают в пределах самой экономической модели, в процессе реализации выдвинутой проблемы. Таким образом, экзогенные переменные – это исходная информация, а эндогенные переменные являются результатом решения модели и формируются «внутри» нее. Целью модели является выяснение того, как экзогенные переменные влияют на эндогенные величины. Модель может быть использована для предсказания возможных изменений тех или иных факторов. В настоящее время широко используется математическое моделирование, которое позволяет, например, просчитать наиболее рациональный вариант хозяйственных связей предприятий.

В хозяйственной практике применяются эксперименты. Эксперимент предполагает проведение научного искусственного опыта. В этом случае изучаемый объект ставится в специально созданные и контролируемые условия. Например, для проверки эффективности новой системы оплаты труда проводят ее экспериментальные испытания в рамках определенной группы работников. Экономические эксперименты разумны и необходимы. Однако в реальной экономической жизни не всегда представляется возможным точно спрогнозировать вероятные результаты экспериментов. Но в любом случае нельзя насильственным образом ломать спонтанный, т.е. вызванный внутренними причинами, порядок естественных связей, втискивать живой хозяйственный механизм в рамки сугубо кабинетных, схоластичный конструкций.

ГЛАВА 2. Основные этапы развития экономической науки

2.1 Основные этапы развития экономической науки

Экономическая жизнь многообразна и теорий, описывающих ее, множество. Предмет экономической теории как науки определился далеко не сразу, он выделился в результате длительного исторического развития.

Проблемы, которые всегда интересовали экономистов – источники богатства нации и способы его увеличения. Предметом исследования и древних и современных ученых являются формы рационального хозяйствования, которые обеспечат рост благосостояния общества.

Первые представления об экономике мы находим у крупных мыслителей и отдельных правителей рабовладельческих государств, живших до нашей эры: свод законов месопотамского царя Хаммурапи (1792– 1750 гг. до н. э.), а также изречения древнекитайского ученого Конфуция, заложившего этико-политические основы учения, оказавшего огромное влияние на развитие духовной культуры, политической жизни и общественного строя Китая на протяжении более чем двух тысяч лет. Конфуцианство призывало государей управлять народом не на основе законов и наказаний, а примером высоконравственного поведения, на основе обычного права, не обременяя народ тяжелыми налогами и повинностями. Доказательства идеологов древнего мира основывались преимущественно на категориях морали, этики, нравственности и были направлены против крупных торгово- ростовщических операций, т. е. против свободного функционирования денежного и торгового капитала.

Экономическая мысль Древней Греции связана с именами Ксенофонта (430– 354 гг. до н. э.), Платона (428– 347 гг. до н. э.) и Аристотеля (384– 322 гг. до н. э.). Так, Ксенофонт (445– 355 гг. до н. э.) составил руководство по управлению домашним хозяйством рабовладельца. В трактате «О домашнем хозяйстве» он дал характеристику образцового хозяйства и образцового гражданина. В его труде «О домашнем хозяйстве» выражена точка зрения господствующих классов:

– естественным происхождением является разделение труда на умственный и физический, а людей – на свободных и рабов;

– любой товар обладает полезными свойствами (потребительная стоимость) и способен обмениваться на другой товар (меновая стоимость).

Фома Аквинский (Фома Аквинат) (1225– 1274) – монах-доминиканец, доктор Парижского университета, который читал лекции в Париже, Кельне, Риме и Неаполе, в своем основном произведении «Сумма теологии» так дает оценку товарно-денежным отношениям: «Деньги не могут порождать деньги, необходимо сословное деление общества… богатство подразделяется на естественное (плоды земли и ремесла) и искусственное (золото и серебро)…, необходимо признание частной собственности».

В России XII– XIII вв. также существовали проблемы экономической и политической сферы. В это время издается «Русская правда» – свод законов Киевского государства.

Самостоятельное развитие экономической теории началось в XV– XVI вв. В это же время появился и термин «политическая экономия», автором которого стал Антуан Монкретьен (1575– 1622).

В развитии экономической теории выделяют следующие этапы:

Меркантилизм (от итал. «меркани» – торговец). Основная сфера, создающая богатство – сфера обращения. Богатство страны приумножается .в результате внешней торговли. Политика меркантилизма заключалась в поощрении развития промышленности (с целью увеличения производства товаров для экспорта), особенно мануфактурной, в активном протекционизме, в поддержке экспансии торгового капитала (в частности, в поощрении создания монопольных торговых компаний), в развитии мореплавания и флота, в захвате колоний, в резком повышении налогового обложения для финансирования всех вышеназванных мероприятий.

Концепция меркантилизма отражала интересы крупных торговых монополий. Меркантилизм в своем развитии прошел два этапа: монетаризм и протекционизм. Для раннего меркантилизма (монетаризма) характерны следующие взгляды:

– всестороннее ограничение импорта товаров;

– вывоз золота и серебра из страны карался смертной казнью;

– установление высоких цен на экспортируемые товары;

– система биметаллизма (фиксированное соотношение между золотыми и серебряными монетами).

Главным в раннем меркантилизме являлась теория денежного баланса, обосновывавшая политику, направленную на увеличение денежного богатства часто законодательным путем. В целях удержания денег в стране запрещался их вывоз за границу, все денежные суммы, вырученные от продажи, иностранцы были обязаны истратить на покупку местных изделий, Задача экономики – манипулирование политикой государства для извлечения суперприбыли. Монетаризм характеризуется идеализацией золота и серебра как единственной формы богатства. Протекционизм (от лат. protectio – покровительство, защита). Позже меркантилисты обратились к сфере товарного обмена – источнику богатства. Появилась теория торгового баланса – уже не запрещается вывоз денег из страны, а рекомендуется увеличить экспорт промышленных товаров, обложить иностранные товары высокими пошлинами, покровительствовать национальной экономике, проводить политику протекционизма.

Представители меркантилизма: Т. Мен, А. Монкретьен, У. Стаффорд, Ж-Б. Кольбер; в России – Ордын-Нащекин (1605– 1680), Петр I (1672– 1725), И. И. Посошков (1632– 1726).

Классическая политическая экономия исследовала сферу производства. Источником богатства считается производство, а торговля лишь обменивает созданные блага. Богатством являются не деньги, а товары. У истоков классической политической экономии стоят У. Петти (Англия) и П. Буагильбер (Франция) – физиократы (от греч. phusis – природа, kratos – власть).

Наличие развитого сельскохозяйственного производства во Франции в середине XVIII в. позволило отождествить производство с землей и ее недрами. Основной постулат физиократов: Земля – мать богатства, а труд – его отец. Физиократы подвергали критике меркантилизм, считая, что внимание производства должно быть обращено не на развитие торговли и накопление денег, а на создание изобилия «произведений земли», в чем, по их мнению, заключается подлинное благоденствие нации. Физиократы выражали интересы крупного капиталистического фермерства. Центральные идеи теории физиократов:

– Экономические законы носят естественный характер и отклонение от них ведет к нарушению процесса производства.

– Источник богатства есть сфера производства материальных благ – земледелие.

– Только земледельческий труд является производительным, т. к. при этом работают природа и земля.

– Промышленность и торговая деятельность – сфера бесплодная, непроизводящая. Под чистым продуктом они понимали разницу между суммой всех благ и затратами на производство продукта. Этот избыток (чистый продукт) – уникальный дар природы.

– Промышленный труд лишь изменяет его форму, не увеличивая размера чистого продукта.

Физиократы различали вещественные составные части капитала, «ежегодные авансы», годичные затраты и «первичные авансы», представляющие собой фонд организации земледельческого хозяйства и затрачивающиеся сразу на много лет вперед. Деньги не причислялись ни к одному из видов авансов, деньги сами по себе бесплодны. Накопление денег считалось вредным, поскольку оно изымает деньги из «обращения и лишает их единственной полезной функции – служить обмену товаров. Основоположник школы физиократов Франсуа Кенэ (1694– 1774) занялся проблемами экономики в 60 лет, будучи придворным медиком Людовика XV. Ф. Кенэ – автор «Экономической таблицы», в которой показал распределение совокупного годового продукта, создаваемого в сельском хозяйстве между тремя классами: производительным, бесплодным и классом собственников. К производительному классу он относил лиц, занятых в сельском хозяйстве – фермеров и сельских наемных рабочих. К бесплодному классу он причислял лиц, занятых в промышленности, а также купцов. Собственниками он считал лиц, получающих ренту – землевладельцев и короля. В этом произведении Ф. Кенэ представил основные пути реализации общественного продукта по трем классам, объединив все акты обмена в массовое движение денег и товаров, но при этом исключив процесс накопления.

Рыночная школа. Самые яркие представители: шотландец А. Смит (1723– 1790) и англичанин Д. Рикардо (1772– 1823).

Методология учения А. Смита основана на концепции экономического либерализма, основные положения которой заключаются в следующем:

– интересы отдельных лиц совпадают с интересами общества;

– «экономический человек» – по Смиту – есть лицо, наделенное эгоизмом и стремящееся ко все большему накоплению богатства;

– непременным условием действия экономических законов является свободная конкуренция;

– погоня за прибылью и свободная торговля А. Смитом оценивается как деятельность, выгодная всему обществу;

– на рынке действует «невидимая рука», при помощи которой свободная конкуренция управляет действиями людей через их интересы и ведет к разрешению общественных проблем наилучшим способом, максимально выгодным как отдельным лицам, так и всему обществу в целом.

Задача политической экономии, по А. Смиту, состоит в увеличении могущества и богатства страны. В основе экономических взглядов основоположника рыночной школы лежит следующая идея: продукты материального производства – это богатство нации, а величина последнего зависит от доли населения, занятого производительным трудом и от производительности труда.

Главный фактор увеличения уровня производительности труда – разделение труда или специализация. Результатом разделения труда являются:

– экономия рабочего времени;

– совершенствование навыков работы;

– изобретение машин, облегчающих ручной труд.

Принцип полного невмешательства государства в экономику страны – «laissez faire» – по А. Смиту является условием богатства. Государственное регулирование необходимо при возникновении угрозы всеобщему благу. А. Смит сформулировал четыре правила налогообложения:

– пропорциональность – граждане государства обязаны платить налоги соразмерно получаемым средствам;

– минимальность – каждый налог должен взиматься так, чтобы он извлекал у населения возможно меньше сверх того, что поступает в государство;

– определенность – должны быть четко установлены время уплаты, способ и размер налога. Эта информация должна быть доступна любому налогоплательщику;

– удобство для плательщика – время и способ уплаты налога должны соответствовать требованиям плательщиков.

Ученый выступал в защиту свободной торговли между странами. Показал взаимовыгодность международной торговли исходя из различных уровней издержек производства в различных странах.

Основные положения методологии исследования Д. Рикардо:

– система политической экономии представлена как единство, подчиненное закону стоимости;

– признание объективных экономических законов, т. е. законов, не зависящих от воли человека;

– количественный подход к экономическим закономерностям – была сделана попытка найти количественное соотношение между такими категориями, как стоимость, заработная плата, прибыль, рента и т. д.;